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Am Tag der offenen Tür könnt ihr, liebe Grundschülerinnen und Grundschüler, einen Einblick in bislang noch unbekannte Fächer erhalten. Zur Auswahl stehen:

1. Die Entdeckerreise
2. Sprachreisen
3. Das Musical

Die Anmeldung erfolgt vor Ort ! :-)

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Die neuen Lehrkräfte des neuen 5. Jahrgangs Blau.

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Sportunterricht im Lockdown ?
Eine Herausforderung, die in einer Weltreise, ausgehend vom Hubeweg 39, mündete. Schüler*innen und Lehrkräfte sammelten wöchentlich Kilometer und konnten ihre Reise virtuell nachverfolgen.

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Für diese innovative und fächerübergreifende Idee erhielt die IGS Einbeck den Schulsportpreis 2021.

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Aufführung in der Profilklasse "Darstellendes Spiel"

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Aufführung in der Profilklasse "Darstellendes Spiel"

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Romeo und Julia im 21. Jahrhundert ?

Der Erweiterungskurs stellt ein Unterrichtsprojekt aus dem Fach Deutsch zur Thematik "Romeo und Julia" vor.

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Naturwissenschaften - Schüler unterrichten Schüler 

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Naturwissenschaften - Schüler unterrichten Schüler 

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Im Rahmen des WPK Naturwissenschaften führten Schüler der 10. Klasse das Experiment "Feuer in der Flasche" durch.

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View the interactive image by Hagen Schweiger

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Wir sind eine Schule, die mit sogenannten Jahrgangsteams arbeitet. Die Lehrkräfte an der IGS Einbeck bilden ingesamt sechs Jahrgansteams, welche die Schülerinnen und Schüler von der fünften bis zur zehnten Klasse begleiten. Dabei hat jede Klasse zwei Klassenlehrkräfte, die gleichermaßen Ansprechpartner für Schüler und Eltern sind. Die Jahrgangsteams treffen sich zudem regelmäßig, um über die Belange des Jahrgangs sowie einzelner Schüler zu beraten.

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An der IGS Einbeck sind im Sekundarbereich I. zahlreiche Schulabschlüsse möglich. Die Entscheidung für eine Schullaufbahn fällt somit nicht schon nach der 4. Klasse -  sie richtet sich folglich nach der individuellen Leistungsentwicklung. Zudem kann mit dem erweiterten Sekundarabschluss die gymnasiale Oberstufe besucht werden, über die die IGS Einbeck zum jetzigen Zeitpunkt noch nicht verfügt.

Nach dem 9. Schuljahrgang können folgende Abschlüsse erworben werden:

der Hauptschulabschluss,

der Abschluss der Förderschule im Förderschwerpunkt Lernen.

Nach dem 10. Schuljahrgang können folgende Abschlüsse erworben werden:

der Sekundarabschluss I – Hauptschulabschluss,

der Sekundarabschluss I – Realschulabschluss,

der Erweiterte Sekundarabschluss I.

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Die Lernentwicklungsberichte (LEB) ersetzen im Jahrgang 5 bis 8 der IGS Einbeck die Ziffernzeugnisse. So werden insbesondere die Stärken und Entwicklungspotenziale der Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Kompetenzbereichen sichtbar.

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Die Fachleistungsdifferenzierung ist das primäre pädagogisch-didaktische Verfahren, welches es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, von der Klasse 5 bis zur Klasse 10 auf ihrem individuellen Leistungsniveau zu arbeiten. Es ist in den ersten beiden Jahrgängen an der Integrierten Gesamtschule als Orientierungsverfahren, dann in den Jahr- gängen 7 und 8 als Differenzierungsverfahren und in den Jahrgängen 9 und 10 als Profilierungsverfahren zu verste- hen, welches schlussendlich den individuell bestmöglichen Schulabschluss eines jeden Kindes zum Ziel hat.

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Mobbinginterventionsteam (MIT) der IGS Einbeck

Das Team besteht derzeit aus unseren Schulsozialarbeiterinnen (Frau Bertram/ Frau Kreyer) sowie zwei Lehrkräften (Frau Baak/ Herr Fechner) und wurde im Rahmen einer Qualifizierungsmaßnahme der Landesschulbehörde ausgebildet.

Mobbing findet in allen Alterstufen und Schulformen statt und führt bei den Betroffenen zu erhöhter psychischer und physischer Belastung.

Wozu gibt es das MIT?

Ziel ist die Verbesserung des Schulklimas gemäß des Leitbilds der IGS Einbeck. Es geht um Sensibilisierung und Achtsamkeit sowie darum, Mobbing-Prozesse zu erkennen und diese zu beenden.

Um wen kümmert sich das MIT?

Im Zentrum stehen die Schülerinnen und Schüler. Darüber hinaus arbeitet das MIT eng mit Eltern, Tutoren, dem Lehrerkollegium, der Schulleitung sowie außerschulischen Institutionen zusammen.

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Unser Netzwerk an Kooperationspartnern ermöglicht einerseits ein breit gefächertes Angebot (Mofa-AG, Reiten, Tennis, Förderunterricht, usw.) im Ganztag. Andererseits ermöglichen unsere Partner auch ein vielfältiges außerschulisches Angebot, wie z.B. die Fahrt zu einem Heimspiel des VfL Wolfsburg.

GemüseAckerdemie e.V.

VfL Wolfsburg

Jugendpflege Stadt Einbeck

Internationaler Schulbauernhof Hardegsen

Jugendrotkreuz

Stiftung Zukunft Wald

Stiftung P.S. Speicher

Bundesfachzentrum Metall und Technik Northeim

LukasWerk

Einbecker Sportverein

Tennisverein Blau-Weiß Einbeck

MTV Moringen

M1 Musikschule

Tanzschule Krebs

Reit- und Fahrverein Einbeck

young art

Nachhilfe Institut Grips

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Das Coronavirus hat den Schulalltag aller Schulen stark beeinflusst. Nichtsdestotrotz gab es auch in diesem Schuljahr zahlreiche (außer-)schulische Aktivitäten, die den Schülerinnen und Schülern einen abwechslungsreichen Schulalltag ermöglichten.

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In Französisch werden zwei Fahrten angeboten. Zunächst nehmen die Schüler*innen an einer jahrgangsübergreifenden Fahrt nach Saint Malo teil. In Jahrgang 9 gibt es die Möglichkeit, an einem Schüleraustausch  nach Thiais (Vorstadt von Paris) in Kooperation mit der Goetheschule teilzunehmen. Zunächst besuchen Franzosen in der Weihnachtszeit die Einbecker. Unsere Schüler kommen dann im März/April zum Gegenbesuch nach Thiais.

Die Spanischschüler*innen fliegen nach Madrid. Diese Fahrt ist zumeist jahrgangsübergreifend. Dort verbringen sie eine Woche und lernen die spanische Kultur kennen.

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¡Vamos a Madrid! – IGS-Schüler unterwegs in der spanischen Metropole

In der zweiten Schulwoche nach den Sommerferien, vom 18.08. bis 23.08.2019, war es wieder soweit: Schülerinnen und Schüler der IGS aus zwei Spanischkursen der achten und neunten Jahrgänge, begleitet von zwei Spanischlehrerinnen, machten sich zum zweiten Mal auf den Weg nach Madrid, um endlich auch außerhalb des Klassenzimmers voll und ganz in die spanische Kultur einzutauchen. In der Hauptstadt Spaniens angekommen, erwartete die Schülerinnen und Schüler ein buntes kulturelles und kulinarisches Programm:

So standen die Schülerinnen und Schüler am ersten Tag endlich live an der berühmten Puerta del Sol, wo an Silvester jährlich die größte Party des Landes stattfindet, schlenderten über die Plaza Mayor und entspannten im grünen Parque del Retiro. Zu jeder „Station“ wurden die in Deutschland vorbereiteten Referate vorgetragen. Der zweite Tag begann mit dem Besuch des Wachsfigurenmuseums, in dem man sowohl in die spanische Geschichte, von der Zeit der Kolonialisierung bis heute, als auch Stars und Sternchen von heute bewundern konnte. Die Fahrt mit dem Horrorzug, wie auch die holprige Reise auf der chinesischen Mauer im Simulator waren der krönende Abschluss dieses Besuchs. Nach dieser Spaßaktivität wurde es wieder kulturell. Auf zum echten ägyptischen Tempel, dem Templo de Debot, den man in einem wunderschönen Park in Madrid bewundern kann und natürlich zum Heim der Königsfamilie, dem Palacio Real. Dort staunten die Schülerinnen und Schüler über die 3418 Räume, die niemand gerne putzen und instand halten möchte. Da waren sich alle einig. Am Mittwoch ging es mit dem Bus eine Stunde aus Madrid hinaus nach Toledo. Eine derhistorischsten Städte Spaniens, in der die Geschichte der drei großen Weltreligionen (Christentum, Judentum und Islam) bis heute noch zu spüren und die die Schülerinnen und Schüler bei einer Führung auch zu Gesicht bekommen konnten. Genug Freizeit für Souvenirs shoppen gab es selbstverständlich auch.

Schließlich wurde die Fahrt typisch spanisch mit einem gemeinsamen, traditionellen Paella-Essen auf der PlazaMayor abgerundet und Madrid hat wieder einmal Schülerinnen und Schüler der IGS um viele Erfahrungen und Eindrücke reicher gemacht.