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Muy bien Jessica, ha reflejado el dominio respecto a nuestro recurso, por último para aprovechar los beneficios del Padlet la invito a realizar dos acciones:
1.- Compartir en su Padlet  su presentación de Power Point que convirtió en vídeo. (Semana 2-retroalimentación)
2.-  Dejar un audio dirigido a sus participantes dando la conclusión o reflexión de cierre de su curso que ha diseñado  (breve en su Padlet)

Quedo atenta.

Dra. María del Carmen Torres

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¡Excelente! ¿Qué utilidad tiene incorporar este tipo de recursos a nuestro curso? La invito a escuchar el siguiente audio...

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¡Excelente! ¿Qué utilidad tiene incorporar este tipo de recursos a nuestro curso? La invito a escuchar el siguiente audio...

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La IE, tal como es concebida por Mayer y Salovey (1997) (como se cita en Berrocal & Pacheco, 2009) está compuesta por un conjunto de habilidades emocionales que forman un continuo que abarca desde aquellas de nivel más básico, que ejecutan funciones fisiológicas fundamentales como la percepción y atención a nuestros estados fisiológicos o expresivos, a otras de mayor complejidad cognitiva que buscan el manejo personal e interpersonal (Mayer, Salovey y Caruso, 2008).

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Las cuatro habilidades emocionales de complejidad ascendente planteadas por estos autores son: “la habilidad para percibir, valorar y expresar emociones con exactitud; la habilidad para acceder y/o generar sentimientos que faciliten el pensamiento; la habilidad para comprender emociones y el conocimiento emocional; y la habilidad para regular las emociones promoviendo un crecimiento emocional e intelectual” (Mayer y Salovey, 1997, 5).

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En la base de la pirámide se encontraría la percepción emocional. Esta destreza emocional consiste en la habilidad para identificar y reconocer tanto los propios sentimientos como los de aquellos que te rodean. Implica prestar atención y descodificar con precisión las señales emocionales de la expresión facial, movimientos corporales y tono de voz.

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Esta habilidad se refiere al grado en el que los individuos pueden identificar convenientemente sus propias emociones, así como los estados y sensaciones fisiológicas y cognitivas que éstas conllevan. Por último, esta habilidad implicaría la facultad para discriminar acertadamente la honestidad y sinceridad de las emociones expresadas por los demás.

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Empatía como un factor importante en el desarrollo de la Inteligencia Emocional