# data[].attributes.body
Utilisation du tableau de bord Moodle basé sur l'achèvement des activités sur un groupe de 65 étudiants, 1e année ingénieur

# data[].attributes.body
utilisation d'espace commun pour diffuser des cours/documents auprès des étudiants
Utilisation "descendante" des outils

# data[].attributes.headline
Adapter l'accompagnement en individualisant l'intervention auprès des étudiants

# data[].attributes.subject
Adapter l'accompagnement en individualisant l'intervention auprès des étudiants

# data[].attributes.body
Adapter l'apprentissage aux différents rythmes de vie des étudiants

# data[].attributes.headline
Curiosité, pouvoir se mettre à la place de l'étudiant, outil de motivation ?

# data[].attributes.subject
Curiosité, pouvoir se mettre à la place de l'étudiant, outil de motivation ?

# data[].attributes.headline
Analyse automatique des actions menées en TP d'informatique

# data[].attributes.subject
Analyse automatique des actions menées en TP d'informatique

# data[].attributes.headline
Evaluation automatique de la complexité des productions en anglais d'étudiants (syntaxe, lexique, sémantique)

# data[].attributes.subject
Evaluation automatique de la complexité des productions en anglais d'étudiants (syntaxe, lexique, sémantique)

# data[].attributes.headline
m'aider à former des groupes collaboratifs d'étudiants

# data[].attributes.subject
m'aider à former des groupes collaboratifs d'étudiants

# data[].attributes.headline
Pousser les étudiants à s'emparer de ces outils pour mener leurs projets et groupes (application en TD, puis en master dans le cadre des projets de mémoires collectifs par exemple)

# data[].attributes.subject
Pousser les étudiants à s'emparer de ces outils pour mener leurs projets et groupes (application en TD, puis en master dans le cadre des projets de mémoires collectifs par exemple)

# data[].attributes.headline
Aider les étudiants à s'auto-évaluer (se positionner)

# data[].attributes.subject
Aider les étudiants à s'auto-évaluer (se positionner)

# data[].attributes.headline
Utiliser les learnings analytics pour aider à intégrer l'approche par compétences

# data[].attributes.subject
Utiliser les learnings analytics pour aider à intégrer l'approche par compétences

# data[].attributes.body
Chez les étudiants
Chez les enseignants

# data[].attributes.headline
Maintenir la motivation des étudiants tout au long de son apprentissage.

# data[].attributes.subject
Maintenir la motivation des étudiants tout au long de son apprentissage.

# data[].attributes.headline
Mieux décrire/connaître les profils de chaque étudiant afin faciliter la composition puis le travail en groupe

# data[].attributes.subject
Mieux décrire/connaître les profils de chaque étudiant afin faciliter la composition puis le travail en groupe

# data[].attributes.headline
Importance d'un couplage avec l'usage qui est fait par l'équipe pédagogique.

# data[].attributes.subject
Importance d'un couplage avec l'usage qui est fait par l'équipe pédagogique.

# data[].attributes.headline
Couplage des LA avec une démarche APC (une trace devient une preuve, l'activité du portfolio alimente les LA)

# data[].attributes.subject
Couplage des LA avec une démarche APC (une trace devient une preuve, l'activité du portfolio alimente les LA)