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2. 你有上过好玩又有趣的课吗？请你说一说。

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小猴子和小白兔是邻居。它们非常辛苦，每天都必须绕远路，才能到河的对岸寻找食物。

大象知道它们的情况后，说：“我可以每天背 你们过河，但是你们找到食物后，一定要和我分享。”

小猴子认为大象的建议很好， 小白兔却坚决反对。小猴子只好独自和大象合作。后来， 小白兔发现， 每当它把食物搬回家时， 小猴子早已经吃饱了。它这才明白，合作是很重要的。

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1. 如果你是录像短片中的学生，你会喜欢上这些课吗？为什么？

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问题二（第二组同学回答，第一组同学给建议）

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问题二（第二组同学回答，第一组同学给建议）

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2. 请你说一说怎样的行为会破坏环境。

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问题三（第三组同学回答，第二组同学给建议）

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问题三（第三组同学回答，第二组同学给建议）

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3. 保持环境的清洁应该是清洁工人的责任。你同意吗？为什么？

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有个富人去找一个画家画像，并说好会付他一千元。画家完成后， 富人却说他年轻， 没有名气， 只肯给一百元。画家拒绝了， 并愤怒地说： 将来你一定会后悔的！”

十几年后的一天，富人的朋友告诉他，在一个画展上看到了一幅画，名叫《不讲信用的人》，画里的人很像他。这幅画要卖二十万元。

富人想起了往事，立刻去向画家道歉，并买下那幅画，为当年的事付出了代价。

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如果我是短片中的学生，我会喜欢这堂课。
因为观看视频和纪录片使课程变得更加有趣和吸引人。看完录像后我也可以和同学和朋友们讨论问题，学到新知识。
在课室里，学生可以表演小品，使课程更具互动性。老师也叫同学们不能取笑同学，我觉得那样是挺好的，所以同学们分享是不会感到尴尬。
总的来说，这节课好像很有趣，我希望学校的课程可以更像这样，让学生更喜欢和期待在学校上课。

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有许多行为都会破坏环境。
最主要的，也是最多人做的事情，就是乱丢垃圾。一些可回收垃圾明明还可以被回收再利用，却被丢到普通垃圾桶里。更可恶的事，在海边，蓄水池这些地方，还有人乱丢垃圾，这可能会影响到野外的动物，甚至，如果蓄水池里被垃圾污染的水被人喝了的话，还有可能对人造成危害。在公共场合乱丢垃圾也会影响到别人，是一件非常自私的事。
还有比如说不把食物吃完就丢垃圾桶里倒掉，食物发臭，可能会引来蚊子，蟑螂之类的害虫，还会造成其他人的反感。
或者说，洗澡时洗半个小时，用水龙头流的水刷牙等都是浪费水，破坏环境的行为。
记得有一次，我和家人去海边，看到沙滩上有许多垃圾，还有一群义工在清理，属实是把我恶心坏了。垃圾中大多数都是塑料水瓶，铝罐等可回收垃圾，被随意丢在沙滩上，十分浪费。
总的来说，我们日常生活中很多甚至自己都不知道的行为是在破坏环境，实在是应该注意。

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我不同意这句话，这是因为，保护环境是每个人的责任不是清洁工一个人的责任。而且，我们的东西要自己爱护好，所以也要自己爱护环境。
还有，如果每一个人都没有公德心，认为保持环境清洁是清洁工一个人的责任，每个人都乱丢垃圾，清洁工肯定忙不过来，到时候，环境会变得很脏。
相反，如果每一个人都为保护环境，不乱丢垃圾尽一份力，不仅环境会干净许多，清洁工人也不会要捡这么多垃圾而感到累。我认为人们应该体谅一下清洁工人，不要总是把垃圾随手丢在地上。
记得有一次，我看见一个小女孩随手把她手中的垃圾丢到了地上。我很生气😡，冲过去告诉她不应该把垃圾丢在地上。她很惭愧，把地上的垃圾捡了起来，丢进了垃圾桶。
总之，保持环境清洁，人人有责，我们不应该把所有保护环境的责任交给清洁工人，要尽自己的一份力来保持环境清洁。

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3. 除了在课室里学习外，你还可以从哪里学到新知识？

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除了在课室里学习外，我们可以从很多不同的资源学新的知识。

首先，我们可以上网搜索学习资料。我们可以上网学到课本里学不到的知识，也能更了解。

我们还能去图书馆读书学新知识。不但能让我们更明白世界上的事，还能增加词汇量，这样就会有很多一处。

最后，我们也能从老师，朋友，和家人的身上学到新的知识。如果我对什么事有疑问或者兴趣，我能问这些人，从他们的口中得知很多不同的知识。我可以和朋友们一起分享自己的知识，聆听别人的学到的知识，彼此一起从其他人学习。

记得有一次，我的老师让我和朋友们做小组作业。我们要选一只动物，然后把关于那只动物的知识写在纸上。我和碰上可使用平板电脑做了一些有趣的知识，把他们都写了下来。放学后，我们也一起到附近的图书馆借了书，读了后，就得了很多令人惊讶的事实。老师和朋友们都很喜欢我们的作品，让我感到很骄傲。

总的来说，我们可以从不同的地方或者通过不同的方式学新的知识。

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除了在课室里学习外，我们可以从以下的方法学到新知识：
第一，我们可以多在图书馆读书。
图书馆有各种各样，不同种类的故事书。
在读书的过程中，我们可以增强我们的知识。
有一次，我在读一个科学书时，突然发现那里有很多我不知道的东西，我读得越多，也学到了越多。
其次，我们可以在学校参加小组活动。
在朋友或同学之间，我们分享知识时，也可以学到更多。
最后，我们也可以上网搜索知识。
如果我们遇到难题，可以很快地上网查资料。那样，我们不但可以省时间，而且也可以学到新知识。
总的来说，我觉得学习新知识的方法有很多，只要我们愿意尝试。

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问题一（第一组同学回答，第三组同学提建议）

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问题一（第一组同学回答，第三组同学提建议）

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1. 你想不想参加录像短片中的活动？为什么？

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茄馨，你好吗？我们都很想你！祝你身体早日康复！

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茄馨，你好吗？我们都很想你！祝你身体早日康复！

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我想参加录像短片中的活动。我在录像中看到一些学生参加了学校举办的清理活动，帮忙把学校打扫干净。当他们在学校里看到一些回收利用的物品时，他们会蹲下，捡起物品，再把回收物品放进黑色的塑料袋里。有一位叔叔要去组屋楼下读报纸，可是，他看到椅子很肮脏时，他就把自己的塑料袋放在椅子上，再坐在塑料袋上。当叔叔要离开时，他忘了把塑料袋丢进垃圾桶里。幸好，一些学生看到塑料袋要飞走了，然后告诉叔叔。叔叔听了，就感谢他们提醒他，然后把袋子丢进垃圾桶。

我认为学生的行为是对的，如果他们没有提醒叔叔，塑料袋能把地方弄得肮胀。

如果我是学生们，我也会像他们一样，提醒叔叔把袋子丢进垃圾桶里。

总的来说，我想参加录像短片中的活动，因为我能帮忙清理学校，也能和其他同学做朋友。

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如果我是录像短片中的学生，我会喜欢上这些课。
因为在录像中，老师讲的课很生动，有趣。在第一节课中，老师叫同学们进行小组讨论，让同学们可以和朋友们讲述自己的想法，激起他们的兴趣。在另一节课中，老师让一些同学上来，通过表演的方式，给其他同学带来欢声笑语的同时，也能学到东西。

这些课程生动有趣，吸引人，能勾起同学们的兴趣，也能在过程中增加同学们之间的交流，还能学到知识。

总的来说，这些课程很有意思，如果我是学生，我也会想要上这些课。

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我很想参加录像短片中的活动。我在录像中看到一些小学生，他们正在学校里面举办一个清理活动，把学校打扫干净。有一位小女孩挨着一个塑料瓶子，找不到垃圾桶。但是一位小男孩看见了，立刻把手中拿着的垃圾袋打开，让小女孩把塑料瓶丢进去。他们把清理起来的垃圾拿到一个桌子上分类。塑料瓶就放进塑料的垃圾桶里。

我认为这个活动很有意义，能把自己的学习的地方清理干净，这样大家会比较开心。他们为学校清理垃圾，真是对学校做出了一个巨大的贡献。

其次，他们甚至还把捡好的垃圾分类成不同的类型，这样就能废物利用。

我认为这个活动不但能减轻清洁工人的工作，也能和朋友们促进关系，真是一举两得。

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我想要参加录像短片中的活动。
在录像短片中，那些同学们拿着塑料袋，在学校各地收拾垃圾，如旧报纸，铝罐，塑料水瓶等，然后把它们分类，依次放进对应的垃圾桶里。一个小女孩找不到丢塑料瓶子的垃圾桶，旁边一个收拾垃圾的小男孩就示意让她丢进塑料袋里，然后一会儿放进对应的环保垃圾桶里。
我认为他们这样做是非常正确的，因为他们这样做是在为环保事业尽自己的一份力，是造福社会的好事。既然这件事是正确的，我们就应该鼓励，更何况是能帮助社会，也能有助于自己的一件事。
总的来说，如果我可以的话，我也会参加这个活动。

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除了课室里学习外，我还可以从网上学到新知识，网上有很多新知识可以让你学，而且还很方便，打字就会查出来你想要找的东西。

记得有一次，我做功课时遇到不会做的，想了很久还是不会做，于是我就上网查了，打了几个字后就知道答案了，不但帮了我做功课同时，而且还学到了新的知识，真的是一石二鸟。

总的来说，上网能学到很多新知识，而且还那么方便

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有很多行爲會破壞環境。
最常見的就是，人們亂丟垃圾，比如説塑料袋，空瓶子。那些還能回收使用但是他們丟了就算了，但他們還是亂丟的。他們這樣做人們可能回踩到那些垃圾然後跌倒，給別人麻煩。還有就算沒有人踩到，那些垃圾也會飛到那些河裏，那些河可能會有動物，那些垃圾飛到河時那些動物可能會把那些垃圾當成食物把他們吃了，這樣能帶來那些動物傷害，是個沒公德心的行爲。
還有，用食物玩耍，把食物丟來丟去，這樣做是很不對的行爲因爲這樣做是在浪費食物。還有如果完了之後不清理會迎來昆蟲，帶來那些清潔工人麻煩。
記得有一次，我看見了兩位小男孩在用食物玩耍，我看到了之後連忙上前住址了他們，跟和他們說為什麽他們那樣做是錯了，他們聽了之後，連忙跟我道歉，吧他們弄的一團糟清理了，然後不在那麽做了。
總的來説，有很多行爲會破壞環境，所以大家都需要儘一份力，保護好環境，不在做哪些會傷害到環境的行爲。

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是的，我上过好玩又有趣的课。记得那一次是华文课。老师先让我们依次去白板前分享一个华文故事。分享后就能够得到小礼物，老师也会鼓励内向的同学前来分享。这能让我们分享自己喜欢阅读的书，阐述自己的观点。这个环节后，老师让我们通过网络玩词语比拼的游戏，大家都兴致高昂。我觉得我的老师授课的方式很好。她策划的了有趣的活动，让大家都很感兴趣，积极参与。她还会鼓励不自信的同学发表自己的意见。除此之外，她让我们进行比赛，引起我们的胜负欲，从而让我们认真地参与比赛，比赛过程中还让我们复习词语，同时我们也很高兴，一举多得。她的教育方式不仅能让我和同学们感到愉快，还能让我们复习，学习。这节课既有趣好玩，还能给我们传授知识。总的来说，我对老师的授课方式很感兴趣，也觉得很有用处。

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如果我是录像短片中的学生，我会非常喜欢上这些课。主要是因为那些课程里都包含了非常有趣的内容，如动物的特性，当个助人为快乐之本，善良的好心人。之后，课堂开始时，同学们还能在一起讨论，还用马克笔在白纸上记下视屏里看到过的内容和观点。接着，老师一提问到问题，大家都积极地举起手，表示自己想回答，也没有大喊大叫。在这么好的环境下，谁还不会认真学习呢？小组活动好了后，另一节课的老师让同学们合作演一段小剧。那个剧演的是在巴士上给老爷爷让位子的情景。虽然演得没那么生动，但他们都尽力了，所以大家都笑得不亦乐乎，拍手叫好。

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如果我是录像短片中的学生，我会喜欢上这些课。录像中，老师正在课室里给同学们上课。她用通过电子设备给同学们展示了各种动物的图片，并提问学生们。学生们纷纷举手，最后老师选了一位马来族的男孩。那位男孩也回答上了老师的问题。另一位老师正在课室教导同学们要做一个善良的人，她让学生表演精彩的话剧，逗得大家开怀大笑。我会喜欢上这些课，因为这些课程十分有趣。第一位老师通过网上的方式创作了一些好玩的动画，吸引了学生们的注意。还在解释的过程中让学生回答问题，增加课堂的互动性。第二位老师让学生演绎出一个善良的举动，让大家对同学的表演都感到很有兴趣，同时还教导了同学们正确的价值观。他们让学生感到愉快时，也授予了知识，有许多益处。我相信我在这样的学习环境中能够更专注地学习，还能感到课堂上的乐趣。总的来说，这些课堂好玩有趣，能够通过各种不同的方式教导学生，创造一个欢乐，良好的学习氛围。

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除了在课室里学习以外，我还可以从很多地方学习新知识。首先，学校时而会为学生计划外出学习的活动。比如前往记载文化，或科学知识的博物馆。我在这个过程中能够学习课内学不到的新知识。而且在不同的环境内，我可以更加积极地参与活动。其次，我可以在图书馆学习新知识。图书馆里有大量的书籍，种类丰富，包含各种语言。我能够在图书馆里看书，学习新知识，词汇，以及道理。而且图书馆里很安静，能够让我专注地阅读，提高学习效率。最后，我可以通过网络学习新知识。我可以在网上寻找自己感兴趣的事物，还能通过许多网站，深入理解事物背后所的发生的历史或故事。有疑问就能够上网查询，方便，快捷又省时。总的来说，我可以从许多地方学习新知识或课外知识，充实自己，让自己变得更好。

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我有上过好玩又有趣的课。那是个华文课，咋们的老师太好了。他会策划许多好玩的游戏给我们玩，边玩边学新知识。那是最后一堂华文课。我们首先给大家分享了自己读过的故事。大家都积极得到可是前面分享。老师为了鼓励更多人分享，还奖励那些上前讲了故事的人糖果和礼物。然后老师把平板分给大家让我们玩词语游戏。这个部分是最好玩的。大家都在专心地答题。我们都玩得兴高采烈不亦乐乎。这节课不但很好玩，同时还提高了我们的词语知识，传授给我们新知识。真是一举多得。虽然这节课很快就结束了，但很充实。我相信我们的老师一定会在举办这些有趣的课。

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除了在课室里学习外，我们可以在以下的方式学到新知识：

第一，我们可以在网路上学习新知识。在网路上，我们可以查到很多不同种类的资料，学习知识。比如：科学知识和数学知识。

第二，我们可以从补习中心学习新知识。在补习，老师能教到我们没有学到的东西。我们也可以问老师不清楚的东西。

第三，我们可以问朋友教我们一些其他知识。

总的来说，除了在课室里学习之外，我们可以用不同的方式学到新知识。

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我认为清洁不仅仅是清洁工的工作。每个人都应该有责任保持周围的环境整洁和清洁。

首先，一个干净的环境对于我们的健康和福祉非常重要。如果我们生活或工作的地方脏乱不堪，可能会引发各种健康问题，如过敏反应、呼吸问题和感染。因此，每个人都应该有意识地保持自己的空间整洁，确保自己和他人的健康。

其次，清洁是每个人的责任。无论是在家中、学校、办公室还是公共场所，每个人都应该尽力保持整洁。这包括清理自己的垃圾、保持桌面整齐、洗手和清洁公共设施等。我们应该培养良好的卫生习惯，为他人创造一个舒适、整洁的环境。

此外，清洁工作人员并不是万能的。他们可能无法及时清理每个角落或每个人留下的垃圾。如果每个人都只依赖清洁工的工作，环境将很快变得肮脏不堪。因此，我们应该将清洁视为团队合作的一部分，共同努力保持整洁。

总之，我坚信清洁不仅仅是清洁工的工作。每个人都应该意识到自己的责任，积极参与保持周围环境的整洁。只有通过共同努力，我们才能创造一个更加清洁、健康和美好的环境。

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我有上过一个好玩又有趣的课。
我记得那是一次科学学习之旅，我们去了动物园。 我们了解了动物的适应能力以及它们如何生存，观看动物非常有趣啊！
我和同学们一边看老虎，一边欢呼。老师也在一旁跟我们讲述老虎怎么生存。
那时，我们学到了很多新东西，我记得很清楚。 毕竟，校外的课程是最好的，因为我们不会被困在教室的四堵墙内。
这样，我们就能在享受乐趣的同时学到新东西，真是一举两得！
总的来说，我觉得在可是外学习是很好玩和有趣的，我希望还有机会那样学习。

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是的，我曾经经历过一堂非常有趣的课程。

那是一堂语言课，老师采用了一种全新的教学方法。他没有简单地让我们记忆单词和语法规则，而是通过各种互动和游戏来激发我们的学习兴趣。

首先，老师给我们每个人分发了一张小纸条，上面写着一个词汇或短语。然后，我们需要找到其他人，并用中文进行交流，使用纸条上的内容。这个活动不仅让我们锻炼口语能力，还增进了同学之间的互动和合作。

接下来，老师带来了一个大转盘，上面有各种不同的话题。我们轮流转动转盘，并根据指针所指的话题展开讨论。这种方式使我们能够流利地用中文表达自己的观点，同时也增加了语言的丰富性。

最令我印象深刻的是一项角色扮演活动。老师为我们准备了一些剧本和角色卡片。我们被分成小组，每个人都扮演着不同的角色。通过模拟对话和情景，我们不仅练习了口语表达，还深入理解了语言在真实情境中的应用。

整堂课充满了欢声笑语和积极的氛围。这种有趣的教学方式让我们对学习充满了热情，同时也提高了我们的学习效果。通过这种互动和游戏，我们能够更好地掌握语言技巧，并且更容易记住所学的内容。

这堂课让我深刻体会到学习可以是有趣的。当我们能够以愉快的方式参与课堂活动时，我们的学习动力会更高，我们也能更好地理解和掌握知识。这次经历让我明白了教学的多样性和创造性的重要性。

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有许多行为造成了环境被破坏的形象。造成对环境破坏最常见的行为是乱丢垃圾。人们都为了便利，随手把一些垃圾都乱扔在地上，比如塑料瓶子，纸巾等等。这样也加重了清洁工人的负担，影响到大自然和海洋动物。是一件非常自私的事。把没有吃完，有剩下食物的垃圾丢进垃圾桶，会引来多数的苍蝇，蟑螂，他们身上有很多细菌，影响到我们。使用一次性的餐具也是一种破坏环境的行为。因为这样做会产生更多的垃圾。环境被破坏会造成空气污染，气温上升，地球变暖，气候越来越恶劣，影响我们的生活品质。
我记得有一次，我来到了个很出名的公园。由于很多人都到哪里，满地都是垃圾。我看到这一幕，非常生气。公园里都有很多垃圾桶，把自己身上的垃圾丢进垃圾桶只是举手之劳的事。他们都太自私了，破坏了美丽的公园。我不禁叹了一口气。
总而言之，我们都有责任去保持环境清洁，保护地球。如果环境被破坏，那会造成不堪设想的后果发生，大大影响人类的生活。所以，我们应该更注意自己的行为，说不定就是在破坏环境呢.

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我不同意。因为是我们自己弄脏了环境，而并不是清洁工人的错。所以应该是我们自己来清理。我们要做个有公德心的人，自己的垃圾自己清理。清洁工人的工作只是把摸个地方打扫干净。我们把自己的垃圾货造成环境破坏，清理干净，只是举手之劳的事而已，不但能让我们的生活环境变得更好，还能减轻清洁工人的负担。清洁工人的工作已经很忙了，要是我们还随手乱扔垃圾，做出破会环境的情节的行为，那他们的工作会越难。作为一名有公德心的好居民，我们应该尽量把环境保持干净。
我记得有一次，我的朋友，叫晃亿怨。那天，我和他去骑脚踏车。我们骑了不久后，感到有点口渴，就来到了个饮料售货机，买了一罐饮料分享。当我们喝完后，亿怨去随手把饮料罐丢在地上。我看到那一幕，感到很失望也很惊讶。正当我想教训一下亿怨，附近的清洁工人赶快责骂了亿怨一顿。亿怨听了，脸红的像个苹果，惭愧地低下了头，道歉，并把饮料罐捡起来丢进来几桶。
总之而言，保持环境清洁人人有责。我们不应该把保持环境清洁的责任推给清洁工人。如果大家都为保护环境尽一份力，那我们的生活会更好，更愉快。

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我在录像中看到的课程看起来很有趣，因为老师一问一道问题，大部分学生都主动举手回答问题，这也说明这个课程对他们来说很有趣。一位男孩回答了问题，老师也称赞了他。而且，学生们在讨论时都带着笑容，这一点也说明他们上的课很有趣。总的来说，我觉得我一定会喜欢上这些课。

如果我是录像中的学生，我会喜欢上这些课。这是因为，在录像中，老师上课时，学生们都积极讨论，有问题都会互相帮忙，主动回答问题。大家都在参与，所以没人是孤单的，气氛很高，大家都在玩，也在学习新的知识。

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我想参加录像中的活动。在录像中，有几位学生在学校放学后，留下来清理学校的垃圾。他们各有一副手套与一个装垃圾的袋子。他们在学校的各处拾起别人丢在地上的垃圾，并装进袋子里。在那之后，他们集合在一个地点，仔细地分类垃圾，并把垃圾丢进相对应的垃圾桶里。完成垃圾分类，清理了学校遍布的垃圾。我认为他们的行为是正确的。因为拾起地上的垃圾，可以保持环境的清洁，避免滋生细菌。这样学校就能更加整洁，美观。我觉得我应该尽力保持周围环境的清洁，因为这样大家才能有一个更好的生活环境。如果每个人都不爱护环境，那将造成不堪设想的后果。保持周围环境清洁能够有许多好处，与我们的日常生活有紧密的联系。同时参加录像中的活动很有意义，还能增加我的生活经验。不但帮助了自己，还帮助了周围的人。总的来说，我会参加这个活动，为环境清洁尽一份力。

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有非常多种的行为会破坏环境。首先，有些人会随意在路边采摘花草。这会影响他人以及自然生态环境。其次，乱扔垃圾。乱扔垃圾会破坏环境的清洁，影响他人的心情。还会增加清洁工人的负担。如果扔掉没吃完的食物将会引来蚊虫或鸟类，还会浪费食物，是非常不明智的选择。最后，频繁使用塑料袋，使用后不回收，胡乱扔在公共场所。这会浪费地球资源，还有可能危害到动物的健康。为他人带来麻烦，影响公共设施的使用体验。这种种都是破坏环境的行为，是自私的行为。这样的行为不为他人着想，还有许多的坏处和负面影响。总的来说，我们不应该有这些行为，应该好好爱护周围环境。

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除了在课堂上学习之外，还我可以从以下几个地方学到新知识我可以参与课外活动和加入社团组织是学习新知识和技能的好方式。我可以参加学术性或兴趣性的社团组织，与志同道合的人一起学习、分享和实践。这样的经历可以帮助我拓宽视野，锻炼技能，并结识新的朋友。我也可以在网上学新知识。网是一个宝藏般的资源库，可我以通过搜索引擎、博客、维基百科、学术论文等找到各种知识。在线论坛和社交媒体也是学习的好地方，可我以加入专业领域的讨论群体，向其他人请教问题或参与讨论。总的来说，学习新知识的机会无处不在，关键是保持好奇心和持续的学习动力，利用各种资源和机会来不断扩展自己的知识领域。

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我不同意。因为我认为保护环境人人有责。而不是把责任放在清洁工人的身上。清洁工人的工作是协助这个社会保持干净，而非有必定的责任保持社会的清洁。我们生活在这个环境就应该为自己和他人着想，尽自己的一份力保持周围环境的清洁。如果大家都尽力保持周围环境的整洁，这将会有许多益处。环境会更加卫生，我们也能更加健康。除此之外，这能提高我们的生活品质，养成好习惯。如果大家都对自己的行为不负责任，乱扔垃圾，破坏环境。那将会滋生细菌，引发疾病，更严重还会危害生命。这时，无论清洁工人多么努力地清理环境，也比不过破坏环境行为的速度。所以人人都应该负起责任，保持环境清洁，避免环境恶化。总的来说，保持周围环境清洁是每个人应该做的事情，而非全靠清洁工人。

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除了在课室里学习外，我还可以从图书馆学到新知识。图书馆里有很多有趣的故事书能让我增加知识。图书馆环境又安静，又凉爽，十分适合学习。书上有各式各样的知识可以吸收。读书不仅能让我学到很多可以在作文上用到的好词好句，而且还能让我学到其他在生活上能利用的东西，比如，煮饭，修理一些东西，做手工等。记得有一次，我的家里在装修，那里太吵了，我无法专心做功课。于是，我约几个朋友到图书馆里去做作业。图书馆的环境够安静，我能专心的做我的功课，因此我功课的质量很好。总的来说，除了在课室之外，我也可以在图书馆吸收很多有用的知识。

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1. 如果你是录像短片中的学生，你会喜欢上这些课吗？为什么？

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1. 如果你是录像短片中的学生，你会喜欢上这些课吗？为什么？

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有趣和吸引人
大家一起讨论问题， 讲述自己的想法
表演  带来欢声笑语
增加了同学间的交流，
学到新知识。