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Aufgabe A) Schaut Dir die Bilder an. Dazu könnt ihr auf die Bilder klicken, um diese zu vergrößern. Versuch dann diese auf dem Zeitstrahl von 1600 bis heute einzuordnen. Dazu kannst Du per drag and drop die Bilder hin und herschieben.

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Aufgabe A) Schaut Dir die Bilder an. Dazu könnt ihr auf die Bilder klicken, um diese zu vergrößern. Versuch dann diese auf dem Zeitstrahl von 1600 bis heute einzuordnen. Dazu kannst Du per drag and drop die Bilder hin und herschieben.

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B) Wähle anschließend 5-6 Bilder aus, die für Dich die wichtigsten Aspekte oder Ereignisse zur Frage,

Leben- Arbeit und Umwelt früher und heute,

abbilden. Falls dir etwas fehlt oder du etwas hinzufügen möchtest, kannst du auch ein Bild einfügen.
Gib deinen ausgewählten Bildern Titel/Überschriften, die darauf hinweisen, wofür sie stehen könnten. (Dazu kannst du mit dem Pfeil auf das Bild Scrollen, bis ein Stift auftaucht. Klickst du auf den Stift, kannst Du etwas darunter schreiben.

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C) Inwieweit sind deiner Ansicht nach die Lebens- und Arbeits- und Umweltverhältnisse von Menschen über die Zeit gleich geblieben oder haben sich verändert?

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C) Inwieweit sind deiner Ansicht nach die Lebens- und Arbeits- und Umweltverhältnisse von Menschen über die Zeit gleich geblieben oder haben sich verändert?

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Früher wurde alles einzeln und per Handarbeit produziert und es wurden Pferde verwendet, um Güter von A nach B zu transportieren. Heute ist durch moderne Maschinen die Produktion von vielen Gütern in kürzester Zeit möglich. Menschen wurden größtenteils durch Maschinen ersetzt.

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D) Welche Historischen Fragen leitest Du daraus für  die didaktisch-wissenschaftliche Analyse ab? Ich finde historischen Fragen sehr gut, da sie dienen Gegenwartsbezug herstellen und eine Reflexion ermöglichen und die Relevanz und Signifikanz der Industrialisierung aufzeigen.

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D) Welche Historischen Fragen leitest Du daraus für  die didaktisch-wissenschaftliche Analyse ab? Ich finde historischen Fragen sehr gut, da sie dienen Gegenwartsbezug herstellen und eine Reflexion ermöglichen und die Relevanz und Signifikanz der Industrialisierung aufzeigen.

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E) Was war dein Eindruck von der Aufgabe?
Ich hatte bei der Bearbeitung der Aufgabe einen gute Eindruck, da hier einige historische Kompetenzen abgedeckt werden. Nur die kritische Kompetenz bzw, die eigene Meinung/eigenes Urteil, die sich die Schülerinnen und Schüler bilden sollen, hätte an der Stelle noch gefehlt

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Die Menschen mussten in engen Räumen zusammenleben und hatten keine Privatsphäre.

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Kinder ab 6 Jahren konnten mitarbeiten und setzen ihre Arbeitskraft ein, um zusätzlich Geld zu verdienen.

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Auch Frauen in Kinder mussten arbeiten, um das Überleben der Familie zu sichern.

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Das Leben in Städten war damals alles andere als schön für die Arbeiterfamilien. Es mussten sich z.B. viele Menschen eine Toilette teilen und es wurde Zeitungspapier als Klopapier verwendet. Die Kellerräume, wo auch viele Menschen drin gewohnt haben sind nicht selten verschimmelt, wodurch es zur Verschlechterung der Gesundheit kam.

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Mit fortschreitender Zeit seit der Industrialisierung gibt es immer mehr Massenproduktion, dazu gehört auch die Herstellung von Autos.