# data[].attributes.body
Facultatif

J'aimerais revenir sur les aventure de nos amis Mélodie, Ivan et Sanka.

Je te propose de découvrir les animaux qui vivent dans la zone de l'Altiplano, où ils étaient au mois de décembre, avant de quitter la Bolivie.

Si tu veux revoir leur carnet de voyage :
https://gallery.mailchimp.com/d77b9d7845a58681295820b82/files/39e62024-8d90-4185-bf39-a00263f9f925/Carnet_de_voyage_Altiplano_compressed.pdf

Voici 3 animaux intéressants :
le lama, l'alpaga et la vigogne.

Четене

По избор

Бих искала да се обърнем отново към приключенията на нашите приятели Мелоди, Иван и Санка.

Предлагам ти да откриеш животните, които живеят в района на Алтиплано, където са били през декември, преди да напуснат Боливия.

Ако искаш да прегледаш пътеписа им (дневник за пътешествия):
https://gallery.mailchimp.com/d77b9d7845a58681295820b82/files/39e62024-8d90-4185-bf39-a00263f9f925/Carnet_de_voyage_Altiplano_compressed.pdf

Ето 3 интересни животни:
лама, алпака и викуня.

# data[].attributes.body
May 14, 2020 01:00 PM
May 21, 2020 01:00 PM
May 28, 2020 01:00 PM

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/73182729108?pwd=a2wyaWJhdHZEZnJxSW5wS2p4ckE2QT09

Meeting ID: 731 8272 9108
Password: 1WaGAe

# data[].attributes.body
* Groupe d'Antonia - 13h/13h40
* Groupe de Strachimir - 13h/13h40

Български Zoom

. Групата на Антония - 13ч/13.40ч

* Групата на Страшимир - 13ч/13.40ч

# data[].attributes.body
Chaque mardi 14h30/14h50.

Приказки по зуум
Всеки вторник 14.30ч/14ч50.

# data[].attributes.body
* Groupe 3 - 10h/10h40
* Groupe 2 - 11h30/12h10
* Groupe 1 - 14h/14h40

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в Zoom :

. Група 3 - 10ч/10ч40

* Група 2 - 11ч30/12ч10
* Група 1 - 14ч/14ч40

Ще открием нов звук заедно.

# data[].attributes.body
* Groupe 3 - 10h/10h40
* Groupe 2 - 13h/13h40
* Groupe 1 - 14h/14h40

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в Zoom :

. Група 3 - 10ч/10ч40

* Група 2 - 13ч/13ч40
* Група 1 - 14ч/14ч40

Ще открием нов звук заедно.

# data[].attributes.body
Fais les ex 3, 4, 6

# data[].attributes.body
Révision : regarde la vidéo sur le son /oin/.

Четене 1

Преговор : гледай видеото за звука /oin/.

# data[].attributes.body
- Lis les mots-outils p 115 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots-outils.

Четене 2

- Чети ключовите думи на стр. 115 от учебника Taoki.
- Слушай ключовите думи.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais l'ex 6 p 25 du manuel Taoki.

Четене 3

Слушай и направи упр. 6 стр 25 от учебника Taoki.

# data[].attributes.body
Ex 7 p 25 du fichier Taoki.

- Lis les phrases.

- Recopie-les en ajoutant la négation "ne...pas" pour dire le contraire.
Exemple :
Hugo a visité New-York. --> Hugo n'a pas visité New-York.

- Si tu as besoin d'aide, écoute l'enregistrement.

Четене 4

Упр 7 стр 25 от помагалото Taoki.

- Чети изреченията.

- Препиши ги, добавяйки отрицанието "ne...pas", за да кажеш обратното.
Пример :
Хуго посети Ню Йорк. --> Хуго не посети Ню Йорк.

- Ако имаш нужда от помощ, слушай записа.

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de mots sur ton cahier de brouillon.
- Vérifie sur le blog.

Четене 1

- Слушай и направи диктовката на думи в тетрадката си чернова.

- Провери в блога

# data[].attributes.body
- Ecoute l'histoire de Taoki p 115 du manuel.
- Lis l'histoire de Taoki.
- Fais l'ex 8 p 25.
Il faut entourer en rouge les éléments de la fête de la Chine, et en bleu, les éléments de la visite en Amérique.

Четене 5

- Слушай историята на Taoki стр 115 от учебника.
- Чети историята на Taoki.
- Направи упр 8 стр 25.
Трябва да заградиш в червено елементите относно празника в Китай и в синьо, елементите относно посещението в Америка.

# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 120 du manuel Taoki.
2/ Recherche du son étudié : [z] (déjà connu).
3/ Découverte d'une nouvelle graphie du son [z] : s entre 2 voyelles.
4/ Nouveau mot repère :
la valise --> s
5/ Lis les mots p 120.
6/ Lecture des syllabes p 120.
7/ Ex 1 et 3 p 26 du fichier Taoki.

Четене 1 (Зуум)

1/ Разгледай картинката на стр.120 от учебника Taoki.
2/ Намери изучавания звук: [z] (вече познат).
3/ Открий ново изписване на звука [z] : s между 2 гласни.
4/ Нова дума ориентир:
куфар --> s
5/ Чети думите на стр. 120.
6/ Четене на сричките на стр. 120.
7/ Упр 1 и 3 стр 26 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, je te propose un jeu-révisions de classement : vivant / non-vivant.

Clique sur le lien --> CP --> SVT
--> Vivant ou non-vivant ?

Пауза за наука

Днес ти предлагам игра – преговор на класиране   жив/ нежив.

Кликни върху сайта --> CP --> SVT --> Vivant ou non-vivant ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Faites jouer vos élèves à des jeux de toutes les matières, en classe, au CDI ou chez eux, et voyez leurs scores.

Inscrivez tous vos élèves en quelques clics, faites jouer sur TBI, sur ordinateur ou sur tablette, organisez des tournois, et conservez les résultats des élèves.

Comment fait-on ?

Vos enfants peuvent jouer à la maison à des jeux liés à leurs programmes, et vous pouvez suivre leurs scores.

Quelle que soit la classe de votre ou vos enfants, il y a des jeux qui suivent leur programme sur Jeuxpedago. Ils peuvent y jouer sur ordinateur ou sur tablette.

Comment fait-on ?

Des tas de jeux t'attendent sur jeuxpedago. Des jeux faits en fonction des programmes de ton niveau.

Joue directement en choisissant les jeux dans le menu en haut, ou entre le code de classe (ou le code d'élève) que ton professeur ou tes parents t'ont donné.

Les nouvelles

Nouvelles fonctionnalités de la rentrée

Les rentrées sont propices aux changements. Celle-ci ne déroge pas à la règle.

Ce qui suit est destiné aux enseignants.

Après discussions ...

Découvrez ce que nous proposons
Essayer
gratuitement

Le plus grand catalogue GRATUIT
de +1300 Jeux éducatifs

du primaire à la terminale dans toutes les matières

Accéder
sans aucune limite

La seule plateforme avec une classe virtuelle inclusive

Tous nos jeux sont inclusifs.

accessibles en un seul clic aux élèves avec des troubles d'apprentissage les plus courants tels que la dyslexie ou le TDAH.

Créer ma classe

Nos Top Jeux

Quiz, mots croisés, drag and Drop... Nous avons plus de 25 types de jeux différents.
Voici quelques exemples.

Témoignages de nos enseignants

Depuis 2015, plus de 40 000 enseignants ont utilisé notre plateforme

" Bonjour, Félicitations pour votre site, je le trouve génial et j'apprécie la large utilisation que je peux en faire par rapport à ma classe."

professeur des écoles à Albert (80300)

" Coordonnatrice en Ulis, j'utilise Learnious avec les élèves depuis 3 ans et c'est vraiment très aidant. Merci pour le boulot. ! "

Coordinatrice en Unité localisée pour l'inclusion scolaire

" L'apprentissage par le jeu est un véritable atout pour nos élèves; c'est une voie réelle pour l'acquisition des apprentissages. "

Enseignante au lycée professionnel La Forêt (60500)

" Jeuxpedago permet une différenciation et un suivi des élèves sur de nombreuses activités et dans plusieurs domaines. "

Enseignante au collège Léonard de Vinci (22000)

Un outil clé en main plébiscité depuis 2014
par + de 38 000 enseignants

Plus de 1300 jeux validés par des professeurs

Suivi des scores de groupe et individuels

Tournois avec durée limitée et classements

Nos tarifs pour une licence annuelle

Abonnement
Enseignant d'un an

Aucune carte de crédit n'est requise pour commencer à utiliser jeuxpedago.com.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jeuxpedago : des jeux pour apprendre. Jeux ecole, jeux college, jeux lycee. jeux

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeuxpedago : des jeux pour apprendre. Jeux ecole, jeux college, jeux lycee.. Jeux pour l'école, le collège et le lycée ainsi que pour les parents., Site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

# data[].attributes.body
1/ Souviens-toi du double et de la moitié.

6 est le double de 3
= c'est deux fois 3
= 3 + 3

3 est la moitié de 6
= c'est 6 partagé exactement en deux

2/ A toi maintenant !
Ecoute et fais l'ex 1 p 95 du fichier Taoki.

Математика 1

1/ Припомни си за двойно и половин.

6 двойно на 3
= два пъти по 3
= 3 + 3

3 половината на 6
=  6 делено точно на две

2/ Сега е твой ред!
Слушай и направи упр. 1 стр 95 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
Regarde cette vidéo sur l'addition.

Il y a différentes manières de faire une addition de grands nombres :
- en arbre
- en ligne
- en colonne

Математика 2

Гледай това видео за събирането.

Има различни начини за събиране на големи числа :
- под формата на дърво
- в линия
- в колона

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous

Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement.

En savoir plus

Des films agités pour bien cogiter

En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d'animation.
Organisés par disciplines et collections, chaque film peut être visionné indépendamment.

Des fiches pédagogiques (programme français) et des fiches d'accompagne-ment à destination des parents et des enseignants permettent de revoir les notions en famille et d'intégrer les vidéos dans la classe.

Choisissez votre abonnement

Abonnement

Famille / Maison

30€ pour 1 an

Accès libre à plus de 500 vidéos

+ de 240 vidéos pour le français
(lecture, orthographe, grammaire, vocabulaire)

+ de 150 vidéos pour les mathématiques
(grandeurs et mesures, géométrie, opérations, nombres...)

+ de 60 vidéos en sciences et technologie
(le fonctionnement du corps humain et la santé, le ciel et la terre, le fonctionnement du vivant...)

Accès aux fiches pédagogiques téléchargeables

Accès aux fiches d'accompagnement pour chaque série

Je m'abonne
La finalisation de votre abonnement se fait sur le site de Réseau Canopé.

Abonnement de date à date pour 1 an donnant droit à 1 compte utilisateur.

Abonnement

École / Classe

200€ pour 2 ans et 6 utilisateurs

Accès libre à plus de 500 vidéos

+ de 240 vidéos pour le français
(lecture, orthographe, grammaire, vocabulaire)

+ de 150 vidéos pour les mathématiques
(grandeurs et mesures, géométrie, opérations, nombres...)

+ de 60 vidéos en sciences et technologie
(le fonctionnement du corps humain et la santé, le ciel et la terre, le fonctionnement du vivant...)

Accès aux fiches pédagogiques téléchargeables

Accès aux fiches d'accompagnement pour chaque série

Je m'abonne
La finalisation de votre abonnement se fait sur le site de Réseau Canopé.

Abonnement de date à date pour 2 ans donnant droit à 6 comptes utilisateurs.

Nous contacter

Pour toutes questions ou besoin d'information complémentaire : contact@reseau-canope.fr

Pour des demandes plus spécifiques (réseau d'établissements ou collectivités), merci de nous contacter pour obtenir un devis personnalisé.

# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement. En savoir plus Des films agités pour bien cogiter En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ...

# data[].attributes.body
- Lis les phrases p 121 du manuel Taoki.
- Ecoute les phrases.

Une buse = une sorte d'oiseau

Четене 2

- Чети изреченията от стр 121 на учебника Taoki.

- Слушай изреченията.

Мишелов = вид птица

# data[].attributes.body
Regarde cette vidéo sur l'addition avec retenue.

Pour faire une addition de nombres à 2 chiffres, il faut toujours commencer par les unités.

S'il y a plus de 10 unités au total, alors on a une nouvelle dizaine.
On l'écrit quelque part pour ne pas oublier de la rajouter au total des dizaines, ça s'appelle la retenue.

Математика 3

Гледай видеото за събиране с излишък.

За да събереш двуцифрени числа, винаги трябва да започнеш с единиците.

Има общо 10 единици, след което започваш нова десетица.
Отбелязваш си го встрани, за да не забравиш, да го добавиш към общия брой на десетиците, това се нарича излишък.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous

Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement.

En savoir plus

Des films agités pour bien cogiter

En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d'animation.
Organisés par disciplines et collections, chaque film peut être visionné indépendamment.

Des fiches pédagogiques (programme français) et des fiches d'accompagne-ment à destination des parents et des enseignants permettent de revoir les notions en famille et d'intégrer les vidéos dans la classe.

Choisissez votre abonnement

Abonnement

Famille / Maison

30€ pour 1 an

Accès libre à plus de 500 vidéos

+ de 240 vidéos pour le français
(lecture, orthographe, grammaire, vocabulaire)

+ de 150 vidéos pour les mathématiques
(grandeurs et mesures, géométrie, opérations, nombres...)

+ de 60 vidéos en sciences et technologie
(le fonctionnement du corps humain et la santé, le ciel et la terre, le fonctionnement du vivant...)

Accès aux fiches pédagogiques téléchargeables

Accès aux fiches d'accompagnement pour chaque série

Je m'abonne
La finalisation de votre abonnement se fait sur le site de Réseau Canopé.

Abonnement de date à date pour 1 an donnant droit à 1 compte utilisateur.

Abonnement

École / Classe

200€ pour 2 ans et 6 utilisateurs

Accès libre à plus de 500 vidéos

+ de 240 vidéos pour le français
(lecture, orthographe, grammaire, vocabulaire)

+ de 150 vidéos pour les mathématiques
(grandeurs et mesures, géométrie, opérations, nombres...)

+ de 60 vidéos en sciences et technologie
(le fonctionnement du corps humain et la santé, le ciel et la terre, le fonctionnement du vivant...)

Accès aux fiches pédagogiques téléchargeables

Accès aux fiches d'accompagnement pour chaque série

Je m'abonne
La finalisation de votre abonnement se fait sur le site de Réseau Canopé.

Abonnement de date à date pour 2 ans donnant droit à 6 comptes utilisateurs.

Nous contacter

Pour toutes questions ou besoin d'information complémentaire : contact@reseau-canope.fr

Pour des demandes plus spécifiques (réseau d'établissements ou collectivités), merci de nous contacter pour obtenir un devis personnalisé.

# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement. En savoir plus Des films agités pour bien cogiter En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ...

# data[].attributes.body
1/ Observe les phrases p 121 et le signe de ponctuation qui les terminent.
C'est le point d'interrogation.

Les phrases qui se terminent par un point d'interrogation sont des questions : elles permettent de demander quelque chose.

Quand tu parles, pour poser une question, ta voix doit monter à la fin de la phrase.

2/ Fais l'ex 6 p 27 du fichier Taoki.
Colorie les questions en orange.

3/ Fais l'ex 5 p 27.
Reconstitue les 2 phrases et recopie-les.

Изучаване на езика

1/ Погледни изреченията на стр 121 и пунктуационния знак, с който завършват.

Това е въпросителният знак.

Изреченията, които завършват с въпросителен знак, са въпроси: те позволяват да се пита за нещо.

Когато говориш, за да зададеш въпрос, трябва да повишиш глас в края на изречението.

2/ Направи упр 6 стр 27 от помагалото Taoki.

Оцвети в оранжево въпросите.

3/ Направи упр 5 стр 27.

Попълни 2 изречения и ги препиши.

# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 122 du manuel Taoki.
2/ Recherche du son étudié : [f] (déjà connu).
3/ Découverte d'une nouvelle graphie du son [f] : "ph"
4/ Nouveau mot repère :
le phare --> ph
5/ Différentes écritures du son [f] :
"f", "ff", "ph".
6/ Lecture des syllabes p 122.
7/ Ex 1 et 2 p 29 et 5 p 30 du fichier Taoki.

Четене 1 (Zoom)

1/ Виж картинката на стр 122 от учебника Taoki.
2/ Потърси изучавания звук : [f] (вече познат).
3/ Отрий нов начин на изписване на звука [f] : "ph"
4/ Нова дума ориентир :
le phare --> ph
5/ Различни изписвания на звука [f] :
"f", "ff", "ph".
6/ Четене на сричките от стр 122.
7/ Упр 1 и 2 стр 29 и 5 стр 30 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
Même travail qu'hier avec 48 boutons pour Zoé et 24 boutons pour Arthur.

Il faut trouver le t otal des boutons dont ils ont besoin.

Comme tu l'as compris, il faut donc faire une addition de 2 nombres à 2 chiffres (tu peux dessiner les dizaines et les unités au milieu de la fiche) :
48 + 24 =

Puis, pour répondre aux dernières questions, il faut dire de combien de paquets de 10 boutons on a besoin et de combien de boutons tout seuls on a besoin.

Encore une fois, tu peux vérifier en découpant des boutons et des groupes de 10 boutons sur la fiche 30 (Le Grand Ziglotron) d'hier.

Les 2 petite vidéos sur les additions que tu as regardées avant devraient t'aider à mieux comprendre.

Математика 4

Същата задача като вчера с 48 бутона за Зое и 24 бутона за Артур.

Трябва да намерите общия брой бутони, от който те се нуждаят.

Както разбра, трябва да събереш 2 двуцифрени числа (можеш да изрисуваш десетиците и единиците в средата на фиша) :
48 + 24 =

След това отговори на последните въпроси, трябва да кажеш от колко пакета по 10 бутона има нужда и колко бутона остават отделно.

Още един път, можеш да провериш, отваряйки бутони и групи по 10 бутона от фиш 30 от вчера (Големият Ziglotron).

2те кратки видеа за събирането, които ти изгледа преди това, трябва да ти помогнат да разбереш по-добре.

# data[].attributes.body
1/ Observe l'histoire de Taoki "Arrivée en classe de mer" p 121.

Le texte est écrit en lettres cursives sur une feuille de cahier avec des lignes. Qui a bien pu écrire ce texte ?

2/ Lis la première ligne et la dernière pour trouver la réponse...

Le texte commence par "Maman, Papa,.." et se termine par "Bisous, Lili".

C'est donc une lettre écrite par Lili à ses parents.

3/ Ecoute l'histoire.

4/ Lis l'histoire de Taoki.

Четене 3

1/ Виж историята на Taoki "Пристигане с класа на море" стр 121.

Текстът е написан с ръкописни букви в тетрадка с полета. Кой би могъл да напише този текст?

2/ Прочети първия и последния ред, за да намериш отговора...

Текстът започва с "Мамо, татко,.." и завършва с "Целувки, Лили".

Това е писмо, написано от Лили до нейните родители.

3/ Слушай историята.

4/ Чети историята на Taoki.

# data[].attributes.body
Fais les ex 7, 8 et 9 p 27/28.

Pour l'ex 9, tu dois imaginer et écrire la carte postale qu'Hugo écrit à ses parents pendant la classe de nature.

Четене 4

Направи упр 7, 8 и 9 стр 27/28.

За упр 9, трябва да си представиш и напишеш пощенска картичка, която Хуго пише на родителите си от зеленото училище.

# data[].attributes.body
Maths.Ecoute et fais les ex 2, 3 et 4 p 95 du fichier Cap Maths.

Математика 5

Слушай и направи упр 2, 3 и 4 стр 95 от помагалото Cap.

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, nous allons réviser les graphèmes :
q, k, ch
eu, oeu
gu, ge
ain, ein, aim
eau
oin

Ouvre ton manuel Taoki p 114.

1/ Ecoute et dis si tu entends eu / in / o / oin.

2/ Ecoute et dis le son consonne que tu entends au début de chaque mot.

Четене 1

Днес ще преговорим буквите и съчетанието от букви - графеми:
q, k, ch
eu, oeu
gu, ge
ain, ein, aim
eau
oin

Отвори учебника си Taoki стр 114.

1/ Слушай и кажи, ако чуеш eu / in / o / oin.

2/ Слушай и кажи съгласния звук, който чуваш в началото на всяка дума.

# data[].attributes.body
Ouvre ton fichier Taoki p 24.
Ecoute et fais les ex 1 et 2.

Четене 2

Отвори помагалото си Taoki стр 24.
Слушай и направи упр 1 и 2.

# data[].attributes.body
- Lis les syllabes p 114 du manuel Taoki.
- Ecoute les syllabes.

Четене 3

- Чети сричките на стр 114 от учебника Taoki.
- Слушай сричките.

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 115 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots.

Четене 4

- Чети думите на стр 115 от учебника Taoki.
- Слушай думите.

# data[].attributes.body
Prends ton cahier de brouillon, écoute et fais la dictée de mots.

Четене 5

Вземи тетрадката си за чернова, слушай и направи диктовка на думите

# data[].attributes.body
Fais les ex 3, 4 et 5 p 24 du fichier Taoki.

Si tu ne connais pas les mots de l'ex 5, écoute l'enregistrement.

Четене 6

Направи упр 3, 4 и 5 стр 24 от помагалото Taoki.

Ако не знаеш думите от упр 5, слушай записа.

# data[].attributes.body
Je te propose de découvrir le colibri, ce minuscule oiseau.

Clique sur ce site --> Découvertes --> Les animaux à la loupe --> Le colibri.

Пауза за наука

Предлагам ти за се запознаеш с колибрито, тази миниатюрна птичка.

Кликни върху сайта --> Открития --> Животните под лупа --> Колибрито.

# data[].attributes.body
Facultatif

Fais la fiche A si tu as lu "La tarte au chocolat" plutôt difficilement.

Четене

По избор

Попълни фиш A, ако си прочел "Шоколадовата торта" по-скоро трудно.

# data[].attributes.body
Facultatif

Fais la fiche B si tu as lu "La tarte au chocolat" assez facilement.

Четене

По избор

Попълни фиш В, ако си прочел "Шоколадовата торта" по-скоро лесно.

# data[].attributes.body
Ouvre ton Cap Maths p 94.
Ecoute et fais l'ex 1.

Математика 1

Отвори твоя Cap Maths стр 94.
Слушай и направи упр 1.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais les ex 2 et 3 p 94.

Математика 2

Слушай и направи упр 2 и 3 стр 94.

# data[].attributes.body
Lis le bon de commande.

"Arthur et Zoé ont chacun un ziglotron auquel il manque des boutons.
Sur ce bon de commande, il y a le nombre de boutons qu'il faut commander pour réparer les 2 ziglotrons : 15 pour Zoé et 23 pour Arthur.
Attention, tu dois passer une seule commande !
Il faut aussi écrire combien le marchand doit donner de paquets de 10 boutons et de boutons tout seuls.
Mais souviens-toi, le marchand refusera de donner plus de 9 boutons tout seuls.
Tu as de la place sur le bon de commande pour chercher.
Quand tu es prêt, écris les réponses aux questions en bas."

Математика 3
Прочети списъка с поръчки.

"Артур и Зое имат всеки един своя ziglotron, на който му липсват бутони.
Върху този списъка с поръчки има номера на бутони, които трябва да се поръчат, за да се подготвят двата ziglotrons : 15 за Зое и 23 за Артур.
Внимание, трябва да направиш само една поръчка!
Трябва също да напишеш колко пакета по 10 бутона трябва да даде търговеца и колко бутона ще останат.
Но си припомни, търговецът ще откаже да даде повече от 9 самостоятелни бутона.
Имаш място на списъка с поръчки, за да потърсиш.
Когато си готов, напиши отговорите на вопросите в долната част."

# data[].attributes.body
Pour vérifier :

Découpe le bon nombre de paquets de 10 boutons et de boutons tout seuls dont Zoé a besoin, puis ceux dont Arthur a besoin.

Rassemble-les et vérifie si le nombre total de boutons est bien le même que celui que tu as écrit sur le bon de commande.

Математика 4

За проверка :

Отрежи правилния брой пакети с по 10 бутона и самостоятелните бутони, от които има нужда Зое, след това и тези за Артур.

Събери ги и провери дали общия брой на бутоните е равен на тези, които си написал върху списъка за поръчка.

# data[].attributes.body
1/ Recommence tout avec ce nouveau bon de commande.

2/ Fais les ex 4 et 5 p 94.

Математика 5

1/ Започни отначало с този нов списък за поръчка.

2/ Направи упр 4 и 5 стр 94.

# data[].attributes.body
Révisions

Fais les ex 1 et 2 p 76 du fichier Taoki.
Souviens-toi que chaque phrase commence par une majuscule, finit par un point, et a du sens.

Обучение по езика

Преговори

Направи упр 1 и 2 стр 76 от помагалото Taoki.
Припомни си, че всяко изречение започва с главна буква, завършва с точка и има смисъл.

# data[].attributes.body
Facultatif

- Ecoute le texte p 116, 117, 118 et 119.
- Lis "La tarte au chocolat".

Четене

По избор

- Слушай текста на стр 116, 117, 118 и 119.
- Чети "Шоколадовата торта".

# data[].attributes.body
Facultatif

Ecoute les questions sur "La tarte au chocolat" et essaie d'y répondre.

Четене

По избор

Слушай въпросите върху "Шоколадовата торта" и се опитай да отговориш.

# data[].attributes.body
Каква работа днес! Поздравления!

# data[].attributes.body
Nouveau

Cette semaine, nous reprenons les Activités Pédagogiques Complémentaires, sous forme d'aide individuelle ou en petits groupes aux élèves rencontrant des difficultés.

Contactez-moi si votre enfant estime qu'il a besoin d'aide sur un sujet particulier ou si vous jugez vous-même qu'une aide lui est nécessaire.
Il est également possible que je vous propose moi-même de rejoindre un groupe.

Les APC ne concernent pas tous les enfants, donc n’apparaîtront pas sur le Padlet.

APC :
lundi 15h à 15h30
mercredi 9h à 9h30 (avec Tania)
jeudi 15h à 15h30

Zoom APC

Ново

Тази седмица, подновяваме Допълнителните педагогически занимания, под формата на индивидуална помощ или в малки групи от ученици, срещащи затруднения.

Свържете се с мен, ако детето ви иска помощ или ако вие самите смятате, че то се нуждае от помощ.
Може и да ви предложа то да се присъедини към някоя група.

Заниманията APC не се отнасят до всички деца, следователно няма да ги намерите в Padlet.

APC :
понеделник 15ч до 15.30ч
четвъртък 15ч до 15.30ч

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 121 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots.
- Fais l'ex 2 p 26 du fichier Taoki.

Четене 2

- Чети думите от стр 121 от учебника Taoki.
- Слушай думите.
- Направи упр 2 стр 26 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
Nouveau

Veuillez noter les nouvelles réunions  hebdomadaires des CPC :

Lecture offerte : mardi 14h30/14h50

Bulgare : mercredi 13h/13h40

Anglais : jeudi 13h/13h40

Ново

Моля да си отбележите новите седмични срещи за СРС

Четене на приказки: вторник 14.30ч/14.50ч

Български: сряда 13ч/13.40ч

Английски: четвъртък 13ч./13.40ч

# data[].attributes.body
Les insectes sont généralement composés de 3 parties :
- la tête
- le thorax
- l'abdomen

Voici l'anatomie de l'abeille, que nous avons pu observer au début de l'année au musée des abeilles.

Elle a 2 antennes, 2 ailes, et 6 pattes.

Изучавай света 1

Инсектите най-общо се състоят от 3 части :
- глава
- гръден кош
- корем

Ето анатомията на пчелата, успяхме да видим в началото на годината в музея на пчелите.

Тя има 2 антенки, 2 крилца и 6 крачета.

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de mots sur ton cahier de brouillon.
- Fais  l'ex 4 p 27 du fichier Taoki.

Четене 3

- Слушай и направи диктовката на думите в тетрадката ти за чернова

- Направи упр 4 стр 27 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
- Ecoute et répète les mots en regardant la fiche "Anatomie de l'abeille".
- Essaie de les apprendre.

Изучавай света 2

- Слушай и повтаряй, гледайки фиша "Анатомия на пчелата".
- Опитай се да ги научиш.

# data[].attributes.body
Est-ce que tu connais bien l'éléphant ?
Clique sur ce site --> Découvertes --> Les animaux à la loupe --> L'éléphant

Пауза за наука

# data[].attributes.body
Sur ton cahier de brouillon, cherche les différentes façons de trouver le nombre violet avec les nombres de la même ligne.

7    3    5    2        8

7    3    5    2        10

7    3    5    2        12

Математика 1

В тетрадката ти чернова търси различните начини да намериш лилавото число с числата от една линия.

7    3    5    2        8

7    3    5    2        10

7    3    5    2        12

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, nous allons commencer à apprendre à lire l'heure.

Autour du cadran de l'horloge, des graduations (comme sur le thermomètre) sont numérotées de 1 à 12.
Ce sont les graduations des heures.

L'horloge comporte 2 aiguilles, une petite et une grande, et parfois une plus grande encore, qui s'appelle la trotteuse.
La petite aiguille indique les heures.

Clique sur le lien du site Maxetom :

1/ Fais le jeu "Mets la pendule à l'heure".

2/ Fais le jeu "A chaque heure son activité".

Математика 2

Днес ще започним да учим часа.

Деленията върху циферблата на часовника (като в термометъра ) са номерирани от 1 до 12.
Това са отбелязванията на числата.

Часовникът има 2 стрелки, малка и голяма и понякога още по-голяма, която се нарича секундарник.

Малката стрелка отбелязва часа.

Кликни върху линка в сайта Maxetom :

1/ Направи играта "Свери стенния часовник".

2/ Направи играта "За всеки час дейност".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ces exercices concernent l'apprentissage des heures entières (1h, 2h, etc.) et l'association de ces heures avec les principales activités de la journée.

C'est un début d'apprentissage de l'heure pour aider les enfants à appréhender le concept de l'heure, la notion du temps qui s'écoule.

Ces activités peuvent convenir aux enfants dès 5 ans et être utiles aux enfants de 6-7 ans qui auraient encore du mal à comprendre le fonctionnement de la pendule.

Pour ceux qui savent déjà un peu lire l'heure, vous trouverez une deuxième série de jeux plus difficiles pour apprendre à lire l'heure comme les grands :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Ces exercices concernent l'apprentissage des heures entières (1h, 2h, etc.) et l'association de ces heures avec les principales activités de la journée. C'est un début d'apprentissage de l'heure pour aider les enfants à appréhender le concept de l'heure, la notion du temps qui s'écoule.

# data[].attributes.body
- Observe les étiquettes : en haut, les étiquettes horaire (avec les heures), et en bas, les dessins qui correspondent à ces horaires.

Attention : il faut toujours vérifier sur les étiquettes horaire si c'est "du soir" ou "du matin".

- Découpe les étiquettes.

Математика 3

- Виж етикетите : отгоре са етикетите с часовете и отдолу са рисунки, които съответстват на тези часове.

Внимание : винаги трябва да проверявате върху етикетите с часа дали е "вечер" или "сутрин".

- Отрежи етикетите.

# data[].attributes.body
- Repasse la petite aiguille de chaque horloge en rouge pour ne pas te tromper.

- Colle à côté de chaque horloge : une étiquette horaire et un dessin correspondant à cet horaire.

Математика 4

- Оцвети малката стрелка на всеки часовник в червено, за да не се объркваш.

- Залепи встрани на всеки часовник: етикет с часа и рисунка, отговаряща на този час.

# data[].attributes.body
Ouvre ton cahier Cap Maths géométrie à la p 39.

1/ Fais l'ex 2 pour t'entraîner.

Tu peux d'abord repasser les petites aiguilles en rouge.
Comme la grande aiguille est toujours sur le 12, on va simplement lire l'heure indiquée par la petite aiguille.

Ecris les heures avec des nombres en chiffres suivis du mot "heure" ou d'un "h".
Exemple :
Il est 3 heures.
Il est 3h.

2/ Fais l'ex 2.
Reproduis le dessin avec ta règle.

Математика 5

Отвори тетрадката ти Cap Maths по геометрия на стр 39.

Направи упр 2, за да се упражняваш.

Можеш да оцветиш малките стрелки в червено.
Тъй като голямата стрелка винаги е на 12, само ще следим часа, показан от малката стрелка.

Напиши часовете с цифри, последвани от думата "час" или от едно "ч".
Пример :
3 часа е.
3ч е.

2/ направи упр 2

Възпроизведи рисунката с триъгълника си.

# data[].attributes.body
Fais les ex 1 à 5 p 64 du fichier Taoki.
Tu dois essayer de lire et de comprendre les consignes tout seul.

Писмена работа

Направи упр от 1 до 5 дтр 64 от помагалото Taoki.
Трябва сам да се опиташ да четеш и да разбираш условията сам.

# data[].attributes.body
- Fais les ex 3 p 29 et 4 et 6 p 30.

- Lis les mots p 123 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots.

Четене 2

- Направи упр 3 стр 29 и 4 и 6 стр 30.

- Чети думите на стр 123 от учебника Taoki.
- Слушай думите.

# data[].attributes.body
- Souviens-toi des mots que tu as appris et sans regarder l'image d'hier, complète la fiche en collant les étiquettes découpées.

- Si tu as le temps, tu peux colorier l'abeille en t'aidant du modèle d'hier, et en t'appliquant.

Изучавай света 1

- Спомни си за думите, които си учил и без да гледаш картинката от вчера, попълни фиша, като залепваш нарязаните етикети.

- Ако имаш време, можеш да оцветиш пчеличката, като си помагаш с модела от вчера и като се стараеш.

# data[].attributes.body
Voici un nid avec un oeuf, qui devient une larve, qui devient une pupe, qui devient enfin une abeille.

Demain, nous verrons si tu te souviens des étapes du développement d'une abeille.

Изучавай света 2

Ето едно яйце, което става ларва, става какавида и накрая пчела..

Утре ще видим дали си спомняш за етапите на развитие на пчелата.

# data[].attributes.body
Доста поработи! До утре !

# data[].attributes.body
Доста поработи! До утре !

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de mots sur ton cahier de brouillon.

- Fais les ex 6 et 7 p 30.
Pour l'ex 7, écoute et fais la deuxième dictée de mots.

Четене 3

- Слушай и направи диктовка на думите в тетрадката ти чернова.

- Направи упр 6 и 7 стр 30.
За упр 7, слушай и направи втората диктовка на думи.

# data[].attributes.body
Je te propose de découvrir un petit film sur les osmies.
Ce sont des abeilles sauvages et solitaires.
On les reconnaît grâce à leur abdomen, qui est orange.

Pendant cette année de CP, nous devions construire un hôtel à insectes. Cela ne sera maintenant plus possible, mais au moins, tu peux voir à quoi ça sert...

Пауза за наука

Предлагам ти за изгледаш краткото филмче за вида пчела osmie.

Това са диви и самотни пчели.

Разпознават се по оранжевото коремче.

През тази година CP, трябва да построим къщичка за насекоми. За момента не е възможно, но поне можеш да видиш за какво служи тя...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Découvrez les osmies, des abeilles sauvages et solitaires. Les hôtels à insectes leurs sont particulièrement utiles au début du printemps.

Benoît Renevey, biologiste et photographe a installé un très bel hôtel à insecte dans son jardin. Une fois installé, cet abri percé de nombreux trous a immédiatement été colonisé par des osmies.

Ces abeilles solitaires sont noires avec un abdomen orange. On peut aisément observer les femelles apporter du pollen dans les trous au printemps. Cette boulette de pollen stockée au fond d'une loge n'est pas destinée à l'osmie mais à sa future larve. Dans cette logette, l'abeille sauvage va pondre un œuf translucide de 4 mm puis elle va cloisonner le trou avec de la boue. Dans un trou elle peut créer plusieurs logettes séparées par des cloison, avec un œuf par logette.

L'osmie décide même du sexe de sa future larve quand elle pond l'œuf. Les mâles sont pondus dans les logettes les plus proches de l'extérieur et vont donc éclore en premier. Les femelles sont pondues plus à l'intérieur du trou.

Au début de printemps, les mâles, reconnaissable à leur houppette de poils blancs sur la face, sortent tous et attendent l'éclosion des femelles dans l'espoir de se reproduire avec elles. Cela forme souvent des grappes d'osmies qui tombent au sol jusqu'à ce qu'un couple se forme. Puis seules les femelles restent près de l'hôtel à insecte pour pondre leurs œufs.

Les osmies sont des abeilles solitaires. Dans la nature elles font leur nid toutes seules dans les trous qu'elles trouvent. Mais comme leur population ont beaucoup décliné à cause des pesticides et de l'intensification de l'agriculture elles se réfugient dans les villes et les jardins. C'est donc important de leur construire des hôtels à insectes. Les osmies s'y rassemblent parfois en grands groupes mais n'y collaborent pas du tout. Ce ne sont pas des insectes sociaux comme les abeilles domestiques.

Découvrez des cousines de l'osmie dans notre Miniguide Abeilles sauvages.

# data[].attributes.attachment_link.title
Un hôtel pour les abeilles - La Salamandre

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez les osmies, des abeilles sauvages et solitaires. Les hôtels à insectes leurs sont particulièrement utiles au début du printemps. Benoît Renevey, biologiste et photographe a installé un très bel hôtel à insecte dans son jardin. Une fois installé, cet abri percé de nombreux trous a immédiatement été colonisé par des osmies.

# data[].attributes.body
Apprends à faire un exercice de yoga très simple, que tu peux refaire quand tu en as envie.

Поза йога

Научи се да правиш много лесно упражнение по йога, което можеш да повтаряш винаги, когато пожелаеш.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le yoga du papillon, un exercice de yoga pour les enfants

# data[].attributes.body
Ecoute et fais la dictée de nombres  (en chiffres) sur ton cahier de brouillon.

Математика 1

Слушай и направи диктовка на числата (с цифри) в тетрадката си чернова.

# data[].attributes.body
* Fais les ex 1, 2 et 3 p 41.
1/ Trace 2 carrés.
2/ Trace 2 rectangles.
3/ Trace 2 triangles.

* Fais le bilan p 42
1/ Ecris l'heure qu'il est.
2/ Termine pour obtenir un carré.
3/ Termine pour obtenir un rectangle.

Математика 2

* Направи упр 1, 2 и 3 стр 41.
1/ Начертай 2 квадрата.
2/ Начертай 2 правоъгълника.
3/ Начертай 2 триъгълника.

* Направи обобщението на стр 42
1/ Напиши часа.
2/ Завърши, за да получиш квадрат.
3/ Завърши, за да получиш правоъгълник.

# data[].attributes.body
Connecte-toi sur le site Calculatice :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Fais l'exercice "Soustractions Le 100 m".

Математика 3

Влез в сайта Calculatice (калкулатор) :
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

Направи упражнениeто "Soustractions Le 100 m".

# data[].attributes.body
Le phasme

Regarde les photos de cet étrange animal, qui ressemble à une petite branche ou des feuilles et ne se voit pas dans la nature.

Souviens-toi, il était dans notre dictée ce matin...

Пауза за наука

Насекомо стик

Погледни снимките на това странно животно, което прилича на клонче или на листа и не се вижда в природата..

Припомни си, то беше в нашата диктовка от тази сутрин...

# data[].attributes.attachment_link.title
phasme - Résultats Yahoo France de la recherche d'images

# data[].attributes.body
За българоговорящи

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

# data[].attributes.body
Fais les ex 6 à 9 p 65 du fichier Taoki.
Suis les consignes, puis recopie dans l'ex 9 les mots trouvés dans l'ex 9.

Писмена работа

Направи упр от 6 до 9 стр 65 от учебника Taoki.
Следвай условията, после препиши в упр 9 думите, намерени в упр 9.

# data[].attributes.body
Sur ton cahier de brouillon, cherche les différentes façons de trouver le nombre violet avec les nombres de la même ligne.

7   6    4    3       10

7   6    4    3       11

7   6    4    3       14

Математика 1

В тетрадката ти чернова търси различните начини да намериш лилавото число с числата от една линия.

7   6    4    3       10

7   6    4    3       11

7   6    4    3       14

# data[].attributes.body
Facultatif
Ex 2 et 3 p 72 du fichier Taoki.

Pour l'ex 2, fais ce que l'on te demande dans les 3 consignes, et écris le mot qui reste : celui qui n'est ni colorié, ni entouré, ni barré.

Четене - игри

По избор
упр 2 3 стр 72 от помагалото Taoki.

За упр 2, направи това, което се иска в трите условия и напиши думата, която остава: тази която нито е оцветена, нито заградена, нито зачертана.

# data[].attributes.body
Fais les ex 1 et 2 p 40 du cahier Cap Maths géométrie.

L'ex 1 est le même qu'hier.
L'ex 2 : relie les étiquettes.

Математика 2

Направи упр 1 и 2 стр 40 от тетрадката Cap Maths по геометрия.

Упр 1 е същото като вчера.
Упр 2: прочети етикетите.

# data[].attributes.body
Utilise le papier pointé ci-dessous.

1/ Avec ta règle et ton crayon de papier, construit 2 carrés différents (de tailles différentes).

Conclusion :
- Un carré  a 4 sommets et 4 côtés.
- Les 4 côtés du carré ont la même longueur.

2/ Construit un troisième carré, différent des 2 autres.

3/ Construit 2 rectangles différents et de tailles différentes.

Conclusion :
- Un rectangle a 4 sommets et 4 côtés.
- Les 2 côtés du rectangle qui sont verticaux ont la même longueur et les 2 côtés du rectangle qui sont horizontaux ont la même longueur.

4/ Fais les ex 3 et 4 p 40.
Tu dois finir les dessins pour obtenir un carré, puis un rectangle.

Математика 3

Използвай хартията за упражнението по-долу.

1/ С линията и молива, направи 2 различни квадрата
(с различна големина).

Заключение :
- Квадрат има 4 ъгъла и 4 страни.
- 4 те страни на квадрата имат еднаква дължина.

2/ Направи трети квадрат, различен от другите 2.

3/ Направи 2 различни правоъгълника, с различни големини.

Заключение:
- Един правоъгълник има 4 ъгъла и 4 страни.
- 2 те вертикални страни на правоъгълника са с една дължина и 2 те хоризонтални страни са с една дължина.

4/ Направи упр 3 и 4 стр 40.
Трябва да приключиш с с рисунките, за да получиш квадрат, след това правоъгълник.

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "H" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 1

Гледай няколко пъти краткото видео за "H" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre à écrire la lettre h majuscule cursive

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "I" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 2

Гледай няколко пъти краткото видео за "I" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Écrire l'alphabet: Apprendre à écrire la lettre I majuscule en cursive

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "J" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 2

Гледай няколко пъти краткото видео за "J" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Écrire l'alphabet: Apprendre à écrire la lettre J majuscule en cursive

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "K" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 4

Гледай няколко пъти краткото видео за "K" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Écrire l'alphabet: Apprendre à écrire la lettre K majuscule en cursive

# data[].attributes.body
1/ Entraîne-toi à écrire "H", "I", "J" et "K" sur ton ardoise, puis sur la fiche "Les majuscules".

2/ Quand tu es prêt/e, fait la page d'écriture dans le cahier jaune.
Applique-toi !

Писане 5

1/ Упражнявай се да пишеш "H", "I","J" и "K" върху малката ти дъска, след това върху фиша
"Големи букви".

2/ Когато си готов/а, попълни страницата за писане в жълтата тетрадка.
Старай се !

# data[].attributes.body
A toi de jouer !
Essaie de compléter le cycle de vie de l'abeille sans regarder la fiche d'hier.

Изучавай света 1

Твой ред е !
Опитай се да завършиш жизнения цикъл на пчелата, без да гледаш фиша от вчера.

# data[].attributes.body
Voici les 3 grandes sortes d'abeilles.
Chacune a son rôle dans la ruche.

* La reine pond les oeufs.
* Le faux-bourdon féconde la reine.
* L'abeille (ou abeille ouvrière) fait tout le travail de la ruche.

Изучавай света 2

Ето 3 големи вида пчели.
Всяка има своята роля в кошера.

* Царицата снася яйцата.
* Търтеят опложда царицата.
* Пчелата (или пчелата работничка) върши цялата работа в кошера.

# data[].attributes.body
Apprends à lire et à écrire les mots-outils :
après  -  déjà - quelques

Exemples :
* Après la pluie, le beau temps.
* Combien d'enfants ont déjà perdu une dent ?
* Nous aurons bientôt quelques jours de vacances.

Ключови думи n°28

Научи да четеш и слушаш ключовите думи:
след - après  -  вече - déjà – няколко - quelques

Примери :
* След дъжда идва хубавото време.
* На колко деца вече им падна зъбче?
* Скоро ще имаме няколко дни ваканция.

# data[].attributes.body
Clique sur ce lien et regarde le film "Un carré pour la Biodiversité".
Si tu es inspiré/e, tu peux nous expliquer ce que tu as compris du film et ce que tu en penses. (vidéo, phrase, dessin...)

Визуални изкуства

Кликни върху линка и гледай филма "Кръговрата на биоразнообразието".
Ако те вдъхнови, можеш да ни обясниш това, което си разбрал от филма и какво мислиш за него. (видео, изречение, рисунка...)

# data[].attributes.attachment_link.description
Sélection de courts-métrages pour enfants à partir 5 ans. Des films poétiques pour sensibiliser les enfants aux pratiques artistiques. Des films éducatifs pour accompagner les programmes scolaires. Accès gratuit et légal.

# data[].attributes.body
Доста поработи! До утре !

# data[].attributes.body
Attention ! Ne regarde pas la fiche d'hier...
Colorie d'une même couleur le nom de l'abeille, le dessin et le rôle qui vont ensemble. (c'est plus clair que de relier)

Изучавай света 1

Внимание! Не гледай фиша от вчера...
Оцвети с един и същи цвят името на пчелата, рисунката и ролята, която има. (по-ясно е отколкото да ги свързвате)

# data[].attributes.body
Facultatif
Trouve combien il y a d'abeilles de chaque sorte.

Изучавай света 2

По желание
Намери колко пчели от всеки вид има.

# data[].attributes.body
Voici les mots de la ruche.
Essaie de les retenir.

Les alvéoles servent de nid pour pondre les oeufs, mais aussi pour stocker la nourriture pour l'hiver (= le miel).

L'apiculteur a une tenue spéciale qui le protège pour récolter le miel.

Изучавай света 3

Ето имената на кошера.
Опитай се да ги запомниш.

Дупчиците служат за гнезда за снасяне на яйца, но също и да се складира храната за зимата (= меда).

Пчеларят има специално облекло, което го предпазва да събира меда.

# data[].attributes.body
Et maintenant, comment les abeilles font-elles le miel ?

Va sur le blog Beneylu --> Classe de CPC --> L'abeille.

Tu découvriras de jolies photos avec les explications.

Изучавай света 4

И сега, как пчелите правят меда?

Виж в блога Beneylu --> Клас CPC --> Пчелата.

Ще видиш хубави снимки с коментари.

# data[].attributes.body
Facultatif

C'est un texte documentaire encore difficile à lire pour toi.
Pour t'aider, voici l'enregistrement.

Ensuite, va sur le site
la QuiZinière :
https://www.quiziniere.com/

Entre le code suivant

NY5GLQ

dans "Espace apprenant".

Quand tu as fini, écris ton pseudo (prénom) et clique sur "Envoie de la copie".

Четене

По избор

Това е документален текст, който все още ще ти бъде труден за четене.
Затова ще намериш тук записа, който ще ти помогне.

После отиди върху сайта
la QuiZinière :
https://www.quiziniere.com/

Въведи кода

NY5GLQ

в "Espace apprenant".
Когато свършиш, напиши псевдонима (името) си и натисни "Envoie de la copie".