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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

Tu reflexión debe incluir lo siguiente:

Explica en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.

Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso)

En base al video de "La filosofía es de los jóvenes" (Aprendamos juntos, 2021). Explica ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

Escribe tres peguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

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Reflexión

¿En qué consiste el saber filosófico?

Consiste en observar, leer, estudiar, investigar y analizar diferentes fenómenos del entorno, así como otros tipos de conocimientos

Un ejemplo de las características que lo definen son: el racionalismo, la crítica, la normatividad y lo histórico

Algunas de las diferencias entre el saber filosófico y el conocimiento científico son:

La filosofía, a diferencia de la ciencia, no depende de las contrastaciones empíricas, mientras que todo el trabajo de los científicos gira en torno a sus hipótesis y sus teorías se ven confirmadas por la experiencia

La filosofía se basa básicamente en la especulación, en mayor o menor grado, mientras que la ciencia, aunque también incorpora cierto grado de especulación, limita el poder de este a través de la contrastación empírica.

Los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía son: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso

Pensamiento crítico: aquel pensamiento que algunos teóricos lo definen como racional, reflexivo e interesado en el qué hacer ante las distintas realidades, entre ellas, la de opresión.

Pensamiento creativo: El pensamiento creativo puede definirse como la capacidad de tomar caminos alternativos a nivel cognitivo.

Pensamiento cuidadoso: buscar que los planteamientos se pongan siempre de manera explícita los postulados de los que parten a la hora de afirmar una idea o razón y las consecuencias que se derivan de las afirmaciones que se planteen.

¿Como la filosofía empieza a desarrollar el pensamiento crítico?

La filosofía empieza a desarrollar su pensamiento critico cuando empieza a salir de lo establecido, cuando la filosofía se deja de estancar en un solo ámbito

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

En todos los espacios, en cualquier caso, que aplique los campos sociales

¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Porque la filosofía nos hace cambiar de opinión y desarrollamos nuestra habilidad de pensamiento y además la filosofía es un saber que nos hace creativos, críticos y cuidadosos.

Un ejemplo en el que puedo utilizar el pensamiento critico en mi vida cotidiana seria cuando reconozco mis equivocaciones y las fallas que he tenido en mi misma

3 preguntas filosóficas

¿Qué nos espera después de la muerte?

¿Qué es lo real y lo irreal?

¿Qué es la vida?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Referencias

1, f. (2010-2011). las caracteristicas del saber filosofico . Obtenido de http://hhcarmelitas.com/temas/filo1bach/1Queslafilosofia.pdf

Torres, A. (2021 ). Psicologia y mente . Obtenido de Las 6 diferencias entre la ciencia y la filosofia : https://psicologiaymente.com/miscelanea/diferencias-ciencia-filosofia

Romina Amalitzin Pérez Zuñiga

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 0.5 puntos, le falto incluir la imagen representativa.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.0

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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·        Es aquel saber que nos hace pensar más allá de lo que podemos apreciar a primera vista o conformarnos con lo que se nos dice, busca expandir el pensamiento humano con reflexión y múltiples pensamientos sobre un tema de nuestro interés y del cual la ciencia no a podido dar una respuesta segura.

Algo por lo que se caracteriza es por ser un saber reflexivo, critico, abierto y racional, por decir solo algunas.

·        El saber filosófico se rige por el pensamiento, la reflexión y la interpretación, mientras que el saber científico es sistemático, falible y verificable, sin embargo, su más grande diferencia es que el saber filosófico utiliza el dialogo y crítica a diferencia de la ciencia que utiliza el método científico

·        Ahora bien, hablemos un poco sobre algunos de los pensamientos filosóficos, como lo son…

El pensamiento crítico, es aquel que cuestiona todo aquello que le dicen, tomando en cuenta lo que lo rodea y los conocimientos que existen del tema en la actualidad, usando la razón para tomar una decisión.

El pensamiento creativo, es un pensamiento abierto y apasionado que puede surgir de una simple idea o argumento y puede llegar a abarcar y/o tocar diferentes temas a la vez, sin detenerse hasta estar satisfecho con sus resultados.

El pensamiento cuidadoso, a diferencia del creativo este tipo de pensamiento es un poco mas razonable y empático, teniendo en cuenta como puede afectar su razonamiento a los demás, pero sin afectar su criterio.

·        La filosofía ayuda al desarrollo del pensamiento critico cuando ayuda a que la mente del ser humano salga de su área de confort, permitiéndole explorar sus pensamientos e ideas con respecto a temas de su interés.

·        La filosofía puede desarrollarse en todos los espacios, debido a que no tiene un fin o una restricción con respecto a los temas, esto siempre y cuando la ciencia no tenga una explicación verídica.

·        Los jóvenes pueden desarrollar el pensamiento critico gracias a que la filosofía los hace cuestionar lo que los rodea y saben, ayudando a que busque la razón y el porqué de las cosas hasta que tengan un argumento satisfactorio, al igual que una mente más amplia con respecto al tema.

·        Un ejemplo del pensamiento critico en mi vida cotidiana es cuando mi mamá menciona alguna noticia que vio o escucho ese día, razono lo que me esta diciendo para ver que tanto puede ser verdad y que tanto es mentira.

·        Estas son algunas preguntas filosóficas que podemos reflexionar:

¿El amor duele?

¿Qué religión es la correcta?

¿Qué duele más, un sueño o la realidad?

Referencias:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia]

Lozano, M. Martínez, J., López, M. Figueroa, P. (2015) Filosofía 1o de Bachillerato.(1a. ed., 8-15).  Mc Graw Hill. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448616006.pdf

-Ramírez Torres Miriam Esmeralda

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 no describe las tres características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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·        Es aquel saber que nos hace pensar más allá de lo que podemos apreciar a primera vista o conformarnos con lo que se nos dice, busca expandir el pensamiento humano con reflexión y múltiples pensamientos sobre un tema de nuestro interés y del cual la ciencia no a podido dar una respuesta segura.

Algo por lo que se caracteriza es por ser un saber reflexivo, critico, abierto y racional, por decir solo algunas.

·        El saber filosófico se rige por el pensamiento, la reflexión y la interpretación, mientras que el saber científico es sistemático, falible y verificable, sin embargo, su más grande diferencia es que el saber filosófico utiliza el dialogo y crítica a diferencia de la ciencia que utiliza el método científico

·        Ahora bien, hablemos un poco sobre algunos de los pensamientos filosóficos, como lo son…

El pensamiento crítico, es aquel que cuestiona todo aquello que le dicen, tomando en cuenta lo que lo rodea y los conocimientos que existen del tema en la actualidad, usando la razón para tomar una decisión.

El pensamiento creativo, es un pensamiento abierto y apasionado que puede surgir de una simple idea o argumento y puede llegar a abarcar y/o tocar diferentes temas a la vez, sin detenerse hasta estar satisfecho con sus resultados.

El pensamiento cuidadoso, a diferencia del creativo este tipo de pensamiento es un poco mas razonable y empático, teniendo en cuenta como puede afectar su razonamiento a los demás, pero sin afectar su criterio.

·        La filosofía ayuda al desarrollo del pensamiento critico cuando ayuda a que la mente del ser humano salga de su área de confort, permitiéndole explorar sus pensamientos e ideas con respecto a temas de su interés.

·        La filosofía puede desarrollarse en todos los espacios, debido a que no tiene un fin o una restricción con respecto a los temas, esto siempre y cuando la ciencia no tenga una explicación verídica.

·        Los jóvenes pueden desarrollar el pensamiento critico gracias a que la filosofía los hace cuestionar lo que los rodea y saben, ayudando a que busque la razón y el porqué de las cosas hasta que tengan un argumento satisfactorio, al igual que una mente más amplia con respecto al tema.

·        Un ejemplo del pensamiento critico en mi vida cotidiana es cuando mi mamá menciona alguna noticia que vio o escucho ese día, razono lo que me esta diciendo para ver que tanto puede ser verdad y que tanto es mentira.

·        Estas son algunas preguntas filosóficas que podemos reflexionar:

¿El amor duele?

¿Qué religión es la correcta?

¿Qué duele más, un sueño o la realidad?

Referencias:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia]

Lozano, M. Martínez, J., López, M. Figueroa, P. (2015) Filosofía 1o de Bachillerato.(1a. ed., 8-15).  Mc Graw Hill. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448616006.pdf

-Ramírez Torres Miriam Esmeralda

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?
Permite dar un sentido a su vida, además de ayudar a entender la importancia de las cosas que los rodean.

¿En qué consiste el saber filosófico?
Es el saber que se le conoce como cosmovisión, que nos va a permitir tener una visión integradora de la realidad de una manera más completa. Consiste en acercar a las a las ultimas causas de la realidad.
Algunas de sus características son:
Es reflexivo, abierto, global, practico entre otras.
Las diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico son:
El saber filosófico no se basa en algún método mientras que el saber científico se basa en un método conocido como MÉTODO CIENTÍFICO, por otro lado, la filosofía va a ser objetiva, esto quiere decir que se va a basar en los hechos y en la lógica, mientras que el conocimiento científico será subjetivo, esto quiere decir que depende del impulso de uno o más hombres.
La filosofía busca responder preguntas generales, mientras que el conocimiento científico va a responder preguntas específicas.
Los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía son: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso
PENSAMIENTO CRÍTICO:
Sabe distinguir entre hechos, opiniones y juicios, nos va a facilitar el buen juicio, nos ayuda a formular argumentos y emplear el correcto lenguaje, así como desarrollar el dialogo y el trabajo colaborativo.
PENSAMIENTO CREATIVO:
Es ingeniosos, flexible, imaginativo y desafiante, cuestiona la realidad y busca alternativas, es intuitivo, es abierto y libre, va a reforzar el pensamiento crítico teniendo como resultado la generación de nuevas ideas.
PENSAMIENTO CUIDADOSO:
Se forma desde los valores, involucra pensamiento palabra y acción, es activo apreciativo, normativo, afectivo y empático, apoya a los sentimientos y las emociones.
¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Te enseña a cómo usar las palabras y a como argumentar algo de manera correcta.
¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
Se puede desarrollar en series como Merlì o libros como Filosofía en la calle de Eduardo Infante, consigue acercarse a los jóvenes y crear espacios para la filosofía,
¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
El pensamiento critico va a ayudar a pesar en nosotros mismos, así como a cambiar de perspectiva y de opinión ante las circunstancias que suceden a nuestro alrededor, del mimo modo la filosofía en los jóvenes benéfica al pensamiento más amplio permitiendo que tenga una mente más abierta.
Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana:
Un ejemplo del pensamiento crítico en nuestra vida cotidiana, es cuando en un debate es realizado en la escuela acerca de un tema, donde cada uno de los integrantes va a dar su opinión, así como su juicio, esto nos permitirá distinguir entre un hecho y otro.
Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro.
1.- ¿Cómo ser mejor?
2.- ¿Cómo ser más feliz?
3.- ¿Qué es la libertad?
Referencias
Arias, E. R. (08 de Junio de 2021). Economipedia.com. Obtenido de Economipedia.com: https://economipedia.com/definiciones/diferencia-entre-ciencia-y-filosofia.html#:~:text=La%20diferencia%20entre%20ciencia%20y,del%20razonamiento%20y%20la%20l%C3%B3gica
• Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
• Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY
• Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 1.5  puntos. Es importante explicar con mayor detalle los espacios en los que puede desarrollarse la filosofía. La serie Merli y el Libro de Filosofía de la calle ¿Los conoce?

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.0

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¿ En qué consiste el saber filosófico?
Es un conjunto de razonamientos lógicos y métodicos sobre conceptos abstractos como la existencia la verdad y la ética, construye un pensamiento crítico.

La filosofía es Analítica: Entender la realidad.

La filosofía es Global: Trata todos los saberes, conocimientos.

La filosofía es Sistemática: Se basa en la Ingeniería ( matemáticas).

El Saber filosofíco.
1._ Buscá una explicación racional del mundo.
2._  Es crítica a la realidad.

Conocimiento Científico
1._ Es este es un pensamiento dinámico en el cual utiliza métodos científicos, investigaciones, experimentación para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema.
2._ Aborda la realidad de los hechos en forma crítica, verifica sus conocimientos.

Pensamiento Crítico.
Es la habilidad de analizar y reflexionar sobre los hechos de forma objetiva para poder crear un juicio o una opinión certera .

Creativo
La capicidad de crear y producir nuevas cosas.

Cuidadoso
Pensamiento empático.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico ?
*Ayuda a tener puntos de vista:Marco de referencia, perspectiva, orientación.
* Tener un propósito del  pensamiento: Meta y objetivo.
*Pregunta en cuestión: Problema, asunto.
*Información: Datos, hechos, observaciónes, experiencias.
* Interpretacion e inferencia: Conclusiones soluciones.
* Conceptos: Teorias, definiciones axiomanas, leyes principios, modelos.
*Supuestos : Presuposiciones, lo que se acepta como dado .
*Implicaciones y Consecuencias..

¿En qué espacio puede desarrollarse la filosofía?
filosofía  incluyen la metafísica, que se ocupa de la naturaleza fundamental de la existencia y la realidad; epistemología, que estudia la naturaleza del conocimiento y las creencias; la ética, que se ocupa del valor moral; y lógica, que estudia las reglas de inferencia que permiten deducir conclusiones a partir de premisas verdaderas. Otros subcampos notables incluyen la filosofía de la ciencia, la filosofía de la tecnología y la filosofía política.

A nosotros los jóvenes nos ayuda a desarrollar un pensamiento criterio filosófico, por nos desarrollos en un círculo social, estar seguros de nuestras decisiones ah futuro, saber argumentar, sentirnos seguros de nosotros mismo.

https://www.redalyc.org/journal/5138/513862147001/html/

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0 puntos.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 0.5 puntos no incluye las referencias completas.

Puntaje final: 8.5

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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Sandoval Hernández Daniela Yohaina
¿Cual es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?
Nos permite ayudar a entender y comprender la importancia de las cosas que nos rodean y así poder tomar decisiones en la vida.
📝explique en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características.
Es un saber reflexivo, racional qué nos hace críticos, creativos y cuidadosos, ya que se acerca a la verdad de las cosas a través de los conocimientos o capacidades de cada persona.
📝menciona dos diferencias entre el saber filosófico y conocimiento científico.
Científico: la ciencia es concreta, subjetiva y utiliza el método científico.
Filosófico: es abstracta, es adjetiva, y buscar responder a preguntas generales mientras que la ciencia acceder al conocimiento a través de preguntas específicas.
*Tienen necesidades distintas
*Una quiere explicar la realidad y la otra manipula ideas.
📝menciona y explica los tipos de conocimiento que desarrolla la filosofía (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso)
Crítico: se desarrolla a través del diálogo, formular argumentos, evalúa y analiza los razonamientos.
Creativo: es ingenioso, flexible, imaginativo y desafiante, gira en torno a la capacidad del ser humano y desde su imaginaciónimaginación.
Cuidadoso: se forma desde los valores, crea espacios de afecto y seguridad, busca resolver lo injusto identificando sus causas.
📝¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Nos enseña a como argumentar y cómo enlazar el pensamiento qué se cuestiona a si mismo.
📝¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
En las aulas y fuera de ellas ya que nos va a dar la perspectiva de dónde estamos y adónde vamos.
📝¿Porque los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
No sirve como guía para tomar decisiones en la vida y en base a ello tener un pensamiento crítico.
📝menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.
Al momento de ir en la calle y ver a personas que no tienen un lugar dónde vivir, no tienen ropa, calzado, etc. Brindarles respeto, empatía y tener humanidad.
📝escribe 3 preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.
1-¿Existe la justicia?
2-¿Podemos llegar a la verdad mediante la ciencia?
3-¿Nuestras ideas son nuestras?

•refrencias:
• Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿porque los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. http://www.youtube.com/watch?v=QlWn3RJydPo
• Aprendamos juntos (2021,5 de julio) La filosofía es de los jóvenes", Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Vídeo] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY
• Sánchez,R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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1.¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?
Descubrir el propósito de nuestras vidas

2.Explica en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características.

Es todo el conocimiento que se junto a lo largo de los años a base de pruebas

1 es sistemático

2 racional

3 critico

3.Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.

•El saber filosófico nos hace cuestionar el porque de nuestro alrededor

•El conocimiento ciencia explica lo que hay en nuestro alrededor

4.Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso)

Pensamiento critico: Es la forma en la que podemos analizar y evaluar la información que se nos ejecuta

Pensamiento cuidadoso: Es la forma en la que analizamos teniendo los valores presentes para después actuar

Pensamiento creativo: Es la forma en la que se piensa de forma libre, creativa y original

5.En base al video de "La filosofía es de los jóvenes" (Aprendamos juntos, 2021). Explica ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

Nos da perspectivas para saber lo que nos dice la gente(el saber si esta bien o no)  y para saber argumentar sobre algún tema

6.¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

En cualquier lugar ya que nos enseña el como usar las palabras y las palabras se usan a diario

7.¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Para poderse expresar lo que creemos o sentimos

8.Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

Al momento de ver una serie o programa de televisión al terminarlo damos una critica del que nos gusto menos o el que nos gusto mas

9.Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

¿Todo lo que me propuse a cumplir lo lograre?

¿Cuántos años lograre vivir?

¿Era amor o solo obsesión?

Referencias:

•Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

•Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

•Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 puntos, dos de sus preguntas no son filosóficas.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.0

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?  

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?  

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Alumna:  SAUZA NEPOMUCENO KATHERYN YARITZY

El saber filosófico es  un saber o tipo de conocimiento que hace propuestas sobre lo que hay más allá de lo que observamos, trata de llegar a la raíz de la realidad también conocido como cosmovisión, algunas de sus características son las siguientes: Es reflexivo, sistemático, critico, entre otros.

Algunas de las diferencias entre el saber filosófico y el conocimiento filosófico; es que el saber filosófico se centra en reflexionar sobre el razonamiento y la lógica, no se limita por lo tanto se extiende a explicar o comprender lo que hay, mientras que el conocimiento científico tiene un orden, plan, método o sistema que permiten llegar a establecer verdades válidas para todos; en este caso es objetivo, verificable, falible y sistemático.

Tipos de conocimiento que desarrolla la filosofía son los siguientes:

El pensamiento crítico refleja y analiza la mentalidad, se desarrolla a través del dialogo con iguales y el trabajo colaborativo, formula argumentos y sabe distinguir entre hechos, opiniones y juicios.

Pensamiento creativo es la capacidad de crear y producir nuevas cosas para encontrar soluciones de una manera original.

Pensamiento cuidadoso busca resolver lo injusto, identificando sus causas y como combatirla, apoya los sentimientos y las emociones.

La filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico ya que sirve como guía para tomar decisiones en tu vida, ya que la filosofía no es útil o inútil si no, que es necesaria. La filosofía se puede encontrar en las aulas, pero también fuera de ellas en este caso sería la juventud ya que formulan preguntas y por lo tanto buscan respuestas. Los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía ya que desarrollan cierta perspectiva, que nos permite articular pensamientos, argumentar etc. Esto se da simplemente por el hecho de ser seres pensantes.

Un ejemplo de pensamiento crítico en mi vida cotidiana seria a la hora de escoger mi transporte público para ir a la escuela ya que la primera combi pasa las 6:05 am y la segunda 6:35am. En este caso analizo cual es la ventaja y desventajas de utilizar la primera en comparación con la segunda combi.

Preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

1) ¿Existe el infierno?

2) ¿Los humanos tenemos espíritu?

3) ¿Existe el amor?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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° ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

Saber y empezar a hacer nuestro propio pensamiento crítico de las cosas.

°  En qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características.

Se dice que es el conjunto de saberes obtenidos mediante la observación, análisis y reflexión sobre la naturaleza del ser y la realidad que se ve, esto quiere decir que el saber filosófico es generar nuevas ideas y conocimientos a partir de la reflexión y de la argumentación racional y no científica.

Sus principales características del saber filosófico son:  reflexivo, racional, sistemático, analítico y crítico, y un poco universal, normativo e histórico.

Reflexivo: Se acerca a la realidad y verdad.

Racional: Respuestas que se adapten al entendimiento humano.

Sistemático: Ordena distintos ámbitos de la realidad y la experiencia humana.

Analítico: Analiza todos los fundamentos de todo y nunca se limita a aceptarlos de forma ingenua o no reflexiva.

Crítico: Analiza la mentalidad de una época especifica.

Universal: Racional y adaptable a todas las metas de las personas.

Normativo: Ofrece propuestas a través de la crítica, que orienten la transformación individual y colectiva de la realidad.

Histórico: Realizando a través de la crítica del saber histórico.

°  Dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.

-Conocimiento Científico:

Comprende las informaciones

Hechos que son comprobados por medio de la ciencia

-Saber filosófico:

Se centra en conceptos, imágenes, pensamientos o razonamientos

Busca una respuesta racional

°  Explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso)

Pensamiento Crítico: Trata de formular argumentos de acuerdo de lo verdadero o lo falso que sabe distinguir entre hechos, opiniones y juicios a través del buen lenguaje y saber qué hacer para conducir hacia la acción o autocorrección.

Pensamiento Creativo: Es ingenioso e imaginativo, ya que genera nuevas ideas abiertas y libres que tienen preferencia por lo complejo.

Pensamiento Cuidadoso: Desarrolla la empatía para ponerse en el lugar, pensar y sentir de la otra persona formado desde los valores para resolver lo injusto, que involucra el pensamiento, palabra y acción para apoyar los sentimientos y emociones.

°  ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? Todos somos seres pensantes y tenemos que aprender a pensar porque somos una sociedad sin certezas.

°  ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? Con la juventud, porque no solo es lo que Platón dijo, si no también lo que los libros y espacios han servido para desarrollar mejor la Filosofía.

°  ¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? Porque explota la necesidad de preguntas y respuestas para buscar lo propio y salir de lo establecido.

°  Un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

Cuando te enojas con tu mamá o papá por reprobar una materia, ¿cómo lo podeos solucionar si fue nuestra culpa?, nosotros tenemos que hablar con ellos y explicarles porque no aprobamos la materia, y dar soluciones que en los siguientes 2 parciales tenemos que sacar un 10.

°  Tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

¿Qué pasa después de la muerte?

¿Existe la nada?

¿El amor duele?

°  Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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Corona Martínez Jazmín

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¿Cuál  es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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Nombre: Vega Santillan Evelyn Grupo:6BLM

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Nombre: Vega Santillan Evelyn Grupo:6BLM

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* Dar sentido a la vida, además de ayudarnos a comprender el porqué de las cosas y su importancia de cada una de ellas y así poder pensar, reflexionar y dar una crítica.

*Explica en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características.
Respuesta: La palabra filosofía procede del griego. La filosofía es, por tanto, un tipo de saber o una aspiración al saber. La razón por la que se prefiere definirla como un saber y no como un tipo de conocimiento es que la filosofía no puede limitarse a conocer.
Características:
1.-Radical:  Busca respuestas que se adapten al entendimiento humano. Ejemplo, Yo, ser individual, razono, aporto argumentos para convencer a mis semejantes
2.- Práctico:  Trata de orientar la acción humana, de alguna manera, a partir de una serie de principios. Ejemplo; Procuró ser responsable a medida que los que me rodean me permiten ser libre.
3.-Universal:  Es racional y adaptable a todas las metas de las personas. Ejemplo; La felicidad.
4.-Histórico:  Se va realizando a través de la constante revisión crítica de su saber, a través de la autocrítica histórica. Ejemplo; La teoría de evolución de Darwin.

*Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.

Ø  La filosofía es amplia y radical y consiste en el pensamiento, interpretación, avance de conocimiento, reflexión, dialogo, critica más en cambió el conocimiento científico es: Objetiva, sistemática, falible, verificable.

Existen 2 tipos que son:

o   Formal que pueden ser signos, números y teoremas.

o   Fáctica que consta de, ciencias naturales y ciencias sociales y estas se dividen en distintas ramas.

*  Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso)

El pensamiento critico llega a ser un proceso de poner en duda de las afirmaciones que en vida cotidiana suelen aceptarse como verdades, usamos el racionamiento para hacer sentido de algo y darle significado y llegamos a identificar algunos patrones. La Lógica nos ayuda en el proceso de racionamiento ya que nos ayuda a validad si está en lo cierto cuando hablamos con alguien o estamos en un debate y así podremos dar la razón a lo valido.

Pensamiento creativo: Llega a ser la capacidad de imaginar y crear esto nos hace distintos a las demás personas por cada quien tiene ideas creativas distintas y se llega a imaginar diferentes cosas a la realidad, el pensamiento nos puede llevar a crear, innovar y sobrevivir, Habilidades cognitivas que son como: Memoria, imaginación, pensamiento y análisis que nos ayuda a pensar y de esa manera poder ser creativo, nos permite atender necesidades simples y complejas de la vida diaria y para poder crear soluciones, toda persona puede ser creativa y dinámica.

Pensamiento Cuidadoso: Es aquella capacidad que poseemos para tomar en cuenta a los demás, donde evaluamos su pensamiento de esta manera nos poner a pensar y reflexionar en la forma de pensar de las personas, desde aquella perspectiva como: los valores y las emociones y que tenga congruencia lo que piensa aquella persona, Se llega a caracterizar por ser apreciativo, activo, empático, normativo, afectivo. Admiramos a algunas personas por el simple hecho de cómo son y los gestos que llegan a tener hacia cada uno de nosotros.

* En base al video de "La filosofía es de los jóvenes" (Aprendamos juntos, 2021). Explica

·        ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

Nos puede brindar ideas, poder plantear intercambios, de esta manera podremos pensar, razonar, dialogar, criticar y argumentar a distintas personas, referentemente a lo que pensemos y actuemos, el pensar nos lleva a distintas ideas que pueden poner en duda si realmente es valido o invalido.

·        ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

La filosofía se puede desarrollar en el pensamiento, critica, en el pensamiento cuidadoso y en distintos lugares como en la escuela, en mi vida diaria, en la calle y así poder dar una critica

·        ¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

La filosofía, por un lado, nos va a dar perspectiva, y poder de lo antiguo en donde estamos y a donde vamos la filosofía nos va a ayudar a articular el pensamiento a el igual como las matemáticas nos enseña a cómo usar números la filosofía nos enseña a como usar las palabras, como argumentar, como enlazar el pensamiento, nos sirve como guía para tomar decisiones en nuestra vida, es necesaria para poder tener un pensamiento crítico, de esta manera teniendo a la filosofía dentro de nosotros podremos dar una buena critica con razón y que sea válida.

*   Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

En un debate como por ejemplo: Con mi familia por alguna situación o problemática que llegamos a tener por el simple echo de que personas dan a saber y conocer noticias falsas como por ejemplo: La tarjeta Rosa donde entras a el link y te pide datos personales y que lo difundas con 30 personas es una noticia falsa o invalida que lo cual llegamos a difundir esta información sin ni siquiera estar informados adecuadamente sobre si es real o es totalmente falso, es en ese momento que te pones a pensar y a buscar información adecuada para que las personas no sigan difundiendo esta noticia falsa, pones en duda del por que se llegan a sacar noticias de esa manera si lo único que hace es que la gente realmente crea en eso lo cual es algo invalido y de información personal, posteriormente  ya que realmente estemos seguros de que esa información es totalmente invalida podemos darla a conocer y decir que esa difamación es para sacar información personal y que no se siga compartiendo, ni difundiendo con más gente, de esa manera podremos desmentir lo que esta sucediendo a nuestro alrededor.

*   Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

o   ¿Qué pasaría si actuáramos, sin pensarlo?

o   ¿Cómo puedo ser la chica más feliz, aun cuando me desilusionan?

o   ¿Qué puede ser real, si hay mentiras?

Referencias

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Ed Knows (2018, 18 de septiembre). Tipos de conocimiento [Video].YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=rnGNIRHdCKs

Lozano, M. Martínez, J., López, M. Figueroa, P. (2015). Filosofía 1o de Bachillerato (1a ed. p.12-13). Mc Graw Hill. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448616006.pdf

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10 puntos

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Explica en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características. El saber filosófico es el saber las experiencias humanas a lo largo de la vida.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico. -El conocimiento científico comprende las informaciones y hechos que son comprobados por medio de la ciencia - El conocimiento filosófico nace de las reflexiones que el ser humano hace sobre cuestiones subjetivas.
Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento
cuidadoso
PENSAMIENTO CRÍTICO
*Sabe distinguir entre un hechos, opiniones y juicios
*Se desarrolla a través del diálogo y el trabajo colaborativo
PENSAMIENTO CREATIVO
*Es abierto y libre
*Refuerza el pensamiento crítico; genera nuevas ideas *Tiene preferencia por su complejo
PENSAMIENTO CUIDADOSO
*Se forma desde los valores.
*Apoya los sentimientos y emociones. *Crea espacios de afecto y seguridad
En base al video de "La filosofía es de los jóvenes" (Aprendamos juntos, 2021). Explica ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? Reelaborar lo que pensamos, el reflexionar volver a ver y retomar.
• ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? En todos lados, porque la filosofía es necesaria. • ¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? Porque los hace creativos, curiosos. La filosofía ayuda a dialogar.
Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana. Diario en la escuela, el poder compartir ideas con mis compañeros, el reflexionar lo que decimos y el que pensamos diferente Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.
*¿Hay más vidas después de esta?
*¿Qué hay después de la muerte?
*¿Hay otro universo
REFERENCIAS

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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Montserrat Muñoz Juarez 6BLM

Explica en que consiste el saber filósofico y por lo menos tres de sus características.
Saber (que viene del latín sapere: saborear) es conocer la verdad, poseerla, saborearla intelectualmente.
El hombre tiende al saber porque posee una facultad, la inteligencia, que está hecha para saborear la verdad, posee una capacidad infinita para la verdad. Por eso, nunca se sacia de conocer, sus características del saber filósofico es reflexivo, racional, sistemático, crítico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.

El conocimiento científico comprende las informaciones y hechos que son comprobados por medio de la ciencia, el saber filosófico nace de las reflexiones que el ser humano hace sobre cuestiones subjetivas, el conocimiento científico es falible y aproximadamente exacto, mientras que el saber filosófico es infalible y exacto.

Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía, (pensamiento crítico, pensamiento creativo, y pensamiento cuidadoso?

Crítico: El pensamiento crítico es un proceso mental que permite razonar y evaluar evidencia disponible, respecto de un problema que se quiere resolver.

Creativo: Se conoce como pensamiento creativo a un método o estrategia que permite la resolución de problemas o el desarrollo de nuevas ideas y conceptos.

Cuidadoso: El pensamiento cuidadoso es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empírico, una propuesta para la formación ética.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Es un catalizador de ideas,permite abordar cuestiones que son fundamentales para el desarrollo humano y la formación ciudadana.

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
En la vida cotidiana cuando nos preguntamos cómo entender al otro y a la sociedad, cuando nos cuestionamos el sentido de nuestras vidas o al reflexionar cuáles acciones son las más correctas

¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Para poder dialogar de algo fundamental en la vida, y poder cambiar su perspectiva de lo que tienen pensado de como es el mundo y poder tomar ciertas decisiones para su futuro

Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.
Un ejemplo de la vida cotidiana es cuando estás en la escuela haciendo una trabajo y te preguntas si está bien lo que estás haciendo o estás mal y debates con tus compañeros para saber que están haciendo ellos.

Escribe tres preguntas filosóficas en las cuáles le gustaría dar respuesta en el futuro.
1.- ¿Qué es la felicidad?
2.- ¿Qué es la madurez?
3.- ¿Cuántos universos hay?

Referencias:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY
Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 0.5 puntos, le falto incluir la imagen representativa.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 puntos, su tercer pregunta no es filosófica. La cienca ya puede dar respuesta a ella.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.0

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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La filosofía es pensar o expresar la libertad del pensamiento del ser humano, da la oportunidad de ver el mundo de nuevo, pero despacio de una forma mas tranquila y relajada, pensar en algo del ¿por que? con tan solo de verlo desde el punto de vista, o cambiar algo que ya esta hecho y volverlo a hacer desde tu propia manera ya que aprendes a pensar uno mismo sin ayuda de alguien mas, ya que tiene características como:
El pensamiento propio que viene de si y no de alguien mas.
Ser observador, por que si no observas no piensas.
Crear ya que uno puede aprender mas haciendo que mirando.
Pero para seguir explicando debemos de dejar en claro dos cosas, la primera el saber filosófico es muy diferente al saber científico por que:
El saber filosófico es el razonamiento y pensamiento del ser humano en si con tan solo razonar y expresar.
Y el saber científico es querer explicar la realidad o parte de ella, quiere saber algo o hallar la verdad o querer nombrar cosas que no son del todo existentes.
También hay que saber los tipos de pensamientos que hay, entre ellos están:
El pensamiento critico: Que es el saber distinguir, las opiniones de las demás personas y saber si es verdadero o falso.
El pensamiento creativo: Es cuando una persona crea con base a su imaginación algo nuevo o modificar algo que ya a sido creado pero a su manera.
El pensamiento cuidadoso : Es pensar lo que uno va a decir al otro.
La pregunta es: ¿La filosofía es de los jóvenes?:
¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento critico?: Ayuda a utilizar bien las palabras al momento de decir algo en una platica.
¿En que espacios puede desarrollarse la filosofía?: Cuando nace el lugar de crear preguntas para poder llegara una respuesta o acercarse a ella.
¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento critico?: Por que la filosofía es una gran guía y una gran ayuda, por que ayuda a impulsar a la persona a saber expresarse o a pensar con mas facilidad.
Pongamos un ejemplo de la vida cotidiana:
En este ejemplo voy a poner uno mío, uno personal:
En mi caso toda mi vida junto a mis padres hemos batallado para encontrarme unos buenos zapatos, ya que para la talla de una mujer no hay para números tan grandes de calzados, con base al tiempo, he probado varios zapatos de diferentes marcas, texturas, suelas, diseño, lo cual en algunas ocasiones los zapatos no me duraban mucho tiempo ya que se desgastaban, rompían y se ponían feos, etc.
Hoy en día a la edad de 18 años al momento de ir a comprar unos zapatos he adquirido experiencias y conocimientos con los zapatos y que hoy en día se me hace mas fácil identificar un buen zapato para mi, ya que con solo verlo y observarlo me doy cuenta si es o no un buen zapato, con tan solo de pensar y analizar el calzado, pregunto a los vendedores de que esta hecho la suela y la tela que lo cubre y con el conocimiento de mis padres puedo saber un poco mas de su estructura y así puedo determinar una respuesta para comprarlos o no.
Si algún día me llegara a topar con mi cuaderno de filosofía me gustaría contestar 3 preguntas filosóficas que son las siguientes:
¿Realmente sientes que has encontrado tu verdadero destino?
¿Realmente eres tu o eres otra persona?
¿Eres feliz con lo que estas haciendo ahora o renunciaste a tus sueños, a tu verdadero yo?.
Y para terminar ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?: Es ayudarlos al crecimiento interno de ser creativos, crear y volverlo a diseñar por ellos mismos, saber opinar y hablar correctamente pero sobre todo saber expresarnos  por nuestras propias palabras.

Autor:
Julia Guadalupe Matus Jimenez.

Referencias:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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Barrenechea López Rocio 6BLM                                          ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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Barrenechea López Rocio 6BLM                                          ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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Reflexión
·         En que consiste y 3 características

Es un saber crítico, que nos ara cuidadosos teniendo un pensamiento creativo esto nos hace plantearnos las cosas ¨volver a mirar¨, nos enseña a cambiar de opinión la filosofía

Da perspectiva

Articula el pensamiento

·         2 diferencias entre el saber filosófico o conocimiento científico

Que el saber filosófico define algo por lo que no es y es mas preguntar que el responder, mientras que la ciencia observa la realidad

La filosofía esta basada en ideas abstractas y la ciencia hace preguntas específicas.

·         Tipos de pensamientos y explicación

Critico, creativo y cuidadoso

Racional: Es verificable, evidente, consistente con la realidad, es decir que está basado en hechos o datos fiables y por lo tanto se puede demostrar que se corresponde con la realidad

Crítico: Es el proceso de dudar de las afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas.

Especulativo: Consiste esencialmente, en la consideración o investigación del orden real y del ideal en tanto que no tratamos de cambiarlos.

·         ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

Para desarrollar habilidades del acto de pensar, es por eso que se creo el programa de filosofía para niños con el fin de que desde muy temprana edad aprendan a debatir y defender sus ideas como también tener un criterio de ideas.

, ¿en qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

En las escuelas principalmente y también en la sociedad será muy empleada, ya que después será un hábito profesional.

, ¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento critico con ayuda de la filosofía?

Es por el echo de que para todo nosotros ocupamos pensar, cuestionar y sobre todo el que nosotros mismos seamos capaces de tener nuestra propia opinión; así mismo podemos enriquecer nuestro pensamiento a través de planteamientos e interrogantes.

·         Un ejemplo de una situación en la que utilizó el pensamiento critico en la vida cotidiana

Cuando aprendemos a controlar nuestras emociones o también cuando escuchamos a los demás para poder establecer un dialogo e intentar dar nuestros puntos de vista.

Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

¿El Universo se expande?

¿Cuántos universos existen?

¿Por qué hay algo en vez de nada?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Barrenechea, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 0.5 puntos, no explicó el pensamiento cuidadoso.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 puntos, dos de sus preguntas no son filosóficas, la ciencia ya puede dar respuesta.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 8.5

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Actividad de Reflexión:¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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Actividad de Reflexión:¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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Nombre: Benitez Juarez Maria Guadalupe. "6BLM"

¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

★La filosofía es un saber que nos hace críticos, que nos hace creativos, que nos hace cuidadosos. La filosofía es propia de los jóvenes, es el momento en el que sobre todo explota la necesidad de preguntas y respuestas y salir de lo establecido y buscar nuestro propio sitio. Entonces la filosofía es para los jóvenes.
La utilidad de la filosofía para los jóvenes sería que aprenden a filosofar, a dialogar, a tener un pensamiento crítico, a pensar por ellos mismos, a tomar sus propias decisiones en la vida, a tener un pensamiento creativo para resolver los problemas, y pensar cuidadosamente para tener en cuenta a los demás. La filosofía en el sentido más creativo nos da está facultad de ver las cosas, de mirar el mundo, y verlo, porque a veces pasamos y no lo vemos de lo rápido que vamos y la filosofía lo que hace es calmar y decir vamos a volver a verlo, vamos a mirar; la filosofía nos enseña a cambiar de opinión. De hecho eso es lo que significa la palabra reflexionar (volver a mirar).

¿En qué consiste el saber Filosófico?

★El saber filosófico es a la serie de conclusiones a las que el ser humano es capaz de llegar mediante la aplicación de los métodos reflexivos, críticos y deductivos de la filosofía, es decir, el saber que es posible alcanzar mediante el razonamiento filosófico.
El saber filosófico es aquel que nace de observar, leer, estudiar, investigar y analizar diferentes fenómenos del entorno, así como otros tipos de conocimientos.
Algunas de sus características son: Reflexivo, Crítico, Analítico, Universal, Racional, Abierto, etc.

Diferencias entre el saber filosófico y el conocimiento científico.

★El conocimiento científico comprende las informaciones y hechos que son comprobados por medio de la ciencia. El saber filosófico nace de las reflexiones que el ser humano hace sobre cuestiones subjetivas.
-Ladiferencia entre el conocimiento científico y el conocimiento filosófico es que el conocimiento científico necesita hechos y demostraciones para validar alguna hipótesis, mientras que en la filosofia cada uno valora como cierto o falso cada una de las hipótesis que se plantean en algún momento de la historia.
-El conocimiento filosófico es más abierto a lo intelectual y no sigue un método preciso mientras que el conocimiento científico se basa en el ñ desarrollo de un método riguroso de comprobación para resolver problemas muy concretos.

Tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía.

★Pensamiento crítico:El pensamiento crítico es la capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos. Por ejemplo al escuchar a un profesor en clase, leer un libro o ver videos en internet. Al igual que otras capacidades requiere práctica para dominarlo.
★Pensamiento creativo:Pensar creativamente es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales. Usar la razón y la “pasión” (emociones, sentimientos, intuiciones, fantasías, etc.). Por ejemplo:Las obras de arte y representaciones estéticas. Pinturas, relatos, poemas, canciones, danzas, piezas teatrales, etc.
★Pensamiento cuidadoso:El pensamiento cuidadoso es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático.Aunque pensar críticamente sí nos ayuda a excluir, pero con un propósito y con un criterio. Por ejemplo, las noticias falsas de las noticias contrastadas. Con todo, pensar cuidadosamente es acercase a lo complejo en lugar de sintetizar eliminando todo atisbo de “detalle” o de “alternativa”.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

★La filosofía nos da perspectiva, es una herramienta que nos permite articular el pensamiento. La filosofía nos enseña a como usar las palabras, como argumentar, como enlazar el pensamiento. La filosofía es una especie de elemento que nos sirve como vía para tomar decisiones en la vida.

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

★La filosofía se desarrolla en cualquier lugar ya que nos enseña a como usar las palabras y el como argumentar. Uno de los espacios más propios de la filosofía sería con la juventud ya que con la serie de Merlín y el libro (Filosofía en la calle de Eduardo Infante), consiguen acercarse a la juventud y crear espacios para la filosofía.

¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

★Los jóvenes pueden desarrollar el pensamiento critico gracias a que la filosofía los hace cuestionar lo que los rodea y saben, ayudando a que busque la razón y el porqué de las cosas hasta que tengan un argumento satisfactorio, al igual que una mente más amplia con respecto al tema.

Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

★Un ejemplo sería que cuando estamos en el laboratorio haciendo prácticas cada equipo da su propio criterio en los reportes, en el momento de la práctica también cada equipo de su propia opinión y cada integrante escoje que procedimiento hacer.

Escribe 3 preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

★1.-¿Qué es el amor?
★2.-¿Cuál es el sentido de la vida?
★3.-¿Qué es la libertad?

Referencias:
★Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo)¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
★Aprendamos juntos(2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY
★Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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*¿En qué consiste el saber filosófico?*
Es aquella serie de conclusiones y experiencias a las que el ser humano llega a través de la reflexión y la crítica.
Algunas de sus características son; Reflexiva, analítica, universal.
*Menciona 2 diferencias entre el saber filosófico y el conocimiento científico.*
El conocimiento científico es aquel que comprende las informaciones y los hechos que son comprobados por el método de la ciencia.
El saber filosófico nace de las reflexiones que el ser humano hace sobre cuestiones subjetivas, este mismo suele ser más allegado a lo intelectual.
*Menciona y explica los tipos de pensamiento que se desarrolla de la filosofía, (pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso).*
PENSAMIENTO CRÍTICO.
-permite razonar y evaluar cualquier evidencia.
PENSAMIENTO CREATIVO.
-relaciona algo conocido de forma innovadora, para desarrollar nuevas ideas.
PENSAMIENTO CUIDADOSO.*
-busca relación con la empatía, interés, así como emociones y afecto.
*¿Cómo la filosofía ayuda a desarollar el pensamiento crítico?.*
Reflexionar cada cosa que pensamos, para el desarrollo y la formación.
*¿En qué espacios puede desarollarse la filosofía?.*
En nuestra vida cotidiana, ya que la filosofía es necesaria porque cada día nos.cuestio amos algo nuevo.
*¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?.*
Gracias a la ayuda de la filosofía nos ayuda a cuestionarnos de todo lo que nos rodea, así intentando buscar alguna solución o respuesta a las dudas que nos surgen, hasta conseguir un argumento con respecto a lo que idealizamos.
*Menciona un ejemplo de una situación en que puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.*
En la escuela, cuando diálogo con mis compañeros y compartimos distintas ideas y reflexionamos sobre cada una de ellas ya que el pensamiento de cada quien es totalmente distinto.
*Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro?.*
-¿HAY VIDA DESPUES DE LA MUERTE?
-¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LA VIDA?
¿EXISTE VIDA EN OTRO PLANETA?
*REFERENCIAS:
°Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
°Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY
°Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 punto, una de sus preguntas no es filosófica, la ciencia ya dió respuesta.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.0

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CASTAÑEDA NOLASCO FERNANDO YAIR 6BLM ¿Cuál es la utilidad de  la filosofía para los jóvenes?

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CASTAÑEDA NOLASCO FERNANDO YAIR 6BLM ¿Cuál es la utilidad de  la filosofía para los jóvenes?

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¿En que consiste el saber filosófico?

El  aquel que aspira la filosofía, tiene como rasgo característico el de ser un saber que trata de la totalidad de las experiencias humanas. Es decir, es un saber integrador que trata de dotar a la totalidad de la experiencia de un sentido.

Características:

-Radical: Pero decir que la filosofía trata de la totalidad de las experiencia humanas, no aclara aún suficientemente qué se entiende por filosofía.
-Normativo: El saber filosófico pretende ofrecer propuestas, constituidas a través de la crítica, que orienten la transformación individual y colectiva de la realidad, es decir, que sirvan de guía, de norma en esta labor.
-Histórico:  En cuanto actividad crítica, la filosofía está abierta a las razones que ofrezcan los que están por venir (razones del porvenir), que delimitarán la vigencia de las propuestas de nuestro pasado y presente: la filosofía se va realizando a través de la constante revisión crítica de su saber, a través de la autocrítica histórica.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y del conocimiento científico:

- la diferencia entre el conocimiento científico y el conocimiento filosófico es que el conocimiento científico necesita hechos y demostraciones para validar alguna hipótesis, mientras que en la filosofía cada uno valora como cierto o falso cada una de las hipótesis que se plantean en algún momento de la historia.

- el conocimiento filosófico es más abierto a lo intelectual y no sigue un método preciso mientras que el conocimiento científico se basa en el desarrollo de un método riguroso de comprobación para resolver problemas muy concretos.

Pensamientos que desarrolla la filosofía:

Pensamiento critico:
Es importante que cada individuo se asuma como un ser capaz de pensar sistemáticamente y de manera reflexiva, pues será el primer paso para perfeccionarse como un pensador crítico en acción

Pensamiento creativo:
Cuando hablamos de pensamiento creativo, hacemos alusión a una forma de razonamiento típica de los seres humanos, que es capaz de procesar y reformular la información de maneras originales, flexibles, plásticas y fluidas, o bien de aplicarla a la solución de un problema con el que inicialmente no lucía compatible.

Pensamiento cuidadoso:
El pensamiento cuidadoso como característica del pensamiento filosófico se traduce en buscar que los planteamientos se pongan siempre de manera explícita los postulados de los que parten a la hora de afirmar una idea o razón y las consecuencias que se derivan de las afirmaciones que se planteen.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Puede ser de ayuda para poder usar las palabras correctas en un argumento

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
La filosofía puede desarrollarse en:

Educación:

Investigación:

Relaciones institucionales:

Creando conocimiento:

Interpretación de escritos:

Asesor filosófico:

¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Por alguna pregunta que tengan  por si quieren saber una respuesta bien argumentada

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana:
Cuando estamos ante dos propuestas y la situación nos exige tomar una decisión, estamos ante un caso típico en donde no importa que decisión tomemos, tendremos la impresión de que una de las dos personas se verá afectada.

Tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro:

¿Somos buenos o malos por naturaleza?
¿Qué es la vida?
¿Cómo puede ser feliz el hombre en el mundo?

Referencias:

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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🌈Hecho con una creatividad increíble. | Romero Leal Arlet Mishel  🧠

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💡¿Cuál es la utilidad de la filosofía en los jóvenes?📖

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💡¿Cuál es la utilidad de la filosofía en los jóvenes?📖

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☸ El saber filosófico consiste en:
Pensar y poder utilizar la argumentación, la crítica y sobre todo la reflexión a través del conocimiento sobre preguntas que la ciencia no puede responder.

Algunas de sus características son:

✤  Racional: aporta buenas ideas con argumentos confiables.

✤ Global: toma en cuenta otros saberes con un enfoque más amplio que cualquier ciencia.

✤  Analítico: analiza los fundamentos y se basa en el análisis, es decir; la observación, experimentación y la lógica.

✤  Histórico: se basa en la autocrítica histórica, constantemente está en revisión y nunca termina.

☸   Diferencias entre el saber filosófico y conocimiento o saber científico.

✤  Dentro del saber filosófico no busca explicar el porqué de los hechos y el saber científico sí.

✤  El saber científico se basa en el análisis, la experimentación y comprobación de la realidad y el saber filosófico es más reflexivo donde no hay soluciones definitivas.

☸   Tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía.

✤  Pensamiento crítico: nos ayuda a razonar la información que recibimos.

✤  Pensamiento creativo: capacidad que tenemos para idear cosas nuevas en base a nuestra imaginación.

✤  Pensamiento cuidadoso: hace uso de la empatía en donde se considera el respeto, y ciertas emociones como la afección y la apreciación, entre otros.

☸   En base al video “La filosofía es de los jóvenes” Explica…

✤  ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? genera cierto interés del porqué de las cosas.

✤  ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? en aquellos en donde no se necesita una explicación científica.

✤  ¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con la ayuda de la filosofía? porque nos ayuda a mantener un pensamiento donde exista una lógica y cuestionar lo que sabemos y lo que nos rodea fomentando la reflexión y conocimiento.

☸   Menciona un ejemplo de una situación en que puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

✤Por ejemplo, cuando investigamos cosas de nuestro interés buscamos la manera o información que sea más comprensible y clara para nosotros.

☸   Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

✤  ¿Vivimos en una simulación?

✤  ¿Cuál es el sentido de la vida?

✤  ¿Te casarías contigo mismo?

☸ 📜Referencias:

✤Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

✤Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

✤Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

✤Lozano, M. Martínez, J., López, M. Figueroa, P. (2015). Filosofía 1o de Bachillerato (1a ed. p.12-13). Mc Graw Hill. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448616006.pdf

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 1 puntos. Le falta dar mayor argumento a su respuesta.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.0

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¿Cual es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

Barrera Mendoza Angelica Yadira 6BLM

•En que consiste el saber filosófico y tres características

El saber filosófico consiste en generar conclusiones que el ser humano genera mediante la reflexión sobre ideas, conceptos o conocimientos que tiene el no ser humano.
Tambien consiste en basarse en el porque de las cosas, todo lo anterior tiene que ver con el observar todo lo que nos rodea e irse generando este tipo de preguntas.

El pensamiento filosófico tiene 3 formas de expresarse que es el oral, verbal y escrito estos dos últimos pueden ser:
Verbal: formal
Escrito: informal
Este conocimiento tiene tres funciones : (Estas son funciones del lenguaje verbal y escrito.
- Informativa
- Directiva
- Expresiva

•Diferencias entre el conocimiento filosófico y el conocimiento científico

El saber filosófico es aquel que se basa en el razonamiento, opiniones y conocimientos que ya tiene el ser humano y el saber o conocimiento científico se basa en respuestas ya verificadas donde anteriormente tuvo una comprobación y experimentación.

Otra diferencia es que el conocimiento cientifico necesita una demostración de años basado en la experimentación de fenómenos reales y ya vistos y el filosófico es capaz de basarse en lo intelectual.

•Menciona y explica los tipos de pensamientos que desarrolla la filosofía

Existen tres tipos de pensamientos, el crítico, creativo y cuidadoso:

-Pensamiento crítico: es la capacidad del ser humano de analizar y evaluar la información que existe al respecto a un tema determinado intentando agarrar una idea justificadora al respecto, sabes distinguir entre hechos y opiniones y se desarrolla a través del diálogo y el trabajo en equipo.

-Pensamiento Creativo: es una forma de razonamiento típica de los seres humanos, qué es capaz de procesar y reformular la información de maneras originales, plásticas, flexibles y fluidas, obvien aplicar a la solución de un problema con el que inicialmente no Lucía compatible, este es capaz de generar nuevas ideas.

-Pensamiento cuidadoso: este es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático este hace reconocer la diferencia entre valorar y evaluar, ¿Qué se evalúa y se valora? Se valora el reconocer las cualidades de algo y se evalúa el calcular su posible valor, este se forma desde los valores e involucra el pensamiento, palabras y acción así como apoya sentimientos y emociones.

•EN BASE AL VIDEO....

1.- ¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Ayuda en la parte en la que se generan preguntas e ideas para reflexionar cada una de las cosas que pensamos para el desarrollo y la formación, esto funciona como un catalizador de ideas que permite abordar estas preguntas.

2.- ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
En la vida cotidiana cuando simplemente nos cuestionamos cosas para entender el analizar el porqué las cosas.

3.- ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Porque para todo tenemos que pensar y generar ideas para poder tener fundamentos en el momento del diálogo con alguien más y expresar nuestras opiniones a través de la interrogación o más bien las preguntas generadas.

•Menciona un ejemplo de una situación en dónde puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

Un ejemplo podría ser cuando estamos en receso y nos sentamos en una mesa los de un salón y llegan otras personas preguntando si se pueden sentar ahí, entonces todos toman la decisión si estas personas pueden estar ahí o qué hacer para no entrar en conflicto.

•Escribe 3 preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro.

-¿Como se sabe la existencia de uno más universos?
-¿Después de la muerte existe una vida o si vive nuevamente en este mundo?
-¿ Seremos parte de la mente de alguien más?

•Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.  Confunde las funciones del lenguaje con las funciones de la filosofía.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 puntos, una de sus preguntas es científica.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.0

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Avila Servin Fernanda Irais 6BLM

¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?
Su utilidad es saber expresar la libertad del ser humano y son las expresiones en las que el ser humano llega a través de la reflexión y la crítica igual sirve para tener un mejor pensamiento resolver  problemas y tomar mejor desiciones en la vida
CARACTERISTICAS
Reflexiva, racional,universal
Menciona 2 diferencias entre el saber filosofico y el conocimiento científico
Conocimiento cientifico
Es aquel que estudia y espera a que sea comprobado por la ciencia
Saber filosofico
Es aquel que es la reflexión del ser humano y es infalible
Menciona y explica los tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía
Pensamiento crítico
Es la capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos

Pensamiento creativo
Es la capacidad de pensar de una manera original e implica salirse de lo establecido

Pensamiento cuidadoso
Es un pensamiento afectivo  apreciativo activo y empatico
¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Ayuda a la juventud a qué explote la necesidad de preguntas y respuestas y entender el pensamiento critico

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
En todas partes ya que podemos dialogar con otras personas resolver algún problema etc

¿Porque los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofia?
Porque todos en cualquier momento nos podemos cuestionar pensar y podemos aprender a
Tener mejor pensamiento

Menciona un ejemplo de una situación en qué puedes utilizar el  pensamiento crítico en tu vida cotidiana
Por ejemplo cuando hay una discusión familiar por algo de la casa y hay que hablar todos ponerse de acuerdo para que cada quien haga una cosa

Escribe 3 preguntas filosóficas en las cuales quieras darles respuesta en algún futuro
¿Quién soy ?

¿Hay vida después de la muerte?

¿Para qué existo?

Referencias
Aprendamos juntos (2018,16 de mayo)
Porque los niños deberían aprender filosofia Jordi women [vídeo] youtube
https//www.youtube.com/watch? V=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021,5 de julio) la filosofía es de los jovenes Nerea blanco filosofía y dibulgadora[ vídeo] youtube
https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY
Sánchez R (2021) los tipos de pensamiento en la filosofia[infografía]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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la cosa mas difícil es conocernos a nosotros mismos

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía en los jovenes ?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía en los jovenes ?

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El saber filosófico consiste en:

El poder expresarnos, el saber de que trata la totalidad de las experiencias humanas, es una aspiración al saber

algunas de sus características son:

*Racional: busca respuestas que se adapten al entendimiento humano

*Sistemático:  Trata de ordenar los distintos ámbitos de la realidad y de la experiencia humana.
*Analítico:  Analiza los fundamentos de todo lo que considera y nunca se limita a aceptarlos de forma ingenua o no reflexiva.

Una de las diferencias entre el saber filosófico y conocimiento científico es:

* filosófico:
Cada uno valora como cierto o falso cada una de las hipótesis que se plantean

El conocimiento filosófico es mas abierto a lo intelectual y no sigue un método

* científico:
necesita hechos y demostraciones para validar alguna

el conocimiento científico se basa en el desarrollo de un métodos riguroso de comprobación para resolver problemas muy concretos

Tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía:

*Pensamiento critico:  Refleja y analiza la mentalidad de una época. Muestra, por tanto, un cierto rechazo a los dogmatismos, las verdades y las creencias que impone la sociedad y que se admiten de forma automática e inconsciente.

*pensamiento creativo: consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad.

*pensamiento cuidadoso: El pensamiento cuidadoso como característica del pensamiento filosófico se traduce en buscar que los planteamientos se pongan siempre de manera explícita los postulados de los que parten a la hora de afirmar una idea o razón y las consecuencias que se derivan de las afirmaciones que se planteen.

P reguntas:

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? comités de ética, los foros de participación, las comunidades extendidas de evaluadores, las comisiones de consenso, etc., introduciendo reflexividad en infinidad de contextos y actividades de la vida cotidiana.

¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? por las cosas que luego se presentan en nuestra vida cotidiana

Ejemplo de pensamiento critico:

Cuando estamos en algún problema buscamos una solución y nos planteamos ideas y nos guiamos por la mejor para solucionarlo

me gustaria que estas preguntas filosóficas  tuvieran solución en algún futuro.

¿Cómo podemos decidir lo que esta bien?
¿El placer debe ser el fin último de nuestros actos?
¿Debemos tener miedo a la muerte?

R eferencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 0.5 puntos, le falto desarrollar argumento en su respuesta.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿Cual es la utilidad de la filosofía para los  jóvenes?

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¿Cual es la utilidad de la filosofía para los  jóvenes?

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El saber filosófico consiste en:

Saberes obtenidos mediante la observación, análisis y reflexión sobre la naturaleza del ser y la realidad.
Ejemplos de algunas características:
Reflexivo:
Se aserca a la realidad y a la verdad a través de nuestras capacidades racionales
Radical:
Trata de asercarse a cuestiones esenciales como el sentido de la existencia humana y la libertad.
Analítico:
Distingue, separa las partes de un todo:teorías, categorías, conceptos científicos o filosóficos.

Diferencias entre el saber filosófico y el conocimiento científico.

Conocimiento científico :
Se genera a través de una serie de pasos y tiene unas propiedades y características que no tienen otros tipos de conocimientos.
Conocimiento filosófico:
Es aquel que nace de observar, leer, estudiar, investigar y analizar diferentes fenómenos del entorno, así como otros tipos de conocimientos

Tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía:

Pensamiento crítico:
Se distingue entre hechos, opiniones y juicios.
Formula argumentos.
Decide lo que es verdad y lo que es falso.
Pensamiento creativo:
Es ingenioso flexible, imaginativo y desafiante.
Es intuitivo.
Es abierto y es libre.
Pensamiento cuidadoso:
Se forma desde los valores.
Busca resolver lo injusto, identificando sus causas y combatirlas.
Apoya los sentimientos y emociones.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

Es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios e, incluso, un recurso sustentable para las generaciones futuras. Debe considerarse como un capacitador social y un arma de reflexión permanente para saber lo que somos y a dónde nos dirigimos.

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

Se puede desarrollar en todo ya que está nos indica como argumentar ideas, pensamientos, verdades en toda nuestra vida cotidiana así sea en el trabajo, en la vida normal, en juegos etc.

¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Por qué ya lo llevan acabo en la escuela, por qué mas que nada deben de pensar y desarrollar y argumentar la desicion que van a tomar por que es la que puede cambiar muchas cosas en su vida o puede perjudicar por eso mismo ya con la ayuda de la filosofía ellos pueden identificar bien sus pensamientos críticos.

Ejemplo del pensamiento crítico:

En mi caso de mi vida cotidiana sería cuando hay desiciones de familia que soy serios y ahí nos ponemos a pensar en qué argumentos tenemos que validar y que no, y sobre todo buscamos muchas ideas para solucionarlo.

Preguntas filosoficas:

¿Existe la nada?
¿Se puede ser feliz en soledad?
¿Habrá vida después de la muerte?

Referencias:

*Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
*Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY
*Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA EN LOS JÓVENES? 

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA EN LOS JÓVENES? 

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-¿EN QUE CONSISTE EL SABER FILOSÓFICO?

Es una serie de conclusiónes en las que las personas llegan a un nivel de y crítica unas de sus características son la universal, analítica y reflexiva

-DOS DIFERENCIAS ENTRE  FILOSÓFICO Y EL SABER CIENTÍFICO

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes

EL SABER FILOSÓFICO

El saber filosófico es reflexivo, racional, sistemático, analítico y crítico, a la vez que universal, normativo e histórico. El estudio del saber filosófico guarda una estrecha relación con su propio desarrollo histórico.

-EXPLICA LOS TIPOS  DE PENSAMIENTO QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA

-PENSAMIENTO CRÍTICO
capacidad de analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos.
-PENSAMIENTO CREATIVO
capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento
-PENSAMIENTO CUIDADOSO
El pensamiento cuidadoso es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático.

-¿En qué espacios puede desarollarse la       filosofía?

Casi siempre en la vida cotidiana por qué  es necesaria ya que día tras día nos preguntamos algo  nuevo

-¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Es que nos ayuda a preguntarnos acerca de todas  las cosas que nos interesan y  así intentar alguna respuesta a las dudas que  se nos presentan  hasta conseguir un argumento con respecto a lo que idealizamos.

-Menciona un ejemplo de una situación
en que puedes utilizar el pensamiento crítico

Por ejemplo cuando vemos una prenda de ropa y empezamos a criticar en basé a nuestros gustos adquiridos a lo largó de nuestras vidas

-ESCRIBE 3 PREGUNTAS QUE TE GUSTARÍA QUR TUVIERA RESPUESTAS ALGUN DIA

-¿Por qué hay algo donde no debería haber nada?

-¿Secreto para la felicidad total?

-¿Existe la objetividad?

REFERENCIAS:
Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?

v=QIWn3RJydPo Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube
https://www.youtube.com/watch?

v=R33yVHR7WIY Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

MAURICIO AARON MEZA PÉREZ
6BLM

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿En qué consiste el saber filosófico?

El conocimiento filosófico es un conjunto de conocimientos adquiridos mediante la observación, el análisis y la reflexión sobre la naturaleza de la existencia y la realidad que contempla.

Presupone un cierto nivel de desarrollo de la vida política, socioeconómica y cultural. Además, presupone otros conocimientos previos de “primer grado” como conocimientos técnicos, políticos, matemáticos, físicos, etc.

Características

·         Es un conocimiento racional: busca respuestas comprensibles a la comprensión humana de fenómenos o hechos desconocidos. Los temas de investigación se abordan a partir de conceptos, categorías y principios lógicos preexistentes.

·         Es sistemático: intenta organizar el conocimiento acumulado sobre un tema, a partir de un modelo que le permita difundir la acumulación de ideas de manera coherente.

·         Esto es clave: el conocimiento fomenta el análisis y el razonamiento sobre lo que se sabe, especialmente cuando hay dudas. De esta manera, uno se acerca a la verdad y evita declaraciones absolutas.

·         Está relacionado con la historia: es un conocimiento relacionado con el contexto histórico, cultural y social que le dio forma. Por lo tanto, cambiará con el tiempo.

·         Es un conocimiento comprensivo: contiene e intenta dar sentido a la experiencia humana, es decir, todo lo que un individuo puede sentir, pensar, hacer o imaginar. De esta forma, se pretende generar nuevos conocimientos.

·         Es especulativo: es un conocimiento que busca acercarse a la realidad o a la verdad de las cosas a través de la reflexión. Sin embargo, no está obligado a probar su teoría.

Diferencia entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico

·         1. Una quiere explicar la realidad, la otra manipula ideas.

La filosofía, a diferencia de la ciencia, no depende de las contrastaciones empíricas. Esto significa que mientras que todo el trabajo de los científicos gira en torno a si sus hipótesis y sus teorías se ven confirmadas por la experiencia, los filósofos no necesitan realizar esta clase de contrastaciones para desarrollar su trabajo.

·         2. Una es especulativa y la otra no

La filosofía se basa básicamente en la especulación, en mayor o menor grado, mientras que la ciencia, aunque también incorpora cierto grado de especulación, limita el poder de este a través de la contrastación empírica. Es decir, que en la segunda esas ideas y teorías que no encajen con lo observado y no expliquen las cosas tan bien como otras, dejan de utilizarse, ya que se considera que han llegado a un callejón sin salida.

·         3. Responden preguntas diferentes

La ciencia se hace preguntas muy específicas y que están formuladas de un modo muy cuidadoso. Además, trata de utilizar definiciones muy claras y específicas en el vocabulario que usa, para que así se sepa claramente su una teoría o hipótesis se cumple o no.

Menciona y explica los tipos de pensamientos que desarrolla la filosofía

Pensamiento crítico: El pensamiento crítico es una capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos.

Pensamiento creativo: el pensamiento creativo es una capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales.

Pensamiento: cuidadoso: es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático. Pensamiento apreciativo o valorativo. Un pensamiento apreciativo es evaluador, estimador, y lo posee el pensador que sopesa y pondera las palabras, las situaciones, los actos.

La filosofía en los jóvenes …

¿Como la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?

La filosofía es una necesidad esencial en el pensamiento crítico ya que es un gran impulsador de ideas

¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?

En donde no se necesite una explicación científica, ya que la filosofía se responde con un pensamiento propio

¿Porque los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Nos permite crear un criterio con respecto a lo que nos dicen acerca de un tema

Ejemplo de una situación en que se puede utilizar el pensamiento critico en la vida cotidiana

Por ejemplo, cuando voy a clases de natación y el entrenador dice que estoy haciendo mal un nado, pero me da alternativas para mejorar, está siendo critico

Preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro

¿Porque estornudamos?

¿Somos una simulación?

¿Qué pasa cuando morimos?

Referencias

·         Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

·         Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

·         Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 puntos, una de sus preguntas es científica.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

Explica en que consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características.
El saber filosófico es un saber de segundo grado que presupone un determinado nivel de desarrollo de la vida política, socioeconómica y cultural.
Las principales características  del saber filosófico es que es reflexivo, racional, sistemático, analítico y crítico, a la vez que universal, normativo e histórico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.
La diferencia entre ciencia y filosofía es que la ciencia estudia la realidad de una forma metódica, mientras que la filosofía reflexiona sobre ella a través del razonamiento y la lógica.

Menciona y explica los tipos de pensamientos que desarrolla la filosofía.
 El pensamiento crítico implica que se debe estar "centrado", en el sentido de que no es simplemente pensar, sino pensar sobre algo que queremos comprender y hacer de la mejor manera posible.
 El pensamiento creativo es ingenioso, flexible, imaginativo, y desafiante, busca alternativas, es intuitivo, es abierto y libre y genera nuevas ideas.
 El pensamiento cuidadoso es la forma en la que analizamos teniendo valores presentes para después actuar.

En base al video de “La filosofía es de los jóvenes” (Aprendamos juntos 2021) explica:
¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Nos enseña como argumentar y como enlazar el pensamiento que se cuestiona a sí mismo.
¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía?
Con la juventud, porque no solo es lo que Platón dijo, si no también lo que los libros y espacios han servido para desarrollar mejor la filosofía.
¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Nos sirve como guía para tomar decisiones en la vida y en base a ello tener un pensamiento crítico.

Menciona un ejemplo de una situación en que puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.
En la clase de filosofía ya que como son temas nuevos de los cuales en su mayoría desconocemos, y todos como participamos y damos nuestros puntos de vista con previa reflexión y critica.

Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar repuesta en el futuro.
¿Cuál es el secreto para ser feliz?
¿El amor existe?
¿El alma existe?

Referencias
Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY
Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 puntos, una de sus preguntas es científica.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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✏️ ¿En que consiste el saber filosófico?
El saber filosófico se basa en tener una pensamiento sumamente indagatorio, creativo, integrador y unitario hacia cuestiones universales que preocupan al ser humano además de gestionar el razonamiento humano en dirección a resolver problemáticas.

✏️ Menciona tres de sus características:
• Racional: Este busca respuestas que se adapten al ser humano.
Es un conociendo sensible, se adquiere de los sentimientos y ofrece información inmediata a la realidad.
• Abierto: Revela y presenta datos abiertos con la perspectiva de genero.
Considera que muchas de sus protestas son in proceso abierto y no definitivo a la verdad
•Sistemático: Da a conocer la percepción al ser humano en el mundo real.

✏️ Diferencia entre el saber filosófico y conocimiento científico:

- El conocimiento científico es un conjunto de hechos que pueden ser comprobados y sustentados por la ciencia.
- El saber filosófico se enfoca en resolver, descubrir y dar razón a las cosas a fin de concretar un hecho sin comprobación científica.
✏️ Tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía:
- Pensamiento creativo: este pensamiento se centra no tener límites para dar solución a cualquier pregunta o cuestion de cualquier índole, el pensamiento creativo nos ayuda a expandir nuestro campo de probabilidades y también abrir nuestro pensamiento a nuevas cosas o en todo caso actualizar nuestras ideas.
- Pensamiento cuidadoso: esté pensamiento tiene la facultad de ser precavido, respetuoso, empático entre otras cualidades que hacen que el mismo se centré en un propósito.
- Pensamiento crítico: las bases de este pensamiento se dan desde dudar sobre lo que ya esta establecido o confirmado con el propósito de profundizar lo que ya esta establecido según los métodos.

✏️ La filosofía en los jóvenes:
-¿Como la filosofía ayudar a desarrollar el pensamiento crítico?
La filosofía ayuda a expandir nuestras necesidades y generar preguntas a fin de buscar las respuestas y hacerlo empleando una forma creativa, consistente y necesaria.
-¿En que mas podría ayudar? simplemente en el hecho de concientizarnos a que debemos salir de lo establecido para llegar a un punto en el que podamos entender que el pensamiento crítico y la filosofía se complementan para unificarse en el pensamiento que debemos emplear para indagar y dar respuesta a cuestiones que surgen a partir de las situaciones que se presentan cotidianamente.
-¿En que espacios puede desarrollarse la filosofía?.
La filosofía no es algo que deba desarrollarse solo en un espacio o en determinados espacios, es algo que debemos considerar como algo vivo, algo que debemos llevar a cabo dentro y fuera de un aula.
-¿Porque los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la la filosofía?.
La filosofía juega un papel muy importante en el desarrollo de el pensamiento crítico ya que nos hace creativos, nos da la capacidad de ser críticos y a la misma vez nos hace cuidadosos y esto nos hace ver mas a fondo, cambiar de perspectiva el mundo y analizar cuidadosamente nuestros orígenes,nuestras culturas, nuestras costumbres, nuestra rutina cotidiana y ver mas crítica y creativamente todo lo que nos rodea y lo que nosotros rodeamos.

✏️ Situación de pensamiento crítico en mi vida cotidiana:
Normalmente soy muy desordenada y a veces no encuentro las cosas u olvido donde las dejo.
Aquí hay una situación en donde puedo usar el pensamiento crítico y profundizar el porque de mi problemática.
Puedo preguntarme, ¿Porqué olvido muy seguido las cosas? O profundizar aun mas a forma de emplear al pensamiento critico y preguntarme mas precisamente.
¿Cuáles son los motivos?
¿Cuál es el modo en el que puedo resolver esta problemática?
¿Cuál es la razón por la que quiero y/o  necesito resolver esto?
En base a mis cuestionamientos debo dar respuesta de una forma creativa a mi problema y es como puedo dar una solución que me beneficie en mi búsqueda de una solución.
Mi solución sería ser más ordenada y tener mas organización en mi mente.

✏️ Preguntas filosóficas:
• ¿Eres capaz y deseas hacerlo?
• ¿Hay vida después de la muerte?
• ¿Que es el tiempo?

🍓 Referencia bibliográficas:
• Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
•  Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY
•  Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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López García Héctor Manuel                     

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFIA PARA LOS JOVENES?

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¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFIA PARA LOS JOVENES?

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¿EN QUE CONSISTE ELSABER FILOSOFICO?
El conocimiento filosófico es aquel que nace de observar, leer, estudiar, investigar y analizar diferentes fenómenos del entorno, así como otros tipos de conocimientos. Se trata de una rama de la filosofía basada en estudiar las cuestiones más destacadas de la misma. La filosofía no puede ser rama de la filosofía.

Este tipo de conocimiento también se origina gracias a nuestra capacidad de reflexión, que nos permite reflexionar sobre la realidad y sobre reflexiones previas de otras personas
ALGUNAS DE SUS CARACTERISTICAS SON :
Las principales características del saber filosófico. El saber filosófico es reflexivo, racional, sistemático, analítico y crítico, a la vez que universal, normativo e histórico.
DIFERENCIAS ENTRE EL SABER FILOSOFICA DEL SABER O CONOCIMIENTO CRITICO :
La segunda se basa sobre todo en la reflexión lógica. La ciencia es concreta, la filosofía es abstracta. De esta forma, la ciencia estudia fenómenos reales desde una perspectiva teórica o aplicada. La filosofía se centra en conceptos, imágenes, pensamientos o razonamientos
TIPOS DE PENSAMIENTO :
PENSAMIENTO CRITICO: Es la capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos.
Sabe distinguir entre hechos, opiniones y juicios.
Facilita el buen juicio.
Formula argumentos y emplea correctamente el lenguaje.
Decide lo que es verdadero y falso, ¿Qué hacer?, ¿Qué pensar?
PENSAMIENTO CREATIVO: Es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales
Es ingenioso, flexible, imaginativo y desafiante.
Cuestiona la realidad y busca alternativas.
Es intuitivo
Es abierto y libre
PENSAMIENTO CUIDADOSO : Es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático. Pensamiento apreciativo o valorativo. Un pensamiento apreciativo es evaluador, estimador, y lo posee el pensador que sopesa y pondera las palabras, las situaciones, los actos.
Se forma desde los valores.
Involucra pensamiento, palabra y
acción.
¿COMO LA FILOSOFIA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO?
Nos ayuda, guiándonos, nos ayuda a tomar nuestras propias decisiones, nos ayuda a pensar , nos ayuda a argumentar a saber lo que es falso y verdadero .
¿EN QUE ESPACIOS PUEDE DESARROLLARSE LA FILOSOFIA?
En todas partes, ya que la filosofía abarca todo
¿PORQUE LOS JOVENES DESARROLLAN UN PENSAMIENTO CRITICO CON AYUDA DE LA FILOSOFIA?
Porque nos permite darle sentido a nuestra vida, además  ayudarnos a entender la importancia de las cosas que nos rodea, y así nos ayuda a desarrollar el pensamiento critico
UN EJEMPLO DEL PENSAMIENTO CRITICO:
Por ejemplo al escuchar a un profesor en clase, analizamos, razonamos lo que nos esta enseñando
ALGUNA VEZ ME PREGUTÉ:
¿Por qué hay algo en vez de nada?

¿Nuestras ideas son nuestras?

¿Cuál es el secreto para ser feliz?

Referencias

Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo

Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY

Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografía].

López García Héctor Manuel

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.  Confunde las funciones del lenguaje con las funciones de la filosofía.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?    

# data[].attributes.subject
Actividad de reflexión: ¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?    

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1.¿Cual es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?
Para dar un sentido a nuestras vidas, nos ayudar a darnos cuenta de la importancia de las cosas que nos rodean.

2.Explica en que consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características.
Es un conjunto de saberes obtenidos mediante la observación, análisis de diferentes fenómenos de nuestro entrono   y reflexión.
*Reflexivo
*Sistemático
*Analítico

3.Mencina dos diferencias entre el saber filosófico del saber o conocimiento científico.
*La ciencia sigue un método científico y la filosofía no.
*La ciencia observa la realidad y la filosofía  reflexiona.
*La filosofía se basa en ideas abstractas y la ciencia no.

4.Menciona y explica los tipos de pensamientos que desarrolla la filosofía.
pensamiento critico: Es la capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos pensar críticamente, poner en crisis nuestro accionar, nos permite aprender para orientar los cambios que buscamos.
Pensamiento creativo: Es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora desarrollar conceptos, combinaciones  de ideas para llena una necesidad.
pensamiento cuidadoso: Este tipo de conocimiento es mas razonable y empático teniendo en cuenta  como puede afectar su razonamiento a los demás pero si  afectar su criterio.

En base al video de "La filosofía es de los jóvenes" (aprendemos juntos,2021).Explica
¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar en pensamiento critico?
Representa una necesidad esencial del pensamiento critico es un gran catalizador de ideas.
¿ En que espacios puede desarrollarse la filosofía?
En la vida cotidiana cuando nos preguntamos como entender al otro y a ala sociedad cuando nos cuestionamos el sentido de nuestras vida o reflexionar cuales acciones son correctas.

Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en u futuro.
¿Cuál es el sentido de la vida?
¿Cómo puedo ser feliz todo el tiempo?
¿existe Dios ?

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.  Confunde las funciones del lenguaje con las funciones de la filosofía.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 1 punto, le falto desarrollar porqué los jóvenes desarrollan pensamiento crítico.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 0.5 puntos, su ejemplo, requiere mayor argumento.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 0 puntos.

Total de puntos: 7

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1-¿En qué consiste el saber filosofíco? Es un conjunto de reflexiones y conocimientos de carácter trascendental que, en un sentido holístico, estudia la esencia, las causas primeras y los fines últimos de las cosas.
2-Mencuona 3 características del saber filosofíco
*Es sistematico
*Es filosofíco
*Es racional
3-Menciona 2 diferencias entre el saber filosofíco o conocimiento científico
*El conocimiento científico comprende informaciones que son echos comprobados por la ciencia.
*El saber filosofíco nace de la reflexiones del ser humano sobre cuestiones subjetivas
4-Menciona y explica los tres tipos de pensamiento que desarrolla la filosofía
*Crítico: capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos
*Creativo: Capacidad para idear algo nuevo o relacionarlo con algo nuevo de forma inovadora.
*Cuidadoso:Es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo, empático.
5-Explica como la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico.
Porque es un gran catalizador de ideas, plataformas de intercambios e incluso un recurso sustentable para ideas sustentables.
6-En que espacios puede desarrollarse la filosofía?
*Estética
*Ontología
*Metafísica
*Política
*Epistemología
7-¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?
Por los ayudas a buscar buscar los mejores argumentos ante un pensamiento que tienen sin el miedo de equivocarse por no habré respuestas buenas ni malas si no argumentos válidos o inválidos
8-Menciona un ejemplo de situación en qué puedas utilizar el pensamiento crítico en la vida cotidiana.
Cuando quiero opinar sobre algo en lo que a lo mejor no tengo el mismo pensamiento que los demás y busca las mejores ideas para argumentar mi respuesta
9-Escribe 3 preguntas filosóficas que en un futura quisieras poder responder
*¿Habrá vida después de la muerte?
*¿Que es lo real?
*¿Existe la justicia?

Nolasco Quintana Yuliana Lizet 6BLM

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.  Confunde las funciones del lenguaje con las funciones de la filosofía.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 0 puntos.

Total de puntos: 8.5

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes? 

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La filosofía en los jóvenes es de utilidad para que tengan mayor capacidad de comprender y cuestionar lo que les rodea, para desarrollar un pensamiento crítico y analítico que les permita ver de una manera diferente el mundo.

Explica el saber filosófico y por lo menos 3 de sus características

El saber filosófico es una aspiración al saber, la capacidad de comprender y explicar todo lo que nos rodea. Lo conforman diversas características entre ellas está que puede ser global, con esto se refiere a que es integrador y unitario, frente a la ciencia, que es más bien un saber parcial, sectorial y especializado.
Práctico. Trata de orientar la acción humana, de alguna manera, a partir de una serie de principios. Se manifiesta en la filosofía ética de forma individual, y en la filosofía política, en un plano colectivo.
Radical. Trata de acercarse a lo más esencial en cuestiones difíciles, tales como el sentido de la existencia humana y la libertad, el problema del bien y del mal, etc.

Menciona 2 diferencias entre saber filosófico o conocimiento científico

El saber filosófico:
*no requiere de un método de investigación
*no tiene respuestas correctas o incorrectas
*no es una ciencia

El saber científico:
*requiere de un método
*necesita una hipótesis
*tiene respuestas correctas e incorrectas

Menciona y explica los tipos de pensamientos que desarrolla la filosofía

Pensamiento creativo:
Es ingenioso, flexible, imaginativo y
desafiante. Cuestiona la realidad y busca alternativas. Es intuitivo, Es abierto y libre
Reordena y reconecta. Presupones saber, saber ser y saber actuar. Tiene preferencia por lo complejo. Refuerza el pensamiento crítico: genera nuevas ideas.

Pensamiento cuidadoso:
Se forma desde los valores. Involucra pensamiento, palabra y acción.
Es activo, apreciativo, normativo, afectivo, empático. Establece lo que vale la pena preservar y por ello desarrolla la empatía para ponerse en el lugar, el pensar y el sentir de otra persona. Busca resolver lo injusto, identificando sus causas y combatirlas. Crea espacios de afecto y seguridad. Apoya los sentimientos y las emociones.

Pensamiento crítico:
Sabe distinguir entre hechos, opiniones y juicios. Facilita el buen juicio. Formula argumentos y emplea correctamente el lenguaje. Decide lo que es verdadero y falso, ¿qué hacer?, ¿qué pensar?
Conduce a la acción y a la autocorrección. Se desarrolla a través del diálogo con iguales y el trabajo colaborativo.

En base al video de “La filosofía es de los jóvenes” (Aprendamos juntos 2021) Explica:

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico?
Ayuda a enlazar tu pensamiento, apoyándote de un conocimiento acerca de la argumentación articulando el pensamiento

¿En que espacios puede desarrollarse la filosofía?

Puede desarrollarse al momento en el que deseas tomar decisiones importantes en tu vida

¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Porque ayuda a enlazar el pensamiento y argumentar lo que los rodea

Menciona un ejemplo de una situación en donde puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana.

En clases de matemáticas ya que analizamos todo la información que se nos proporciona.

Escribe 3 preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en un futuro.

¿Hay vida después de la muerte?

¿Existe el alma?

¿Cuál es el secreto para ser feliz?.

Referencias
Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WlY
Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía [Infografia]

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características: 1 punto.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 10

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes ? 

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes ? 

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La utilidad de la filosofía para los jóvenes  permite dar un sentido a la vida, además de ayudarnos a entender la importancia de las cosas que nos rodean, hacernos preguntas y encontrar la respuesta correcta

•Explica en qué consiste el saber filosófico

El saber filosófico es el conjunto de saberes obtenidos mediante la observación, análisis y reflexión sobre la naturaleza del ser y la realidad que este contempla. La función del conocimiento filosófico es generar nuevas ideas y conocimientos a partir de la reflexión y de la argumentación racional.
Algunas características del saber filosófico es ser reflexivo, racional, sistemático, analítico y crítico, a la vez que universal, normativo e histórico.

•Menciona 2 diferencias entre el saber filosófico o conocimiento científico

Saber filosófico
El saber filosófico determina el nivel de desarrollo de la vida política, socioeconómica y cultural.
Al igual que presupone el saberes técnicos, políticos, matemáticos y físicos.
Conocimiento científico
El conocimiento científico es el conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia recogidos por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico.

•Menciona y explica los tipos de pensamientos que desarolla la filosofía

Pensamiento crítico:
Es la capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos  al escuchar a un profesor en clase, leer un libro o ver videos en internet.
Pensamiento creativo:
Es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales.
Pensamiento cuidadoso:
Es un pensamiento apreciativo, activo, afectivo y empático.

•En base al vídeo de “ La filosofía es de los jóvenes ". Explica :

¿Cómo la filosofía ayuda a desarollar el pensamiento crítico ?
En los pensamientos, opiniones, preguntas, respuestas, en toda idea, en leer un libro, es escuchar, en aprender.
¿En qué espacio puede desarollarse la filosofía ?
En lo académico, en una relación, en la partida de algún conocido, en todo lo que nos rodea.
¿Por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía ?
Para poder escuchar y aprender, argumentar o dar alguna crítica positiva o negativa.

•Menciona un ejemplo de una situación en que puedes utilizar el pensamiento crítico en tu vida cotidiana
En la escuela Cuando afirmamos algo solo porque nosotros creemos que es cierto, aún sin tener evidencia concreta, también al tomar decisiones basadas en nuestra percepción de las cosas y no en la realidad de los hechos.

•Escribe tres preguntas filosóficas a las cuales te gustaría dar respuesta en el futuro
¿Hay vida después de la muerte?
¿Nuestro mundo, es real ?
¿Existe la reencarnación ?

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 puntos, una de sus preguntas es científica.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 0 punto.

Total de puntos: 8.5

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¿Cual es la utilidad de la filosofía para los jovenes?

La importancia de la filosofía en los jóvenes es porque les ayuda a tenerle sentido a la vida y a tener una disciplina de ellos mismos, así como valores e importancia a las demás cosas.

SABER FILOSOFÍCO Y 3 CARACTERÍSTICAS:

El saber filosofico consiste en conocimientos y disciplinas que aplica métodos propios que permite llegar a la meta que se desea alcanzar.
Tiene como características, que es un saber abierto y no definitivo, es un saber racional, práctico, sistemático, histórico, normativo y universal.

DOS DIFERENCIAS ENTRE SABER FILOSOFÍACO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

Saber filosofico:
•No necesita un metodo de investigación.
•Es infalible y exacto.
Conocimiento científico:
• Utiliza un método científico.
•Se verifica si es verdadero o falso.

MENCIONA Y EXPLICA LOS TIPOS DE PENSAMIENTOS QUE DESARROLLA LA FILOSOFÍA

Pensamiento analítico: Categoriza las ideas.
Pensamientos crítico: Evalua la forma en la que se desenvuelve el conocimiento.
Pensamiento cuidadoso: Es un pensamiento activo, afectivo y empatico.

¿COMO LA FILOSOFÍA AYUDA A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO?

Porque es un gran catalizador de ideas, plataforma de intercambios y un recurso sustentable para generaciones futuras.

¿EN QUE ESPACIOS SE PUEDE DESARROLLAR LA FILOSOFÍA?

•Política
•Ontológia
•Estética
•Metafísica

¿Porque los jovenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía?

Porque es fundamental para su desarrollo personal y formativo, y porque la filosofía nos da la capacidad de tener una opinión propia a base de reflexiones y nuestro conocimiento y porque tener opiniones, nos permite presentar afirmaciones en la vida cotidiana que pueden aceptarse como verdaderas.

ESCRIBE 3 PREGUNTAS FILOSOFÍACAS QUE EN UN FUTURO QUISIERAS RESPONDER

•¿Existe la justicia?
•¿Habra vida en otros planetas?
•¿Nuestras ideas son nuestras?

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 0.5 puntos, una de sus preguntas es científica.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.0

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Se trata de una forma del saber que busca la verdad del pensamiento humano ya que busca pensar aplicando la razón y el procedimiento lógico analizando los factores que intervienen

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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¿Cuál es la utilidad de la filosofía para los jóvenes?

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La diferencia entre el saber filosófico y el saber científico

El saber científico necesita hechos y ser demostrado mientras el saber filosófico puede ser cierto como falso pero también reflexiva a través del razonamiento y lógica

1. El  saber científico  explicado por algún fenómeno de la realidad ya que es descriptivo y tempotal ya que el hombre puede modificar algunos sucesos con la experimentación.

2. El saber filosófico  es descriptivo y argumentativo buscando la verdad objetiva ya que el hombre puede comprender con el uso de su razón la realidad

Es un saber reflexivo, racional, sistemático, analítico y crítico

El pensamiento crítico

es un modo de pensar sobre cualquier tema contenido o problema en lo cual es analizada la información y ponemos a dudar sobre ello y en la vida cotidiana es aceptada como verdades

El pensamiento creativo

es una capacidad de crecer y producir nuevas cosas para encontrar soluciones de una manera única y original lo cual imaginamos, reflexionamos, creamos y compartimos

El pensamiento cuidadoso

Piensa éticamente dónde estamos atentos a nuestras acciones y consecuencias implica estar comprometido con la propia manera de pensar

La filosofia como desarrolla el pensamiento critico

Es un catalizador de ideas ya que la filosofía es de gran utilidad para analizar y evaluar la información existente y el pensamiento crítico no trata de cambiar la propia personalidad; incrementa la objetividad consciente

¿En qué espacios que desarolla la filosofía?

El momento en el que el hombre comienza a cuestionarse cosas, intenta obtener la verdad de muchas de las cosas que le rodean.

¿por qué los jóvenes desarrollan un pensamiento critico con ayuda de la filosofía?

Es una tarea fundamental para su desarrollo personal y formativo. El objetivo final es que los jóvenes sean capaces de tener su propia opinión con respecto a un tema y valoren previamente los pros y contras del mismo.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana

No te dejes llevar por prejuicios ni primeras impresiones.
Cómo su apariencia, gestos, su voz, pequeños detalles que conforman una imagen que acabas catalogando de un modo u otro las personas son bastante buenas en esos análisis que perfilan las primeras impresiones, los objetos en sus rasgos no fundamentales, superficiales o inestables.
Tendemos a juzgar a las personas por su apariencia, y no esperamos a conocerlas, la apreciación externa que hacemos sobre una persona, no siempre es la correcta.

Escribe 3 preguntas filosóficas a las cuáles les gustaría dar respuesta en un futuro

¿Hay vida después de la muerte?
¿Es el amor algo natural de los seres humanos o es una creación cultural?
¿Qué es lo real?

Referencias

• Aprendamos juntos (2018, 16 de mayo) ¿Por qué los niños

deberían aprender Filosofía? Jordi Nomen [Video] YouTube. https://

www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo . Aprendamos juntos (2021, 5 de julio) La filosofía es de los jóvenes". Nerea Blanco, filósofa y divulgadora [Video] YouTube. https://

www.youtube.com/watch?v=R33yVHR7WIY

• Sánchez, R. (2021). Los tipos de pensamiento en la filosofía

[Infografia].

Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

La reflexión es publicada en padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

En su reflexión da respuesta a:

Incluye en su reflexión, respuesta a:  en qué consiste el saber filosófico y por lo menos tres de sus características  0.5 puntos no describe las 3 características del saber filosófico.  .

Menciona dos diferencias entre el saber filosófico y el saber científico: 1 punto.

Menciona y explica que los pensamientos que desarrolla la filosofía: pensamiento crítico, pensamiento creativo y pensamiento cuidadoso: 1 punto.

¿Cómo la filosofía ayuda a desarrollar el pensamiento crítico? ¿En qué espacios puede desarrollarse la filosofía? ¿Porqué los jóvenes desarrollan un pensamiento crítico con ayuda de la filosofía? 2 puntos.

Menciona un ejemplo de una situación en la que puede utilizar el pensamiento crítico en su vida cotidiana: 1 punto.

Escribe tres preguntas a las cuales le gustaría dar respuesta en el futuro: 1 punto.

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

Total de puntos: 9.5

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Ana Karen Cruz Lozano
Maritza Chávez Gómez
Mauricio Aaron Meza Pérez

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Barrenechea López Roció
Matías Grande Nancy Verónica
Domínguez García Elizabeth
Equipo 3

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Castañeda Nolasco Fernando Yair
López García Héctor Manuel
Juárez Nuñez Lorena Guadalupe
6BLM

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-Corona Martínez Jazmín
-Benitez Juárez Mariana Guadalupe
-Cruz Cruz Mariana Denisse
Equipo 5

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Barrera Zamora Ana laura
Jose de Jesus Acosta Delgado
Matus Jimenez Julia Guadalupe

Equipo: 2

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Evaluación:

La actividad es entregada en tiempo: 1 punto.

Las respuestas son publicadas en Padlet, se identifica el nombre de la persona que la publica, incluye una imagen que la representa: 1 punto.

Responde a la pregunta ¿Quién eres? (Auto-concepto): 3 puntos.

Da respuesta a las preguntas:
Personaje principal ¿Quién es ella? (Da los más detalles posibles).Describe ¿Qué sucede en la historia?, ¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo? ¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió? de la lectura del capitulo 1 "El jardín del Edén": 3 puntos.

Ortografía: 1 punto

Incluye las referencias completas y en Modelo APA 7: 1 punto.

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Alumna: Vega Santillan Evelyn Grupo:6BLM 

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Alumna: Vega Santillan Evelyn Grupo:6BLM 

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¿Quién eres?

Mi nombre es: Evelyn soy una joven que esta estudiando la preparatoria y está cursando su último año, mi padre es obrero y trabaja para la empresa de Bimbo, soy una persona amable lo cual eso es bueno por que abre muchas puertas y oportunidades, trabajo los fines de semana, me llego a cuestionar muchas veces y algunas de esas preguntas no encuentro su respuesta.

Personaje principal

¿Quién es ella?

Sofia Amundsen vivía a el final de una gran urbanización de chalets, era una estudiante, su padre era un capitán petrolero, su amigo se llamaba Jorunn, tenia una mascota- un gato llamado Sherekan, tenia 3 peces esta muy emocionada los nombres de sus animalitos eran Flequillo de oro, caperucita roja y pedro el negro y una tortuga posteriormente llego su gato.

¿Qué sucede en la historia?

Recomiendo el libro debido a que habla de una joven llamada Sofia, la cual se hacia muchas preguntas y se cuestionaba por su físico el que le dieran un alago lo tomaba como algo incomodo, a veces se le complicaba poder contestar preguntas sencillas y complicadas para ella a la vez, el que su padre no se encontrara en casa le podía afectar, nos puede identificar a los jóvenes porque nos cuestionamos muchas veces en si lo que hacemos esta bien o no, alguna de ella es que muchas veces quisiéramos cambiar nuestro físico y  no estamos conformes con lo que somos.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

¿Quién eres?, ¿y si se hubiera llamado algo completamente distinto?, ¿Qué era un ser humano?, ¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar como por un maravilloso cuento?, ¿Habría alguna vida más allá de la muerte?, ¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?, ¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta de lo agradable que es vivir?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No, debido a que se cuestionaba sobre ella misma a menudo le decían que tenia bonitos ojos, pero su nariz era demasiado pequeña y la boca un poco grande, lo peor que no le gustaba era su cabello liso, pensaba en porque le había tocado un aspecto tan extraño se preguntaba si no estaba mal hecha, se cuestiono y hacia muchas preguntas no encontraba una respuesta, para poderse cuestionar ella misma ¿Quién era?

Referencias

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién eres?

Soy Ramírez Torres Miriam Esmeralda, segunda hija del matrimonio Ramírez Torres y única hermana de Brenda Lucero Ramírez Torres, estudiante de 17 años que cursa sexto semestre en bachillerato, poseo un aspecto común pues mis ojos y cabello son de un tono café oscuro, herencia de mi familia materna. Soy enojona y caprichosa, aun así, en la mayoría de las ocasiones me muestro tranquila. No poseo ninguna característica especial, tampoco estoy segura si esta es quien realmente soy, sin embargó me encuentro satisfecha con esta respuesta.

-Personaje principal

¿Quién es ella?

Sofía Amundsen, única hija del matrimonio Amundsen y dueña de un gato llamado Sherekan, 3 peces dorados, flequillo de oro, caperucita roja, pedro el negro, 3 periquitos Cada y Pizca, y la tortuga Govinda, de igual manera es amiga de Jorunn, compañero de la escuela. Vive al final de una gran urbanización de chelets, en el camino del trébol 3, Pose ojos almendrados, una nariz pequeña, boca un poco grande, orejas demasiado cerca de los ojos y cabello liso. Es una joven lista, amable y curiosa que está por cumplir 15 años.

¿Qué sucede en la historia?

Una tarde después de la escuela, Sofía Amundsen regresa a su casa, dirigiéndose al buzón para tomar las cartas y sobres con destino a su madre y en ocasiones a su padre, notando que hay un sobre con su nombre y dirección, si embargo, no posee remitente o firma, al abrirlo una pequeña nota con dos palabras sale a la luz “¿Quién eres?” es lo único que viene escrito en el papel, después de leer esto, la mente de Sofía empieza a buscar una respuesta la incógnita, momentos después encontrando en el buzón una carta similar , nuevamente sin remitente o firma, el misterio se agranda cuando encuentra una tercera carta de gran similitud, con la diferencia de a quien va dirigida, una tal “Hilde Moller Knag”.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

Ø  ¿Quién eres?

Ø  ¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto? ¿En ese caso, habría sido otra?

Ø  ¿No resultaba extraño el no saber quién era?

Ø  ¿No era también injusto no haber podido decidir su aspecto?

Ø  ¿Qué era un ser humano?

Ø  ¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar como por un maravilloso cuento?

Ø  ¿Habría alguna vida más allá de la muerte?

Ø  ¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?

Ø  ¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta de lo agradable que es vivir?

Ø  ¿De dónde viene el mundo?

Ø  ¿Pero de donde venia el universo?

Ø  ¿Pero podría existir algo desde siempre? ¿No resultaba eso tan imposible como pensar que el mundo había existido siempre?

Ø  ¿Y el propio dios que? ¿Se había creado a si mismo a partir de la nada?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No, la protagonista piensa con detenimiento, negando a sus propias respuestas por inconformidad a las mismas, pues una es su nombre y la otra su aspecto, incluso al fina ella sigue buscando la respuesta correcta.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿QUIEN ERES?:
Soy una persona que desea, quiere y busca encontrarse a si misma.

¿Quién es ella?:
Ella es una chica llamada Sofia que extrañamente recibe unas cartas que ponen en duda su existencia

Describe ¿Qué sucede en la historia?:
Una chica llamada Sofia extrañamente de algún lugar recibe unas cartas que contienen preguntas raras que ponen en duda su pequeña existencia, ya que no sabe como realmente son las cosas.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capitulo?:
¿Qué era un ser humano?, ¿Por que elijo a los demás y no a mi?, ¿Habrá alguna vida después de la muerte?, ¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?, ¿De donde viene el mundo?, ¿No es triste que la mayoría de la gente tendría que enfermar para darse cuenta de lo agradable que es vivir?, ¿De donde viene el mundo?, ¿Quién esa Hilde?.

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?:
No, por que analizo y pensó sobre la pregunta, como así mismo de quien o quien fue el remitente.

¿Quién eres?:
Soy una chica, deseando y queriendo encontrarse así misma, soy una persona que aun no sabe quien es y hacia donde va, ya que tengo una idea de que estudiar y trabajar, pero no tengo idea de que es lo que me gusta hacer realmente en mi vida, aun no se mi verdadero propósito en mi existencia, pero si se que estoy en un "buen" camino (eso supongo), aunque no lo estuviera trataría de encontrarlo y ser feliz mas de lo que estoy empezando a hacer.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela. Capitulo 1: El jardín del Edén (Gaarder, 1995, pp.1-10).

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

Julia Guadalupe Matus Jimenez

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¿Quién soy yo?

Soy una adolescente que le gusta mucho disfrutar los momentos, me gusta experimentar y conocer cosas nuevas, en algunos casos me gusta mucho sentir la adrenalina, todo sea por la anécdota y poder tener algo que contar.

¿Quién es ella?

Es una estudiante llamada Sofia que está a punto de cumplir los 15 años, vive en un bosque y su papá es capitán de un gran petrolero. Tiene peces dorado, periquitos, una tortuga y un gato. Ella tiene ojos almendrados, con nariz pequeña y boca grande, con las orejas cerca de los ojos y su cabello negro y lacio.

¿Qué sucede en la historia?

Un buen día revisando el correo Sofia encuentra una carta para ella en donde le hacían una pregunta “¿Quién eres?”, misma pregunta que no sabía como responder, al poco tiempo le llegó otra carta preguntando “¿De dónde viene el mundo?” preguntas a las que no hallaba respuesta, y mientras intentaba responder una le surgían aún más preguntas sin respuesta y más complejas, que la dejaban llena de dudas.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

¿Quién eres? ¿Habría una vida más allá de la muerte? ¿Podría existir algo desde siempre? ¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar como un maravilloso cuento?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, pues mientras más pensaba en la respuesta más dudas y preguntas le surgían.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Chávez Gómez Maritza.
¿Quién eres?
Soy una estudiante, que actualmente cursa el 6to semestre de bachillerato, que intenta dar lo mejor día a día. Hasta cierto punto soy muy explosiva, ya que me desespero algo rápido.
Personaje principal: Sofía
¿Quién es ella?
Ella es una niña que tiene un gato, 2 peces, 2 tortugas, tiene los ojos almendrados, la boca grande, nariz pequeña y orejas cerca de los ojos. Vive con su madre que es la que siempre esta con ella y su padre el esta muy ausente por su trabajo.
¿Qué sucede en la historia?

Todo comienza cuando le llega una carta  a su buzón, esta carta sólo traía la frase ¿Quién eres?, así ella comienza hacerse esa pregunta e intenta darle respuesta y conforme los días ella analiza  a detalle esta pregunta.
¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro?

*¿De dónde viene el mundo?, *¿pero y el propio Dios, que?¿se creó él  así mismo partiendo de la nada?,*¿no era injusto que la vida tuviera que acabarse?, *¿Qué era el ser humano?
El personaje pudo responder desde el primer momento la pregunta que se plantea

No, pues era "nuevo" eso para ella y lo pensaba bien y a detalle.
Cambiarias la respuesta de la 1er pregunta
No.
Referencias
*Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
*Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgK

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¿QUIEN SOY?
¿QUIÉN ERES?
Soy una chica, sueña, alegre, divertida, un poco insegura de ella misma,se muestra fuerte ante los demás cuando no es así.No dejo  que las demás personas la lastimen. Me gusta bailar, estar con mi familia, leer libros, no soy  una persona empática, soy muy amable, me gusta hacer reír a las personas. Me cuesta trabajo superarme a mi misma.

¿QUIÉN ES ELLA?
Es una niña que vive con sus papás, tiene su cabello rubio, tiene una pecera con los peces dorados, tuvo unos periquitos Cada y Pizca, la tortuga Gavinda y finalmente el gato atigrado. Tiene un amigo de nombre Jarunn. Su abuelita facellecio de una enfermedad.

¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPÍTULO?.

¿Quién era eso?
¿Que era un ser humano?
¿Quién soy?
¿No era extraño estar en el mundo en este momento poder caminar como por un maravilloso cuánto?
¿Abría alguna vida más allá de la muestra muerte?
¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?

¿EL PERSONA PUEDE RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIO?
No por ella, no sabía que contestar, gracias a ello se cuestiono a ella mimas sobre la existencia del humano, se empezó a cocer más a ella misma, se acercó el conocimiento filosofíco.

¿QUE SUCEDE EN LA HISTORIA?

Que ah una niña, le llegó una carta anónima a su casa, que adentro decía ( ¿Quién eres?, ¿De dónde viene el mundo?)
La niña se puso a cuestionar mucho sobre esas dos preguntas, tuvo una crisis por lo mismo, la angustia de saber quién se las había mandado y el ¿Por qué?
La carta se la había mandado una persona la cuál no conoce..

https://www.youtube.com/watch?v=JseBNqmlgkl

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¿Quién eres?
Soy un chico que actualmente cursa 6to semestre de bachillerato, me gusta experimentar cosas nuevas, me gusta siempre dar más de mi, soy una persona empática.
En algunas ocasiones no soy muy paciente para realizar algunas cosas, y me desespero con mucha facilidad.
¿Quién es ella?
Es una estudiante, hija de un capitán, vivía al final de una gran urbanización, tenía 3 peces llamados flequillo de oro, Caperucita Roja, y Pedro el negro, tuvo 2 periquitos Cada y Pizca, una tortuga Govinda y finalmente llegó su gato llamado Sherekan.
¿Qué sucede en la historia?
Relata la historia la hija de un capitán, que un día le llegó una carta en donde tenía una pregunta que decía ¿Quién eres? Pará ella era complicado ya que no sabía que responder, se paro frente al espejo y no sabía quién estaba respondiendo la pregunta si ella o su reflejo que se veía frente a ella.
¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
1-¿Quién eres?
2-¿Qué era un ser humano?
3-¿Habría una vida más allá de la muerte?
4-¿De dónde viene el mundo?
¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No por qué cuando se vio al espejo llegó a confundirse al no saber quién era la que se estaba haciendo la pregunta, si su reflejo o ella misma.
Referencias
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Who are you?(¿Quién eres?)

Soy un ser humano, que lleva como nombre Katheryn Yaritzy Sauza Nepomuceno, tengo 18 años, soy la única hija del matrimonio de Andrés Sauza y Alma Nepomuceno, actualmente estoy estudiando el bachillerato, soy miope, simpática, responsable y estudiosa. Que día tras día trata de mejorar para así poder ser mejor persona, compañera e hija; por las tardes me dedico a escuchar música, leer libros y estar en las redes sociales.

-Personaje Principal-

¿Quién es ella?

Sofía Amundsen es una niña que vive al final de una gran urbanización de Chalets, tiene bonitos ojos almendrados, nariz pequeña, boca grande, orejas demasiado cercas de los ojos y  pelo liso, tiene una amiga llamada Jorunn, su padre es capitán de un gran petrolero ,su padre la llama “La muchacha de los cabellos de lino”. Tiene muchos animales como por ejemplo; Un gato llamado Sherekan,3 peces dorados(Flequillo de Oro, Caperucita Roja y Pedro el negro);2 periquitos Cada y Pizca, la tortuga Govinda , todos sus animales eran recompensaciones de su madre cuando volvía tarde del trabajo. Cuando su madre se enoja dice que su hogar es como una casa de fieras, en pocas palabras una colección de animales.

¿Qué sucede en la historia?

Sofía Amundsen es una niña, que un día común recibió una carta en el buzón de su casa, donde le planteaban una pregunta ¿Quién eres? y una segunda carta que decía; ¿De dónde viene el mundo?

Ella se cuestionaba sobre lo antes planteado en las cartas, a lo cual no llego a la resolución ya que se preguntaba así misma ¿Y si me hubiera llamado algo completamente distinto, habría sido otra? Pero nunca recibía alguna respuesta. En la segunda preguntaba se cuestiona y/o decía que el mundo fue creado por Dios, ¿Pero quien es Dios? se decía a si misma; después de analizar, Sofía entendió que simplemente aplazaba el problema y nunca llegaría a las respuestas ya que solamente le daba vuelvas a las preguntas.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

a) ¿El ser humano es una maquina?

b) ¿Quién eres?

c) ¿Si me hubiera llamado distinto, habría sido otra?

d) ¿Habrá una vida más allá de la muerte?

e) ¿De dónde viene el mundo?

f) ¿De dónde viene el universo?

g) ¿Estoy en el mundo ahora?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No, ya que en toda su vida nunca le habían surgido y/o preguntado  ese tipo de  preguntas y cada que se cuestionaba para solucionar las preguntas solamente le daba vueltas y nunca llegaba a la conclusión y por otra parte  siempre había tenido una vida absolutamente normal antes de las preguntas antes planteadas.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién eres?
Soy Romina Amalitzin Pérez Zuñiga una estudiante de bachillerato con tan solo 17 años de edad, soy una persona muy buena onda, alegre, comprensible y con muchas metas por delante, soy una persona a la cual le gustan mucho los animales actualmente tengo 8 perros de raza pequeña y una tortuga que tengo desde los 7 años, también soy una chica que le gusta sentirse capaz de poder cumplir cada uno de sus sueños
Físicamente soy algo bajita en cuestión a estatura, tengo cabello color café y ojos verdes

Personaje principal

¿Quién es ella?
Sofía Amundsen es una chica que está apuntó de cumplir 15 años, vive al final de de una gran urbanización de chelets, en el camino de trebol 3, tiene muchos animalitos con nombres un poco peculiares, entre ellos tiene un gato llamado Sherekan, 3 peces dorados, 2 periquitos y una tortuga, es la hija de un capitán e hija única del matrimonio Amundsen

¿Qué sucede en la historia?
Un día como cualquier otro, Sofía reviso el correo y se encontró con una carta escrita para ella, dentro de la carta traía la pregunta "¿quién eres?" esa pregunta la dejo con mucha inquietud ya que no sabía quién la había enviado y por otra parte estaba inquieta al no saber que responder ante la pregunta que contenía la carta y conforme pasaba el tiempo a ella le quedaban más preguntas sin una respuesta, después de tener tantas dudas Sofía recibe una segunda y una tercera carta, pero la tercera carta es más misteriosa ya que va dirigida a otra persona y no a ella

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en ese capítulo?
- ¿Quién eres?
- ¿Qué es un ser humano?
-¿Habría una vida más allá de la muerte?
-¿De dónde viene el mundo?

¿El personaje puede responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, ya que entre más se preguntaba el "¿quién eres?" más dudas le surgían y se llegaba a confundir

Referencias

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién eres?
R=Yo soy Montserrat Muñoz Juarez, soy una niña de 17 años de piel  morena clara, tengo ojos pequeños mi cabello es quebrado mido 1.60, mis mamá se llama Rosa Isela Juárez Vargas y mi papá Manuel Muñoz González tengo un hermano menor que yo Manuel Muñoz Juárez, soy una niña muy dedicada en cada cosa que hace, soy honesta, muy divertida, estudio en el CBTis No. 160 "Victor Bravo Ahuja" y estudio la carrera de Laboratorio Clínico.

Personaje principal
R= Sofía Amundsen

¿Quién es ella?
R= Sofía Amundsen es una niña aproximadamente de 15 años la cual es de ojos almendrados, su nariz es demasiada pequeña, la boca la tiene grande, sus orejas las tiene cerca de los ojos, tiene un gato y su nombre es Sherekan, tiene 3 peces dorados, 2 pericos y una tortuga.

¿Qué sucede en la historia?
R= Sofía encontró una carta en el buzón la cuál era para ella y dentro había una pregunta: ¿Quién eres? Pero no traía nombre de quién la había mandado ni mucho menos un sello para poder identificar a la persona, no supo contestar en ese momento y después se vió al espejo y se describió quién era ella, la historia nos hace reflexionar en quiénes somos en verdad ya que hay muchas personas que puedan tener en mismo nombre pero no tienen aspectos iguales todos.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
1.- ¿Quién eres?
2.-¿No resulta extraño el no saber quién eres?
3.-¿Era realmente el parto lo que decidía el aspecto que uno iba a tener?
4.-¿Qué era el ser humano?
5.-¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
6.-¿Habría alguna vida más allá de la muerte?
7.-¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que ponerse enferma para darse cuenta de lo agradable que es vivir?
8.-¿De dónde viene el mundo?
9.-¿De dónde venía el universo?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que se recibió?
R= No por qué no sabía quién era ella ya que había distintas personas con el mismo nombre, y no es una pregunta fácil de responder

Referencias:
•Gaarder, J(1995). El mundo de Sofía (13a ed.,pp.1-10) Ediciones Siruela.
•Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1.[Vídeo] Youtube. https://youtu.be/JSeBNqmIgKI

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¿Quién eres? CASTAÑEDA NOLASCO FERNANDO YAIR

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¿Quién eres? CASTAÑEDA NOLASCO FERNANDO YAIR

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¿Quién eres?
Yo soy Fernando Yair Castañeda Nolasco, mi mamá se llama Judith Edith Nolasco Díaz y mi papa se llama David Fernando Castañeda Jiménez, tengo 7 gatos y una perra, vivo en Teoloyucan.

¿Quién es ella?
Ella es Sofia Amundsen, vivía al final de una gran urbanización de chalets casi en donde empezaba el bosque, su padre era un capitán de un petrolero, tenia peces dorados, tenia periquitos, una tortuga y un gato.

¿Qué sucede en la historia?
Trata de una niña que es hija de un capitán y a la niña le llego un carta diciendo en letras pequeñitas ¿Quién eres? lo que hizo que ella se pusiera a hacerse esa pregunta todos los días que quien era y esa pregunta la hizo pensar y razonar mucho.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
¿Quién eres?
¿Habría una vida más allá de la muerte?
¿Y si se hubiera llamado algo completamente distinto?
¿De donde viene el mundo?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, lo cual hizo que la niña lo pensara mucho y con mucho detenimiento.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Soy Elizabeth Domínguez García, morena de ojos grandes, pelón quebrado negro, uso lentes, soy alta, piernas grandes , cintura pequeña, labios delgados, orejas del tamaño normal, nariz un poco grande, tengo 9 gatos y 1 perro
Soy un ser inconformable del mundo dispuesta a ser una protagonista del cambio, intentando sanar heridas del pasado decidiendo a construir mi nuevo mundo del mañana, capaz de arriesgar todo para estar en paz, un ser que lucha contra ella misma y perseguir sus sueños mientras esté viva, ser que intenta huir de los monstruos del pasado y de todo lo que la rodea y más que nada disfrutar su vida.

Quién es ella?
Sofía Amudsen, tiene bonitos ojos almendrados, nariz pequeña, boca un poco grande, orejas demasiado cerca de los ojos, pelo liso y negro.
Qué sucede?
Su papá de Sofía está ausente por su trabajo, un día de la nada le llega una carta preguntando ¿Quién eres?, La carta no tenía nombre nada más esas palabras ella se cuestionaba mucho la pregunta y no entendía nada.

Preguntas filosóficas:
¿De dónde viene el mundo?
¿Qué era un ser humano?
¿Todavía hay vida más allá de la muerte?
¿Porque la vida es tan injusta?

El personaje pudo responder desde el primer momento ala pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, nunca lo pensó de esa forma

Gaarder,J.(1995).el mundo de Sofía (13a noes.,por.1-10)Ediciones Siruela

Audio libros. En tu memoria(2021,27 de noviembre).Audio libro.el mundo de Sofía #1.[video] YouTube.
https://www.youtube.con/watch?v=JSeBNmIgKI

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¿Quien eres?
R=  Soy  Pamela Rosales Cruz, una chica de 17 años, la menor de todos sus hermanos, vivo con mi madre y tengo 2 mascotas.
Puedo decir que soy un poco indecisa al tomar decisiones y mas sobre mi  futuro, un poco impulsiva, risueña y me gusta salir de la rutina.
-LIBRO-
¿Quien es ella?
R= Es una chica llamada Sofia Amundsen, su amigo llamado Jorunn, ella vive al final de una urbanización de Chalets. Tiene muchas mascotas, por ejemplo:
*sus peces dorados(Flequillo de Oro, Caperucita Roja y Pedro el Negro)
*Sus periquitos(cada y Pizca)
*Su tortuga(Govinda)
* Y su gato(Sherekan)
¿Que sucede en la historia?
R=La novela trata de un día "normal" de Sofia, llego a casa, recogió el correo como de costumbre, pero esta vez fue diferente , ya que había una carta dirigida a ella. Al abrirla había una pregunta poco común en aquel papel(¿Quien eres?).Al leerla se cuestiono sobre si sabia quien era, pero no pudo responderla al instante.Lo mismo paso con otras 2 cartas .
¿Cuales son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capitulo?
R=¿Quien soy?
¿Que era un ser humano?
¿Habría algo mas allá de la muerte?
¿De donde venia el universo?
¿ No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que plantea la carta que recibe?
R= No, puesto que se cuestiono demasiado sobre cada pregunta que leía.
Referencias:
*Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofia (13a ed.,pp.1-10). Ediciones Siruela.

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¿Quién eres?
Soy un ser humano, tengo como nombre Abigail San Juan García con 17 años de edad y mido 1.58, mi color de piel es morena, con mis ojos un poco grandes y siempre me ha gustado tener mi cabello corto, soy una persona que le gustan mucho los gatos en especial de color negro, disfruto bailar y dibujar escuchando música, también me gusta pasar tiempo con mis sobrinos y salir con mis amigos de vez en cuando, ir de compras con mis hermanas.
Soy simpática, honesta, divertida y directa.

Personaje principal:
Sofía Amundsen

¿Quién es ella?
Ella es Sofía Amundsen, que vivía al final de una gran urbanización de chalets, tenía la costumbre de dejar el montón de cartas sobre la mesa de la cocina.
Su padre era capitán de un grupo petrolero
Tenía muchos animalitos de mascotas como un gato (Sherekan) peces dorados, periquitos, una tortuga, y el gato atigrado.
Tiene bonitos ojos almendrados, nariz demasiada pequeña y su boca un poco grande, pelo liso y su padre la llamaba "la muchacha de los cabellos lino"

¿Qué sucede en la historia?
Sofía Amundsen es una chica que va hablando con Jorunn donde el opinaque el cerebro humano era un sofisticado ordenador y ella no estaba de acuerdo y un ser humano para ella un ser humano tenía que ser algo más que una máquina.
Sofía encontró una carta que era para ella en su buzón, la cuestionan con 2 preguntas, ¿Quién eres? Y ¿De dónde viene el mundo?
No traía detalles de quién la mando.
Tan solo una pregunta la inquieto mucho y no supo responder al momento, se cuestiono mucho al punto de que se miro al espejo preguntándose ¿quién soy? se empezó a describir físicamente, no encontraba respuesta ya que no sabía quién respondía, ella o su reflejó

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro de este capítulo?
¿Quién eres?
¿Qué era un ser humano?
¿De dónde viene el mundo?
¿Habría una vida más allá de la muerte?
¿De dónde viene el universo?

¿El personaje puedo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, en realidad no lo sabía, aún no la había averiguado del todo de hecho llego a dudar de si era ella o la del espejo con un rapidísimo movimiento, pero la otra era igual de rápida.

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=JSeBNqmIgKI

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Prieto Lozano Cynthia Anais
¿Quién eres?

Soy Cynthia Anais Prieto Lozano una estudiante de preparatoria con 17 años que actualmente vive en Cuautitlán Izcalli, cabello negro, ojos negros, una mascota llamada fifi, amigos de preparatoria, nariz mediana, una sonrisa alegre y boca mediana.

¿Quién es ella?

Sofia Amondsen, amiga de Jorunn que vive al final de una urbanización del Jorunn, con ojos almendrados, nariz pequeña, boca un poco grande, ojeras demasiado cerca de los ojos y su pelo liso. Sus mascotas eran un gato llamado “Sherekan”, unos peces dorados llamados “flequillo de oro, caperucita roja y Pedro el negro”, periquitos “Cada y Pizza”, y una tortuga llamada “Govinda”.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas?

¿El cerebro es un sofisticado ordenador?

¿Qué era un ser humano?

¿Habrá vida más allá de la muerte?

¿Es injusto que la vida tenga que acabarse?

¿De dónde viene el mundo?

¿De dónde viene el universo?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No, tuvo que seguir pensado hasta encontrar respuesta, aunque en vez de una respuesta se encontró más preguntas que la revolvieron más y más.

¿Qué sucede en la historia?

Sofía iba de camino a su casa acompañada de su amigo, al llegar abrió el buzón para sacar las cartas que dejaba el cartero, cuando se encontró que una era para ella, inmediatamente la abrió y encontró solo una pregunta que decía ¿Quién eres? confundida se metió a su casa acompañada de su gato y siguió pensando ¿Quién soy?, se miraba al espejo y seguía sin encontrar respuesta, al buscar respuestas en su lugar seguro le surgían más preguntas sobre su alrededor, ella no se va a rendir hasta encontrar una respuesta satisfactoria.

Referencias:

·         Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

·         Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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🍓 ¿Quien soy yo?
Yo soy una chica llamada Miranda Murillo soy un poco risueña, divertida, tierna y simpática con buen gusto tengo 17 años actualmente estoy estudiando 6to semestre de preparatoria en la carrera de laboratorio clínico.
Tengo 2 mascotas un perro y un gato, soy un poco insegura me gusta experimentar nuevas cosas tengo un carácter fuerte, soy hija de padres separados me gusta pasar el tiempo con las personas.
Físicamente soy de piel clara, ojos cafe clarito cabello castaño claro y soy muy delgadita.

🍓 ¿Quien es ella?
Ella es una niña llamada Sofia Amundsen que casi esta por cumplir 15 años es estudiante, vive en un lugar muy lejano donde casi no existen urbanización de chalets.
Tiene ojos almendrados, nariz pequeña, boca grande y pelo lizo es hija de un matrimonio, su padre es un gran capitán ella es dueña de mascotas 3 peces llamados flequillos de oro, 2 periquitos Casa y Pizca, 1 tortuga llamada Gavinda y por último su gato llamado Sherekan.

🍓 ¿Que sucede en la historia?
Todo comienza cuando a Sofia le llego una carta que decía ¿Quien eres? ella misma se empieza a interrogar y intenta dar una respuesta, se paró frente a un espejo para preguntarse quien era ella y no encontró respuesta a esa pregunta tan misteriosa.
También se preguntaba quien le había mandado esa carta tan sospecha.

🍓 ¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
• ¿Que es el ser humano?
• ¿Quien eres?
• ¿De donde viene el mundo?
• ¿Estoy en el mundo ahora?
• ¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse?
• ¿Habra una vida mas allá de la muerte?.

🍓 ¿El personaje pudo responder desde el primer momento la pregunta que se planteaba en la carta que se recibió?
No, porque ella no sabia quien era y al poderse mirar al espejo no la pudo responder porque su reflejo la confundía.
Se tardo tiempo en responder la pregunta ya que es muy difícil.

🍓 Referencias:
•  Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
•  Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIg

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¿Quién eres?
Yo soy Rocío Barrenechea López, tengo hasta el momento 17 años de edad, soy de ojos castaños al igual que mi pelo y tengo cejas muy pobladas. Vivo en Cuautitlán Izcalli desde mis primeros años de edad.
Siempre he querido considerarme una persona extrovertida, pero nunca me lo he permitido, soy alegre y muy perseverante en mis cosas y metas.

Personaje principal
Sofía Amundsen

¿Quién es ella?
Es una niña de nombre Sofía, ella tiene ojos almendrados con una nariz pequeña y su boca algo grande, sus orejas están muy pegadas a sus ojos y tiene pelo negro y liso.

¿Qué sucede en la historia?
Una carta sin remitente hace que Sofía cuestione el quien es ella y nos muestra un poco en lo que se baso para responder, aunque en primera instancia su respuesta fue "yo soy tu".

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capitulo?
a) ¿De donde viene el mundo?
b) ¿Pero y el propio dios, que?
c) ¿Se creo el o así mismo partiendo de la nada?
d) ¿ No era injusto que la vida tuviera que acabarse?
e) ¿ Qué era un ser humano?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, porque dio muchas vueltas a su respuesta pero nunca encontró algo que la definiera como tal.

Referencias:
•Gaarder, J(1995). El mundo de Sofía (13a ed.,pp.1-10) Ediciones Siruela.
•Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1.[Vídeo] Youtube. https://youtu.be/JSeBNqmIgKI

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¿who are you?
soy Nancy veronica Matias grande, una chica de 17 años muy divertida y sobre todo alguien con muchas cosas que hacer, que con el paso del tiempo a tenido dificultades pero ah pesar de eso sigo siendo feliz. :)

libro:

¿Quién es ella?
ella es Sofia Amundsen una chica que no estaba contenta con su aspecto pero que las personas le decían que era bastante bonita, tenia un cabello difícil de peinar y siempre se cuestionaba el por que tenia ese aspecto, alguien bastante insegura.

¿Qué sucede en la historia?
Sofía tenia una vida normal hasta que recibió dos cartas con las preguntas ¿Quién eres? y ¿de donde viene el universo?. ese día se empezó a cuestionar sobre su existencia hasta que después recibió otra carta y era una felicitación de cumpleaños  para otra chica, era de su padre y dando una disculpa de que equivoco de dirección en las primeras cartas.. desde ahí Sofia se empezó a cuestionar mas y llego a la conclusión de que no todo eso era accidente si no que posiblemente tiene algo que ver todo esto.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capitulo?
¿Quién eres?, ¿habría una vida mas allá de la muerte?, ¿no era injusto que la vida se tuviera que acabar alguna vez?, ¿de donde viene el universo?

¿el personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

no, ya que se empezó a cuestionar sobre que responder a eso y se empezó a cuestionar con preguntas tipo ¿Qué pasaría si me hubiera llamado de diferente forma? ¿habría cambiado algo?. fue al espejo y empezó a preguntarse quien era y al final respondió, tu eres yo.

Referencias

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Soy una persona con diferentes cualidades, sentimientos y pensamientos, con distintas características que me hacen diferente a los demás.

¿Quién es ella?
Sofía Amundsen, una chica de ojos almendrados, nariz pequeña y boca un poco grande, orejas cerca de los ojos, pelo liso imposible de arreglar. Vive en el fin de una gran urbanización de chalets (camino del Trébol #3) y con Misi, su gato.

¿Qué sucede en la historia?
Sofía, un chica de instituto, comienza a recibir cartas anónimas con preguntas un poco extrañas para ella, las cuales desordenan sus pensamientos y la visión que tiene del mundo de manera abrupta.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

-¿Quién eres?
-¿Qué es un ser humano?
-¿Habría una vida más allá de la muerte?
-¿De dónde viene el mundo?
-¿Podía existir algo desde siempre?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, no pudo responder al primer instante, pudo hacerlo después de sentarse a pensarlo bien y así obtuvo una respuesta no concreta, pero la tuvo.

Referencias:
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién eres?
Soy Mariana actualmente estudio en 6to semestre, he tenido algunos problemas con el saber quien soy en la actualidad pero poco a poco lo voy averiguando. Tengo cabello oscuro, ojos oscuros y de una tez clara, vivo en Tultepec en la calle Zacatecas.

¿Quién es ella?
Es Sofía Amundsen tiene ojos almendrados, tiene nariz pequeña, boca grande, es hija única y su papá es un capitán.Vive en al final de una urbanización de Chelets en camino del trebol 3,le gustan los animales y tiene 2 pericos, 3 peces y una tortuga.

¿Qué sucede en la historia?
Habla de una adolescente que no tiene mucho la atención de sus padre y el cariño que no les puede transmitir se los transmite a sus mascotas, una día regresando de la escuela le llegó una carta preguntándole quien era lo cual ella no supo responder y se cuestionó del quien era durante algún tiempo al descubrirlo se empezó a describir muy especificame el como era.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
-¿Habría alguna vida más allá de la
muerte?
-¿De dónde viene el mundo?
-¿De dónde venía el universo?
-¿Qué era el ser humano?
- ¿Quién eres?
-¿No resulta extraño el no saber
quién eres?
-¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?

¿El personaje puede responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, al principio se cuestionó así misma y no llegaba a una respuesta concreta

Referencias
~Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
~Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=JSeBNqmIgKI

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Minutti García Lizbeth.

¿Quien es ella?

Sofía Amundsen tenía ojos bonitos almendrados, su nariz era demasiado pequeña y la boca un poco grande, tenía ojeras demasiado cerca de los ojos y su pelo está de color negro.

¿Que sucede en la historia?

Comienza cuando un día le llega una carta a su buzón, la cuál traía una frase que decía "¿Quien eres?"por lo cual ella comienza a hacerse esa pregunta y trata de darle respuesta.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

¿Que era el ser humano?  ¿De dónde viene el mundo? ¿Por qué eligió a los demás y no a mí? ¿Habrá alguna vida después de la muerte? ¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse  alguna vez?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No, ya que la protagonista piensas con detenimiento y niega sus propias respuestas y sigue buscando la respuesta.

Referencias.

•Gaarder, J (1995). El mundo de Sofía (13a ed.,pp.1-10). Ediciones Siruela.
•Audio libro. En tu memoria (2021,27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1.
https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmlgKI

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Yo soy Daniela, una persona como cualquier otra que tiene planes y metas a futuro,una persona que como cualquier otra se equivoca y comete errores, tengo 17 años, mido 1.63, soy una persona alegre.

Personaje principal: Sofía Amundsen
🖊️¿Quien es ella?
Sofia, una niña de ojos almendrados,nariz pequeña,boca grande y cabello liso, estudiante del instituto, una niña muy contenta por las distintas mascotas que tenía en casa,entre ellas unos peces dorados, 2 pericos "cada" y "pizca", una tortuga “Gouinda" y un gato “Sherekan" cada uno se los regalaban sus papás como compensación.
🖊️¿Que sucede en la historia?
La historia comienza en qué Sofía recibe un sobre muy pequeño, con una pregunta que parace ser muy difícil de responder¿Quien eres? Sofía no dejaba de preguntarse y de pensar quién era realmente al mismo tiempo le surgió en otro tipo de preguntas las cuales ni ella sabía qué responder.
🖊️¿Cuáles son las preguntas filosóficas que de plantea?
1-¿En el realmente el parto lo que decidí a el aspecto que cada uno iba a tener?
2-¿Qué era un ser humano?
3-¿No resultaba extraño el no saber quién eres?
4-¿Habría una vida después de la muerte?
5-¿No lo injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?
6-¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que poner se enferma para darse cuenta de lo agradable qué es vivir?
7-¿De dónde viene el mundo?
🖊️ ¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No,ya que se cuestionó mucho, para tratar de responder quien era.

🖊️ Referencias:
•Gaarder,J (1995) El mundo de Sofía (13a ed., pp 1-10) Ediciones Siruela.
•Audio libros,. En tu memoria (2021,27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1 [vídeo] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmlgKl

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¿Quién soy?

Soy... Soy un humano con el nombre: Angelica Yadira Barrera Mendoza, soy una persona físicamente hablando, un poco alta de piel, morena mis ojos son color marrón, emocionalmente considero que soy una persona muy alegre, feliz me gusta ser extrovertida, hablar con las personas y conocer gente, mis gustos musicales son algo tranquilos, considero que el rock alternativo es una buena opción para escuchar, me llama mucho la atención bailar cualquier tipo de música, me gusta aprender cosas nuevas cómo: Aprender a tocar instrumentos musicales, aprender idiomas (esto no es lo mío pero también me gusta), dibujar considero que si es algo que se le facilita pero casi no lo práctico, me considero una persona que quiere y tiene muchas cosas por aprender.
Tengo cuatro hermanos tres de ellas son mayores y tengo un hermano menor, mis papás se encuentran separados y vivo con mi mamá, en la casa hay cinco cachorros tengo varios amigos y eso para mi es algo lindo.
Ahora mismo me encuentro estudiando sexto semestre de preparatoria con la carrera técnica de laboratorio clínico y laboralmente hablando trabajo en un lugar  que organiza eventos

PERSONAJE PRINCIPAL
¿Quién es ella?

Sofía Amunden es una niña que tiene 15 años, vive en la orilla de un bosque que ella describe cómo el fin del mundo su padre y su madre no se encuentran muy seguido en casa ellos trabajan, su padre es el capitán de un petrolero, ella tiene mascotas como lo son: Peces dorados, pericos, una tortuga y un gato con el nombre Sherekan qué recibió gracias a la ausencia de sus padres, fisicamente sus ojos son almendrados, tiene una nariz pequeña y la boca un poco grande según ella se describe con las orejas muy cerca de los ojos y pelo lacio y negro.

¿Qué sucede en la historia?

Un día después de clases, Sofía regreso a casa con su amigo Jorunn, ellos iban platicando y después de un rato dejo a su amigo para seguir el camino a casa donde relata que su casa es literalmente la última ya que tras el jardín solo queda un bosque, ese día llegando revisó la correspondencia y vio que había cartas para sus padres y extrañamente una carta para ella que no traía el nombre ni el sello de la persona que lo enviaba, entró a su casa y la leyó solo traía una pregunta la cual era: ¿Quién eres? Ella se lo empezó a cuestionar, después recibió una segunda carta donde solo ponían: ¿De donde viene el mundo? Ella se cuestionó por un buen rato esas preguntas, cada que intentaba resolverlas salía una pregunta nueva y cada vez se haya quedado más impactada al saber que son preguntas tan fáciles y no tenían el momento respuestas concretas, después de un rato recibió una tercera carta ahí es donde se encontró con un conflicto aún más grande, recibió una carta más misteriosa que las anteriores y está no iba dirigida a ella.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?

¿Quién eres?

¿Y si hubiera llamado algo completamente diferente?

¿En qué caso habría sido otra?

¿No resultaba extraño no saber quién era?

¿No era también injusto no haber podido recibir su aspecto?

¿Qué era un ser humano?

¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar como un maravilloso cuento?

¿No habría alguna vida más allá de la muerte?

¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?

¿No era triste que la mayoría de la gente tuviera que poner se enferma para darse cuenta de lo agradable que era vivir?

¿De dónde viene el mundo?

¿De dónde venía el universo?

¿Podría existir algo desde siempre?

¿No resultaba eso tan imposible como pensar que mandó habría existido siempre?

¿Y el propio dios que?

¿Se había creado a sí mismo a partir de la nada?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se le plantea en la carta que recibió?

No, ya que ella era una persona que pensaba mucho las cosas y entre más detenimiento le tenía a las preguntas más se cuestionaba las cosas, sacando a de sí más preguntas y una respuesta concreta.

¿Cambiarías la respuesta de la primer pregunta?

No

REFERENCIAS

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., Pp. 1-10). Ediciones Siruela

Audio libros. En tú memoria (2021, 27 de Noviembre).

Audio libros. El mundo de Sofía #1. [Video] YouTube https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKl

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QUIEN ERES?? Mauricio Aaron Meza Pérez  

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QUIEN ERES?? Mauricio Aaron Meza Pérez  

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QUIEN SOY?
Soy Aaron tengo 17  Años por lo general soy una persona alegre, me gustan  los videojuegos, tengo 2 gatos y una perra vivo con mi Papá  y tengo 1 hermanó

QUIEN ES ELLA?
Ella es Sofia es una niña , vivía en una urbanización dónde parecía el fin del mundo por qué después de su patio no había nada por qué  empezaba el bosque, su padre era un capitán de un petrolero, y  tenia periquitos, una tortuga y un gato.

QUE PASA EN LA HISTORIA?
Una niña que es hija de un capitán y le llegó una carta que la lleno de dudas por qué la carta anónima preguntaba ¿Quien eres? Y esa carta hizo que se preguntará todos los días esa pregunta  que quien era y esa pregunta la hizo  razonar mucho acerca demasiadas cosas

CUALES SON LAS PREGUNTAS FILOSOFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO

¿Quién soy?

¿Que era un ser humano?

¿No era extraño estar en el mundo en este momento poder caminar como por un maravilloso cuánto?

¿Hay  alguna vida más allá de la muestra
muerte?

¿No era injusto que la vida se acabe alguna vez?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?

No, por qué la protagonista piensan muchas cosas y se detiene demasiado por negar sus propias respuestas

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed.,

pp.1-10). Ediciones Siruela.

• Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube.
https://www.youtube.com/watch? v=JSeBNqmlqKI

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Soy Angel Molina Hernández, tengo los ojos chiquitos y color café, soy  estudiante de laboratorio clínico en el CBTIS 160, tengo 17 años, mi papá se llama Francisco Molina y mi mamá se llama Maribel Hernández, tengo 2 hermanos mayores y una gemela, tengo un perro chihuahua que ya tiene 9 años con mi familia,vivo en La Providencia Teoloyucan, me gusta el fútbol, comer y dormir.

Personaje principal
Sofía Amundsen

¿Quién es ella?
Ella es una chica de 14 años, estudiante, que vive en el final de una gran urbanización de chalets, que tenía a su padre capitán de un gran petrolero, su madre también trabaja, tiene 2 peses dorados, tuvo 2 periquito, una tortuga y un gato.
Tiene los ojos color almendrados, tenía su nariz pequeña y su boca un poco grande, además tenía las orejas demasiado cerca de los ojos, tenía el pelo liso, su padre le decía la muchacha de los cabellos de lino

¿Que sucede en la historia?
Comienza con una joven llamada Sofía Amundsen que tiene un amigo que se regresa con ella después del colegio, un día llegó a su casa y al recoger las cartas del banco y de otras cosas, que le llegaban a su padres, vio que había una carta que decía ¿Quien eres?, La carta era para Sofía, ella se empezó a preguntar que quien se la había mandado, ya que en la carta no tenía quién se la había mandado, después de eso se metió al baño y empezó a hacerse un  pregunta frente al espejo de ¿Quién era? Y no encontró una respuesta clara a esa pregunta, la única respuesta que pudo decir fue responder su nombre, y después empezó a dudar que quien estaba respondiendo si ella o el reflejo del espejo.

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo ?
¿Quién eres ?
¿Habría una vida más allá de la muerte ?
¿Que era el ser humano ?
¿De dónde viene el mundo ?

¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió ?
No, no pudo responder a la pregunta desde el momento que la leyó

Referencias

Gaarder,J.(1995).el mundo de Sofía (13a es.,por.1-10)Ediciones Siruela

Audio libros. En tu memoria(2021,27 de noviembre).Audio libro.el mundo de Sofía #1.[video] YouTube.
https://www.youtube.con/watch?v=JSeBNmIgKI

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•Corona Martínez Jazmín
🍁¿Quién eres?
Soy una persona que busca cosas nuevas y busca lograr sus metas, soy una persona que es tranquila y ambertida que le gusta leer y escuchar música todos los días una persona que tal vez te sea familiar por los pequeños razgos pero no es la misma, que quizás cuando me conozcas me veas diferente a como yo me veo a mi misma, soy Jazmín y tal vez muchas otras chicas lleven el mismo nombre pero no son la misma persona y son distintas a mi personalidad única, me describo como una chica delgada, de estatura promedio, cabello negro y lasio y un pensamiento un poco extraño.
🍁¿Quién es ella?
Se llama Sofía, es una niña que tiene muchas mascotas, su físico se describe que tiene unos ojos bonitos almendrados, su nariz era demasiado pequeña y la boca un poco grand, las orejas las tenía demasiado cerca de los ojos y pelo liso negro.
🍁¿Que sucede en la historia?
Sofía es una pequeña niña con unos padres muy trabadores, todo comenzó cuando una carta extraña llegó repentinamente a su casa que solamente decía ¿Quién eres tú? Desde entonces Sofía se habia echo está pregunta en adelante, conforme pasaban los días ella iba planteando más preguntas para ella misma... preguntas a las cuales no había respuesta exacta.
🍁¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
•¿Que era un ser humano?
•¿No era injusto no haber podido decidir su propio aspecto?
•¿Habría una vida más allá de la muerte?
•¿No era injusto que la vida acabe alguna vez?
🍁¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, porque ella nunca se había echo alguna vez ese tipo de preguntas a si misma.
🍁 Referencias:
•Grader,J.(1995). El mundo de Sofía (13a es.,PP.1-10). Ediciones Siruela.
•Audio libros. El mundo de Sofía #1.[vídeo] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKl

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¿QUIEN ERES?
Yo soy Héctor Manuel López García, un joven de 17 años que esta apunto de acabar la preparatoria, a parte soy un jugador de basquetbol  y una persona alegre que quiere cumplir sus sueños

¿QUIEN ES ELLA?
Ella es Sofia Amundsen que casi tiene 15 años, tenia ojos almendrados, pero seguramente se lo decían porque tenia una nariz demasiado pequeña y unos labios grandes y tenia el pelo liso que era imposible arreglar y su papá le decía mientras acariciaba su cabello "la muchacha de los cabellos de lino"

¿QUE SUCEDE EN LA HISTORIA?
Sucede que ella un día va a abrir su buzón y encuentra una carta que solo decía "¿QUIEN ERES?" pero ella no sabía la respuesta, y mas preguntas se hacia

¿CUALES SON LAS PREGUNTAS FILOSOFICAS QUE SE PLANTEAN QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPITULO?
¿Quién eres?
¿Qué era un ser humano?
¿De donde viene el mundo?
¿Habrá alguna vida después de la muerte?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RESIBIO?
No, porque cada vez que se lo preguntaba le surgía dudas y esas dudas la llevaban a cuestionarse

REFERNCIAS

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

López García Héctor Manuel

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¿Quién eres?
Soy Karen Valeria Torres Hernàndez, nací el 30/09/04, tengo 17 años, vivo en Tultepec con mis papàs y mis dos hermanos. Me gusta nadar, llevo 7 años en clases de natación y también voy de vez en cuando a clases de atletismo. tengo una chihuahua con 4 cachorros y un gato. Actualmente estoy estudiando sexto semestre en la preparatoria con la carrera técnica de laboratorio clínico.

PERSONAJE PRINCIPAL: SOFIA AMUNDSEN

¿Quién es ella?
Es una adolescente que vive al final de una gran urbanización, su padre es el capitán de un gran petrolero, ella tiene muchas mascotas, tiene peces dorados, pericos, una tortuga y un gato que recibió gracias a la ausencia de sus padres ya que casi no se encontraban en su casa, sus ojos son almendrados, tiene una nariz pequeña y la boca un poco grande, las orejas muy cerca de los ojos, su pelo es lacio y negro.

¿Qué sucede en la historia?
Un día Sofia se encontraba en su casa y fue por el correo ya que ella acostumbraba a recogerlo, pero ella casi no recibía cartas, la mayoría de cartas eran para su papà ya que era el capitán de un gran petrolero y recibía muchas cartas, ese día solo había una carta y era para ella, la carta no tenia sello ni decía quien se la había enviado, cuando abrió la carta tenia una pregunta que decía "¿quién eres?", Sofia salio corriendo a ver quien había dejado la carta pero no había nadie, desde entonces comenzó a cuestionarse quien era ella, si ella tuviera otro nombre ya no seria ella?
En una segunda pregunta decía, que si el mundo fue creado por dios y ella se preguntaba ¿Quién es dios?, Sofia al final entendió que no encontraría una respuesta había sus preguntas porque solo se seguía cuestionando...

¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capitulo?
¿Quién eres?
¿Qué era un ser humano?
¿Quién es dios?
¿Habrá una vida mas allá de la muerte?

¿El personaje puede responder desde el primer momento  a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, ya que ella no se había puesto a pensar quien era realmente, pero gracias a esa pregunta que Sofia se plantea logra entraren el mundo de la filosofía, planteándose preguntas que habitualmente las personas no pensarían de una forma razonante.

¿Cambiarías la respuesta de la primera pregunta?
No

Referencias:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Me llamo Lorena Guadalupe, vivo en Zumpango de Ocampo.
Mi cabello es pequeño y de color negro  mido 1.58, tengo 17 años y estoy cursando el ultimo semestre de preparatoria. Tengo 2 hermanos pero ellos viven con mi mamá, por lo tanto yo estoy con mi papá, mi comida favorita son las enchiladas verdes y las pechugas empanizadas, me gusta mucho leer, escuchar música, dibujar y salir a lugares muy tranquilos.

PERSONAJE PRINCIPAL:
Sofia Amundsen

¿QUIEN ES ELLA?
Ella es una chica que vivia muy lejos de su colegio (camino del trebol 3). Tenía un amigo llamado Jourum el cual pensaba que los humanos eran maquitas que se ordenaban.
El padre de Sonia era capitan de un gran petrolero y por ello estaba muy ausente casi todo el año, su madre igual era muy ausente por su trabajo, Sus padres le regalaron muchos animalitos como recomprensa de sus ausencias, primero le regalaron inos peces dorados, luego tuvo dos pericos, después una tortuga y por ultimo un gato.
A sofia le decian que tenia ojos bonitos aunque ella pensaba que se lo decian por tener la nariz pequeña y la boca un poco grande, su cabello era imposible de arreglarse, su padre le llamaba "la muchacha de los cabellos de lino".

¿QUÉ SUCEDE EN LA HISTORIA?
Sofía recibe 3 cartas de la cuales la hacen pensar, angustiarse y confundirse, intentaba organizar sus preguntas pero una la llevaba a otra y no llegaba a ninguna conclusión.

¿QUÉ PREGUNTAS FILOSOFÍACAS SE PRESENTAN?
•¿Quién eres?
•¿Qué era un ser humano?
•¿Quién es dios?
•¿Habrá una vida mas allá de la muerte?
•¿De donde viene el mundo?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA?
No, Sofía tenía muchas dudas empezando por quién había mandado esa carta, se cuestiono pero también usaba su lógica y se enfoco en ver el mundo de otra manera y no de la misma en la que los demás.

REFERENCIAS
•Garder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed. ,pp. 1-10). Edicoones Siruela. Audio libros. En tu nemoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1 [Video] You Tube.
•https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmlgKl

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Mi nombre es Ana Karen Cruz Lozano, tengo 18 años y vivo en san mateo ixtacalco, soy una niña que le gusta mucho bailar, escuchar música, salir a pasear, trabajar, hacer de comer y también practico box ya que es uno de mis hobby favoritos.

PERSONAJE PRINCIPAL:

SOFÍA AMUNDSEN

¿QUIÉN ES ELLA?

Ella es Sofía una chica estudiante, la cual describe que es una niña de ojos almendrados, nariz pequeña , boca grande y  cabello liso, ella tenía muchas mascotas las cuales su papá le regalaba como compensación
También ella vive en un lugar donde parecía el fin del mundo, ya que en su patio no había nada y empezaba el bosque.

¿QUÉ SUCEDE EN LA HISTORIA?

Sucede que Sofía le llego una carta con un pregunta que decía ¿quién eres? Pero ella no le encontraba respuesta y entre más se preguntaba más se le hacia difícil encontrar la respuesta

¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS FILOSOFICAS QUE SE PLANTEA EL PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPÍTULO?

¿Quién eres?
¿Qué era un ser humano?
¿De Dónde viene el mundo?
¿Habrá alguna vida después de la muerte?

¿EL PERSONAJE PUEDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?

No, pues ya que hecha tenía muchas dudas sobre esa carta y estaba buscando como llego esa carta ahí, usaba su lógica y se hacía preguntas.

¿CAMBIARÍAS TU RESPUESTA?

NO

Bibliografías:

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quién eres?
Soy Danna Paola Cuandon Galindo, tengo 17 años y vivo en Nicolás Romero.
Tengo cabello ondulado, ojos grandes color café, disfruto mucho de salir con mis amigos, convivir con mi familia, me gusta patinar, escuchar música y pasar tiempo sola, tengo 3 mascotas y a
ctualmente estudio laboratorio clínico y voy en sexto semestre.
Personaje principal:
Sofia Amundsen.
¿Quién es ella?
Es una adolescente que vive en un agran urbanización, tiene un gato llamado Sherekan, 3 peces, 2 periquitos y una tortuga. Tiene ojos bonitos almendrados, nariz demasiado pequeña, boca grande, pelo liso que era posible poderlo acomodar y que le gustaba pasar tiempo en el jardín de su casa.
¿Que sucedió en la historia?
Un día Sofía iba de camino a casa y llegando al buzón encontró correspondencia entonces decidió sacarla, ella sabía que siempre quemllegaba correspondencia era para sus padres y solo lo dejaba en la mesa, está vez por curiosidad decidió revisar los nombres y ¡extraño! Había una carta para ella, esta carta traía una sola pregunta
.-¿Quién eres?
No sabía quién la mandaba ya que la carta no lo decía ni traía sello, ella de quedó pensando por mucho tiempo sobre esa pregunta y cada que intentaba responderla salía una pregunta nueva de su cabeza, después de un rato llego otra carta está traía la pregunta:
.-¿De dónde viene el mundo?
Ella cada vez estaba más confundida, por último llegó una última carta pero está no iba dirigida a ella.
¿cuáles son las preguntas filosóficas que plantea la protagonista del libro en este capítulo?
*¿Quién eres?
*¿Que era un ser humano?
*¿Habría una vida más allá de la muerte?
*¿De dónde viene el mundo?
*¿De dónde venía el universo?
*¿El mundo había existido siempre?
¿El personaje puede responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que recibió?
No, ya que ella misma nunca se había planteado esa pregunta y no sabía quién realmente era.
¿Cambiarías la respuesta de la primera pregunta?
No, aunque aún no logro concretar quien soy realmente.
Referencias:
°Garder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.
°Audio libros. En tu memoria (2021, 27, de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofía #1. [Video] YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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¿Quien soy?
Soy una chica a la cual le gusta tratar bien a sus amigos familia y conocidos me gusta ser amable aveces soy enojona me gusta bailar cantar escuchar musica me gusta ir a fiestas casi no me gusta cocinar me gusta maquillarme y soy yo simplemente
¿Quien es ella?
Ella es una niña llamada Sofía que tiene bonitos ojos,no le gusta su cabello porque es imposible de arreglarlo y su nariz es muy pequeña
¿Que sucede en la historia?
Es la historia de una niña que vivía tranquila hasta que un día le llegaron 3 preguntas que la hicieron pensar mucho
¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista de este capítulo?
¿Habría una vida más allá de la muerte?
¿De dónde viene el universo?
¿Podría existir algo desde siempre?
¿El mundo había existido siempre?
¿De dónde viene el mundo?
El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se plantea en la carta que reabrió?
No,ya que era una pregunta que le causaba muchas dudas de sobre porque existía y tratando de buscar la respuesta encontró más preguntas que no tenían expoicacion
Cambiarías la respuesta de la primera pregunta? No
Referencias
Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed.,

pp.1-10). Ediciones Siruela. • Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/ watch?v=JSeBNqmlgkl

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Nombre: Benitez Juarez Maria Guadalupe. "6BLM".

🌺.-¿Quién eres?
✏️.-Soy Benitez Juarez Maria Guadalupe, hija única del matrimonio de Salvador Benitez y Delia Juarez, tengo 17 años. Soy una estudiante responsable que cursa el sexto semestre de bachillerato. Físicamente hablando soy de un tono de piel clara , tengo el pelo lazio y de color café claro y tengo ojos color café. Soy una persona alegre, amable ,solidaria, responsable, creativa, estudiosa. Tengo 3 perros. En mis tiempos libres me gusta escuchar música, dibujar y leer. Cada vez trato de mejorar para así ser una gran persona.

PERSONAJE PRINCIPAL.

🌺.-¿Quién es ella?
✏️.-Sofía Amundsen, única hija del matrimonio Amundsen. Es una joven amable y curiosa que está por cumplir 15 años, y dueña de un gato llamado Sherekan, 3 peces dorados, flequillo de oro, caperucita roja, pedro el negro, 3 periquitos Cada y Pizca, y la tortuga Govinda, de igual manera es amiga de Jorunn, compañero de la escuela. Vive al final de una gran urbanización de chelets, en el camino del trébol 3, Pose ojos almendrados, una nariz pequeña, boca un poco grande, orejas demasiado cerca de los ojos y cabello liso.

🌺.-¿Que sucede en la historia?
✏️.-La historia se trata de una niña llamada Sofía Amundsen que llegando de la escuela a su casa reviso su correo y en este había una carta anónima diciendo con letras pequeñitas ¿Who are you? (¿Quién eres?), ella se empieza a cuestionar ya que pues aún no sabía la respuesta. Poco tiempo después se volvió a cuestionar y ella dio respuesta a esta pregunta ya que se estaba viendo en un espejo diciendo: "Yo soy tu" y "Tú eres yo", después recibió una segunda carta donde solo ponían: ¿De donde viene el mundo? Ella se cuestionó por un buen rato esas preguntas, cada que intentaba resolverlas salía una pregunta nueva y cada vez se haya quedado más impactada al saber que son preguntas tan fáciles y no tenían elmomento respuestas concretas, después de un rato recibió una tercera carta ahí es donde se encontró con un conflicto aún más grande, recibió una carta más misteriosa que las anteriores y está no iba dirigida a ella.En esta historia nos da ha entender que tenemos que conocernos más como persona ya que a veces no sabemos que responder a la pregunta ¿Who are you? por qué no nos conocemos bien.

🌺.-¿Cuáles son las preguntas filosóficas que se plantea la protagonista del libro en este capítulo?
✏️.-¿Quién eres?
✏️.-¿Y si hubiera llamado algo completamente diferente?
✏️.-¿En qué caso habría sido otra?
✏️.-¿No resultaba extraño no saber quién era?¿Qué era un ser humano?
✏️.-¿No era extraño estar en el mundo en este momento, poder caminar como un maravilloso cuento?
✏️.-¿No habría alguna vida más allá de la muerte?
✏️.-¿No era injusto que la vida tuviera que acabarse alguna vez?¿De dónde viene el mundo?
✏️.-¿De dónde venía el universo?
✏️.-¿Podría existir algo desde siempre?✏️.-¿Y el propio dios que?
✏️.-¿Se había creado a sí mismo a partir de la nada?

🌺.-¿El personaje pudo responder desde el primer momento a la pregunta que se le plantea en la carta que recibió?
✏️.-No, ya que en realidad no lo sabía del todo por qué era una pregunta que le causaba muchas dudas de sobre como es ella y tratando de buscar la respuesta se encontró con más preguntas que no tenía como ella  explicarlo por qué tenía que tomar tiempo para razonarlo.

🌺.-¿Cambiarías la respuesta de la primer pregunta?
✏️.-No, estoy conforme con mi respuesta.

🌺.-REFERENCIAS.
✏️.-Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía (13a ed.,pp.1-10). Ediciones Siruela.
✏️.-Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/ watch?v=JSeBNqmlgkl

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Maria Alondra Torres Vazquez

¿Quien soy?
soy maria alondra torres vazquez tengo 17 años mi cumpleaños es el día 2 de mayo vivo en santa barbara cuautitlan izaclli vivo con mis padres actualmente estoy estudiando en el cbtis 160 sexto semestre en la carrera técnica de laboratorio clínico mis pasatiempos favoritos son escuchar música de banda y leer algunos libros que me llaman la atenciónsoy una persona muy alegre de estatura baja pelo risos me gusta pasar el tiempo con mis asmigos.

¿quien es ella?
Es una niña que vive al final de una gran urbanismo de chaelet su padre es el capitán de un gran pretrolero ella tiene muchas mascotas, tiene peces dorados, pericos, una tortuga y un gato sus ojos son color almendrados, tiene una nariz pequeña y la boca un poco grande su cabello es lacio y negro.

¿que sucede en la historia?
Un día sofia iba de regreso a su casa junto a su amigo hacia el doble de camino que su amigo por lo que se  pusieron a platicar iban hablando sobre robots su amigo opinaba que el cerebro humano era como un sofisticado ordenador sofia no estaba de acuerdo por lo que ella creía que un ser humano tenia que ser algo mas que una maquina. cuando llego a su casa fue a revisar el  buzón y encontró una carta que que decía¿Quien eres? desde entonces comenzó a cuestionarse sobre quien era es que ella nunca se había puesto a pensar en eso.

¿Que preguntas filosóficas aparecen en este capitulo?
¿Que es el ser humano?
¿Quien eres?
¿En que caso abría sido otro?
¿De donde viene el universo?

El personaje pudo responder desde el primer momento la pregunta que plantea el la carta que recibió
No ya que comenzó a cuestionarse de quien es realmente por que tenia muchas dudas a saber quien era .

cambiarías tu respuesta de la primera pregunta.
NO

REFERENCIAS

Gaarder, J. (1995). El mundo de Sofía ( 13a ed., pp.1-10). Ediciones Siruela.

Audio libros. En tu memoria (2021, 27 de noviembre). Audio libro. El mundo de Sofia #1. [Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JSeBNqmIgKI

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Soy Ana Laura Barrera Zamora, una chava muy alegre , con muchos sueños y metas, tengo cabello oscuro y ojos de color negro, solo vivo con mi mamá y mis amigos son mi otra familia, soy de sentimientos muy nobles, soy de estatura chica y de complexión mediana, me gusta mucho cantar.

“El Jardín de Edén"
¿QUIEN ES ELLA?
Sofía es una chica de ojos almendrados, con una nariz muy pequeña y un cabello algo peculiar, ella es una chica con problemas emocionales por la ausencia de sus padres, pero con una gran manera de ver y analizar la realidad.

¿QUE SUCEDE EN LA HISTORIA?

Este texto relata la historia de una lona llamada Sofía, con muchos problemas.
Pero un día al revisar el correo de su casa encontrando una carta anónima que contenía un mensaje que decía....
¿QUIÉN ERES?
a cual género un poco de impacto y insertidumbre en Sofía y desde ese momento se empezó a cuestionar su existencia.

¿CUÁLES SON LA PREGUNTAS FILOSÓFICAS QUE SE PLANTEA LA PROTAGONISTA DEL LIBRO EN ESTE CAPÍTULO?

¿De dónde viene el mundo?
¿Quién soy?
¿Habrá una vida más allá de la muerte?
¿De dónde venía el universo?
¿Podrías existir algo desde siempre?
¿Dios se creó así mismo?

¿EL PERSONAJE PUDO RESPONDER DESDE EL PRIMER MOMENTO A LA PREGUNTA QUE SE PLANEA EN LA CARTA QUE RECIBIÓ?

No, porque desde la primera carta ella se cuestionó el saber quién soy.

Ana Laura Barrera Zamora alumna del 6BLM