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Meu padlet de estágio supervisionado IV. Planejo fazer desse espaço um diário de bordo de tudo que acontecer na disciplina.

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Meu padlet de estágio supervisionado IV. Planejo fazer desse espaço um diário de bordo de tudo que acontecer na disciplina.

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Esse é meu primeiro dia participando das aulas de estágio (porque eu faltei a primeira por motivos de força maior). Já to apreensivo com todas coisas que preciso fazer. 26 aulas ao todo, no entanto eu acho que será tranquilo (espero)

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Esse é meu primeiro dia participando das aulas de estágio (porque eu faltei a primeira por motivos de força maior). Já to apreensivo com todas coisas que preciso fazer. 26 aulas ao todo, no entanto eu acho que será tranquilo (espero)

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Estou no colégio rotary a tarde dia de segunda e quarta =D

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Estou no colégio rotary a tarde dia de segunda e quarta =D

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Meu primeiro dia de contato com a turma e eu planejei uma aula apenas de apresentação para que eu me familiarizasse com eles. Na verdade na aula de estágio anterior eu fui orientado pelos meu colegas e professora 

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Meu primeiro dia de contato com a turma e eu planejei uma aula apenas de apresentação para que eu me familiarizasse com eles. Na verdade na aula de estágio anterior eu fui orientado pelos meu colegas e professora 

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Eu fiquei muito surpreso com a turma porque eles são muito "comportado", quero dizer q eles não ficam conversando entre si, usando o celular ou qualquer outra coisa. Fiquei muito surpreso que eles me deram muita atenção neste primeiro encontro

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Eu fiquei muito surpreso com a turma porque eles são muito "comportado", quero dizer q eles não ficam conversando entre si, usando o celular ou qualquer outra coisa. Fiquei muito surpreso que eles me deram muita atenção neste primeiro encontro

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Baseado no planejamento do professor Eduardo eu elaborei meu cronograma de aula. Eu não havia entendido bem o conceito de estágio e liberdade que eu teria para de montar minha aula da maneira que eu queria, então meu primeiro planejamento era numa pegada bem tradicional, mas depois eu repensei minhas aulas baseado no que observei dos meus alunos no primeiro encontro.

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Baseado no planejamento do professor Eduardo eu elaborei meu cronograma de aula. Eu não havia entendido bem o conceito de estágio e liberdade que eu teria para de montar minha aula da maneira que eu queria, então meu primeiro planejamento era numa pegada bem tradicional, mas depois eu repensei minhas aulas baseado no que observei dos meus alunos no primeiro encontro.

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Esta aula era a respeito de campo elétrico e enquanto eu elaborava o material de aula eu pensei em fazer um experimento que envolvia linhas de campo elétrico, mas joguei essa ideia para cima porque os experimentos que envolvem eletromagnetismo são bem difíceis de fazer por conta dos materiais necessários

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Esta aula era a respeito de campo elétrico e enquanto eu elaborava o material de aula eu pensei em fazer um experimento que envolvia linhas de campo elétrico, mas joguei essa ideia para cima porque os experimentos que envolvem eletromagnetismo são bem difíceis de fazer por conta dos materiais necessários

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Usei este vídeo como referência para fazer o experimento

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Usei este vídeo como referência para fazer o experimento

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Como Visualizar as Linhas de Campo Elétrico - How to View the Electrical Field Lines

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Minha primeira visita ao colégio Rotary, onde conheci o professor Eduardo e a turma do terceiro ano C. Nesta aula eles estavam apresentando alguns trabalhos, então não tive a oportunidade de assistir a uma aula do professor Eduardo

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Minha primeira visita ao colégio Rotary, onde conheci o professor Eduardo e a turma do terceiro ano C. Nesta aula eles estavam apresentando alguns trabalhos, então não tive a oportunidade de assistir a uma aula do professor Eduardo

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Lembra que eu falei que no dia que o conheci a turma eles estavam apresentando um trabalho? Pois bem, há ainda vários grupos para apresentar e eu preciso ceder espaço da minha aula para eles apresentarem, já que foi uma atividade passada antes da minha entrada. O dia de hoje foi a apresentação do tema dilatação térmica. Havia outro grupo, mas eles não apresentaram.

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Lembra que eu falei que no dia que o conheci a turma eles estavam apresentando um trabalho? Pois bem, há ainda vários grupos para apresentar e eu preciso ceder espaço da minha aula para eles apresentarem, já que foi uma atividade passada antes da minha entrada. O dia de hoje foi a apresentação do tema dilatação térmica. Havia outro grupo, mas eles não apresentaram.

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Nesta aula também foi para apresentação de grupos, mas dessa vez dois grupos fizeram o seminário e eu particularmente não gostei muito da apresentação, porque parecia muito robótico. Eu aconselhei eles a apresentarem somente o que sabiam e não apresentar tudo que é possível e imaginável sobre o tema. Pelo menos meus seminários eu gosto de avaliar o conhecimento adquirido durante a pesquisa dos estudantes.

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Nesta aula também foi para apresentação de grupos, mas dessa vez dois grupos fizeram o seminário e eu particularmente não gostei muito da apresentação, porque parecia muito robótico. Eu aconselhei eles a apresentarem somente o que sabiam e não apresentar tudo que é possível e imaginável sobre o tema. Pelo menos meus seminários eu gosto de avaliar o conhecimento adquirido durante a pesquisa dos estudantes.

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Eu também aproveitei o tempo para pedir aos estudantes que avaliem minhas aulas até o momento e registrei suas observações

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Eu também aproveitei o tempo para pedir aos estudantes que avaliem minhas aulas até o momento e registrei suas observações

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Passei uma atividade em grupo para ser realizada em sala, um conjunto de questões para eles responderem. Eu achei que a atividade foi bem realizada porque os estudantes se engajaram bastante e planejo realizar mais atividades como essa no futuro

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Passei uma atividade em grupo para ser realizada em sala, um conjunto de questões para eles responderem. Eu achei que a atividade foi bem realizada porque os estudantes se engajaram bastante e planejo realizar mais atividades como essa no futuro

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Mais dois grupos apresentaram um seminários nesta aula. Com o tempo que sobrou eu corrigi as questões com os estudantes

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Mais dois grupos apresentaram um seminários nesta aula. Com o tempo que sobrou eu corrigi as questões com os estudantes

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Utilizei esta aula para falar sobre simuladores. Inicialmente eu iria usar a sala de informática, mas ela estava ocupada e só consegui usar a sala com um projetor. Inicialmente os estudantes teriam acesso aos simuladores, mas não foi possível isso acontecer e para ser sincero não gostei muito do desenrolar da aula. Sinto que se eles tivesse acesso aos simuladores a aula teria sido melhor

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Utilizei esta aula para falar sobre simuladores. Inicialmente eu iria usar a sala de informática, mas ela estava ocupada e só consegui usar a sala com um projetor. Inicialmente os estudantes teriam acesso aos simuladores, mas não foi possível isso acontecer e para ser sincero não gostei muito do desenrolar da aula. Sinto que se eles tivesse acesso aos simuladores a aula teria sido melhor

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Fiz uma pequena revisão para o teste da próxima aula. Resolvi algumas questões em sala baseada no teste

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Fiz uma pequena revisão para o teste da próxima aula. Resolvi algumas questões em sala baseada no teste

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Dia do teste e os estudantes tiveram muita dificuldade e muitos não fizeram nada. Jurei que eles iam se sair melhor, eles são tão bons alunos

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Dia do teste e os estudantes tiveram muita dificuldade e muitos não fizeram nada. Jurei que eles iam se sair melhor, eles são tão bons alunos

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Iniciei o assunto de diferença de potencial com os meninos, mas até agora só falei dos assuntos de maneira conceitual. Planejo matematizar os assuntos a partir de segunda feira

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Iniciei o assunto de diferença de potencial com os meninos, mas até agora só falei dos assuntos de maneira conceitual. Planejo matematizar os assuntos a partir de segunda feira

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Alguns estudantes haviam dado um feedback negativo a respeito da falta de matemática das minhas aulas e de fato é impossível preparar meus alunos sem falar de matemática, porque eles vão acabar realizando algum vestibular e vão precisar ser preparados para realizar questões de Física. Por isso nesta aula comecei a trabalhar questões de Física em sala.

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Alguns estudantes haviam dado um feedback negativo a respeito da falta de matemática das minhas aulas e de fato é impossível preparar meus alunos sem falar de matemática, porque eles vão acabar realizando algum vestibular e vão precisar ser preparados para realizar questões de Física. Por isso nesta aula comecei a trabalhar questões de Física em sala.

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Nesta aula voltei a tratar de assuntos conceituais, sendo eles o significado de corrente elétrica e uma possível interpretação que podemos ter a respeito do que é tensão elétrica

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Nesta aula voltei a tratar de assuntos conceituais, sendo eles o significado de corrente elétrica e uma possível interpretação que podemos ter a respeito do que é tensão elétrica

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Eu estava planejando abordar mais questões de Física em sala, mas infelizmente eu lesionei minhas costas e acabei faltando para ir a um médico

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Eu estava planejando abordar mais questões de Física em sala, mas infelizmente eu lesionei minhas costas e acabei faltando para ir a um médico

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Além das questões matemáticas eu também expliquei um trabalho que eu queria que fosse feito. Um vídeo apresentação com o tema de componentes eletrônicos. O vídeo deveria ser postado no yt e o link enviado para meu email. Limitei grupos de até 5 pessoas

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Além das questões matemáticas eu também expliquei um trabalho que eu queria que fosse feito. Um vídeo apresentação com o tema de componentes eletrônicos. O vídeo deveria ser postado no yt e o link enviado para meu email. Limitei grupos de até 5 pessoas

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Nesta aula realizei uma atividade pontuada em grupo

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Nesta aula realizei uma atividade pontuada em grupo

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Utilizei o tempo da aula para corrigir as questões da atividade pontuada e também esta era a data limite para a entrega dos vídeos, mas para aqueles que não enviaram eu disse que aceitaria o vídeo até próxima segunda, mas com nota reduzida. Outra vez com o tempo que sobrou de aula eu pedi um feedback dos estudantes, mas dessa vez eu pedi para que escrevessem em uma folha de papel e me entregassem, pois pensei que os estudantes mais tímidos se sentiriam inibidos de falar alguma coisa no quadro

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Utilizei o tempo da aula para corrigir as questões da atividade pontuada e também esta era a data limite para a entrega dos vídeos, mas para aqueles que não enviaram eu disse que aceitaria o vídeo até próxima segunda, mas com nota reduzida. Outra vez com o tempo que sobrou de aula eu pedi um feedback dos estudantes, mas dessa vez eu pedi para que escrevessem em uma folha de papel e me entregassem, pois pensei que os estudantes mais tímidos se sentiriam inibidos de falar alguma coisa no quadro

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Realizei uma atividade a respeito de lei de Ohm de potência elétrica e recebi varias sugestões de Professora Madaya e Caio. Achei pertinente todas as críticas e vou tentar aplicar elas na próxima aula.

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Realizei uma atividade a respeito de lei de Ohm de potência elétrica e recebi varias sugestões de Professora Madaya e Caio. Achei pertinente todas as críticas e vou tentar aplicar elas na próxima aula.

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Na última aula não tive tempo para terminar as questões que eu queria então continuei de onde parei, mas agora aplicando as sugestões que tanto Madaya quanto Caio me deram. Achei mais produtivo e Caio também achou melhor

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Na última aula não tive tempo para terminar as questões que eu queria então continuei de onde parei, mas agora aplicando as sugestões que tanto Madaya quanto Caio me deram. Achei mais produtivo e Caio também achou melhor

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Nesta aula eu comecei a discutir o conceito de fontes e resistências postas em paralelo e em série. A aula foi voltado a estimular os estudantes a pensarem quais diferenças são geradas ao instalar um circuito das duas maneiras

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Nesta aula eu comecei a discutir o conceito de fontes e resistências postas em paralelo e em série. A aula foi voltado a estimular os estudantes a pensarem quais diferenças são geradas ao instalar um circuito das duas maneiras

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Anteriormente eu havia reservado a sala de vídeo para exibir um documentário a respeito da guerra das correntes a fim de mostrar o contexto histórico se deu a disputa. Infelizmente atrasamos um pouco para conseguir assistir ao vídeo e acabou que não conseguimos assistir todo, mas foi o suficiente para mostrar que quem ganhou a disputa foi a corrente alternada. Além disso os meninos se interessaram bastante o que surpreendeu o professor Eduardo e Juliana

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Anteriormente eu havia reservado a sala de vídeo para exibir um documentário a respeito da guerra das correntes a fim de mostrar o contexto histórico se deu a disputa. Infelizmente atrasamos um pouco para conseguir assistir ao vídeo e acabou que não conseguimos assistir todo, mas foi o suficiente para mostrar que quem ganhou a disputa foi a corrente alternada. Além disso os meninos se interessaram bastante o que surpreendeu o professor Eduardo e Juliana

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Continuando a aula passada com o vídeo eu conversei com os estudantes que alguns tópicos não era claros a respeito da corrente contínua e alternada. Quero dizer que o vídeo não justificava porque a corrente alternada era melhor, como ela funcionava, etc. Então nesta aula eu pedi para que eles se sentassem em grupos e respondessem algumas questões pesquisando através da internet. Pedi para eles fazerem isso porque eu antecipadamente já havia pesquisado pelo tema e percebi que a maioria dos sites não dava uma resposta satisfatória então eles teriam que pesquisar mais para encontrar as respostas das perguntas. Acabou que eles não tiveram tempo o bastante então deixe para concluir a atividade na próxima aula

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Continuando a aula passada com o vídeo eu conversei com os estudantes que alguns tópicos não era claros a respeito da corrente contínua e alternada. Quero dizer que o vídeo não justificava porque a corrente alternada era melhor, como ela funcionava, etc. Então nesta aula eu pedi para que eles se sentassem em grupos e respondessem algumas questões pesquisando através da internet. Pedi para eles fazerem isso porque eu antecipadamente já havia pesquisado pelo tema e percebi que a maioria dos sites não dava uma resposta satisfatória então eles teriam que pesquisar mais para encontrar as respostas das perguntas. Acabou que eles não tiveram tempo o bastante então deixe para concluir a atividade na próxima aula

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Continuando a aula passada eu esperava gerar algumas discussões a respeito das questões passadas, mas os meninos não são muito abertos a expressar suas próprias opiniões (pelo menos não comigo). Acabou que a discussão foi breve, mas ao mesmo tempo foi bom porque eu planejava realizar uma atividade dia 13, mas não seria possível por causa das festividades de São João, então acabei antecipando a atividade para quarta feira e instrui os meninos a respeito de como seria essa atividade pontuada.

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Continuando a aula passada eu esperava gerar algumas discussões a respeito das questões passadas, mas os meninos não são muito abertos a expressar suas próprias opiniões (pelo menos não comigo). Acabou que a discussão foi breve, mas ao mesmo tempo foi bom porque eu planejava realizar uma atividade dia 13, mas não seria possível por causa das festividades de São João, então acabei antecipando a atividade para quarta feira e instrui os meninos a respeito de como seria essa atividade pontuada.

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A atividade era utilizando um simulador do phet colorado para os estudantes realizarem alguns desafios a respeito de construção de circuitos. O primeiro desafio era montar um circuito em série e outro em paralelo, o segundo era incendiar um lápis e o terceiro era calcular a resistência elétrica de uma mão. Foi muito legal o engajamento da turma e havia computadores suficientes para todos os grupos sem que ficasse uma bagunça muito grande. Então este foi meu último encontro com os meninos em sala de aula porque na próxima semana seriam as festividades de São João e embora eu pretenda ir, não acho que vou poder socializar com eles direito :(

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A atividade era utilizando um simulador do phet colorado para os estudantes realizarem alguns desafios a respeito de construção de circuitos. O primeiro desafio era montar um circuito em série e outro em paralelo, o segundo era incendiar um lápis e o terceiro era calcular a resistência elétrica de uma mão. Foi muito legal o engajamento da turma e havia computadores suficientes para todos os grupos sem que ficasse uma bagunça muito grande. Então este foi meu último encontro com os meninos em sala de aula porque na próxima semana seriam as festividades de São João e embora eu pretenda ir, não acho que vou poder socializar com eles direito :(

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Neste primeiro dia de festividade não pude encontrar meus estudantes porque neste dia era apenas para os estudantes do fundamental I

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Neste primeiro dia de festividade não pude encontrar meus estudantes porque neste dia era apenas para os estudantes do fundamental I

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Consegui finalmente encontrar alguns dos meus alunos, mas não consegui conversar come eles direito pois estavam muito ocupados com o evento. Fico um pouco triste que não consegui me despedir deles direito, mas gostei muito da minha experiência de estágio XD.

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Consegui finalmente encontrar alguns dos meus alunos, mas não consegui conversar come eles direito pois estavam muito ocupados com o evento. Fico um pouco triste que não consegui me despedir deles direito, mas gostei muito da minha experiência de estágio XD.