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http://portal.mec.gov.br/pet/33771-institucional/83591-conheca-a-evolucao-da-educacao-brasileira

DRABACH, Neila Pedrotti. MOUSQUER,  Maria Elizabete Londero. DOS PRIMEIROS ESCRITOS SOBRE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL AOS ESCRITOS SOBRE GESTÃO ESCOLAR: mudanças e continuidades. Currículo sem Fronteiras, v.9, n.2, pp.258-285, Jul/Dez 2009

HEES, Luciane Baia Weber. SILVA, Vânia Karoline Viana dos Santos. GESTÃO OU ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS. Data de aceite: 16/02/2023

SOLIGO, Marinez Gasparin. ESTRADA, Adrin Alvarez. SOLIGO, Valdecir. ASPECTOS HISTÓRICOS DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL: APROXIMAÇÕES.                    Revista Educere Et Educare, Vol. 16, N. 40, (2021) set./dez.2021.

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•  Aprovado o Plano Nacional vigente, com prazo de 10 anos.
• Autonomia escolar.
• Metas e estratégias para a educação.
• PPP e a participação democrática.

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• Parecer 17/2001- Diretrizes Nacionais para a Educação Especial Básica.
• Criado o 2° PNE do país.
• Conselho Escolar (Ce).
• Bolsa- Escola Federal, com o intuito de estimular crianças carentes a estudarem e combate as desigualdades sociais.
• Reconhecimento dos Profissionais da educação.

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• Promulgada a Lei n° 9394/96 (LDB).
• Descentralização da gestão escolar.
• Participação de todos na educação.

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• Constituição Federal de 1988.
• Gestão Democrática do ensino público (art.206).

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• Fim do regime militar.
• Redemocratização da educação.
• Criado o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), objetivando a socialização e universalização do ensino.
• Retorno de estudantes a escola pelo (MOBRAL), com a execução de programas de alfabetização e educação básica destinados aos que não tiveram acesso a escola.

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• Reforma Universitária baseada no tecnicismo, Lei n° 5.540/68.
• Desvalorização das pesquisas.
• Não há mais eleições para gestores.

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A educação assume um caráter autoritário (1964)

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A educação assume um caráter autoritário (1964)

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• Regime militar.
• Educação autoritária.
• Criação do Programa Nacional de Alfabetização (PNA), baseado no método de Paulo Freire.

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• Primeira LDB, lei n° 4.024/61.
• Exigência do gestor escolar fosse um educador.
• A criação do 1° Primeiro Plano Nacional da Educação (PNE), de cunho normativo e financeiro.
• Metas qualitativas e quantitativas a serem alcançadas.
• Autonomia na gestão escolar.

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A criação do 1° Plano Nacional da Educação (1934)

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A criação do 1° Plano Nacional da Educação (1934)

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• Com a modificação da Constituição brasileira o PNE, traz em sua estrutura artigos legais para o ensino regular e fiscalização nas escolas.
• Porém, com o Estado novo (1937), o projeto não chegou a ser discutido.

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• Manifesto dos pioneiros da educação nova.
• A administração escolar como fator primordial para a solução dos problemas.
• Investigação científica, método discutido no manifesto.
• Proposta de renovação na escola tradicional e de educação para todos.
• Educadores mais conscientes sobre as atividades administrativas da escola.

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• Reformas educacionais.
• Criação do Ministério da Educação e Saúde Pública.
• Movimento armado.
• Sistema educacional organizacional com enfoque no tecnoburocrático.
• Movimento religioso, liderado por Alceu Amoroso Lima, influenciado na organizacional administrativa educacional das escolas e no ensino religioso no currículo.

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• Neste período, não houve rompimento da estrutura patrimonialista e autoritária.
• Marcada pela fase organizacional da administração e de reformas de cunho escolar.
• Ensino elitista (1920).
• Reformulação da educação pública.
• Escola primária e profissional, destinada ao povo.
• E a Escola secundária e superior para a elite.