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"¿Sabías que en solo 8 días un asesor puede estar listo para vender seguros con seguridad y resultados? Soy Nancy Arbildo, capacitadora en una empresa de seguros, y mi misión es transformar nuevos talentos en asesores preparados, combinando teoría sólida con herramientas prácticas. En menos de dos semanas, logran dominar el producto, conectar con el cliente y alcanzar sus metas. Si buscas equipos de ventas listos para impactar desde el día uno, hablemos."

Fuentes:

TED de Simon Sinek “Start with WHY”, https://youtu.be/u4ZoJKF_VuA

Elevator pitch. Tienes 20 segundos - eduCaixa https://youtu.be/2b3xG_YjgvI

Amazo-Velásco, F. M., & Suárez-Molina, V. J. (2023). El liderazgo en educación: una nueva visión de la realidad desde el humanismo. INNOVA Research Journal, 8(1), 49–67. https://doi.org/10.33890/innova.v8.n1.2023.2214

Zegarra Huamán, R. J., & Velázquez Tejeda, M. E. (2016). El coaching: una forma para fortalecer el profesionalismo del docente en el aula. Páginas de Educación, 9(2). http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-74682016000200006

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Propósito 1: Actual

Inspirar y empoderar a nuevos asesores de seguros para que descubran su propósito profesional y desarrollen las competencias necesarias para impactar positivamente en la vida de sus clientes.

Propósito 2: (Al término de la maestría)

Como estudiante de la Maestría en Educación y capacitadora en una empresa de seguros, mi propósito es transformar las experiencias de aprendizaje desde un enfoque más humano que numérico, integrando los conocimientos adquiridos en mi formación académica con herramientas de coaching. Aspiro a generar espacios de capacitación donde los participantes no solo adquieran conocimientos técnicos, sino que también se sientan escuchados, motivados y acompañados en su desarrollo personal y profesional.

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Este propósito se basa en el enfoque de Simon Sinek: comenzar con el "por qué". No se trata solo de enseñar la teoría para tener resultados, sino de formar personas que comprendan el valor de lo que ofrecen.

1. Dinámicas de reflexión: para identificar el propósito que tiene cada uno de los participantes

2. Sesiones interactivas: fusionando la teoría y la práctica utilizando diversas herramientas visuales, auditivas y kinestésicas.

3. Herramientas digitales: para los participantes de provincia, encontrando el equilibrio en una sesión híbrida

4. Comunidad de aprendizaje: digitales, con el fin de compartir sus dudas, experiencias, logros.

5. On the job training: Que conozcan como sería un día en su gestión en campo, esta actividad les ayudará a identificar cual sería el propósito de cada cliente.

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Dado el reto de trabajar con públicos diversos, en formatos híbridos y con tiempos limitados, debemos desarrollar:

1. Habilidades pedagógicas adaptativas: creando contenidos que se adapten a las necesidades de la sesión, sobre todo si son híbridas, utilizando estrategias de gamificación para mantener a los participantes motivados; así como incluir el uso de herramientas digitales como kahoot, padlet, mentimeter, etc

2. Habilidades comunicativas, conectar a través des "storytelling" o ejemplos reales, para transmitir información sobre todo técnica y de difícil comprensión.

3. Habilidades de liderazgo educativo, haciendo partícipe a aquellos que ya pasaron por la etapa de "nuevo" y que compartan sus experiencia, aprendizajes y logros.