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https://drive.google.com/file/d/1BuUpzJ8tRK4ODWeWCOK6_B5AF020EDti/view?usp=drive_link

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저희 모둠은 ox퀴즈와 인터뷰내용을 

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저희 모둠은 ox퀴즈와 인터뷰내용을 적은 대본과
아동학대를 에방하는 포스터를 만들었고

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설명하는 유리

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화나는 송이

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박스안에있는 송이의 상상

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박스안에있는 송이의 상상

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제목을 입력해주세요_-001

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1모둠 영상 대화 대본

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1모둠 영상 대화 대본

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저희가 시각장애인분들이 겪고 있는 자판기 문제를 더 자세히 설명하기 위해 저희가 직접 만든 자판기 모형으로 설명을 하도록 하겠습니다. 일단, 자판기에 점자가 아예 없거나 음료, 탄산으로만 분류되어 있는 경우가 대부분입니다. 여기 칠성 사이다, 코카 콜라 등 음료 이름은 적혀있지 않는데다가 결제 금액도 가끔씩 없어서 시각장애인 분들이 마시고 싶은 음료수를 마시지 못하고 아무 음료수를 마셔야 합니다. 그래서 저희는 음료수 자판기에다가 AI를 설치하여 음료수 이름, 결제 금액을 말해주는
시스템을 넣기를 제안합니다. 감사합니다.

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6/13
영상찍기
6/15
영상 편집

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2모둠 부산 일자리 정책

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2모둠 부산 일자리 정책

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노인 일자리사업은 노인의 빈곤에 대한 소득보장책의 하나로서 시행되었다. 이중 공익형은 다른 사업유형에 비해 비중이 가장 크다. 본 연구는 서울시 ○○구의 요청에 의해 공익형일자리의 문제점과 개선방안을 찾아보기 위하여 시작 되었다. 이를 위해 본 연구에서는 ○○구의 6개 동 주민센터에서 공익형 일자리를 담당하고 있는 6명의 사회복지공무원들에 대한 인터뷰를 통해 질적 연구를 시행하였다. 분석결과 공익형 일자리 사업 집행과정 상의 여러 문제점, 즉 인력적, 경제적, 운영적, 도덕적 문제 등에 대하여 파악할 수 있었고, 이에 대한 개선방안을 다각도로 제시하였다.

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(역할)
1. 시각장애인: 이나현

2. 도와주는 시민1명:  정다혜

3. 거짓말하고 못됬게 하는 시민1명: 장준오

4. 구경꾼: 최민용

(대본)
시- 아, 목이 마른데 자판기가 어디있지?
아 저기요
구-아 네?
시- 혹시 자판기가 어디있는지 아세요?
구- 제가 데려다드릴 게요
시-감사합니다.
(자판기 쪽으로 간 후) 자, 뭐를 마시지?
(점자를 만지며) 에잉? 탄산이랑 음류라고만 분류되있네. 안되겠다. 아무거나 마셔야 겠는걸
자, 지폐를 넣어볼까? 저기혹시 돈구멍이어디있나요?
거- [장애인이네그냥무시하야지 거기 자판기 아닌데요? 돈도 잘못 내셨어요₩
도- 야! 누나가 거짓말 하지 말랬지! 아, 여기 자판기 맞고 돈도 맞게 넣으셨어요.
시- 감사합니다. 자판기에 빨리 점자가 생기고 도와주는 AI도 생기면 좋겠네요
모두- 하~(한숨)

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1. 시각장애인과 안내견이 함께 대중교통(버스, 택시 등)이용에 어려움이 있는 사실을 알고 있습니까?(조이법)
-알고있었다.
-몰랐었다.
-관심이 없다.

2. 시각장애인과 안내견이 대중교통을 이용할 수 있도록 도와주기 위한 방법은 무엇이 있을지 적어서 붙여주십시오.

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1모둠의 자판기 아이디어^^

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1모둠의 자판기 아이디어^^

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1. 자판기에 음료수 이름이 있는 점자를 만든다.
2. 자판기에 버튼을 설치하여 버튼을 누르면 AI가 어떤 음료수인지 말해주는 시스템을 만든다.
3. 얼마가 결제되었는지, 거스름돈이 얼마나 나왔는지 알려주는 로봇을 자판기 옆에 나둔다.
4. 장애인 앱을 만들어 자판기가 어디있는지 알려주는 앱을 이용할 수 있게 한다.
5. 시각장애인들이 더 정확하게 음료수를 선택할 수 있도록 2차 질문을 만든다.

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1모둠 제안하는 글 쓰기

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1모둠 제안하는 글 쓰기

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안녕하세요, 저희는 용문초 5학년 2반 이나현, 정다혜, 최민용, 장준오입니다. 저희는 시각장애인분들이자판기 때문에 겪고 있는 문제점을 조사하는 모둠입니다. 장애인 분들이 자판기에 점자가 잘못 표기되어 있거나 아예 없는 경우도 있습니다.( 예 :음료, 탄산으로만 분류 되어 있는 경우) 그래서 자판기에 새로운 시스템도 설치하고 바르게 고쳐주세요. 일단 자판기에 음료수 이름이 있는 점자를 만들고 자판기에 버튼을 설치하여 버튼을 누르면 AI가 말해주는 시스템을 만들면 좋겠습니다. 그리고 얼마가 결제되었는지 거스름돈이 얼마나 나왔는지 알려주는 음성으로 알려주고, 자판기 위치를 알려주는 앱을 만들면 좋겠습니다.  감사합니다.

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5~6교시

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5모둠 _ 조장 : 하선우 / 조원 : 김소연, 배지웅, 정서준
1. 포스터 제작
- 포스터 제작은 위 포스터 뿐만 아니라 포함 6개 모두 완성하였습니다. 따라서 저희는 각 조별 (정문, 후문)로 3개 씩 들고다니며 퀴즈판, 포스터는 고학년 용 3개, 저학년 용 3개를 완성하였습니다.
2. 피켓 제작
- 미리캔버스를 이용해 피켓 크기를 정하여 피켓도 모두 완성하였습니다. 조하나 선생님의 미리캔버스로 로그인 하여 들어가면 저희가 완성한 6개의 포스터를 보실 수 있습니다.
- 저희는 포스터 만들기 등 캠페인 관련된 것은 모두 완료했습니다.
- 이제 장소, 날짜, 시간 등 자세한 일시만 따로 정하면 될 것 같습니다.
이상으로 저희 5학년 2반 인권 인식 프로젝트 5모둠의 중간 발표 였습니다.

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1모둠 모둠원 : 이나현, 정다혜, 최만용, 장준오

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1모둠 모둠원 : 이나현, 정다혜, 최만용, 장준오

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저희 모둠은 탐구 주제는 ( 시각장애인들이 점자로 음료수를 구분할 때 어떤 문제점이 있는가?) 입니다.

- 시각장애인들이 점자가 아예 없거나 점자로 음료수 이름이 아니라 음료, 탄산으로만 적혀있는 경우가 많습니다.

저희 모둠은 편지도 쓰고, 자판기 회사에 전화하기로 도전 카드를 정했습니다.

-자판기 회사에 시각 장애인들이 자신이 마시고 싶은 음료수를 마시지 못하고 아무 음료수나 사야 하는 경우에 처해있다고 전화를 걸어 문제를 해결할 것입니다.

이를 위해 인터넷 검색, 인터뷰하기, 도움 요청하기, 이야기 나누기로 정보를 모을 것입니다.

- 어떤 문제점이 있는지 인터넷으로 검색하고 시각장애인들을 만나 어떤 점이 불편했는지 인터뷰를 할 것입니다. 그 다음,  자판기 회사에 이 문제점을 해결해달라고 도움을 요청하고 이야기를 나누며 정보를 모읍니다.

그리고 몸으로 표현하기(역할극하기), 퀴즈 만들기,  글로 쓰기 활동을 할 것입니다.

- 우리 학교 저학년들이 역할극을 볼 수 있게 하고, 간단한 퀴즈를 낸 다음 저학년 아이들에게 시각장애인들이 겪는 차별들을 글로 써서 읽어줄 것입니다.

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1.시각장애인과 안내견이 함께 대중교통(버스,택시 등)이용에 어려움이 있는 사실을 알고 있습니까?
알고있었다:135명
몰랐었다:53명
관심이 없다:20명
2.시각장애인과 안내견이 대중교통을 이용할수 있도록 도와쥐기 위한 방법은 무엇이 있을까요?
(방법)1.안내견 탑승 가능 스티커 부착
(방법)2.경찰 신고
(방법)3.캠페인 활동
(방법)4.먼저 나서서 도와준다
(방법)5.시각장애인을 위한 법 계선
(방법)6.경비원 만들기
(방법)7.시각장애인을 위한  대중교통을 만들기
(방법)8.편견 없애기

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2모둠  서울 일자리 정책

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2모둠  서울 일자리 정책

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만 55세 이상 서울시민 누구나 취업을 희망하신다면 무료 이용 가능합니다.

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4교시

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4교시

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1모둠 : 이나현, 정다혜, 최민용, 장준오

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1모둠 : 이나현, 정다혜, 최민용, 장준오

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저희 모둠의 탐구 질문은 <노인의 이동권을 보장하기 위해 어떻게 해야 할까?>입니다.

저희 모둠은 구청에 제안하기를 도전 카드를 정했습니다.

이를 위해 인터넷 검색, 전문가 인터뷰, 관련 서적 탐색, 설문조사를 방법으로 정보를 모으고,

글로 쓰기, 그리기, 만들기, 설문, 퀴즈만들기 활동을 할 것입니다.

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Q1 아동학대를 방지하고 예방하는 것에 관심이 있나요?

관심이 있어 잘 알고 있다.
-103표
관심이 있으나 잘 알지 못한다.
-47표
아예 관심이 없다.
-17표
잘 몰라 알고 싶다.
-25표

Q2.정서학대의 후유증을 잘 알고 있나요?

관심이 있어 잘 알고 있다.
-40표
관심이 있으나 잘 알지 못한다.
-18표
아예 관심이 없다.
-35표
잘 몰라 알고 싶다.
-45표

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1.아동학대를 방지하고 예방하는 방법에  관심이  있나요?
(응답 항목-관심이 있어 잘 알고 있다./관심이 있지만 잘 알지 못한다./관심없다./잘 몰라 알고싶다.)
2.정서학대의 후유증을 잘 알고 있나요?
(응답 항목-관심이 있어 잘 알고 있다./관심이 있지만 잘 알지 못한다./관심없다./잘 몰라 알고싶다.)
-         -후유증=학대를 당하고 난 뒤의 증상
ex)
1.언어 장애 및 정신적 발달지연이 나타남.
2.파괴적이고 공격적인 행동장애를 보임
3자신의 엄마,아빠나, 가족과의 접촉에서 위축되고,두려움을 보임.
4.자신의 실수나 잘못에 대한 과잉 반응을 보임.

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6모둠 (조장:김진아 모둠원:김진아, 이주은, 유지헌, 이한성)

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6모둠 (조장:김진아 모둠원:김진아, 이주은, 유지헌, 이한성)

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<탐구 주제>
저희 모둠의 탐구 주제는 '어린이의 아동학대 보호를 위해 어떻게 해야 될까?' 입니다.

저희 모둠은 '광고, 뉴스 제작'으로 도전 카드를 정했습니다.

이를 위해 인터넷 검색,설문조사,참고할 책 찾기,마인드맵하기를 방법으로 정보를 모으고,

그림그리기,스토리보드 작성하기,글로쓰기로 만들기 활동을 한 뒤,
영상을 찍고, 본관 1층에서 뉴스를 1주일 동안 영상을 돌릴 것 입니다.

<정서 학대의 문제점>,<해결방안>

-아동 학대란?

보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력이나 가혹행위를 하는 것과 아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것을 말한다.

-정서학대의 문제점

1.언어 장애 및 정신적 발달지연이 나타남.
2.파괴적이고 공격적인 행동장애를 보임
3.특정 물건을 계속 빨거나 물어뜯는 행위를 보임.
4.놀이장애와 같은 신경성 기질 장애가 나타납.

5.불안, 강박,공포와 같은 정신과적 문제를 보임.
6.자학,자살과 같은 극단적 행동을 보임.
7.자신의 엄마,아빠나, 가족과의 접촉에서 위축되고,두려움을 보임.
8.자신의 실수나 잘못에 대한 과잉 반응을 보임.

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1. 시각 장애인 출입권이 제대로 보장되고 있지 않다는 것을 아시나요?
- 관심이 있어 아주 잘 안다.
- 관심은 있지만 상세히 알지는 못한다.
- 잘 알고 싶다.
- 아예 관심이 없어 모른다.
2. 시각 장애인과 안내견의 출입권을 제대로 보장하기 위해서 어떻게 해야하는지 포스트잇에 써서 붙여 주세요.

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*시각장애인이 자판기 때문에 겪고 있는 문제점을 알고 있나요?
1. 잘 안다
-113표

2. 들어봤다
-83표

3. 모른다
-41표

4. 알고 싶다
-54표

*자판기 문제를 어떻게 해결할 수 있을까요?
1. 자판기에 점자를 자세히 설치해요.
2. 점자버튼을 누르면 AI가 말해주는 시스템을 설치해요
3. 자판기 회사와 음료수 회사에 도움을 요청해요.

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1.  시각장애인이 자판기 때문에 겪고 있는 문제점을 알고 있나요?
- 잘 안다, 들어봤다, 모른다, 알고 싶다

2. 자판기 문제를 어떻게 해결할 수 있을까요?
(포스트 잇 붙이기)

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1.노인 일자리를 얻기 위해서 어디에서 정보를 얻나요?
2. 어떤 회사에서 일하고 싶은데 추방당한적이 있나요? 그때의 기분은 어떤가요?
3.노인분들이 할 수 있는 쉬운 일이 국내에 많이 있나요?
4.노인분들이 일을 할 수 없는 상황 일 때 돈을 줄수 있는 정책이 있을까요?
5.노인분들은 일자리 차별로 인하여, 힘든적이 있으시나요?
8.노인분들은 진짜 일자리 차별을 받나요?
9.노인분들은 차별 받는 예는 무엇인가요?

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(노인일자리에 대해 관심 가져본적있나요?)
전혀모름:24개
매우관심없음:5개
관심없음:14개
보통:49개
매우관심있음:139개
관심있음:55개

노인분들이 일을 잘 못한다는 차별을 저희가 어떤식으로 해결할수있을까요?

1.노인분들을 지키는 강아지를 만든다
2.노인분들과 맞는 일자리를 알려줘요

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3모둠 (조장: 김민규, 조원: 장시호, 반서율, 장은우)

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3모둠 (조장: 김민규, 조원: 장시호, 반서율, 장은우)

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저희 모둠의 탐구 질문은 {시각장애인과 안내견의 출입권이 보장되기 위해서 어떻게 해야할까?} 입니다.
저희 모둠은 연극하기를 도전 카드로 정했습니다.

이를 위해 인터넷 검색(시각장애인들이 매장에 출입에 대한 불편함), 토론하기(대본짜기, 역할 나누기, 대사 녹음 방법, 소품 준비 등)자료정리 및 해석의 방법(시각장애인 이야기 간추리기)로 정보를 모으고

스토리 보드 작성하기(이야기 내용 작성), 만들기(소품이나 필요한 자료들), 퀴즈 만들기(연극이 끝난 후, 내용을 간단하게 요약하여 퀴즈 내기) 활동을 할 것입니다.

연극에는 안내견의 출입이 편하지  못하여 겪는 시각장애인의 불편을 알리기 위한 내용을 담을 것 입니다.

문제점:시각장애인이라는 이유로 행사에 참여하지 못한다.

연극 내용:어느날 시각장애인 안젤라씨가 안내견과 행사에 참여하러 가는 길이였다.하지만 행사를 연 김창권씨가 다가왔다.그러면서 시각 장애인 이라는 이유로 행사에 참여하지 못하게 했다.그때, 행사에 있었던 국회 이상현씨가 최근 시각장애인을 위해 공평하게 출입할 수있게 법을 만들었다고 말했다.그에 김창원씨는 머쓱해 했고,안젤라씨는 고마운 마음이였다.이렇게 시각장애인 이라는 이유로 출입을 할 수 없는 편견을 버리며 살아야 한다.

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4모둠:설문조사&퀴즈&만들계획

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4모둠:설문조사&퀴즈&만들계획

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퀴즈 오 엑스로 정하기

1.아동학대를 당한다면 어디에 도움을 요청해야 될까요?
잘 안다,잘 모른다,관심없다
2. 아동학대 신고를 해야하는 곳을 알고 있다면 적어주세요.

직접 말해보기

1. 아동학대의 문제점은 무엇이 있을까요? (예시:아동학대를 당했거나 봤을때 어떻게 대처해야할지 잘 모른다. 어떤 기준에서 어떤게 아동학대라고 볼수있을지 잘 모른다. 등등)

2. 그럼 어떻게 대처해야 할까요?(예시:망설이지 말고 두려워하지말고 신고한다 등등)

3. 아동학대의 기준이 뭔지 아시나요?(예시:부모님한테 맨날 맞는다,부모님들이 자식에

궁금한점에 대해 답해주기

(아동학대를 더 자세히 알려주세요!, 보호자를 포함한 성인이 우발적인 사고가 아닌 상황에서 아동에게 신체적 손상을 입히거나 신체손상을 입도록 허용하는 모든 행위)

아동학대를 다했을 때는 112말고도 129,또는1577-1391에 신고할수 있습니다

아동학대에는 여러가지 기준이 있습니다ㅏ

신체학대 신체적 손상을 입힌 경우와 신체적손상을 입도록 허용한 경우 ...

정서학대 언어적, 정서적 위협, 억제, 감금, 기타 가학적 행위 ...

성학대 성인의 성적 충족을 목적으로 아동과 함께 하는 모든 성적 행위 ...

방임

문제:친구들이 개발자들의 말을였듣고 답을2표3표씩 적어서 정확한 결과를 만들 수 없었습니다.(특히 우리반)

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7모둠 모둠원:정다은,이서현,서지원 조장:이서현

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7모둠 모둠원:정다은,이서현,서지원 조장:이서현

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저희 모둠 탐구질문은 안내견 이동의 어려움 입니다.

저희모둠은 책 전시회를 도전카드로 정하였습니다.
먼저 학교학생들에게 책을 보여주기로 하였고.
급식실 줄서는곳,복도,등에 붙이기로 하였습니다.

이를 위해 인터넷 검색 인터뷰하기, 이야기하기의 방법으로 정보를 모으고 스토리보드를 이용하여 스토리를 짤것입니다.
그리고 글로 쓰기, 만들기, 그림그리기, 퀴즈 만들기의  활동을 할것입니다.

위 활동으로 책내용에는  적당한 글과 그림을 넣고  끝부분에 ox퀴즈를 넣으며 쉽게볼수있도록 벽에 한장씩 붙여서 줄을 서거나 이동할때 편히볼수있게 만들도록 하겠습니다.
그림을 그릴때는이비스 페인트와 손그림을 이용할것이며
글을 쓸때는 손으로 적고 미리캔버스등을 이용할것입니다.

책 내용에는 시각장애인과 안내견이 어떤 어려움을 겪고있는지 그리고 해결책을 적어 만들생각입니다.

다 만들고나면 프린트하여 복사해서 급식실 줄서는곳과 복도,등에붙일 계획입니다.

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3교시

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2모둠 설문조사 질문 [오이반 사회 인권 프로젝트]

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2모둠 설문조사 질문 [오이반 사회 인권 프로젝트]

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(설문조사에 적을것)
질문1. 노인 [65세 이상이 노인분들]일자리에 대해 관심 가져본적이 있나요?
매우관심있음                   관심있음            보통                관심없음

모름             전혀모름

질문2. 노인이 일을 잘 못 한다는 차별을 저희가 어떻게 해결 할수있을까요?의견을 내주세요

매우관심있음                   관심있음            보통                관심없음

모름             전혀모름
https://www.donga.com/news/Economy/article/all/20230227/118100453/1

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구인연령 제한 두거나 편견적 발언... 동일한 노동에 임금 적게 주기도
노인들 불이익 당할까 대응 소극적
인권위 진정 제기해도 실효성 없어
고용부 "연내 法 개정해 구제 신청"

게티이미지코리아

나모 씨(62)는 올해 초 한 건설현장에 일자리를 구하러 갔다가 나이가 많다는 이유로 퇴짜를 맞았다. 지인 소개로 갔는데 현장 담당자는 "60세 이하만 가능하다"며 채용하기를 거절했다. 그는 "대부분의 구인공고에서 나이 제한을 두기 때문에 60세 이상이 얻을 수 있는 괜찮은 일자리가 거의 없다"고 아쉬워했다. 이어 "자격증이 필요하다고 하면 따면 되지만 나이가 많아서 안 된다고 하면 어쩔 도리가 없다"며 "충분히 일할 수 있고, 일하고 싶어도 기회가 주어지지 않는다"고 했다.

2025년 초고령사회 진입을 앞두고 고령자 고용을 활성화하기 위한 사회적 논의가 활발하다. 하지만 고령자들은 여전히 일자리를 구하는 데 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 고령자들이 취업하거나 일하면서 나이 때문에 차별받지 않도록 제도 개선과 사회적 인식 변화가 시급하다는 지적이 나온다.

● 고령자 10명 중 7명 "나이 많다고 차별"

지난해 말 한국노동사회연구소 이주환 부소장과 오승연 객원연구위원이 고용노동부 의뢰로 고용상 연령차별 실태를 조사한 보고서에 따르면 50세 이상 취업자와 구직자 271명 중 183명(67.5%)이 '고용상 연령차별을 경험했다'고 응답했다. 이번 조사는 지난해 6∼9월 이뤄졌다.

오랫동안 근무한 직장에서 계속 일하는 고령 노동자보다 다니던 직장에서 은퇴하고 재취업한 경우 차별을 더 많이 경험했다. 생애 주된 일자리를 유지하고 있는 111명 중 차별을 경험한 비율은 49.5%(55명)였다. 반면 재취업한 126명 중 차별 당한 비율은 61.1%(77명)로 더 높았다.

전체 응답자 가운데 현재 일하고 있는 237명에게 물어보니 채용 과정에서 차별을 당했다는 응답(45.6%)이 가장 많았다. 모집공고에 나이 제한을 두거나 면접 때 면접관이 나이 많은 사람에 대한 편견적인 발언을 하는 식이었다. 기간제로 일하다가 나이가 많다는 이유로 계약 연장에 실패한 사례도 있었다. 직장 내 인사 배치와 전보·승진, 임금 책정, 퇴직과 해고 등에서도 나이가 많아 불이익을 당하는 일도 많았다. 똑같은 일을 하는데도 나이가 많다는 이유로 임금을 깎거나 낮은 평가를 받았다는 것이다.

이번 조사에서 심층 면접에 참여한 한 고령 노동자는 "회사에서 나가라는 취지로 집에서 2시간 정도 걸리는 먼 곳으로 발령을 내고, 모르는 업무를 맡기며 직무교육도 충분히 안 해줬다"고 했다. 또 다른 면접조사 참여자도 "지원한 일자리에서 계속 연락이 오지 않을 때 나이 제한에 걸렸다 싶어 차별받는 느낌이 들었다"며 "그러다 보니 점점 지원을 하지 않게 된다"고 털어놨다.

현행 '고용상 연령차별 금지 및 고령자 고용촉진에 관한 법률(고령자고용법)'에서는 사업주가 모집·채용, 임금, 배치·전보·승진, 퇴직·해고 등에서 합리적인 이유 없이 연령을 이유로 차별하면 안 된다고 규정하고 있다.

하지만 고령 노동자들은 나이 때문에 차별당해도 적극적으로 대응하는 사례가 드물었다. 실태 조사에서 연령차별을 당했다고 응답한 사람들은 대부분 "아무런 대응을 하지 않았다"고 했다. 연령차별이 비공식적으로 이뤄지거나 이런 차별에 대응해봤자 실질적인 개선이 이뤄지기 어렵다고 생각해서다.

차별 구제 절차를 밟는 게 번거롭거나, 어떻게 해야 할지 몰라서 대응하지 않았다는 응답자도 많았다. 일부 응답자는 "법적으로 대응했다가 무고죄 등 오히려 더 불이익을 당할까 봐" 대응하지 못했다고 답하기도 했다.

고령자고용법에 따라 고용과 관련해서 나이가 많다고 차별받았다면 국가인권위원회에 진정을 제기할 수 있다. 하지만 차별을 인정받기가 어렵고 인권위의 권고 자체에 강제성이 없어 실효성이 낮다는 지적이 많았다. 이에 정부는 더 쉽게 연령차별을 구제받을 수 있도록 연내 법을 개정해 준사법기관인 노동위원회에 구제 신청을 할 수 있도록 할 계획이다. 노동위에서 구제 결정을 내리면 바로 고용부 장관이 시정명령을 할 수 있게 하는 것이다.

고용부 관계자는 "일하는 고령자가 갈수록 늘어나는 상황에서 연령차별을 둘러싼 사회적 갈등과 분쟁도 계속 증가할 것"이라며 "구제 절차를 개선하는 동시에 나이와 상관없이 일할 수 있는 문화를 형성하기 위한 다양한 홍보 활동으로 사회적 인식을 개선해 가겠다"고 말했다.

주애진 기자 jaj@donga.com

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초고령사회 코앞인데... 일자리 시장서 '연령차별' 당하는 노인들

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나모 씨(62)는 올해 초 한 건설현장에 일자리를 구하러 갔다가 나이가 많다는 이유로 퇴짜를 맞았다. 지인 소개로 갔는데 현장 담당자는 "60세 이하만 가능하다"며 채용하기를 거...

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1. 시각 장애인의 출입권이 제대로 보장되지 않고 있다는 사실을 아시나요?
관심이 있어 자주 잘안다.
- 140표
관심은 있지만 상세히는 모른다.
- 87표
관심이 없어 완전 모른다.
- 57표
더 알고 싶다.
- 48표
2. 시각 장애인과 안내견의 출입권을 보장하기 위해서 어떻게 해야할까요? (포스트잇에 써서 붙여 주세요.)
1. 사람들에게 알린다.
2. 법을 만들거나 신고한다.
3. 공익광고를 만든다.
4. 관련 교육과정을 추가한다.

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아동학대를 당한다면 어디에 신고해야 할까요?
안다:213개 모른다:20개 관심없다:16개

알고싶다:29명
안다면 어디에 신고해야할까요?
117:23개  119:12개  112:80개  129:37개 기타등등:17개

# data[].attributes.body
질문 1

매장에 들어가지 못 하고 있는 시각장애인을 보았을때. 도와주어야 겠다는 생각을 해보았나요?

도와주어야 겠다:162개

그냥 지나쳐도 된다:17개

안 도와주어도 된다:30개

질문 2. 시각장애인이라면 공연이나 가게에 들어가지 못해 어떤 어려움이 있을지 적어주세요

1) 일상생활에서 하고싶은 것을 못해서 슬플 것 같다.

2)먹고싶은걸 마음대로 못 먹어서 속상할 것 같다.

3)가고싶은 곳을 못 가서 속상할 것 같다.

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2모둠(모둠원:조장:김민준,김가영,한지율,강채은)

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2모둠(모둠원:조장:김민준,김가영,한지율,강채은)

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저희 모둠의 탐구 질문은 (노인분들이 일자리를 얻는 도움을주는 방법설명하기와 제안하기는 어떡해할까?) 입니다.

저희 2모둠은 프레젠테이션 발표하기,제안하기를 도전카드를 정했습니다.

이를 위해 인터넷검색,이야기나누기,노인분들과 토의토론하기로 정보를 모으고,

퀴즈만들기,프로그램(피그잼) 활용하기,글로쓰기로 만들기 활동을 할것입니다.

그리고 프레젠테이션발표는 노인분들에게 노인분들이 일자리를 얻는 도움을주는 방법 설명하기는 어떡해할까? 라는 주제로 모둠원들과 협동하여 다같이 발표를할것입니다.
또 제안하기로는 남구청에 노인분들에게 일자리를 얻는 도움을 주는 방법과 노인분들이 일자리를 얻을수있는 회사에 편견이 없도록 글을쓰고 올려 제안할것입니다:)

(문제점)
노인 일자리 문제는 노인의 일자리의 지속성이 떨어지고
직접일자리에 대한 추가 요구가 더욱 증가하는 악순환이 반복될 수 있다.그리고 회사가 노인이 일을 잘 못한다는 편견을 가지고 있어서 회사가 노인을 고용하기 꺼려하는 일도 생각보다 많다

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5모둠 (팀원 : 하선우(조장), 김소연, 배지웅, 정서준

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5모둠 (팀원 : 하선우(조장), 김소연, 배지웅, 정서준

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1. 인권 주제
- 저희 모둠의 주제는 장애인의 출입권을 보장하기 위해서 어떻게 해야할까?>입니다. 시각 장애인의 안내견 식당 출입권을 보장하기 위해서 정한 주제 입니다.
2. 인터넷 검색과 자료 정리 및 해석
- 을 이용하여 정보를 정리한 포스터를 보장해야 하는 근거로 제시 합니다.
3. 설문조사
- 우리학교 학생들을 대상으로 자신이 시각 장애인이 이용하는 가게의 사장이라면 어떨까? 상관없는가? 좋은가? 나쁜가? 스티커를 이용하여 실시 합니다.
4. 그림 그리기/ 글로쓰기
-장애인의 출입권을 보장하는 자신의 의견을 상세히 기록하여 포스터를 한개 더 제작합니다.
5. 만들기
- 우리 모둠의 의견을 피켓 한 문구로 제작하여 피켓으로 홍보 활동을 합니다.
6. 대상
- 우리학교 전교 학생들을 대상으로 캠페인을 실시합니다.
7. 장소
- 운동장 사열대 앞에서 2명을 하고 3학년 1반 쪽 후문에서 2명으로 실시합니다. 사열대 앞에서는 주로 고학년을 하고 후문 쪽에서는 저학년을 주로 합니다. 모둠원 2명씩 짝을 지어 캠페인 활동을 실시할 것 입니다.
9. 시간
- 우리 학교 학생들이 등교하는 시간에 할 것 입니다.
10. 포스터 제작 과정
- 인터넷 검색, 설문 조사, 자료 정리 및 해석으로 포스터 제작을 기획하며, A3 사이즈 종이를 활용하여 그림그리기, 글로 쓰기, 만들기로 포스터를 완전히 제작합니다.
11. 피켓 제작 과정
- 스티로폼 우드락에 매직, 마카 등으로 우리 5모둠이 생각한 문구 1줄에서 2줄로 피켓을 작성합니다.
12. 퀴즈
- 캠페인을 주제로 장애인의 날과 세계 안내견의 날이 언제인지 아시나요? 라는 질문으로 퀴즈를 실시할 것 입니다.

- 참고로 포스터는 미리캔버스 또는 피그잼을 이용하여 프린트 한 뒤 복사합니다.

문제점과 해결 방안
(문제점)
-법으로 보장되어 있는 것을 사람들이 잘 모르고 차별 대우를 받고 있음.
-자신들의 공공 기관 출입권을 제한 받음.
-안내견도 다른 개와 똑같다라는 인식이 있음.
-택시 등을 탑승할 때 안내견의 동행 탑승을 제한 받음.
-식당 웨이팅 중 강아지는 안된다.
-충분히 법과 규율을 이용해 설명했음에도 차별.
(해결 방안)
-공익 광고 실시
-과태료 금액 보다는 원할한 제대로 된 교육이 무엇보다도 우선
-사업자 등록증 발부 전 장애인 안내견 등과 관련된 교육 과정 포함.
-시각 장애이나 당사자로서 경험.
-안내견과 관련된 법 조항 사이트 즐겨찾기 등록 -> 항상 가지고 다니며 보여주기.
- 법의 인식을 개선하고 정당화 하기 위한 캠페인 실시