# data[].attributes.body
"Todos los hombres por naturaleza desean saber" (Metafísica - Aristóteles).

# data[].attributes.attachment_link.title
Tema prescrito 5_Compare y contraste de fuentes R y S_P1

# data[].attributes.body
Juzgar si hay razones suficientes, relevantes y aceptables para hacer o creer algo, o para no hacerlo o no creerlo: en eso consiste el pensamiento crítico. Se trata de un razonamiento reflexivo, juicioso, que cuestiona lo que lee o lo que escucha (Herrero, 2016, p. 17).

# data[].attributes.body
En referencia a las bases teóricas de la sesión anterior [desde su área curricular] construya una estrategia de E-A para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes (30 min.).

# data[].attributes.body
"Pensar críticamente supone, fundamentalmente, hacerse preguntas y obtener respuestas razonadas" (Herrera, 2016, p. 20).

# data[].attributes.body
Se define a la palabra crítico como: “el arte de juzgar de la bondad, belleza o verdad de las cosas”. La palabra “crítico” tiene su raíz en el griego y alude al juzgador o juez, y la terminación -ico significa “lo relativo a”. Etimológicamente tenemos que “crítico” es lo relativo al juicio (Espíndola, 2005, p. 1).

# data[].attributes.attachment_link.title
Analizamos EL PAN NUESTRO de César Valejo- Lengua y literatura

# data[].attributes.body
"Entendemos por pensamiento al conjunto de conocimientos relativos a los actos de comprender, opinar, tener conciencia, deducir o juzgar" (Espíndola, 2005, p. 1)

# data[].attributes.body
Tener un pensamiento crítico significa que alguien tiene la capacidad para juzgar una situación adecuadamente, no sólo en función de una mente estructurada y lógica, sino también con base en unos valores y principios éticos y en un manejo adecuado de las emociones (Espíndola, 2005, p. 1).

# data[].attributes.body
Según Richard Paul (1990), pensar críticamente es razonar disciplinadamente y autodirigir el pensamiento para ejempliﬁcar su perfección en un modelo o dominio particular del mismo.

# data[].attributes.body
Una persona crítica nunca es, en primer término, indiferente a la información que recibe, su mente está activa al leer o escuchar algo: tiene una respuesta mental frente a lo que se ocupa y es responsable intelectual de lo que aprende. En segundo lugar, esa respuesta implica utilizar distintas habilidades lógicas, de acuerdo con lo que demandan las situaciones, o bien, los intereses particulares de la persona (Espíndola, 2005, pp. 1-2).

# data[].attributes.body
Para fundamentar aún más el pensamiento crítico, se describen tres deﬁniciones citadas por Richard Paul (1990): “un pensamiento apropiado movido por razones” (Harvey Siegel); “El reﬂejo racional crítico que se relaciona con qué hacer o creer” (Robert Ennis), y “El pensamiento técnico y responsable que conduce al juicio porque está basado en criterios de autocorrección y es sensitivo al contexto” (Mathew Lipman).