# data[].attributes.headline
Elever efterlyser forbedringer eller ændringer.

# data[].attributes.subject
Elever efterlyser forbedringer eller ændringer.

# data[].attributes.body
Hvis eleverne ytrer ønske om medbestemmelse i relevante situationer. Hvis de udviser respekt for andres synspunkter. Hvis de inddrager menneskerettigheder mm. i debatter.

# data[].attributes.headline
Undervisningsplaner indeholder de også undervisning i demokratisk dannelse - og dansk tradition

# data[].attributes.subject
Undervisningsplaner indeholder de også undervisning i demokratisk dannelse - og dansk tradition

# data[].attributes.body
elevernes adfærd

# data[].attributes.body
Elevernes udbytte iagttages hele tiden løbende ved et tilsyn. Elevernes kommentarer og reaktioner i forhold til den konkrete undervisning, deres indbyrdes kommentarer og samspillet eleverne imellem. Den faglige dialog med læreren. Karaktereen af lærerens faglige insspil

# data[].attributes.body
Afholder skolen skolevalg eller markerer Folketingsvalg og kommunalvalg på anden måde.

# data[].attributes.body
pauser, frikvarterer

# data[].attributes.body
Hvordan er omgangsformen mellem elever og lærere og elever indbyrdes. Idealet er for mig en respektfuld men uhierakisk omgangsform som den kendes fra moderne danske virksomheder

# data[].attributes.headline
Undersøge skolens mere eller mindre formaliserede samarbejde med lokale foreninger, myndigheder eller virksomheder.

# data[].attributes.subject
Undersøge skolens mere eller mindre formaliserede samarbejde med lokale foreninger, myndigheder eller virksomheder.

# data[].attributes.body
Evt. formuleringer om dette på skolens hjemmeside eller i UMV, herunder beskrivelsen af opfølgningsprocedure.

# data[].attributes.body
Eleverne inddrages i planlægning af trivselsaktiviteter for skolen.

# data[].attributes.headline
hvordan  er kommunikationen: åbn og dialogpræget eller det modsatte

# data[].attributes.subject
hvordan  er kommunikationen: åbn og dialogpræget eller det modsatte

# data[].attributes.body
kønslig ligeberettigelse

# data[].attributes.body
Samarbejdsrelationer.

# data[].attributes.body
Aktiv forældrekreds,

# data[].attributes.body
-Samarbejde mellem forskellige faggrupper
-samarbejde med forældre, forældrekredsen, skolekredsen og bestyrelse

# data[].attributes.headline
Deltagelse i elevrådsmøder og interview med rådets medlemmer.

# data[].attributes.subject
Deltagelse i elevrådsmøder og interview med rådets medlemmer.

# data[].attributes.body
Fællessamlinger, temauger, arrangementer

# data[].attributes.body
-samarbejde med lokalsamfundet
herunder erhverv og fritid

# data[].attributes.headline
Bliver der undervist i det direkte demokrati i fagene historie og samfundsfag?

# data[].attributes.subject
Bliver der undervist i det direkte demokrati i fagene historie og samfundsfag?

# data[].attributes.body
Tjek af årsplaner i historie og samfundsfag.

# data[].attributes.body
Besøg af foreninger (Sex og Samfund f.eks.) Ungdomspolitiske  debatører,
Udflugter til f.ek. Folketinget.

# data[].attributes.body
Underviserens planlægning

# data[].attributes.body
Elevernes aktive deltagelse i undervisningen

# data[].attributes.headline
-Virksomhedsbesøg i relation til temaer og projekter.

# data[].attributes.subject
-Virksomhedsbesøg i relation til temaer og projekter.

# data[].attributes.body
-Ture og ekskursioner
-Besøg på forældres arbejdspladsen
-Partnerskaber

# data[].attributes.body
Arbejdsformer der kræver samarbejde
Opgaveformuleringer der rummer dilemmaer eller er uden egentligt facit.

# data[].attributes.body
samfundet ind i skolen
åbning mod forskellige holdninger og meninger, forskellige livsformer
det officielle DK
lejrskoler