# data[].attributes.headline
    – Для чого потрі

# data[].attributes.body
– Для чого потрібно досліджувати природу? (Людина завдячує природі за необхідні для її життя кисень і воду, їжу, матеріали для виготовлення одягу, машин і механізмів, будівництва помешкань та багато чого іншого. Краса природи викликає замилування в кожного з нас, надихає письменників і художників на твори мистецтва. Тіла природи стали персонажами казок, про них складено прислів’я.)

# data[].attributes.headline
Ранкова зустріч

# data[].attributes.subject
Ранкова зустріч

# data[].attributes.headline
Вправа «Мікрофон»

# data[].attributes.subject
Вправа «Мікрофон»

# data[].attributes.body
-          Звідки ти отримуєш знання про природу?

-          Які книги про природу є в тебе?

# data[].attributes.headline
- Наполеглива праця 

# data[].attributes.body
- Наполеглива праця вчених по дослідженню природи має неабиякі успіхи. Кожний учений використовує здобутки своїх попередників. Дізнатися про них йому допомагають різноманітні довідкові видання: енциклопедії, словники, довідники, атласи географічних карт, визначники рослин і тварин, інтернет-ресурси тощо. Справжньою скарбницею тіл живої і неживої природи є природничі музеї.

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізкультхвилинка "Тільки в нас на Україні"

# data[].attributes.headline
Робота з підручником с.41

# data[].attributes.subject
Робота з підручником с.41

# data[].attributes.headline
- Щоб знайти необхідну інформацію, ти маєш уміти користуватися різними джерелами інформації ( різні паперові видання про природу, гербарії, колекції гірських порід, мережа Інтернет.)

# data[].attributes.subject
- Щоб знайти необхідну інформацію, ти маєш уміти користуватися різними джерелами інформації ( різні паперові видання про природу, гербарії, колекції гірських порід, мережа Інтернет.)

# data[].attributes.headline
Підсумок уроку

# data[].attributes.subject
Підсумок уроку

# data[].attributes.body
- Які нові знання отримав (отримала) на уроці?
- Що на уроці сподобалось найбільше?
- Який матеріал варто повторити ще раз?
- Як оцінюєш свою роботу на уроці?

# data[].attributes.headline
Виконай завдання.

# data[].attributes.subject
Виконай завдання.

# data[].attributes.body
Скористайся доступним для тебе джерелом інформації, підготуй і запиши коротке повідомлення про одне з тіл природи ( на вибір).

# data[].attributes.attachment_link.title
Національний науково-природничий музей НАН України

# data[].attributes.headline
- Тіла живої природи

# data[].attributes.body
- Тіла живої природи вивчає біологія. Біологи досліджують рослини, тварин, гриби, мікроорганізми, їх будову та поведінку. Людина вчиться в живої природи і багато в чому наслідує її. Наприклад, у будівництві використовуються панелі, що нагадують бджолині стільники, а сучасні покриття для дахів будинків майже копіюють лусочки на крилах метеликів. Багато років людина мріяла піднятися в небо і літати, наче птах. Завдяки набутим знанням про природу вона змогла здійснити свою мрію.. Та й криниця-журавель дістала таку назву не випадково.

# data[].attributes.headline
- Упродовж тисячоліт

# data[].attributes.body
- Упродовж тисячоліть людина вивчає природу. Природничонаукові знання дуже важливі для неї. Завдяки досягненням природничих наук ми сьогодні можемо стежити за чистотою повітря і води, отримувати матеріали для виготовлення одягу, машин і механізмів, користуватися побутовою технікою, комп’ютерами й мобільними телефонами. Природа дуже різноманітна, тому її вивчає не одна, а багато природничих наук: фізика, біологія, хімія, географія, астрономія, екологія.  Наприклад,  завдяки знанням із фізики створено побутові прилади, різноманітні засоби зв’язку, зокрема телефони та Інтернет. На підприємствах працюють механізми, розвивається машинобудування, виготовляється багато необхідних для людини предметів.