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Tener  dentro de mi aula  un alumno  que aun  con  el  DUA, requiera de  alguna   estrategia  de caracter particular, siendo esta de acsesibilidad , entorno, bien  o servicio.

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Tener  dentro de mi aula  un alumno  que aun  con  el  DUA, requiera de  alguna   estrategia  de caracter particular, siendo esta de acsesibilidad , entorno, bien  o servicio.

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Derecho a la igualdad y no discriminacion de las personas con discapacidad, tienen en cuenta las necesidades especificas de la persona.

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Derecho a la igualdad y no discriminacion de las personas con discapacidad, tienen en cuenta las necesidades especificas de la persona.

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Tener en el aula un alumno que se encuentre en cierta situacion de discapacidad y que se requiera adaptar el entorno, bien o servicio a sus especificas necesidades

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Cuando el currículum es ajeno a el contexto donde se va a implementar

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Que ambas garantizan el goce de los derechos de las personas con discapacidad en igualdad de oportunidades y que aun cuando el diseño universal es una proyección y los ajustes son medidas que pretenden adoptar el entorno bienes y servicios a las especificas necesidades de las personas que se encuentran en ciertas situaciones ambas buscan la participación de estos en la vida social.

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En el campo laboral ante la obligacion de resétar las creencias religiosas de  los trabajadores .

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En el campo laboral ante la obligacion de resétar las creencias religiosas de  los trabajadores .

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Ambas proporcionan apoyos para la población con discapacidad  y condición, situación que les permite tener un mejor acceso al aprendizaje y actividades en diferentes contextos.

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En el contexto laboral

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En las legislaciones de Estados Unidos y Canadá en los años ochentas para respetar las creencias religiosas de los trabajadores.

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En las legislaciones de Estados Unidos y Canadá en los años ochentas para respetar las creencias religiosas de los trabajadores.

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En el año 2000 el consejo de la unión europea obligo a los estados a adoptar ajustes razonables como medida para alcanzar la igualdad de las personas con discapacidad en el acceso del trabajo y durante el.

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Analiza el contenido de los extractos de artículos académicos que están en cada sección y agrega la respuesta a los ejes de análisis que aparecen en las columnas posteriores. Recuerda que puedes usar el formato de tu preferencia.