# data[].attributes.body
Esta imagen representa cómo diferentes idiomas provienen de las mismas raíces al considerar que los idiomas pertenecen a diferentes ramas del mismo árbol. El español está categorizado como una lengua romance que es una rama o subcategoría de las lenguas indoeuropeas y, por lo tanto, tiene muchas similitudes con otras lenguas romances como el italiano y el portugués.

# data[].attributes.body
Este video representa cómo las principales lenguas romances (español, italiano, portugués y francés) tienen muchas similitudes en el vocabulario porque todas son parte de la misma familia lingüística. A veces, las similitudes son lo suficientemente grandes como para que dos idiomas sean mutuamente comprensibles. El español se parece más al portugués y al italiano que al francés.

# data[].attributes.attachment_link.title
Spanish vs. Italian vs. French vs. Portuguese | Romance Languages Comparison

# data[].attributes.body
Cada idioma no solo tiene diferencias regionales entre países, sino que también tiene diferentes acentos dentro del mismo país. Para nosotros, es fácil distinguir entre diferentes acentos estadounidenses. Este video muestra diferentes acentos dentro de España y compara el acento andaluz con un acento del sur de Estados Unidos o de Texas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Different Accents from Spain.  How to Speak like a Spaniard

# data[].attributes.headline
4. La Real Academia Española durante la pandemia.

# data[].attributes.subject
4. La Real Academia Española durante la pandemia.

# data[].attributes.body
Esta noticia analiza cómo está cambiando la Real Academia Española durante la pandemia de COVID-19. Un nuevo cambio es que la RAE ha agregado 2.500 nuevas palabras a su Diccionario de la Lengua Española (DLE), incluyendo “cuarentenear” por el bien de la salud en lugar de la palabra “confinamiento” que tiene una connotación más negativa.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En tiempos de pandemia y de máxima conectividad, la Real Academia Española (RAE) decidió renovar su identidad digital y apostar a la transformación tecnológica. Podcasts, videos, juegos didácticos, diccionarios online, resolución de consultas lingüísticas y recorridos virtuales por su histórico edificio son sólo algunas de las propuestas del nuevo sitio web de la emblemática institución. Pero esta no es la única novedad: la RAE acaba de incorporar más de 2.500 palabras a su acervo, tales como "COVID", "provida" o "cuarentenear". Y hace pocos días, también causó revuelo al decretar, en su cuenta de Twitter, que el lenguaje inclusivo era innecesario y ajeno al español.

" La Real Academia Española es un tesoro en sí misma y gracias a la nueva página web el público podrá acceder a sus entrañas", afirmó Olivia Piquero, directora de comunicación de la RAE, durante el acto de presentación del nuevo portal de internet. Si bien se mantiene la dirección -www.rae.es- la distribución de su contenido es muy diferente. Con un diseño similiar al de un portal de noticias y adaptable a cualquier dispositivo, la RAE pone la imagen al servicio de la palabra. De esta manera, invita a los 585 millones de hispanohablantes a obtener la información de una forma más sencilla e intuitiva.

El portal lingüístico constituye una de las principales innovaciones del website. En él las personas podrán acceder a un "buscador de dudas rápidas". Se trata de una ampliación del servicio de consultas ortográficas, léxicas y gramaticales, "Español al día", que ya funcionaba en la versión original de la página de la RAE (1998) y está activo en la red social Twitter a través de la cuenta @RAEinforma. Además, el mencionado portal ofrece un observatorio de palabras, el cual brinda información sobre vocablos que, por distintos motivos, no aparecen en el diccionario, pero que generaron controversias (neologismos recientes, extranjerismos, tecnicismos, regionalismos, etc). Finalmente, en esta sección se incluyen juegos lingüísticos online que hicieron furor durante la cuarentena en la cuenta de Instagram de la Academia @laRAEinforma.

El nuevo sitio web permite además acceder a entrevistas, conferencias y podcasts protagonizados por los actuales directivos de la Real Academia Española. También, desde la página, se puede recorrer las instalaciones de los edificios que albergan a la Academia.

Por otro lado, el legado lingüístico y literario de la institución también se encuentra al alcance de la mano. Los hispanohablantes podrán ingresar al archivo y descubrir sus piezas históricas, investigar en sus bibliotecas y acercarse a las publicaciones clásicas realizadas durante sus tres siglos de vida.

De todos modos, las herramientas más utilizadas por los usuarios continúan en el nuevo sitio web. Tal es el caso del "Diccionario de la lengua española", que recibe más de sesenta millones de consultas al mes, el "Diccionario panhispánico de dudas", el "Diccionario jurídico" y la plataforma "Enclave de Ciencia" (enclavedeciencia.rae.es) que brinda información sobre vocabulario científico y técnico.

Palabras nuevas

Este año la RAE incorporó más de 2.500 términos al "Diccionario de la Lengua Española" (DLE). Los nuevos vocablos se suman, entre otras razones, a raíz de las millones de búsquedas recibidas a través de la consulta online de la Academia. Por ejemplo, ahora se puede encontrar en el diccionario la palabra "provida", entendida como un adjetivo referido a quien "se opone al aborto inducido, a la investigación con embriones humanos y a la eutanasia". Otro caso es el de "Trolear", por quienes publican mensajes en foros de internet y redes sociales, de carácter provocativo, ofensivos o fuera de lugar, "con el fin de boicotear algo o a alguien o entorpecer la conversación".

Párrafo aparte merece la terminología producida por la pandemia. "Cuarentenear" es un ejemplo. Según la Real Academia Española, el término alude a "pasar un período en cuarentena" y al "aislamiento preventivo por razones sanitarias". La palabra "confinamiento" también fue resignificada (y considerada palabra del año) y se define como el "aislamiento temporal y generalmente impuesto a una población, una persona o un grupo por razones de salud o seguridad".

Por último, ¿es la COVID o el COVID? Al respecto, la institución lo escribe en mayúsculas, sin tilde y describe que puede utilizarse con ambos géneros.

Edición. Ante el auge de la consulta online, la gran pregunta es qué pasará con el diccionario en papel. La doctora Alicia María Zorrilla, actual presidenta de la Academia Argentina de Letras, explica: "Para muchos profesionales, sobre todo, traductores y correctores, son más útiles las obras digitales. Si bien no creo que se desestime el uso de las enciclopedias en formato papel, opino que sin dudas se preferirá la consulta online". La Academia Argentina de Letras, que integra la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) también ofrece a los usuarios un servicio de consultas para abordar dudas idiomáticas. Anualmente responden más de 10.000 preguntas vinculadas al uso de la lengua en el correo electrónico consultas@aal.edu.ar o en el teléfono (5411) 4802-2408 / 7509.

Al fin y al cabo, con tantos medios de asesoramiento al instante, ya no hay excusas para errores de ortografía, palabras mal empleadas o conceptos equivocados.

por Sofía Granato

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Por qué la Real Academia Española vive su mejor momento?

# data[].attributes.attachment_link.description
En tiempos de pandemia y de máxima conectividad, la Real Academia Española (RAE) decidió renovar su identidad digital y apostar a la transformación tecnológica. Podcasts, videos, juegos didácticos, diccionarios online, resolución de consultas lingüísticas y recorridos virtuales por su histórico edificio son sólo algunas de las propuestas del nuevo sitio web de la emblemática institución.

# data[].attributes.body
Hacer el sonido rodado o doble r [rr] en español puede ser una tarea difícil, sin embargo es un aspecto muy importante en la fonología española porque puede cambiar el significado de una palabra por completo. Este video muestra que incluso las personas latinx o hispanohablantes tienen problemas con double r tambien.

# data[].attributes.attachment_link.title
English Speaking Latinos Attempt To Roll Their R's | mitú

# data[].attributes.attachment_link.description
Watch these English speaking latinos attempt to roll their R's! -- Don't forget to give this video a thumbs up and share it with your friends! Subscribe to our channel: https://goo.gl/P82MhM Follow us on Facebook: https://goo.gl/yZMLQc Twitter: https://goo.gl/UFl207 Instagram: https://goo.gl/xCfbrR Snapchat: wearemitu

# data[].attributes.body
Al igual que la doble r es importante en español, los acentos también son importantes, especialmente en catalán. El catalán tiene muchas similitudes con el español, pero son especialmente importantes porque pueden cambiar el significado de una palabra por completo. En general, los acentos se utilizan para poner énfasis en una letra / sonido.

# data[].attributes.body
En español, la letra <b> y la letra <v> se pronuncian igual. En realidad, esto se conoce como betacismo, que es común en idiomas como el español, portugués, griego, hebreo y sus lenguas romances. Este gráfico representa la diferencia entre un sonido <b> suave y un sonido <b> fuerte para palabras que tienen <b> y <v>.

# data[].attributes.body
La letra ñ es muy importante en español y tiene una historia interesante. Para el español antiguo, los escribas usarían un acento para acortar las palabras y ahorrar papel. Usaron el acento sobre la letra <n> para las palabras que tenían dos <n>. Eventualmente, se convirtió en la letra <ñ> que usamos hoy.

# data[].attributes.attachment_link.title
How Spanish got its ñ - the story behind that "n with a tilde"

# data[].attributes.body
¿El uso excesivo del sonido <b> o la conversión de otros sonidos en el sonido <b> se conoce como _____?
a. biteísmo

b. bonismo

c. betacismo
d. bautismo

# data[].attributes.body
En inglés, los dobles negativos son gramaticalmente incorrectos ya que los dos negativos en realidad equivalen a una declaración positiva. Sin embargo, los dobles negativos se usan comúnmente en español para enfatizar la declaración negativa. Este video sirve como una guía útil sobre cómo navegar el uso de dobles negativos en español.

# data[].attributes.attachment_link.title
How to use Double Negatives in Spanish - Los dobles negativos en español.

# data[].attributes.headline
2. El impulso por una mayor inclusión en español

# data[].attributes.subject
2. El impulso por una mayor inclusión en español

# data[].attributes.body
Últimamente, ha habido mucho debate sobre cómo el español es un idioma de género que no incluye a las personas no binarias y trans, etc. debido al uso de terminaciones de palabras masculinas y femeninas. Este video de Argentina analiza este debate ya que la Real Academia Española ha rechazado la adopción de terminaciones de palabras más inclusivas.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Real Academia rechaza lenguaje inclusivo

# data[].attributes.headline
3. El uso del término Latinx sobre Latino / a

# data[].attributes.subject
3. El uso del término Latinx sobre Latino / a

# data[].attributes.body
Con este movimiento creciente para que el idioma español sea más inclusivo y con menos género, se ha introducido el término Latinx en lugar de las palabras Latino o Latina. Este es un artículo interesante que analiza datos sobre hasta qué punto el término Latinx se está utilizando realmente dentro de la comunidad hispanohablante y por quién.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Pew Research Center's Hispanic Trends Project

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
For this analysis we surveyed 3,030 U.S. Hispanic adults in December 2019 as part of the 2019 National Survey of Latinos. We asked survey respondents about their awareness of the term Latinx and their views of the term. The sample includes 2,094 Hispanic adults who were members of Pew Research Center's American Trends Panel (ATP), an online survey panel that is recruited through national, random sampling of residential addresses. It also includes an oversample of 936 respondents sampled from Ipsos' KnowledgePanel, another online survey panel also recruited through national, random sampling of residential addresses. For the purposes of this report, references to foreign-born Hispanics include those born in Puerto Rico. Individuals born in Puerto Rico are U.S. citizens by birth. The survey was conducted in both English and Spanish.

See the Methodology section of this report for more details.

The terms Hispanic and Latino are used interchangeably in this report.

Latinx is a term used to describe people who are of or relate to Latin American origin or descent. It is a gender-neutral or nonbinary alternative to Latino or Latina.

U.S. born refers to persons born in the United States and those born in other countries to parents at least one of whom was a U.S. citizen.

Foreign born refers to persons born outside of the United States to parents neither of whom was a U.S. citizen. The terms foreign born and immigrant are used interchangeably in this report. For the purposes of this report, foreign born also includes those born in Puerto Rico. Although individuals born in Puerto Rico are U.S. citizens by birth, they are included among the foreign born for this report because they are born into a Spanish-dominant culture and because on many points their attitudes, views and beliefs are much closer to Hispanics born abroad than to Hispanics born in the 50 states or the District of Columbia, even those who identify themselves as being of Puerto Rican origin.

Second generation refers to people born in the 50 states or the District of Columbia with at least one first-generation, or immigrant, parent.

Third and higher generation refers to people born in the 50 states or the District of Columbia with both parents born in the 50 states or the District of Columbia.

Language dominance is a composite measure based on self-described assessments of speaking and reading abilities. Spanish-dominant people are more proficient in Spanish than in English (i.e., they speak and read Spanish "very well" or "pretty well" but rate their English-speaking and reading ability lower). Bilingual refers to people who are proficient in both English and Spanish. English-dominant people are more proficient in English than in Spanish.

Pan-ethnic labels describing the U.S. population of people tracing their roots to Latin America and Spain have been introduced over the decades, rising and falling in popularity. Today, the two dominant labels in use are Hispanic and Latino, with origins in the 1970s and 1990s respectively.

More recently, a new, gender-neutral, pan-ethnic label, Latinx, has emerged as an alternative that is used by some news and entertainment outlets, corporations, local governments and universities to describe the nation's Hispanic population.

However, for the population it is meant to describe, only 23% of U.S. adults who self-identify as Hispanic or Latino have heard of the term Latinx, and just 3% say they use it to describe themselves, according to a nationally representative, bilingual survey of U.S. Hispanic adults conducted in December 2019 by Pew Research Center.

The emergence of Latinx coincides with a global movement to introduce gender-neutral nouns and pronouns into many languages whose grammar has traditionally used male or female constructions. In the United States, the first uses of Latinx appeared more than a decade ago. It was added to a widely used English dictionary in 2018, reflecting its greater use.

Yet the use of Latinx is not common practice, and the term's emergence has generated debate about its appropriateness in a gendered language like Spanish. Some critics point to its origins among U.S. English speakers, saying it ignores the Spanish language and its gendered form. Still, there are examples of the term's use in Spanish in the U.S. and abroad. Meanwhile, others see Latinx as a gender- and LGBTQ-inclusive term, reflecting a broader movement within the U.S. around gender identity.

While only about a quarter of U.S. Hispanics say they have heard the term Latinx, awareness and use vary across different subgroups. Young Hispanics, ages 18 to 29, are among the most likely to have heard of the term - 42% say they have heard of it, compared with 7% of those ages 65 or older. Hispanics with college experience are more likely to be aware of Latinx than those without college experience; about four-in-ten Hispanic college graduates (38%) say they have heard of Latinx, as do 31% of those with some college experience. By comparison, just 14% of those with a high school diploma or less are aware of the term.

In addition, the U.S. born are more likely than the foreign born to have heard the term (32% vs. 16%), and Hispanics who are predominantly English speakers or bilingual are more likely than those who mainly speak Spanish to say the same (29% for both vs. 7%).

Hispanics who identify with or lean toward the Democratic Party are more likely to have heard of Latinx than those who identify with or lean toward the Republican Party (29% vs. 16%).

Awareness of the term Latinx does not necessarily translate into use. Across many demographic subgroups, the share of Hispanics who say they use Latinx to describe their own identity is significantly lower than the share who say they have heard it. Use is among the highest for Hispanic women ages 18 to 29 - 14% say they use it, a considerably higher share than the 1% of Hispanic men in the same age group who say they use it.

[callout]

The emergence of Hispanic, Latino and Latinx

Throughout the last half-century in the U.S., different pan-ethnic terms have arisen to describe Americans who trace their roots to Latin America and Spain.

The term Hispanic was first used by the U.S. government in the 1970s after Mexican American and other Hispanic organizations lobbied the federal government to collect data on the population. Subsequently, the U.S Congress passed Public Law 94-311 in 1976, mandating the collection of information about U.S. residents of Mexican, Puerto Rican, Cuban, Central American, South American and other Spanish-speaking country origins. The law called for the U.S. Census Bureau to create a broader category that encompassed all people who identified having roots from these countries. The term Hispanic was first used in a full census in 1980.

The 1990s brought resistance to the term Hispanic, as it embraced a strong connection with Spain, and an alternative term emerged: Latino. By 1997, the U.S. Office of Management and Budget issued a directive adding the term Latino to government publications. The two terms are used interchangeably, with Latino first appearing on the U.S. census in 2000, alongside Hispanic.

More recently, Latinx has emerged as an alternative to Hispanic and Latino. Online searches for the term among the general U.S. population appeared online in the early 2000s. But the first substantial rise in searches (relative to all online searches) appeared in June 2016 following a shooting at Pulse nightclub, an LGBTQ dance club in Orlando, Florida, that was hosting its Latin Night on the date of the attack. In subsequent years, the term's use on social media by celebrities, politicians and grassroots organizations has grown. In addition, some academic centers at community colleges, public universities and Ivy League universities are replacing Latino program names that were established in previous decades with new Latinx-focused names.

In more than 15 years of polling by Pew Research Center, half of Americans who trace their roots to Spanish-speaking Latin America and Spain have consistently said they have no preference for either Hispanic or Latino as a term to describe the group. And when one term is chosen over another, the term Hispanic has been preferred to Latino. Importantly, the same surveys show, country of origin labels (such as Mexican or Cuban or Ecuadorian) are preferred to these pan-ethnic terms among the population they are meant to describe.

[/callout]

Google searches for Latinx rising in U.S., but trail far behind Latina, Latino and Hispanic

The relative popularity of Latinx in online searches in the U.S. has increased since 2016, according to a Pew Research Center analysis of Google Trends data. While its earliest Google searches extend back to the early 2000s, the highest monthly relative number of searches for Latinx occurred in June 2020, surpassing a previous peak in October 2019.

Compared with June 2020, monthly Google searches for Latinx rose substantially for the first time in June 2016, following the Pulse nightclub shooting in Orlando, Florida.

Despite its increase in popularity, Google searches for Latinx remain below those for Latina, Latino and Hispanic over the past decade. Among these terms, Latina has shown the highest popularity, though its share of searches has been falling relative to its peak in June 2014.

Should Latinx be adopted as a pan-ethnic term for U.S. Hispanics?

Among those aware of Latinx, one-in-three say it should be used to describe the nation's Hispanic or Latino population.

While some Hispanics say Latinx should be used as a pan-ethnic term, few say they prefer it over others. A majority (61%) say they prefer Hispanic to describe the Hispanic or Latino population in the U.S., and 29% say they prefer Latino. Meanwhile, just 4% say they prefer Latinx to describe the Hispanic or Latino population.

Preference for Latinx as a pan-ethnic term is higher among those who are aware of it - 10% in this group say they prefer Latinx. Yet even among those aware of Latinx, the terms Hispanic (50%) and Latino (31%) are preferred.

In their own words: What does Latinx mean to Hispanics?

When asked in an open-ended question what Latinx means in their own words, 42% of those who have heard the term describe it as a gender-neutral one. As one 21-year-old woman said, "Latinx is a more inclusive term to use for those who do not choose to identify with a certain gender. The terms Latino and Latina are very limiting for certain people."

Other responses from the open-ended question offer other descriptions of Latinx and reactions to it. For example, 12% of respondents who had heard of Latinx express disagreement or dislike of the term. Some described the term as an "anglicism" of the Spanish language, while others say the term is "not representative of the larger Latino community."

Among other responses, 12% say Latinx is a term about being Hispanic or Latino, while 9% of those aware of Latinx say it is an LGBTQ community inclusive term. And 6% of respondents who have heard of Latinx say it is a new, alternative or replacement term for Latino.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Luis Noe-Bustamante, Lauren Mora and Mark Hugo Lopez

# data[].attributes.attachment_link.title
About One-in-Four U.S. Hispanics Have Heard of Latinx, but Just 3% Use It

# data[].attributes.attachment_link.description
The term Latinx has emerged in recent years as a gender-neutral alternative to the pan-ethnic terms Latino, Latina and Hispanic. However, awareness of Latinx is relatively low among the population it is meant to describe.

# data[].attributes.body
Un juego de lenguaje común en español se conoce como jerigonza. Es similar al latín de cerdo en inglés. Para jugar jerigonza, agregas la letra p después de cada vocal de una palabra y luego repites la vocal. ¡Hay una versión de este juego disponible en Google Play que puedes probar tú mismo!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Esta APP permite Traducir textos de Español a Jerigonza y de Jerigonza a Español

Ejemplos de una traduccion en Jerigonsa:

Hopolapa, ¿copomopo epestapas? = Hola, ¿cómo estás?
Epestopoy bipiepen, grapacipiapas! = Estoy bien, gracias !

La versión gratuita de esta APP tiene limitaciones de uso, de tres veces por dia, esta limitación se puede eliminar al adquirir la membresía ofrecida de modo opcional dentro de la misma APP.

# data[].attributes.attachment_link.description
Esta APP permite Traducir textos de Español a Jerigonza y de Jerigonza a Español Ejemplos de una traduccion en Jerigonsa: Hopolapa, ¿copomopo epestapas? = Hola, ¿cómo estás? Epestopoy bipiepen, grapacipiapas! = Estoy bien, gracias !

# data[].attributes.body
Verbos al revés [verbos psicológicos] expresan sentimientos más específicos hacia algo, como cómo gustar realmente significa “to please”. A veces, la traducción literal de la palabra no se correlaciona con el significado expresado. El uso de estos verbos puede indicar que la oración es “Psicológica” porque tipo gustar que toma un complemento indirecto.

# data[].attributes.headline
2. La diferencia entre literal y figurativo

# data[].attributes.subject
2. La diferencia entre literal y figurativo

# data[].attributes.body
Un aspecto de la sintaxis es la diferencia entre literal que es el adjetivo en el sentido más básico de la palabra o transmite su significado real, y figurativo que es un adjetivo que representa algo diferente al significado real de la palabra. Usamos frases figurativas que serían extrañas si las dijéramos literalmente como en este video.

# data[].attributes.attachment_link.title
Greguerías - Ramón Gómez de la Serna - Microcuentos - Con subtítulos

# data[].attributes.body
El español está fuertemente influenciado por sus orígenes latinos, pero una de las diferencias entre el español y el latín es el orden de las palabras. En español, el orden de palabras más común es sujeto-verbo-objeto. Mientras que en latín, el orden de las palabras es generalmente sujeto-objeto-verbo. Este video explica la estructura latina más detalladamente en español.

# data[].attributes.attachment_link.title
Orden de las palabras en una oración en latín

# data[].attributes.headline
4. La colocación de adjetivos en español

# data[].attributes.subject
4. La colocación de adjetivos en español

# data[].attributes.body
Este video describe cómo usualmente los adjetivos en español vienen después del sustantivo. Sin embargo, a veces pueden aparecer antes del sustantivo, lo que cambia su significado por completo. Los adjetivos colocados antes del sustantivo se vuelven objetivos o descriptivos. Los adjetivos colocados después del sustantivo se vuelven subjetivos o connotativos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Spanish Ask a Teacher with Rosa - Adjectives before nouns?

# data[].attributes.body
España fue una vez ocupada por los moros, lo que resulta en muchas similitudes entre el español y el árabe. Con el tiempo, los dos idiomas se han influenciado mutuamente. Este video muestra cuántas palabras en español y árabe son congnadas, haciéndolas fáciles de entender incluso si no conoces el otro idioma.

# data[].attributes.body
Aunque el español es el idioma dominante en América del Sur, existen varios otros idiomas autóctonos. Este video explica la historia lingüística de América del Sur, observando la demografía de las lenguas autóctonas. Tiene en cuenta la historia del colonialismo español y explora por qué América del Sur tiene menos idiomas prominentes que lugares como Europa.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Languages of South America - It's Not All Spanish!

# data[].attributes.body
Así como el español se ha derivado del latín, el inglés también ha sido influenciado por el latín. Este video demuestra cómo el inglés ha evolucionado hasta el punto en que si retrocedemos lo suficiente, es ininteligible para nosotros. También revela hasta qué punto nuestras habilidades de conversación se basan en la jerga y los coloquialismos.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
how far back in time could you go and still understand english

# data[].attributes.attachment_link.title
How far back in time could you go and still understand English?

# data[].attributes.attachment_link.description
If you had a time machine, how far back could you go and still understand English? AT what point in history would you not be able to understand the English language? If you went back in time to the 1800's and 1700's, you'd probably still be okay.

# data[].attributes.body
El español ha derivado gran parte de su influencia del latín. Aunque el latín se considera una lengua muerta, aún podemos estudiarlo para encontrar similitudes en otras lenguas romances como el español. Este video explica la pronunciación de los sonidos en latín y los compara con otras lenguas romances como el español y el castellano.

# data[].attributes.attachment_link.title
Romance Languages: pronunciation of Vulgar Latin & Romance

# data[].attributes.body
Los nombres en español son largos porque los hispanos obtienen el apellido de ambos padres. El apellido del padre viene primero seguido por el de la madre. El nombre del padre se transmite mientras que el nombre de la madre se pasa a la siguiente generación. Este árbol genealógico nos ayuda a ver cómo funciona este sistema.

# data[].attributes.body
Saber cuándo usar por versus para puede resultar confuso cuando se aprende español. Este gráfico muestra las diferentes condiciones sobre cuándo usar por y cuándo usar el para. Para se usa a menudo para direccionalidad, propósito y comparaciones, mientras que por a menudo se usa para un intercambio o sustitución, razón o tiempo y ubicación.

# data[].attributes.body
Este video analiza el poder de las palabras, particularmente a través de la implicatura conversacional que utilizamos para determinar el significado de las palabras que van más allá del significado literal. Otro aspecto de la semántica enunciados performativos mediante el cual las palabras tienen el poder de moldear nuestra realidad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Netflix & Chill: Crash Course Philosophy #27

# data[].attributes.attachment_link.description
Last week we talked about language and meaning. Today, Hank explores some of the things that complicate meaning and how we get around that. We'll explain conversational implicature, the cooperative principle, and the four main maxims of successful communication, as laid out by Paul Grice, as well as performative utterances.

# data[].attributes.body
Este video describe la sinestesia, una condición neurológica en la que una vía cognitiva conduce a la experiencia involuntaria de otra, como asociar letras o números con colores o visualizar colores y formas mientras se escucha música. No es un trastorno, ya que no hay nada de malo, solo una dimensión adicional de las experiencias sensoriales.

# data[].attributes.attachment_link.title
What color is Tuesday? Exploring synesthesia - Richard E. Cytowic

# data[].attributes.body
¿En cuál de estos casos no usamos la palabra para?
a. comparación
b. propósito
c. frecuencia
d. punto futuro en el tiempo

# data[].attributes.headline
1. La relación entre lenguaje y personalidad

# data[].attributes.subject
1. La relación entre lenguaje y personalidad

# data[].attributes.body
Así como las personas pueden influir en los idiomas, los idiomas también pueden influir en ti. En este video, Édgar Ramírez, un actor de Venezuela, habla de cómo habla cinco idiomas y tiene una personalidad diferente en cada uno. Señala que esto se debe a que los diferentes idiomas se encuentran en diferentes partes del cuerpo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Édgar Ramírez speaks five languages and has a personality in each

# data[].attributes.body
El spanglish es la combinación de español e inglés y se encuentra comúnmente en los Estados Unidos debido a la gran población de hispanohablantes. El spanglish tiene palabras que se han adoptado del inglés pero no son técnicamente españolas. En esta videa, el actor Pedro Pascal explica jerga en spanglish.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pedro Pascal Teaches You Spanglish Slang | Vanity Fair

# data[].attributes.headline
3. Española con entrenadora de dialecto español

# data[].attributes.subject
3. Española con entrenadora de dialecto español

# data[].attributes.body
En este video, un entrenador de dialecto español se sienta con un dominicano americano para repasar palabras en español, algunas de las cuales son universales y otras son exclusivas de diferentes dialectos del español. Algunas de las palabras provienen del inglés y técnicamente no son palabras en español. Esto nos muestra cómo la gente y la geografía influyen en el lenguaje.

# data[].attributes.attachment_link.title
10 Spanish Words You’ve Been Saying Wrong

# data[].attributes.body
Esta videa explica la definición de varias palabras en español que significan algo diferente según el país. Algunas palabras son el español universal que generalmente tienen el mismo significado en la mayoría de los países de habla hispana, pero pueden tener un significado completamente diferente en un lugar específico. Otras palabras son exclusivas de la región.

# data[].attributes.body
Un nuevo aspecto del lenguaje en la era digital han sido los mensajes de texto que utilizan abreviaturas, símbolos, códigos y poca gramática. Aunque algunos pueden argumentar que ha corrompido las habilidades lingüísticas, es notable cómo podemos comunicarnos reduciendo el lenguaje a lo esencial. Esta tabla muestra algunos códigos para enviar mensajes de texto en español.

# data[].attributes.body
Este artículo analiza cómo el lenguaje puede moldear nuestro uso de Internet. Existe un problema de desigualdad de información para los idiomas que permanecen solo en forma oral para ser incluidos en la accesibilidad a Internet. También está la cuestión de que los países más ricos puedan definirse a sí mismos en Internet, mientras que los países más pobres son definidos por otros.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
How does the language you speak shape your experience of the internet?

Try to visualise the internet. For me, it is something hazy, suspended somewhere above our heads as we gaze at our screens. It's composed of tiny, moving fragments of information and simultaneous conversations, and it has no defined edges: it is limitless.

This vision of the internet as something infinite, open to be freely explored, is perhaps both naive and arrogant but, as an English speaker, it is not a sense of entitlement that is completely without reason. The first language used on the internet was almost certainly English. By the mid 1990s it was estimated that English made up 80% of the content.

However, from once dominating the web, English now represents just one language in an online linguistic elite. English's relative share of cyberspace has shrunk to around 30%, while French, German, Spanish and Chinese have all pushed into the top 10 languages online. Some of these have ballooned at great speed: Chinese, for example, grew by 1277.4% between 2000 and 2010. Out of a roughly 6,000 languages in use today, this top 10 make up 82% of the total of the content on the internet.

Does the language you speak online matter? The unprecedented ability to communicate and access information are all promises woven into the big sell of the internet connection. But how different is your experience if your mother tongue, for example, is Zulu rather than English?

The relationship between language and the internet is a growing area of policy interest and academic study. The story emerging is one where language profoundly affects your experience of the internet. It guides who you speak to on social media and often how you behave in these communities. It determines how much - if any - information you can access on Wikipedia. Google searching "restaurants" in a certain language may bring you back 10 times the results of doing so in another. And if your language is endangered, it is possible it will never have a life online. Far from infinite, the internet, it seems, is only as big as your language.

Language and communities

Inequality of information

"The famous engine [Google] that recognises 30 European languages recognises only one African language and no indigenous American or Pacific languages."

This is Daniel Prado, researcher on linguistic diversity, commenting on the issue of equality and languages online in 2012.While Google states one of its key goals is to expand the number of languages you can use on its search engine, there are inevitably huge challenges around inclusivity, particularly when many smaller languages remain only in oral form or without a standardised orthography. Nevertheless, out of an estimated 6,000 in use today, it is still the case that you can only Google search in just over 130 different languages.

Even for languages that are recognised not all have the same traction. This is vividly illustrated by research from academics Mark Graham and Matthew Zook, who compared the Google searches made in the West Bank in Hebrew, Arabic and English. They revealed a striking imbalance between linguistic groups; searches in Arabic in areas under Palestinian control usually result in only 5% to 15% of the number of results that the same search term brings in Hebrew. English searches also bring back between four and five times more results than in Arabic.

On Wikipedia there are huge asymmetries in the volume of online content in different language editions. Out of the 288 official language editions, English is by some distance the largest edition in terms of users, followed by German and then French. On the other side of the spectrum, there is a near absence of any content in many African and Asian languages.

"The famous engine [Google] that recognises 30 European languages recognises only one African language and no indigenous American or Pacific languages"
Daniel Prado

And even if you speak a dominant language, you still get a limited view of the information available. You might assume that there would be many universal themes or popular historical events in common across different language editions. There is however less common content across language editions than you might expect: 74% of concepts have articles in only one language and 95% of concepts are in fewer than six languages on Wikipedia. Even English - the largest and potentially most diverse edition - contains only 51% of the articles in the second-largest edition, German.

Wikipedia is just one site, but even this small pool suggests the universe of information on the internet looks very different from one language to the next. Perhaps philosopher Ludwig Wittgenstein's famous quote needs a one word caveat to make it relevant for today: "The limits of my language online mean the limits of my world."

Who and what gets represented online?

Translation technologies offer one solution to bridging online language divides, while also opening up new markets for businesses. Although currently only available in a few languages, last year Microsoft launched the Skype translator, and both Facebook and Twitter have also paired up with Bing to offer users translation services.

Scott Hale, data scientist at the Oxford Internet Institute, argues that more could also be done to unlock the power of multilinguals online. Internet platforms he believes could be modified to make it easier for multilingual users to find content in other languages, as well as encourage them to contribute in more than one language. "Many review sites, such as TripAdvisor and Google Play, prioritise reviews in a person's selected user-interface language or even completely hide reviews not in the user-interface language," says Hale. Platforms like Wikipedia, he says, could allow you to search a topic in multiple language editions at the same time.

Hale also found that although only 11% of people are multilingual on Twitter (pdf), and 15% on Wikipedia (pdf), these multilingual individuals are more active, writing more tweets and creating and editing more Wikipedia content. These people, he believes, could potentially challenge the Balkanisation of information and discussion online. Whether it is translating and bringing foreign concepts into different language editions on Wikipedia, or moving breaking local news stories to new language communities and different geographies, they have the power to be influential.

An interactive by the Global Language Network at Massachusetts Institute of Technology (MIT) illustrates the patterns and behaviours of these multilingual users. It shows which languages they are moving between on platforms, highlighting where there are strong links of information exchange and which languages are more isolated. Twitter, it reveals, has a particularly high number of Malay, Portuguese and Spanish users also tweeting in English, while on Wikipedia there is an even wider spectrum of foreign language users moving into English to edit pages.

Which languages will survive online?

In 2011 the UN declared access to the internet as a basic human right. It is clear however that access alone is not enough to put everyone on an equal digital footing. As the internet and social media become increasingly embedded in how we connect with and understand the world around us, so too does the language we use to access that experience. Today Unesco argues that speakers of non-dominant languages need to be able to express themselves online in culturally meaningful ways, and urges governments to develop comprehensive language-related policies that support and facilitate online linguistic diversity and multilingualism.

"The internet is becoming the town square for the global village of tomorrow," said Bill Gates. But if the vast majority of the world's languages don't have a digital future, what will speakers have to sacrifice to be heard in the "digital town square"? Closing the digital divide clearly has huge potential to empower individuals around the world. However, as it stands at the moment, looking through the lens of language leaves claims the internet is an inclusive, egalitarian public space sounding more and more hollow.

Writer Holly Young, journalist, Guardian
Art director Ian Richardson
Picture editors Alice Turner and Tracey Tomlin
Designer Sam O'Neill
Images Alamy, Getty Images
Producer Ivor Sims
Project Manager Tessa Soole

With special thanks to Scott Hale, Mark Graham and Taha Yasseri at the Oxford Internet Institute

About this site

# data[].attributes.attachment_link.description
How does the language you speak shape your experience of the internet? Try to visualise the internet. For me, it is something hazy, suspended somewhere above our heads as we gaze at our screens. It's composed of tiny, moving fragments of information and simultaneous conversations, and it has no defined edges: it is limitless.

# data[].attributes.body
Este video rechaza la idea de que el español no es estadounidense, perpetuada por el racismo en los medios de comunicación, la política y la vida cotidiana. El español es el segundo idioma más hablado en los EE. UU. Y sin el español, se perdería gran parte de nuestro vocabulario. El español es inherentemente americano porque ha existido en las Américas durante siglos.

# data[].attributes.attachment_link.title
There's Nothing More American Than Speaking Spanish. Here's Why.

# data[].attributes.body
Este video analiza la realidad infundada que enfrentan muchas personas hispanas y latinx en los EE. UU. Caracterizada por el racismo y la ignorancia. El video describe la diferencia entre que un hispano sea alguien con ascendencia en un país de habla hispana y un Latinx que sea alguien con ascendencia latina pero no necesariamente un país de habla hispana como Brasil.

# data[].attributes.attachment_link.title
What Being Hispanic and Latinx Means in the United States | Fernanda Ponce | TEDxDeerfield