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Ejercicio interactivo de Easter para 5-6. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Semana del 4 al 8 de abril. Esta semana la dedicaremos a repasar.

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Semana del 4 al 8 de abril. Esta semana la dedicaremos a repasar.

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Sesión 1
Exam about present perfect

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Semana del 4 al 8 de abril. TRAER LIBRO TERCER TRIMESTRE.

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Semana del 4 al 8 de abril. TRAER LIBRO TERCER TRIMESTRE.

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Let´s check it

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Ficha de repaso sobre los sectores económicos.

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Sesión 1

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Con vistas a un certamen de poesía estudiaremos otros recursos literarios que se utilizan.
COMPARACIÓN Y METÁFORA.
Pág. 214. Cuadrito con las definiciones.
Act: 3, 4.

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📚 Los RECURSOS LITERARIOS 📚 PERSONIFICACIÓN, COMPARACIÓN y METÁFORA para NIÑOS de PRIMARIA

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Sesión 2. Repaso "The economic sectors".

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Sesión 2. Repaso "The economic sectors".

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Ficha de repaso sobre los sectores económicos.

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Lectura de las páginas 200-202.
-Act: 2,3,4,7,11 (escrito) 5,6,8,9,(orales)

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Sesión 3. Terminar tabla de profesiones.

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Sesión 3. Terminar tabla de profesiones.

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Acabaremos de cumplimentar la tabla con las profesiones de nuestras familias y a qué sector pertenecen. Seguidamente realizaremos una tabla de frecuencias y la representaremos en un gráfico de sectores.

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Continuamos trabajando los sectores económicos.

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let's practise the present perfect tense!

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Ejercicio de LET'S PRACTISE THE PRESENT PERFECT TENSE!

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Ficha online de Present perfect para Grade 5. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Este mes desde el proyecto 9 meses 9 cuentos hemos trabajado estos dos libros para conocer los sueños de nuestros niños y niñas ¿Que queréis ser de mayores? Recordad siempre al señor SIQUIERESPUEDES. Os dejamos a continuación estos maravillosos cuentos leídos por algunas de nuestras alumnas del centro, esperamos que os gusten tanto como a nosotros. ENLACE A CARTELERA

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Día internacional de la Mujer 8-M. | Blog de Igualdad del CEIP Posidonia

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Este mes desde el proyecto 9 meses 9 cuentos hemos trabajado estos dos libros para conocer los sueños de nuestros niños y niñas ¿Que queréis ser de mayores? Recordad siempre al señor SIQUIERESPUEDES. Os dejamos a continuación estos maravillosos cuentos leídos por algunas de nuestras alumnas del centro, esperamos que os gusten tanto como a nosotros.

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Sesión 1
Grammar Review!

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Ejercicio de Lista de verbos irregulares 2

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Ficha online de Irregular verbs para quinto de secundaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1. 1. Evaluación inicial a través de un juego de los recursos de SM en la web para indagar en los conocimientos previos.

2. Visualización del vídeo y toma de apuntes.

3. Leemos las páginas 46-47 del libro de Ciencias Sociales y explicamos los distintos apartados. Utilizamos la técnica cooperativa "Parada 3 minutos".

4. Realizamos un esquema con la técnica cooperativa "Mural conceptual a 3 bandas".

5. Ejercicios 1, 3 y 4.

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Present perfect

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Present Perfect Simple - positive and negative worksheet

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Esta semana seguiremos con el tema 4 sobre las fracciones que iniciamos la semana pasada y que entra en la 3ª evaluación.

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Semana del 21 al 25 de marzo

EMOCION_Arte-  La felicidad.
Esta semana trabajamos la emoción de la felicidad. Es recomendable educar para la felicidad en la infancia y en la adolescencia, etapas clave en el desarrollo de la personalidad ya que es esencial educar para el equilibrio de las emociones, como aspecto imprescindible en el día a día de niños y  niñas. Además también estrenamos estación. La primavera comienza el 21 de marzo. Una estación que se caracteriza con el resurgir de la naturaleza: flores, hojas nuevas, árboles en flor, días más largos, más horas de luz solar que llenan de alegría y felicidad nuestros días.
Un pintor que plasmaba muy bien estas sensaciones y despertaba esta emoción a través de sus obras y pinturas  era  Henri Matisse. Su paleta de colores eran primarios, vivos y alegres , como el amarillo el azul , verde.. Sus obras son divertidas, coloridas y con gran vitalidad.

1º Reflexionamos juntos.
¿ Cuáles son las situaciones o personas que hacen sentirte más feliz? ¿ Crees que la felicidad se cultiva o crece?
Cuando estás feliz ¿qué emociones sientes además de alegría??
Podemos aprender a cuidar y aumentar nuestra felicidad cada día valorando todo cuanto tenemos , ya que somos muy afortunados. Aquí os dejo algunas consejos sencillos que mejorarán nuestra sensación de felicidad.
Algunos consejos prácticos son :
* Disfrutar del momento. Es importante aprender a vivir el momento, y no solo del objetivo a conseguir, sino de todo el proceso.
* Ser agradecido con nuestro entorno social como familia, amigos,..
* Ser positivo y optimista, ver siempre el lado bueno de las cosas o situaciones.
*Saber gestionar el enfado. Saber perdonar y seguir adelante sin enfadarse con nadie.
*Ser independiente y autónomo, saber hacer las cosas  por nosotros mismos, aunque a veces sea necesario pedir ayuda.
* Resolver sus problemas buscando soluciones sin frustraciones.
* Tener hábitos saludables como llevar una dieta variada o hacer ejercicio regularmente, les mantendrá en forma toda su vida.

2º Realizar un collage de una de sus obras más importantes y que mejor plasman esa emoción. https://www.clarin.com/img/2020/04/21/matisse-durante-sus-ultimos-anos___Q0wi3IW0x_1256x620__2.jpg#1587479641139

3º La alegría a través de la música.
Un compositor que despertaba la alegría a través  de sus obras es Debussy, destacando su obra Children Córner, una recopilación de obras muy divertidas y juguetonas. Escucha esta canción y deja volar tu imaginación. Luego intenta averiguar su titulo... te sorprenderá¡¡¡¡¡
https://www.youtube.com/watch?v=p5Rhv1E3tEM

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MoocEdu

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Credenciales

1. Credenciales y seguridad

La contraseña es válida sólo unos días.
Una vez hecho el primer acceso hay que personalizarla.

¿Sabes qué debe incluir una contraseña segura?
¿Quién debe tener tu usuario y contraseña?
Vídeo contraseñas ¡Comprobamos!
Debe incluir:

- Entre 8 y 12 caracteres

- Mayúsculas

- Minúsculas

- Números
- Símbolos # + * -

Además: no puede ser fácil ni predecible
Evita cumpleaños y tu nombre.

Y lo más importante: NO LA OLVIDES

Sirve para hacer el primer acceso y...

Mis datos: Puedes cambiar la contraseña.

Seguimiento del curso: Puedes ver las actividades evaluables.

En Comunicaciones: Puedes ver los mensajes con los maestros/as

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1. Entra en Pasen Web y comprueba tus datos.

2. Cambio de contraseña. Pon una más segura.

3. En comunicaciones: Responde al mensaje del maestro/a que está ahora en el aula. No se envían archivos adjuntos.

4. Entra en agenda personal

IMPORTANTE : No accedas a app iPasen en el dispositivo de tus padres.

Usamos el mismo usuario y contraseña que en Pasen.

Es la plataforma que usamos para hacer
el seguimiento de tareas.

También tenemos ahí
las salas de videoconferencias.

Enlace:
https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/centros/almeria/login/index.php

Mooc es el acrónimo en inglés de

Massive Online Open Courses

(o cursos online masivos y abiertos).

Los cursos masivos son la evolución

de la educación abierta en internet.

Os recomendamos que No uséis el dispositivo de vuestros padres. Ellos necesitan su usuario y contraseña para comunicarse con los maestros y maestras, justificar faltas, pedir tutorías...

Usamos el mismo usuario y contraseña que en Pasen.

Es la App que nos permite hacer lo mismo que en pasen web, pero en formato móvil.
Nuestro usuario y contraseña es de perfil alumnado.

Nuestra familia tiene perfil de tutor legal.

La app de Moodle nos permite hacer algunas de las tareas desde una tablet.

Es cómodo para cuestionarios sencillos. Para tareas con archivos adjuntos, te recomiendo usar la versión web.

+ Escanea QR code

Moodle centros Almería
Escanea el código qr

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Formación tercer ciclo moodle centros alumnado

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Credenciales 1. Credenciales y seguridad La contraseña es válida sólo unos días.Una vez hecho el primer acceso hay que personalizarla. ¿Sabes qué debe incluir una contraseña segura?¿Quién debe tener tu usuario y contraseña? Vídeo contraseñas ¡Comprobamos!

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Esta semana realizaremos un examen sobre demografía y comenzaremos a trabajar los sectores económicos.

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Sesión 4. The secondary and tertiary sector.

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Sesión 4. The secondary and tertiary sector.

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1. Visualiza el vídeo sobre la producción de un libro de texto y anota las distintas fases por la que pasa desde que obtenemos la madera.

2. Vemos el vídeo de la página 50 del libro y escribimos varios ejemplos de trabajos del sector secundario.

3. Explicamos la presentación del sector secundario que nos ofrece los recursos didácticos de SM. EL alumnado toma apuntes.

4. Por último leemos las fases de la Revolución Industrial y realizamos un resumen en la libreta.

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¿Cómo se hacen los libros? - Editorial Pintar-Pintar

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1. Lectura del Cómic del tema 2 del libro de Ciencias Sociales de 6º.

2. Consultamos la etiqueta de nuestra camiseta para ver dónde está hecha. Hacemos un recuento para analizar los países que más se repiten.

3. Pregunta a través de la dinámica 1,2 y 4. ¿Por qué algunos negocios fabrican sus productos en otros países? Generamos un debate sobre esta temática.

4. Terminamos viendo dos vídeos sobre la explotación infantil y laboral en la producción de ropa.

https://www.youtube.com/watch?v=5MjivOXulug

https://www.youtube.com/watch?v=ybLfBbKKtfY

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Made in Morocco  Testimonio de Salma, trabajadora de la confeccion (4)

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1. Escribe una lista de 5 materias primas y 5 naturales.

2. Observa la foto de la página 48. ¿En qué trabajan estas personas y qué producen? ¿Son materias primas o naturales?

3. Visualización del vídeo y toma de apuntes en equipo.

4. Utilización de la técnica "Cabezas juntas numeradas" para comentar el vídeo. ¿Qué 5 trabajos del sector primario nombran?

5. Lectura del texto del libro.

6. Ejercicios. a) Escribe las 5 principales actividades del sector primario y a qué de dedican. b) Clasifícalas según la materia prima en animales, vegetales o minerales.

6. Ejercicios del libro 1,2 y 3 página 46.

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Continuamos con la sesión 3 y 4 de preparación de la tarea "Estudio demogŕafico comparativo entre España y Ucrania".

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1. Copia las preguntas en tu libreta.

a) ¿Cuántos refugiados se han desplazado hasta la fecha del vídeo? ¿A qué países?
b) ¿Cuántas personas podrían llegar a migrar de Ucrania?
c) ¿Qué medidas están tomando los países para ayudar a los refugiados?
d) ¿Qué quiere hacer la UE para ayudar a los refugiados?
e) ¿Qué está ocurriendo con las personas que no son ucranianos y que quieren refugiarse? ¿Crees que es justo?
f) Escribe el nombre de la fuente de información.

2. Visualización del vídeo. Utilización de la técnica "Toma de apuntes por equipos" de Aprendizaje Cooperativo.

3. Contestar las preguntas.

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Especial noticias - La crisis de refugiados en Ucrania refleja la solidaridad pero también el racismo de Europa

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La Unión Europea se volcó a acoger los miles de refugiados que huyen de Ucrania a raíz de la guerra. Tanto civiles como gobiernos han asegurado que mantienen los brazos abiertos a quienes lo necesite...

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Mecanografía Online - Gratis: curso rápido de mecanografía en línea para jóvenes y mayores

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Para aprender a correr primero tuviste que aprender a andar. Escribir en el ordenador requiere también un aprendizaje.
Coloca el meñique en la A, el otro en la Ñ y ve haciendo ejercicios de esta página cuando hayas terminado las tareas digitales de cualquier área.
Anota tus registros en la agenda o una libre ta para saber en qué ejercicio debes continuar y las pulsaciones por minuto que has conseguido. En varios meses puedes comprobar tus resultados.

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Prueba de Tecleo

Realiza una prueba de mecanografía en línea para medir y mejorar tu velocidad y precisión al escribir en un teclado. Mejora tus habilidades de escritura en computadora practicando regularmente con diferentes ejercicios de mecanografía, como la digitación de letras, texto de ejemplo o tu propio texto. ¡Desafía tus habilidades ahora!

Clases de Mecanografía

Mejora tus habilidades de teclear con nuestras variadas ejercitaciones de mecanografía. Practica escribir en un teclado filas de letras para mejorar tu colocación de dedos y memoria muscular. Pon a prueba tu destreza al escribir con texto de ejemplo o tu propio texto. La práctica regular es esencial para convertirse en un mecanógrafo hábil.

Teclados

Descubre diferentes tipos de teclados. Ya sea QWERTY, AZERTY o diseños alternativos como DVORAK y COLEMAK, explora teclados con diversas funcionalidades.

Donación

Su donación a este sitio web es muy apreciada, pero ciertamente no es obligatoria. ¡Cualquiera puede aprender a teclear de forma gratuita!

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Aprender a Teclear en Línea: Ejercicios de Mecanografía Gratis

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Prueba de teclear gratuita y ejercicios de mecanografía, mejora tus habilidades informáticas.

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Esta semana está marcada por la carrera solidaria por Ucrania, donde todos y todas correremos por la Paz  con el pueblo Ucraniano.  Desde la clase de valores trabajaremos la COMPASIÓN, emoción que a todos nos invade estos días al ver las imágenes y noticias.

A través del arte , con la obra
El vagón de tercera clase. Honoré Daumier conoceremos esta emoción.

La compasión “es la pena y tristeza que nos provoca  el ver y sentir el sufrimiento y la desgracia de los demás. Significa literalmente “sufrir juntos” y supone la percepción y comprensión del sufrimiento del otro, y el deseo de aliviar o incluso eliminar por completo tal sufrimiento.”

Palabras y valores como solidaridad y empatía que ya hemos trabajado mucho durante nuestras clases , toman ahora también su importancia en estos momentos.

1º  Debate y reflexión.
CON_PASIÓN...  Palabras que significan sentir, poner todo corazón, entrega, empatía, solidaridad , acompañamiento...

¿ Cómo podemos ayudar, acompañar, colaborar.. a estas personas que están viviendo esta situación tan dramática ?
¿ Cómo están reaccionando las personas de los países cercanos? ? crees que están actuando con-pasión y Compasión?
¿ Cómo podemos ayudar y colaborar con estas personas refugiadas que necesitan el apoyo de los demás?

2º Obra
El vagón de tercera clase. Honoré Daumier.
Esta obra refleja una escena de huida. Ha sido una jornada dura, durísima. No ha habido lugar para el respiro. Las manos reflejan los estragos de un frío convertido en el peor enemigo. Los ojos entornados, apenas aguantan ya abiertos; los párpados pesan.  El día comenzó como cada día en un tren de ida .

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Mapa de España sobre la densidad de población.

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APRENDIZAJE COOPERATIVO

1. Parejas cooperativas de lectura del apartado 8.

2. Realización del ejercicio 1 con "Lápices al centro".

3. Dibujo del mapa de España y representación de las áreas con mayor o menor densidad de población de manera individual.

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Actividades para realizar en la tutoría.

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Actividades para realizar en la tutoría.

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Propuesta de actividades a realizar en cada tutoría por el tutor. La primera hora del martes día 8 de marzo cada tutor estará con su clase.

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OLAY #STEMTheGap - It's Time to Change the Equation

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Vídeo "12 Mujeres que transformaron la ciencia - CuriosaMente 110".

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Vídeo "12 Mujeres que transformaron la ciencia - CuriosaMente 110".

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Esta semana comenzaremos la fase de preparación de la primera tarea de la UDI 4 en Ciencias Sociales "Estudio demográfico comparativo entre España y Ucrania".

Para ello llevaremos a cabo las siguientes actividades:

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1. Lectura de los cambios y crecimiento de la población de las fotocopias. Apartado 5.

2. Realización de los ejercicios 1,2 y 3.

3. Visita de la web y análisis del crecimiento natural.

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A World of Solutions

The growing human population depletes Earth's finite resources, like water, arable land, and fuels. Pollution, available habitat, and climate change threaten the survival of all species. But we can stop population growth by protecting human health and human rights.

Help us improve the lives of people around the world.

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The growing human population depletes Earth's finite resources, like water, arable land, and fuels. Pollution, available habitat, and climate change threaten the survival of all species. But we can stop population growth by protecting human health and human rights. Help us improve the lives of people around the world.

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Sesión 2. Taller de análisis. La población cambia en España.

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Sesión 2. Taller de análisis. La población cambia en España.

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1. Visualización del vídeo sobre los cambios de la población en España y toma de apuntes.

2. Lectura en parejas del texto. Apartado 6.

3. Taller de análisis de dos gráficos: esperanza de vida en España por género y número de niños por mujer.

4. Escucha de un audio sobre la esperanza de vida en otros países y contestar las preguntas. Ejercicio 1.

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Ejercicio de Irregular Past Participles crossword

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Ficha online de Irregular verbs para Grade 6. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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PRESENT PERFECT - INGLÉS PARA NIÑOS CON MR.PEA - ENGLISH FOR KIDS

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Descubre los instrumentos y danzas tradicionales de nuestro país

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Música que se mantiene de generación en generación, sin utilizar la notación escrita. Durante cientos de años los romances, las viejas tonadas y los bailes se han conservado en la memoria de las gentes y se han transmitido oralmente de padres a hijos.

Música Tradicional o Folclórica

Es anónima. Autor desconocido.Es colectiva. Cualquier componente puede introducir cambios.Es rural. Suele surgir en los pueblos.Es funcional. Acompaña las actividades cotidianas (juegos, fiestas, celebraciones, trabajos)

Características

CastañuelasTamborilTabaletPanderetaPanderoGaitaDulzainaRequintoTxistuFlabiol

AcordeónAlmirézTerjoletasZanfoñaRabelZambombaGuitarraBandurriaLaúdTimple

Instrumentos Tradicionales

Tambor

Tabalet

Requinto

Dulzaina

Gaita

Pandero

Pandereta

Flabiol

Txistu

Castañuelas

Instrumento viento-madera. Se maneja con una sola mano pudiendo tocar a la vez el tamboril. Se toca en la zona de Cataluña, algo de Aragón y las islas Baleares.

Instrumento de viento-madera de la familia del oboe. Es típicamente utilizado en la música tradicional española. Le llaman la gaita castellana.

Es un tipo de Clarinete de la familia viento-madera. En Cantabria se conoce como "Pitu montañés" y siempre va acompañado por el tambor o el redoblante.

El Txistu es una flauta de tres agujeros. En realidad existen dos tipos: El txistu y el silbote (más grave). El txistu es el instrumento más típico para acompañar las danzas del País Vasco.

Instrumentode percusión, formado por dos piezas de maderaunidas por un cordón. Ya eran conocidas hace tres mil años por los Fenicios y también los Egipcios. Se utilizaban como instrumentos mágicos de protección contra los malos espíritus.Gracias al comercio se expandieron por los países del Mediterráneo siendo España es uno de los países donde más se han desarrollado.

Zanfoña

Timple

Almiréz

Guitarra

Bandurría

Laúd

Acordeón

Zambomba

Tejoletas

Rabel

Nos llegó en la Edad Media y continua en nuestra música tradicional, folk, etc. Es como un violín pero, en vez de arco, es una rueda la que frota las cuerdas y las hace sonar. La rueda se hace girar con la mano derecha mediante una manivela. Las teclas pulsan las cuerdas generando las diferentes notas.Se hizo muy popular entre los músicos ambulantes y acompañando a la gaita.

El timple es un instrumento musical de cuerda pulsada con cinco cuerdas típico y originario de las islas Canarias. Es un instrumento derivado de las guitarras barrocas y otros instrumentos similares. Mide unos 60 cm

Instrumento de cuerda pulsada introducido en Europa durante la Edad media por los árabes. Fue muy popular durante los siglos XV y XVI. En España es imprescindible, junto a la bandurria, en las agrupaciones de pulso y púa y las rondallas.

Instrumento de Cuerda, de forma ovalada y con mástil corto. Tiene 6 cuerdas que se hacen sonar con la púa. Lo utilizan mucho en las rondallas.

Su origen está en la "Quitara moresca" del siglo XIII y en la vihuela del siglo XVI. Será a partir del siglo XVIII cuando adquiere su aspecto actual. Se ha convertido en el instrumento más popular de nuestros días. Es fundamental en el folclore español.

Danzas Españolas

¿Puedes reconocer algunos de los instrumentos anteriores?

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Música Folclórica o Tradicional de España by solmido12 on Genially

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Música que se mantiene de generación en generación, sin utilizar la notación escrita. Durante cientos de años los romances, las viejas tonadas y los bailes se han conservado en la memoria de las gentes y se han transmitido oralmente de padres a hijos. Música Tradicional o Folclórica Es anónima.

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Elige una comunidad autónoma y completa esta ficha con los datos de la presentación, además de la información que busques

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Esta semana se realizarán las actividades que se plantean desde el programa de Igualdad, con motivo de la celebración del Dia de la Mujer.

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Google Workspace - Digital en el Aula (2)

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Ficha online de Monuments, loisirs para 6th. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ejercicio de Paris et ses arrondissements

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Ficha online de Les nombres ordinaux para Grade 3. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Aquí puedes conocer algunos compositores de música en Europa, además de danzas e instrumentos de nuestro continente

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DESCUBRIENDO LA MÚSICA DE EUROPA

En Londres comienza la aventura de nuestros personajes. Con ellos daremos la vuelta al mundo conociendo la música de los diferentes continentes de nuestro planeta.

Comenzaremos por la música en Europa

Música populareuropea

Música cultaeuropea

Instrumentos europeos

Danzas europeas

Músicos europeos

Himno de la Alegría

FICHA DEL CONTINENTE

Superficie: 10 530 751 km²Población: 739 millones de personasGentilicio: europeo, europea.Subdivisiones: Europa del Norte, Europa del Sur, Europa del Este, Europa del Oeste, Europa CentralPaíses: 49Idiomas: hay unos 48 idiomas oficiales y los más hablados son el inglés y el francés.

CARACTERÍSTICAS DE LA MÚSICA

Europa es la cuna de la música occidental. Música que ha ido evolucionando con el hombre.Se puede clasificar en dos grandes grupos: música popular (folk, rock, pop...) y música culta (música clásica).Ha tenido dos funciones: la de alabar a Dios (música religiosa) y para entretener y despertar emociones (música profana).Según la forma de interpretar la música encontramos música instrumental, vocal y mixta.Su transmisión casi siempre fue escrita. Especialmente desde la edad media. Por ello ha sido posible su gran evolución.Es una música con melodías creadas con las escalas musicales como la escala de Do que todos conocemos.Se usan instrumentos de todas las familias tanto clásicos como populares.Puede ser monódica, una sola melodía o polifónica, varias sonando a la vez.

MÚSICA PUPULAR EUROPEA

Es la que han compuesto las personas del pueblo llano. Sin necesidad de saber música. Varía de unos países a otros.

ITALIA

GRECIA

RUSIA

ALEMANIA

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MÚSICA CULTA EUROPEA

Es la compuesta por los estudiosos de la música. Es universal, las obras se conocen en todos los países. Verás como conoces estas obras aunque no sean de tu país.

AUSTRIA

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FRANCIA

Estilos musicales según su función (para qué la vamos a utilizar)

Música religiosa: su función es formar parte de los ritos religiosos y alabar a Dios.Música profana: su función es provocar emociones y entretener al público sin tratar temas religiosos.

Estilos musicales según el medio interpretativo

Música instrumental: la música compuesta para ser interpretada solo por instrumentos.Música vocal: la música compuesta para ser interpretada solo por voces humanas.Música mixta: la música compuesta para ser interpretada por instrumentos y voces.

INSTRUMENTOS

INSTRUMENTOS EUROPEOS CLÁSICOS

INSTRUMENTOS EUROPEOS POPULARES

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GAITA: Instrumento tradicional del Reino Unidohttps://www.youtube.com/watch?v=MEGEDznjB_E

GUITARRA: Instrumento tradicional de Españahttps://www.youtube.com/watch?v=F4rGQ7gKYx0

BOMBARDA: Instrumento tradicional de Francia.https://youtu.be/tFWQ0QUvwls

PIANO: Fue inventado en torno al año 1700 por el italiano Bartolomeo Cristofori.https://youtu.be/uWYmUZTYE78

Elviolínsurgió en Italia a comienzos del Siglo XVI.https://www.youtube.com/watch?v=0jXXWBt5URw

Elclarinetese inventó hacia 1700 por el constructor alemán de flautas Johann Christoph Dennerhttps://www.youtube.com/watch?v=QvyBnfLtbsE

DANZAS

EL VALS

El vals: Es un elegante baile musical a ritmo lento de tres tiempos, originario del Tirol (Austria) por el siglo XII. El vals conquistó su rango de nobleza durante los años 1760 en Viena, expandiéndose rápidamente por otros países.

EL MINUET

El minuet: "El minueto" (en francés minué) danza lenta, ceremoniosa y grácil, tal vez por eso se le denominó minué, en referencia a los pasos diminutos o pas menús con que se danzaba este baile francés.

LAS SEVILLANAS

Las sevillanas: baile flamenco típico de Andalucía. Actualmente es la danza española más bailada dentro y fuera de nuestro país.

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MÚSICOS IMPORTANTESEUROPEOS

Mozart 1756- 1791

John Lennon 1940 - 1980

J. S. Bach 1685 - 1750

Paco de Lucía 1947 - 2014

Beethoven 1770 - 1827

Rosalía 1993 -

Johann Sebastian Bach fue un compositor, organista, clavecinista, director de orquesta, violinista, violagambista, maestro de capilla, cantor y profesor alemán del período barroco. Fue el miembro más importante de una de las familias de músicos más destacadas de la historia, con más de 35 compositores famosos.https://www.youtube.com/watch?v=4h-0k2TqkG8https://www.youtube.com/watch?v=Nnuq9PXbywA

John Winston Lennon fue un artista, músico, multinstrumentista, cantautor, compositor, poeta, dibujante, productor, escritor, pacifista, activista y actor inglés, conocido por ser uno de los miembros fundadores de la banda de rock The Beatles.https://www.youtube.com/watch?v=gvsVVD2B8Achttps://www.youtube.com/watch?v=b-VAxGJdJeQ

Wolfgang Amadeus Mozart, fue un compositor, pianista, director de orquesta y profesor del antiguo Arzobispado de Salzburgo, maestro del Clasicismo, considerado como uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia.https://www.youtube.com/watch?v=F_5BS2c6Bt4https://www.youtube.com/watch?v=0sGqkMU-mGQ

Francisco Sánchez Gomes, más conocido como Paco de Lucía, fue un músico y compositor español considerado el mejor guitarrista de flamenco contemporáneo y uno de los más virtuosos del instrumento a nivel mundial.https://www.youtube.com/watch?v=kO2vxNQrxOghttps://www.youtube.com/watch?v=2oyhlad64-s

Ludwig van Beethoven fue un compositor, director de orquesta, pianista y profesor de piano alemán. Su legado musical abarca, cronológicamente, desde el Clasicismo hasta los inicios del Romanticismo.https://www.youtube.com/watch?v=54nV3O3XvcU

Rosalía Vila Tobella, conocida simplemente como La Rosalía o Rosalía, es una cantante, compositora, productora y actriz española.https://www.youtube.com/watch?v=p_kbOEg_zPg

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HIMNO DE LA ALEGRÍA

WEBS

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LA MÚSICA EN EUROPA by makola_85 on Genially

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DESCUBRIENDO LA MÚSICA DE EUROPA En Londres comienza la aventura de nuestros personajes. Con ellos daremos la vuelta al mundo conociendo la música de los diferentes continentes de nuestro planeta.

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Este tema de tu libro de texto te orienta para escribir de forma más limpia y ordenada un texto.
Lectura página 205.
-Act: 2, 3, 6

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Fracciones: propias e impropias.
- Leer, copiar y aplicar cuadritos del libro.
- Actividad 4
- Visionado vídeo

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💥 Qué Son las FRACCIONES para Niños de PRIMARIA ❓

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Visionado vídeo fracciones propias e impropias.

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Visionado vídeo fracciones propias e impropias.

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Ejercicio de Fracciones propias e impropias II

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Ficha online de Fracciones para Cuarto de Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Fracción de una cantidad.
- Leer, copiar y aplicar cuadrito naranja.
- Actividades 4, 7 y 8.
- Visionado vídeo

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Actividad interactiva sobre la fracción de un número.

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Actividad interactiva sobre la fracción de un número.

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Fracciones equivalentes.
- Leer, copiar y aplicar cuadritos del libro.
- Actividades 3,4 y 6.
- Visionado vídeos.

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amplificación y simplificación de fracciones

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Ejercicio interactivo de Amplificación y Simplificación de Fracciones

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Actividad online de Fracciones equivalentes para Sexto de Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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PROBLEMAS

1. Andrea leyó las 3/4 de las120 páginas de un libro, ¿cuántas páginas ha leído? ¿Cuántas le faltan para terminar el libro?

2. Hay 4 envases de dulce de leche. El más grande contiene 1500g., el segundo contiene 1/2 del más grande, el tercero contiene 1/4 del más grande y el más chico contiene 1/5 del más grande ¿Cuánto contiene cada envase de dulce de leche?

3. En una carrera de 600 m. Felipe corrió 1/4 del total, Jack corrió 2/3 del total y Tomi corrió el resto. ¿Cuántos metros corrió Tomi? ¿Cuántos metros recorrió cada uno?

4. Matías tiene 20 juguetes. 1/4 de ellos son pelotas y 2/5 son muñecos. El resto son coches.

¿Qué fracción de cada juguete tiene?

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Vocabulaire online worksheet for A. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Fuente: Tamaño: px

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Opacidad del fondo:
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Últimos comentarios

THasna 5/1/2021
Un tee-shirt

THasna 5/1/2021
chemise blanche

A mi me ha gustado, ya que soy noob en este idioma :D LadyGuau 2/13/2021

A, porcierto: ¡Que monis los avatares!
:D
Gracias me sirve para repasar los colores

profetania 12/3/2020
Tiene varios errores ortográficos, ya que no hace concordancia entre los colores y la ropa. Ejemplo: chemise blanche...

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Ejercicio de Qu'est-ce qu'il-elle porte?

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Fuente: Tamaño: px Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde Opacidad del fondo: Tamaño del borde: Esquinas redondeadas: Alineación de texto: THasna 5/1/2021 Un tee-shirt THasna 5/1/2021 chemise blanche A mi me ha gustado, ya que soy noob en este idioma :D LadyGuau 2/13/2021 A, porcierto: ¡Que monis los avatares!

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Pâques online worksheet for A2-B1. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Exercice les partitifs + les aliments worksheet

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Les fruits online worksheet for Primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.