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Interesante la información.
Rosa Martha Esquivel Ibarra

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En la actualidad se reconoce que la evaluación es una disciplina y un campo de investigación cuyas prácticas necesariamente tienen un marcado carácter social...

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En la actualidad se reconoce que la evaluación es una disciplina y un campo de investigación cuyas prácticas necesariamente tienen un marcado carácter social...

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All the Tech You’ll Need to Run a Home-Based Daycare

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 Profesores y alumnos participaron de forma dinámica, reflexionando de manera individual y colectiva, expresando en un marco de libertad sus apreciaciones y valoraciones con respecto a la puesta en marcha y operación del modelo educativo.

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 Profesores y alumnos participaron de forma dinámica, reflexionando de manera individual y colectiva, expresando en un marco de libertad sus apreciaciones y valoraciones con respecto a la puesta en marcha y operación del modelo educativo.

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El modelo educativo de la UAMC permea a la estructura curricular y a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esta organización puede describirse así: La construcción de un currículo flexible, por áreas de formación, que permita la movilidad: 1. Movilidad vertical; 2. Movilidad horizontal; 3. Movilidad entre planteles y universidades.

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El modelo educativo de la UAMC permea a la estructura curricular y a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esta organización puede describirse así: La construcción de un currículo flexible, por áreas de formación, que permita la movilidad: 1. Movilidad vertical; 2. Movilidad horizontal; 3. Movilidad entre planteles y universidades.

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Si se participa en el proceso evaluativo conlleva múltiples beneficios: *Ayuda a identificar las necesidades reales de los participantes . *Aporta información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. *Genera información útil del proceso de evaluación. *Empodera a los estudiantes. *A menudo da voz a aquellos que en muchas ocasiones no son escuchados. *Promueve el aprendizaje de estrategias y competencias. *Refuerza el autoconcepto de los estudiantes.

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Si se participa en el proceso evaluativo conlleva múltiples beneficios: *Ayuda a identificar las necesidades reales de los participantes . *Aporta información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. *Genera información útil del proceso de evaluación. *Empodera a los estudiantes. *A menudo da voz a aquellos que en muchas ocasiones no son escuchados. *Promueve el aprendizaje de estrategias y competencias. *Refuerza el autoconcepto de los estudiantes.

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Los elementos que se consideraron en la evaluación del Modelo Educativo fueron: nivel de conocimiento y nivel de apropiación del modelo.

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Los elementos que se consideraron en la evaluación del Modelo Educativo fueron: nivel de conocimiento y nivel de apropiación del modelo.

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La evaluación es un elemento que debe incluirse desde el diseño mismo de un programa o proyecto educativo y debe estar permeando todas las etapas del proceso formativo, para lo cual se propone una evaluación integrada e interactiva, con carácter formativo.

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La evaluación es un elemento que debe incluirse desde el diseño mismo de un programa o proyecto educativo y debe estar permeando todas las etapas del proceso formativo, para lo cual se propone una evaluación integrada e interactiva, con carácter formativo.

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La calidad educativa y la evaluación - primera parte