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¡Hola! Somos Hapra, un grupo de estudiantes de primer ciclo cursando el curso de Proyectos Interdisciplinarios 1.
Nos presentamos, nosotros somos:

Alfaro Quispe, Gloria Angeline: La Escritora

Carranza Ramírez, César Gabriel: El camarógrafo

Chavez Raymundo, Hector Pablo: El entrevistador

Chileno Llamacponcca, Meyli Alexander: El de los recursos

Escobar Hinojosa, Darlene Priyanka: La de los tiempos

Lezama Orihuela, Sergio Sebastian: El Líder

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El problema asociado a los cigarrillos electrónicos radica en su composición y en la forma en que se manejan sus desechos. Estos dispositivos contienen componentes como atomizadores y baterías de iones de litio, los cuales contienen plomo y otros metales pesados considerados sustancias peligrosas y altamente contaminantes (Córdoba, 2014). El desecho irresponsable de los cigarrillos electrónicos contribuye a la generación de residuos electrónicos, lo que representa un desafío en términos de gestión de residuos. En el Perú, se ha observado un aumento en el uso de estos dispositivos entre los jóvenes, alcanzando un 22% de ellos que han tenido contacto con cigarrillos electrónicos (MINSA, 2019). Además, estudios han revelado que el 12.5% de los estudiantes universitarios peruanos ha utilizado en alguna ocasión un cigarrillo electrónico (UNODC, 2017). Sin embargo, únicamente el 15% de los jóvenes consumidores de cigarrillos electrónicos aceptaron utilizar un centro de reciclaje para los cartuchos desechables (Truth Initiative, 2021). Es fundamental abordar estos problemas desde una perspectiva de consumo sostenible, tal como lo propone el ODS 12. Esto implica gestionar de manera responsable los patrones de producción y consumo de los cigarrillos electrónicos, con el objetivo de fomentar prácticas más sostenibles que contribuyan a un futuro más saludable y equilibrado.

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En el entorno de cada miembro del grupo, ha habido al menos un encuentro con un cigarrillo electrónico o un usuario de estos dispositivos en algún momento de sus vidas. A partir de nuestra experiencia, hemos observado un aumento exponencial en el consumo de estos dispositivos, especialmente en nuestra generación. Nuestro interés en investigar este tema surge de la curiosidad por conocer el nivel de contaminación generado por estos dispositivos electrónicos, dado que hemos notado que su vida útil es breve. Según una encuesta llevada a cabo por la U.S Food & Drug Administration (2018), se informó que el 20.8% de los adolescentes de entre 16 y 19 años utilizan cigarrillos electrónicos. Además, otro estudio realizado desde 2011 hasta 2016 reveló un aumento significativo de 6 a 35 millones de vapeadores, lo que indica una tendencia preocupante (BBC). Este incremento se atribuye a los mitos sobre su supuesta "seguridad" difundidos a través de sitios web, lo que ha generado una gran aceptación, especialmente entre los jóvenes (Ponciano y Chávez, 2020). Por lo tanto, en base a nuestra experiencia, es crucial investigar a fondo los efectos de estos dispositivos en la salud y el medio ambiente para crear conciencia y tomar medidas adecuadas en la regulación de su uso.

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La contaminación que generan los desechos de los vapes de parte de los alumnos de la Universidad de Lima, durante la mitad del año 2023.

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¿De qué manera afecta la contaminación generada por el desecho de vapes a los estudiantes universitarios de la Universidad de Lima, en el primer semestre del 2023?

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G) Objetivo general y objetivos específicos

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G) Objetivo general y objetivos específicos

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Analizar y evaluar las consecuencias de la contaminación generada por los desechos de los vapes de parte de los estudiantes de la Universidad de Lima.

Identificar las principales razones por las cuales los estudiantes de la Universidad de Lima hacen uso de los vapes.

Determinar las consecuencias ligadas al uso del vape, tanto al medio ambiente, al bienestar emocional  y a la salud del estudiante universitario de la Universidad de Lima

Investigar las percepciones y comportamientos de los estudiantes de la Universidad de Lima respecto al uso y la disposición de los desechos de los vapes, a través de encuestas y entrevistas.

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Link: https://docs.google.com/document/d/1wFm8XkY3RlpkdV7bFqjPnVXfcyHDiz5HSSn38ELqsU8/edit?usp=sharing

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A partir de la definición de nuestro problema o tema a investigarse debe determinar:

¿Qué se observa?

Se observa el comportamiento de los alumnos de la Universidad de Lima, cómo hacen uso de los vapes, cómo estos les afectan y cómo lo desechan.

¿Quién es observado?

Los alumnos de la Universidad de Lima que estuvieron en la universidad en las tarde del día martes 20 de junio del 2023

¿Cómo se observa?

Con el grupo de investigación, nos sentamos en el patio de la Universidad de Lima a observar el comportamiento de los estudiantes universitarios. Asimismo, fuimos a observar los alrededores de la universidad.

¿Cuándo se observa?

Se observa al momento del descanso de los estudiantes del día martes en la tarde. Además, realizamos un recorrido por los alrededores del campus a las 3 pm.

¿Dónde se observa?

En el amplio patio de la Universidad de Lima y en los alrededores del campus.

¿Cuándo se registran las observaciones?

Registramos las observaciones desde las 2 hasta las 3 de la tarde del día martes 20 de junio del 2023.

¿Qué observaciones se registran?

Se ha podido observar que los estudiantes sí hacen uso de los vapes, principalmente en el patio. Haciendo una comparación, los estudiantes prefieren consumir vapes dentro de la universidad, ya que afuera, se consume más opciones además del vape. De igual manera, su consumo es mayor en hombres que en mujeres, y los consumidores, comúnmente, prefieren hacerlo solos. Esto se ve ya que muy pocos grupos de estudiantes que pasan sus receso juntos, consumen vapes en conjunto. Por último, se observa que el consumo disminuye en espacios cerrados, como en salones.

¿Cómo se analizan los datos procedentes de la observación?

Para el análisis de los datos, lo primero que hicimos fue ubicar los lugares con mayor impacto en este problema, cómo el patio de la Universidad de Lima y lugares aledaños del campus, donde se comercializa y consume estos vapes. Asimismo, seleccionamos los individuos de observación, ya que nos dimos cuenta que no solo los estudiantes universitarios hacen uso del vape.

¿Qué utilidad se da a los datos?

Con el ejercicio de observación, pudimos cambiar nuestra perspectiva sobre el consumo de vapes, ya que nos ayuda a delimitar nuestra investigación de manera objetiva y realista.

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Matrices:
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Mauricio Leonardo Mendoza Palomino (dni. 73865685): Estudiante de primer ciclo en la Universidad de Lima, en la carrera de Comunicación. Tiene 17 años y vive en el distrito de Jesús María. Es consumidor de vape mayormente desechable y ha estado en contacto con la cultura de los estudiantes de la Universidad de Lima

Mauricio Orlecho Niño (dni. 74081334): Estudiante de octavo ciclo en la Universidad de Lima, tiene 23 años y está en la carrera de Ingeniería Industrial. Es un consumidor de vape recargable y ha sido testigo de la cultura estudiantil de la Universidad de Lima.

Jesús Manuel Soriano Chávez (dni. 33331490): Ingeniero Ambiental de la Universidad Nacional De Ancash Santiago Antúnez de Mayolo. Actual Superintendente socioambiental en Antamina. Él es importante para la investigación ya que conoce las consecuencias ambientales que puede llegar a tener los residuos sólidos de los vapes.

Pedro Chrisopher Rau Lavado (prau@utec.edu.pe): Profesor a tiempo completo de la carrera de Ingeniería Ambiental en la Universidad de Ingeniería y Tecnología. Especialista en temáticas de recursos hídricos y temáticas abiertas en Ingeniería Ambiental. Él conoce acerca de la contaminación que puede generar todos los residuos sólidos que se desechan al momento de desechar los vapes.

Milagros Lourdes Tazza Castillo (mtazza@minam.gob.pe): Especialista en Promoción y Capacitación en la Gestión de la Cultura y Ciudadanía Ambiental de la Dirección de Educación y Ciudadanía Ambiental del Ministerio del Ambiente. Es una miembro del ministerio del ambiente, que nos ayudará a poder conocer la situación de la problemática en nuestro país

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Link:
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1. ¿Cuál es su perspectiva acerca de la cantidad de estudiantes universitarios que consumen vapes en la Universidad de Lima?

2. ¿Cómo el uso de vapes podría afectar a la vida diaria de una persona?

3. ¿Cuál es el nivel de conciencia ambiental que tienen los estudiantes de la Universidad de Lima respecto a la problemática de la contaminación generada por los desechos de los vapes?

4. ¿Cuáles cree que son las razones que hacen que los estudiantes de la Ulima prefieran los vapes antes que los cigarrillos?

5. En su criterio, ¿cuál considera que genera una mayor contaminación: el desecho de vapes o el desecho de cigarrillos?

6. Desde su punto de vista, ¿de qué manera el consumo de vapes puede afectar la salud de los estudiantes universitarios?

7. ¿Cómo cree que el consumo de vapes puede causar un impacto psicológico en los estudiantes universitarios?

8. En su opinión, ¿Cómo afectarían los vapores desechados por el vape al entorno del usuario?

9. ¿Qué impacto ambiental podría generar los cartuchos de los vapes si no se desecha correctamente?

10. ¿Cuáles son las razones por la cual los estudiantes universitarios vapean?

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M) Entrevistas y Consentimientos Informados

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M) Entrevistas y Consentimientos Informados

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Link:
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https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uB4NdIkAT2f_T1T6xMH7oFzUj8bUDxyBWMUVyQ2e8NQ/edit?usp=drivesdk

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BBC News Mundo (2018). 5 gráficos que muestran cómo se ha disparado la venta de cigarrillos electrónicos en el mundo. https://www.bbc.com/mundo/noticias-44323500#:~:text=El%20n%C3%BAmero%20de%20%22vapeadores%22%20ha,a%2055%20millones%20en%202021

Córdoba, R. (2014). El desafío de los cigarrillos electrónicos. Atención Primaria, 46(6), 307-312. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656714000602?ref=pdf_download&fr=RR-2&rr=7d02b25c1896953a

Ministerio de Salud del Perú (2019). El cigarrillo electrónico incrementa cuatro veces más la adicción al tabaco convencional. https://www.gob.pe/institucion/minsa/noticias/28917-el-cigarrillo-electronico-incrementacuatro-veces-mas-la-adiccion-al-tabacoconvencional

Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (2017). III Estudio epidemiológico andino sobre consumo de drogas en la población universitaria, Informe Regional, 2016. https://www.unodc.org/documents/peruandecuador/Informes/Otros/Informe_Universitario_Regional.pdf

Ponciano Rodríguez, M. G., & Chávez Castillo, C. A. (2020). El cigarrillo electrónico. Mitos y realidades. Segunda parte. Revista Digital Universitaria, 21(3), mayo-junio. https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/a7.pdf

Truth initiative (2021). A toxic, plastic problem: E-cigarette waste and the environment. https://truthinitiative.org/research-resources/harmful-effects-tobacco/toxic-plastic-problem-e-cigarette-waste-and-environment

U.S Food & Drug Administration. Results from 2018 National Youth Tobacco Survey show dramatic increment in e-cigarette use among youth over past year. https://www.fda.gov/tobacco-products/youth-and-tobacco/youth-tobacco-useresults-national-youth-tobacco-survey