# data[].attributes.body
15-18 ANYS
DESCRIPCIÓ: Aquesta activitat serveix per a adonar-se’n de manera clara de la desigualtat d’oportunitats que hi ha entre homes i dones, i en un cas típic com és una entrevista de feina.
OBJECTIUS: Adonar-nos de les dificultats que tenen les dones per a trobar feina, pel simple fet de ser dones.
Preguntar-se per què som les dones qui pateixen aquest tipus de discriminació.
Adonar-se dels molts tipus de discriminació femenina que hi ha.
DESENVOLUPAMENT: Es repartirà una còpia de la lectura per a cadascú. Es llegirà a dues veus, interpretant el diàleg. En acabat, sorgiran comentaris, riures... que s’han de potenciar i animar fent les següents preguntes: - Quines injustícies hi veus? - Quin recurs literari utilitza l’autor per evidenciar aquestes injustícies? - Creus que aquest recurs és eficaç? - Quins aspectes es contemplen per la contractació del protagonista? - Quins aspectes contemplaries tu? - Per què aquest mateix cas es veuria ben normal si els papers es canviessin? - Creus que aquests casos passen sovint? O potser és una exageració? - Com creus que es pot solucionar el problema?
AVALUACIÓ: Aquesta activitat tindrà èxit si els participants se n’adonen de les dificultats que tenen les dones per a fer segons quines coses; i per veure clarament que, per desgràcia, estan totalment normalitzades.

# data[].attributes.body
A PARTIR DE 15 ANYS
DESCRIPCIÓ: Aquest conte el pot explicar un monitor o el dinamitzador. És molt útil com a primer contacte amb el tema de la violència de gènere.
OBJECTIUS: Tenir un primer contacte amb el tema de violència de gènere.
Entendre que la violència de gènere és un tema real, i que tothom es pot trobar en aquesta situació.
DESENVOLUPAMENT: El dinamitzador llegirà el conte, i en acabat, el comentaran entre tots. Les preguntes que poden sorgir són: què us ha semblat? Creieu que és només un conte? Fins a quin punt és real? Com segueix el conte?
SUGGERIMENTS: Es poden fer preguntes com: creieu que als contes els finals són massa bonics? Això crea estereotips o prejudicis? Creieu que només afecta a algunes persones?

# data[].attributes.body
6-12 ANYS
DESCRIPCIÓ: Veure els estereotips de joguines lligats a cada sexe.
OBJECTIUS: Saber que les joguines són iguals per a tots.  Fugir dels estereotips i prejudicis de la societat actual. DESENVOLUPAMENT: Es donarà un paper a cada un dels participants. Aleshores se li demanarà a cada un que esculli de les joguines que hi ha, les que demanaria per reis. A més, hi pot afegir dos regals més que no hi siguin. Quan tots hagin acabat, es posarà en comú. Cadascú llegirà la seva carta als reis, i el dinamitzador anirà anotant a un paper les regularitats i les irregularitats. Ells mateixos se n’adonaran de quines joguines han escollit els participants, i quines han triat les participants. Cal fer un debat o punt final per veure si creuen que això és normal; si a les participants els desagradaria una pilota; o si als participants els agradaria una nina. Podem jugar tots amb totes les joguines?
AVALUACIÓ: Que vegin aquesta costum que tenim de classificar les joguines per als participants i per a les participants.

# data[].attributes.body
6-12 ANYS.
DESCRIPCIÓ: Cada participant haurà d’escollir una feina d’entre una llista. El problema és que es trobaran que només poden escollir entre professions “pròpies” del sexe oposat.
OBJECTIUS:  Adonar-se de les diferències entre homes i dones. Fer saber que qualsevol feina és apta per a qualsevol sexe. Ressaltar que les feines de casa són també un treball.
DESENVOLUPAMENT: Es dividirà el grup en parelles mixtes, on en petits grups amb membres dels dos sexes. A cada un se li donarà una còpia del full de l’activitat. Hauran d’escollir una professió dins de la llista que tenen, i fer saber l’elecció als membres del seu equip. Tindran 5 minuts per comentar la seva tria. Després, amb tot el grup, es farà una posada en comú, ressaltant aspectes com: - Quina reacció has tingut davant la teva llista? Per què? - Per què i com has escollit la teva feina? - Quines feines t’hauria agradat veure a la teva llista? - Quines raones t’han donat en contra de la teva elecció? - Quins han estat els teus sentiments?
SUGGERIMENTS: Es pot comentar quines són les feines dels pares i les mares, i veure si compleixen els estereotips o no. AVALUACIÓ: Tindrà èxit quan els participants vegin clarament que qualsevol feina la pot fer un sexe com l’altre; i que això no ens ha de fer dubtar del grau de competència de la persona.

# data[].attributes.body
DESCRIPCIÓ: Aquesta activitat consisteix a escriure la feina que fa cada membre de la família, i per tant adonar-se de qui fa la majoria de les tasques domèstiques. Cada membre té un rol.
OBJECTIUS:  Adonar-se del repartiment de tasques i feines de la família.
És bo que tots vegin qui treballa a casa, qui treballa a fora, i si hi ha algun familiar que fa ambdues coses. Seria interessant que algú digués que pensa ajudar més a casa, o que parlarà de reorganitzar les tasques. És molt probable que entre ells es donin idees i exemples de com fer-ho.
DESENVOLUPAMENT: Es donarà una graella a cada membre i es demanarà que l’omplin el més acuradament possible, posant les hores o fraccions d’hora on correspongui. Un cop estigui enllestit, es farà una lectura oral, per tal de veure les diferències entre tots els participants, i es comentarà el resultat. L’apartat d’altres pot ser una dona de fer feines, un tercer germà, l’àvia...

# data[].attributes.attachment_link.title
Visionat 01. Yo decido. El tren de la libertad, Colectivo de Mujeres Cineastas Contra la Reforma de la Ley del Aborto (2014).

# data[].attributes.attachment_link.title
Visionat 06. Cuando ser hetero pasa a ser una imposición. La heteronorma

# data[].attributes.attachment_link.title
Visionat 01. En la azotea, de Damià Serra Cauchetiez (2015).

# data[].attributes.attachment_link.title
Visionat 03. El mueble de las fotos, Giovanni Maccelli (2012)

# data[].attributes.attachment_link.title
Visionat 02- Anunci Playmobil. Fashion Girls

# data[].attributes.attachment_link.title
Visionat 01- Anunci Playmobil. City Action

# data[].attributes.attachment_link.title
Visionat 05- De xarranques i de nenes, Marquise Lepage (1999).

# data[].attributes.attachment_link.title
Visionat 03- De xarranques i de nenes, Marquise Lepage (1999).

# data[].attributes.attachment_link.title
2 Visionat 2 De pequeña quiero ser, Raquel Marques i Maria Romero (2015)

# data[].attributes.attachment_link.title
2 Visionat 1 Vestido nuevo, Sergi Pérez (2007)

# data[].attributes.attachment_link.title
1. Visionat 4 Espace, Eléonor Gilbert (2014)

# data[].attributes.attachment_link.title
1. Visionat 3 Videoclip Soy yo, Bomba Estéreo

# data[].attributes.attachment_link.title
1. Visionat 2 Escena de Billy Elliot “Dancing for Dad”

# data[].attributes.attachment_link.title
1. Visionat 1 FeMale Toys, Teresa Sala (2014)

# data[].attributes.attachment_link.title
1- Visionat 3 Cua de sirena, Actua Vallès Associació (2020)

# data[].attributes.attachment_link.title
1- Visionat 2 “La caça del dragó”, Arnaud Demuynck

# data[].attributes.attachment_link.title
1- Visionat 1 “Randes i dragó”, d’Anais Sorrenino

# data[].attributes.attachment_link.title
4-Visionat 3 Tipitips- Qui balla, Jéssica Laurén (2010) Film 5

# data[].attributes.attachment_link.title
4-Visionat 1 El regal de la Molly Monstre,

# data[].attributes.attachment_link.title
3-Visionat 2 Tipitips- Qui juga, Jéssica Laurén (2010) Film 8

# data[].attributes.attachment_link.title
3-Visionat 1 Tipitips- Qui juga, Jéssica Laurén (2010) Film 5

# data[].attributes.attachment_link.title
1-Visionat 3 Tipitips- Qui juga, Jéssica Laurén (2010) Film 4

# data[].attributes.attachment_link.title
1-Visionat 2 Tipitips- Qui balla, Jéssica Laurén (2010) Film 3

# data[].attributes.headline
A partir dels visionats, els educadors formulem  preguntes i intentem que els infants participin amb les seves explicacions:

# data[].attributes.subject
A partir dels visionats, els educadors formulem  preguntes i intentem que els infants participin amb les seves explicacions:

# data[].attributes.attachment_link.title
1-Visionat 1 Tipitips- Qui balla, Jéssica Laurén (2010) Film 8

# data[].attributes.attachment_link.title
I TU QUI ETS? DOCUMENTAL SOBRE COEDUCACIÓ

# data[].attributes.attachment_link.description
Era uma vez uma família, um desenho animado sem palavras, apresenta a história de uma família e os desafios cotidianos que pais, cuidadores e responsáveis enfrentam na criação e educação dos filhos. O objetivo é discutir as crenças, opiniões e atitudes que os adultos apresentam diante do castigo físico e humilhante e nos convida a olhar a criança como um sujeito de direitos.

fonte: www.promundo.org.br

# data[].attributes.body
Mi vida en rosa
Shrek
Brave
Hula Girls
Frida
Las mujeres de verdad tienen curvas
La Bella i la Bèstia
La sonrisa de Monalisa
Billy Elliot

# data[].attributes.attachment_link.title
Sexismo, violencia y dominación en las películas de Disney

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El modelo de hombre está profundamente cuestionado

La crisis de la identidad masculina

Un debate de gran complejidad y graves consecuencias.

El documental "Hombres" pretende desnudarlos. 8 hombres singulares, nos permiten viajar a su interior con total intimidad, de tal manera que se desvelen a sí mismos y por sí mismos.

Cada vez hay más hombres hoy en día que se preguntan en qué consiste ser hombre. Es este un debate de gran complejidad y enormes consecuencias que gana terreno lentamente, sin grandes estrépitos. Se trata del debate acerca de la presunta "crisis de la masculinidad", generada principalmente por el avance social, familiar, laboral y sexual de las mujeres en las últimas tres décadas.

Los datos de criminalidad, los de abusos sexuales, los de enfermedad, depresión y alcoholismo alarman a no pocos hombres. Ser un hombre hoy día es algo que se aleja cada vez más de la definición tradicional de masculinidad que ha dejado, en muchos hombres, una honda sensación de vacío. Los hombres se han dado cuenta de que no pueden desempeñar el papel que han venido desarrollando durante miles de años. El modelo de hombre está profundamente cuestionado : el hombre guerrero, por puro cansancio histórico; el protector sostenedor y el reproductor porque ya no funcionan y como tales, ya no son necesarios; incluso para tener hijos una mujer puede acudir a una clínica de reproducción asistida....

El lugar de las mujeres, sobre todo, es el que ha cambiado en la sociedad, en la pareja y en la representación que ellas se hacen de mí mismas.

En veinte años han desencadenado una revolución que está afectando profundamente a las relaciones con los hombres. Por efecto de esta dinámica, los hombres han podido ¿ellos también- empezar a cuestionar su identidad, su coraza de teórica fuerza e invulnerabilidad. Pero existe una gran inquietud masculina frente a esta adquisición de libertad y espacio de las mujeres. Y una gran dificultad para adaptarse a esta nueva realidad.

No se trata de dar respuestas machistas, sino respuestas vitales, que puedan conformar un movimiento de hombres nuevos, con una dimensión de la masculinidad.

Nuestros personajes nos permitirán introducirnos en los grupos de reflexión masculina. En los años ochenta nacieron los primeros núcleos de reflexión masculina. Cada vez hay más grupos de hombres que se reúnen e intentan redefinirse interiorizando su parte masculina y también la femenina, para recobrar la confianza en la masculinidad. Hemos podido filmar estos grupos en diferentes ciudades de España.

"Hombres", con guión y dirección de José Pedro Estepa en DOCUMENTOS TV el lunes 20 de noviembre de 2006, a las 23:40 horas, por La 2 de TVE.

Dirigido y presentado por Pedro Erquicia

# data[].attributes.attachment_link.description
El modelo de hombre está profundamente cuestionado La crisis de la identidad masculina Un debate de gran complejidad y graves consecuencias. El documental "Hombres" pretende desnudarlos. 8 hombres singulares, nos permiten viajar a su interior con total intimidad, de tal manera que se desvelen a sí mismos y por sí mismos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Érase una vez otra María Producción : Instituto Promundo, Salud y Género Comunicação em Sexualidade, Instituto PAPAI, World Education. El video "Érase una vez María" es parte de la propuesta educativa del Programa M. Objetivo: Promover el empoderamiento y la salud de las mujeres jóvenes.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Peluca de Luca. Un cuento para gente valiente

# data[].attributes.attachment_link.description
Más que un cuento para valientes, es una apuesta por romper los estereotipos de género. 
¿Quién decide que el rosa es de niñas y el azul de niños? ¿Por qué hay actitudes impropias de niños e impropias de niñas?
Y es que cuando creíamos que por fin lo habíamos superado, apareció Luca y nos contó que todo sigue igual. 
La Peluca de Luca es una historia loca que dedicamos a los niños y niñas que cuestionan a las personas adultas, y también a las personas adultas que respetan y aceptan que les cuestionen los niños y niñas, porque sólo así creceremos más libres, fuertes, valientes y felices.

Un proyecto diseñado por Eltakataka, Vicent Poquet y La Naturadora.


Más información de La Peluca de Luca y de Tutty, un juego de familias diversas en 
https://lalalaeditorial.com/
Y compra online en nuestra propia tienda https://lalalaeditorial.com/tienda-coeducacion/

El vídeo está subtitulado para personas sordas

# data[].attributes.headline
LECTURES INFANTILS I JUVENILS PER TREBALLAR DINS I FORA L’AULA

# data[].attributes.subject
LECTURES INFANTILS I JUVENILS PER TREBALLAR DINS I FORA L’AULA

# data[].attributes.body
Contes que presenten relats quotidians, propers i molt habituals en les nostres vides.
Els contes reflecteixen diferents comportaments davant la distribució de les tasques domèstiques i de cura. L’objectiu dels relats és fer possible que els infants identifiquin quins són aquests comportaments negatius i busquin la manera de corregir-los.