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Amarelo é a cor da felicidade,

é bom ser amarelo como a cor da flor,

é bom ser amarelo que reflete a minha origem,

o amarelo é uma das cores da diferença.

Yellow is the color of happiness

it’s good to be yellow like the colour of the flowers

it’s good to be yellow because it reflects my origins

yellow is one of the colours of difference.

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Brancos, amarelos, vermelhos, castanhos, pretos,

tantas pessoas de diferentes cores,

mas todas com grande afeto,

em sítios de frio ou de muitos calores.

White, yellow, red, brown, black

So many people of different colours

But all with great affection

wether in cold or hot places

---

É bom ser branco como o leite.

Mas eu leite não sou,

Sou branco como a neve,

Por onde a estrada que vou.

It's good to be white as milk

But I am not milk

I'm white as snow

Where the road I'm going through

---

Há criança de todas as cores,

brancas, negras, morenas

e nós devemos respeitar

para lindas amizades criar.

There are children of all colours

white, black, brunette

and we must respect

for beautiful friendships to create

---

Preconceito é uma ação,

onde a falta de virtude

prevalece na atitude,

de um ser sem coração.

Prejudice is na actian

Where the lack of virtue

prevaile in attitude

of a heartless being .

---

Trabalho de produção escrita realizado pelos alunos do 5ºA nas disciplinas de Português, Cidadania e Desenvolvimento e Inglês e inspirado no poema “Os meninos de todas as cores” de Luísa Ducla Soares

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Tenho orgulho de ser castanha,

castanha como o chocolate,

como a terra do chão,

gosto de ser castanha, como o fundo do meu coração.

I'm proud to be brown,

brown like chocolate

like the earth from the ground

I like to be brown, like the bottom of my heart

---

É bom ser vermelho como o amor,

é bom ser vermelho como o coração.

Eu protejo-me,

da dor que os outros me dão.

It's good to be red like love

it's good to be red like the heart

I protect myself,

From pain that others give me

---

É bom ser amarelo

da cor da alegria,

que é doce da cor do caramelo,

vivemos todos em harmonia.

It's good to be yellow

the colour of joy

which is sweet like caramel’s colour

we all live in harmony

---

Somos brancos como a neve,

como a pomba da paz,

somos tão doces como as farófias

e fizemos este cartaz.

We are white as snow

like the dove of peace

we are as sweet as “farófias”

and we made this poster

---

É bom ser negro como o chocolate,

partilhar experiências com amizade,

viver uma vida, um disparate,

mantendo sempre a solidariedade.

It's good to be black as chocolate,

share experiences with friendship,

live a nonsense life,

always maintaining solidarity.

(Trabalho de produção escrita realizado pelos alunos do 5ºB nas disciplinas de Português, Cidadania e Desenvolvimento e Inglês e inspirado no poema “Os meninos de todas as cores” de Luísa Ducla Soares)

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Interculturalidade, Author: Elisabete Conceição, Length: 30 pages, Published: 2023-05-15

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5. Conto tradicional chinês_ EPE e 1º ciclo

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5. Conto tradicional chinês_ EPE e 1º ciclo

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Interculturalidade_ na biblioteca: visita dos alunos de Oriola, Santana, Vera Cruz e Monte do Trigo

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9. Apresentação de trabalhos e leitura de poemas

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9. Apresentação de trabalhos e leitura de poemas

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A partir do poema "Meninos de todas as cores", os alunos do 5ºano criaram os "meninos" de diferentes cores e fizeram poemas, em português e em inglês, inspirados nas suas criações.

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6. Dia da Chine e Cuba no refeitório: individuais de tabuleiro

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6. Dia da Chine e Cuba no refeitório: individuais de tabuleiro

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13. Atelier de pintura sobre o conto romeno

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13. Atelier de pintura sobre o conto romeno

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Alunos do 7ºC e sala B da EPE

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Leitura da lenda Martisor pelos alunos do 2ºA e 3ºA

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4. Teatro de marionetas sobre o livro : "Há uma Raposa na Minha Escola" (8ºA) e apresentação sobre o Japão (4ºA)

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4. Teatro de marionetas sobre o livro : "Há uma Raposa na Minha Escola" (8ºA) e apresentação sobre o Japão (4ºA)

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Apresentação do filme "Zootropia", pelos alunos do 8º ano para os alunos do 2º ciclo, no Auditório Municipal de Portel

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Apresentação dos alunos do 5ºano, na biblioteca, do poema da Luísa Ducla Soares, em forma de Rap, no âmbito da disciplina de Educação Musical.

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Exposição dos "meninos de todas as cores"

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5. Conto tradicional chinês - EPE e 1º ciclo

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5. Conto tradicional chinês - EPE e 1º ciclo

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Alunos de Oriola, Santana, Vera Cruz e Monte do Trigo  com descobertas culturais da China. Uma história e um jogo: “O Nascimento do Dragão”.

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Apresentação da cultura e tradições do Brasil _alunos do 7ºA e dos 5ºanos

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Apresentação do cartaz sobre o Dia do Pai e o Dia dos Pais realizado pelos alunos da sala A e B da EPE do Centro Escolar aos alunos do 7ºC

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Conto tradicional "A galinha e o galo", apresentado pelos alunos do 7ºC aos alunos da sala B do Centro Escolar

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Apresentação da turma do 7ºA aos alunos do 2ºA e 3ºA.

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Dança da Moldávia_ alunos do 2ºA e do 3ºA no pátio da D. João de Portel

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Apresentação da professora Ana Augusta do seu país, com a presença do jogador de futebol venezuelano Brian.

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12. Atelier de amuletos do "Martisor" - Moldávia

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12. Atelier de amuletos do "Martisor" - Moldávia

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Atelier dinamizado pelo 7ºA para os alunos das turmas A do 3º e 4º ano do Centro Escolar

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10. Sessão de apresentação do livro "Os Tugas" de Diogo Piçarra

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10. Sessão de apresentação do livro "Os Tugas" de Diogo Piçarra

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11. Individuais de tabuleiro no dia da Bélgica

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11. Individuais de tabuleiro no dia da Bélgica

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3. Barraquinhas Interculturais no pátio da D. João de Portel

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3. Barraquinhas Interculturais no pátio da D. João de Portel

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Com jogos, curiosidades, folhetos, livros e exposição dos ecossistemas de cada país.

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6. Escrita chinesa - alunos do 8ºB e da sala A da EPE

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6. Escrita chinesa - alunos do 8ºB e da sala A da EPE

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6. Dia da China_ Atelier de escrita chinesa

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6. Dia da China_ Atelier de escrita chinesa

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EPE da sala A e 8ºB

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Alunos do 2º ciclo