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Nos permitirá garantizar el cumplimiento de los CG1 y CG2 en base a estrategias específicas de monitoreo y seguimiento.

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Permitirá garantizar y asegurar que los estudiantes con riesgo lleguen a culminar sus estudios.

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Es importante por que permite garantizar la continuidad de aprendizajes de los estudiantes.

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Nos permitira asegurar la atencion a los estudiantes y mas aun a los que estan en riesgo.

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Porque se da seguimiento a los estudiantes que están en riesgo.

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Es importante porque permitirá  realizar el diagnóstico, acciones de evaluación y seguimiento  estudiantes.

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Porque se debe asegurar que todos los estudiantes desarrollen competencias cognitivas y socioemocionales y no interrumpan sus estudios.

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Asegurar la permanencia del estudiante

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Porque es importante garantizar que los estudiantes con riesgo pueden seguir sus aprendizajes.

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Para que se de las condiciones para una educación de calidad

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Porque me permitirá realizar acciones de evaluación, seguimiento y soporte a los estudiantes.

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Es importante porque va a a permitir que todos los estudiantes culminen satisfactoriamente sus estudios.

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Es importante promover esta práctica 3 del CGE 4, para garantizar aprendizajes para la vida

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Porque de esa forma se puede coadyuvar a que los estudiantes con riesgo, puedan culminar sus estudios, con el apoyo de directivos, tutores y docentes

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Esta práctica nos permite generar espacios de participación.

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Es importante para garantizar la continuidad de los estudiantes en el sistema educativo que garantice una calidad de vida.

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Para apoyar a los estudiantes y que puedan concluir sus estudios.

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Es muy importante determinar, de acuerdo con sus posibilidades y recursos, cómo establecer el acompañamiento o recuperación pedagógica al estudiante.

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Nos permitirá monitorear y apoyar a los estudiantes que tienen dificultades cognitivas y socioafectivas.

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Es importante por que permitirá que nadie se quede sin educación. que todos los estudiantes concluyan sus estudios.

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Nos permite generar acciones para garantizar la autonomía y autorregulación de los aprendizajes de los estudiantes. Atender las necesidades educativas de los estudiantes.

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Asegurar que todos los estudiantes sean atendidos en la parte cognitiva y socioemocional y evitar que los niños interrumpan sus estudios.

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Permite priorizar el diagnóstico, proponer un plan estratégico socioemocional (resiliencia) conformado por el liderazgo pedagógico directivo, plana docente y tutores.

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Es importante porque permite contextualizar la enseñanza y hacer el seguimiento de los aprendizajes de estudiantes en riesgo de no lograrlo, dando además soporte socioemocional y evitando deserción escolar.

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Porque se debe garantizar que los estudiantes culminen sus estudios para ello se debe trabajar el componente socioemocional y cognitivo.

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Para realizar el seguimiento de las acciones planificadas y fortalecer la práctica de seguimiento, evaluación y soporte socioemocional y prevenir la deserción y abandono escolar.

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Para fortalecer la autonomía, autorregulación, acompañamiento socioafectivo y cognitivo a estudiantes en situación de riesgo.

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Es muy importante por que nos permite plantear acciones para asegurar el CGE 4

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Es importante porque se tiene que garantizar que todos los estudiantes culminen su trayectoria educativa y alcancen los aprendizajes esperados. (Ketty Povis)

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Es importante porque se tiene que garantizar que todos los estudiantes culminen su trayectoria educativa y alcancen los aprendizajes esperados. (Ketty Povis)

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La importancia radica en garantizar el compromiso de gestión 1 y2.