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As tecnologias digitais podem ser utilizadas para enriquecer as aulas e proporcionar uma experiência de aprendizagem mais interativa e engajadora para os alunos. Alguns dos recursos que costumo utilizar são : Plataformas como Khan Academy que disponibilizam conteúdos e atividades ,além de permitir a interação entre os alunos e o professor; Lousa digital, para apresentar conteúdos de forma interativa e dinâmica, permitindo também que os alunos participem mais ativamente da aula; vídeos educativos,  para auxiliar na compreensão de determinados temas, além de tornar a aula mais dinâmica e interativa; ferramentas como o PowerPoint e o Prezzi para criar apresentações interativas e dinâmicas, facilitando a compreensão dos conteúdos apresentados.

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As tecnologias digitais podem ser utilizadas para enriquecer as aulas e proporcionar uma experiência de aprendizagem mais interativa e engajadora para os alunos. Alguns dos recursos que costumo utilizar são : Plataformas como Khan Academy que disponibilizam conteúdos e atividades ,além de permitir a interação entre os alunos e o professor; Lousa digital, para apresentar conteúdos de forma interativa e dinâmica, permitindo também que os alunos participem mais ativamente da aula; vídeos educativos,  para auxiliar na compreensão de determinados temas, além de tornar a aula mais dinâmica e interativa; ferramentas como o PowerPoint e o Prezzi para criar apresentações interativas e dinâmicas, facilitando a compreensão dos conteúdos apresentados.

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Qual o peso que a tecnologia tem no meu planejamento?

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Qual o peso que a tecnologia tem no meu planejamento?

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Uso a tecnologia em sala de aula tanto para apoiar meus registros antes e após as aulas, como para ampliar o repertório dos meus alunos. O que mais utilizo são vídeos do YouTube. Há outros materiais que gostaria de utilizar, mas não consigo abrir em sala de aula, por conta de controles da Rede Municipal. Confesso que durante a pandemia me vi obrigada a aprender muita coisa que, em outro cenário, jamais ousaria.

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Boa Noite! Ainda tenho dificuldade em usar as tecnologias, mas estou me dedicando bastante para aprender e poder utilizá-las. Já estou utilizando o Google Drive, Doc's, sites de pesquisa e pretendo aprimorar cada vez mais meus conhecimentos. Ana Lúcia de Souza Camillo

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Boa Noite! Ainda tenho dificuldade em usar as tecnologias, mas estou me dedicando bastante para aprender e poder utilizá-las. Já estou utilizando o Google Drive, Doc's, sites de pesquisa e pretendo aprimorar cada vez mais meus conhecimentos. Ana Lúcia de Souza Camillo

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

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Utilizo poucos recursos digitais em minhas aulas, mas espero me adaptar a essa nova tendência da educação, na qual a tecnologia é uma aliada dos processos formativos. Quando as utilizo, me baseio em apresentações de powerpoint, demonstradas através do projetor interativo. Como professor de educação física, também utilizo diversos aplicativos voltados para a melhoria do condicionamento físico, além de uma pulseira inteligente, a qual me é útil durante as atividades propostas, devido ao controle do tempo, da frequência e intensidade dos exercícios. Recomendo muito aos alunos aplicativos sobre o xadrez, o qual é um importante objeto de conhecimento da educação física. No entanto, ainda fico restrito a alguns equipamentos e atuo mais recomendando do que propriamente utilizando em aula.

Prof. Jailson Santana Silva Lage

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Já utilizei e ainda utilizo recursos tecnológicos: Classroom (para enviar tarefas para os alunos), Google Forms (realização de tarefas), Meet (para reunião com a equipe gestora e também para reunião com os alunos. Utilizo a lousa interativa para trabalhar em sala de aula com os alunos, youtube com jogos e vídeos. É importante ressaltar que nem sempre isso é possível, pois a internet oscila muito, o que atrapalha o nosso trabalho.
Helena Cristina Guimarães da Fonseca

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Como você usa tecnologias digitais em suas aulas e quais tecnologias digitais você conhece?

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Como você usa tecnologias digitais em suas aulas e quais tecnologias digitais você conhece?

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Eu utilizo desde gravações de aulas até produção de simulações próprias e editores de textos científicos.

Editor LaTex de textos para arquivos científicos compartilhados em nuvem: Overleaf.

Arquivos gerais na nuvem: Google Drive.

Uso para alguns jogos: Wordwall, Kahoot (Tipos de misturas: <https://wordwall.net/play/15294/238/566>).

Para utilização de alguns materiais ou revisões para aulas: Plataforma Kahn.

Para acessar algumas bibliográficas disponíveis: Árvore de Livros.

Produção de material auxiliar e assíncrono: Google Sala de Aula e YouTube (neste vídeo: <https://www.youtube.com/watch?v=CB2LOXkVNhQ>, eu utilizo um jogo da escola para ajudar alunos com deficiência (PCD) ou alunos com necessidades especiais (PNE) a compreenderem um pouco sobre reprodução  acessibilidade dos alunos e para a identificação do processo reprodutivo de vegetais ou uma atividade neste outro vídeo <https://www.youtube.com/watch?v=1L-p9rXiIU0> presente em um jogo teatral de uma obra presente na biblioteca da escola para ensinar movimento ou repouso, ou esse vídeo para trabalharmos a temática do meio ambiente <https://youtu.be/VoQw-LHfgNU>).

Produção de avaliações, jogos, aulas: Google Formulário (se o aluno errar a segunda questão há uma possibilidade de refazer com uma brincadeira <https://forms.gle/YoGAA5ncWNLe7wAHA>).

Encontros online: Google Meet (Aula gravada pela gravação de tela do Power Point, encontro no Google Meet <https://youtu.be/rjDsp8bK7fo>) e SpatialChat.

Exposição de atividades: Padlet e Jamboard.

Faço simulações de fenômenos químicos, matemáticos e físicos: Modellus X.

Para algumas atividades que permitem observar a maior usina solar da américa latina ou mapear áreas verdes, entre outras atividades: Google Maps (nessa atividade eu utilizo coordenadas no Google Maps para visualização de uma usina fotovoltaica no Piauí <https://forms.gle/zDhkVkjzAoi8xVx9A>).

Conheço e já trabalhei com Arduino, mas ainda não tive a oportunidade de ter nas escolas municipais de São José dos Campos.

Site para cálculo da pegada ecológica: <https://www.pegadaecologica.org.br/>.

Simulador online: PhET Interactive Simulations.

Eu gosto de utilizar as tecnologias digitais. Além disso, é uma necessidade estarmos sempre atualizados sobre o novo ou as tendências em nossa comunidade acadêmica (científica). Eu gostaria de compartilhar outras aulas, porém fazer esse levantamento tomaria bastante tempo.

Prof. Dr. Heitor Oliveira

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1 Milho - Reprodução Sexuada ou Assexuada?

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Utilizo as tecnologias digitais já algum tempo, como a Khan Academy, Árvore de Livros, Google Earthe e Youtube. Esses recursos tornaram minhas aulas mais atrativas e participativas. Durante a pandemia os recursos tecnológicos fizeram toda diferença, encurtaram a distância deixando próximos dos alunos .
Utilizei o Google Meet e o Whatsapp para  aulas online.
Iêda Cristina Mariotto

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Com a pandemia, estreitamos os laços com a tecnologia e fizemos um grande atalho. Pude sair do meu querido Power Point e navegar pelo universo on line. Começamos pelo Meet, Google Forms e o padlet. Pude gravar vídeos pelo Xrecorder e enviar, personalizado para um determinado aluno. Também aprendi o quanto esta geração está conectada: trazer para o meu fazer pedagógico a SALA DE AULA INVERTIDA agora é um caminho sem volta.
O aluno pesquisa, prepara seu slide, por exemplo, faz suas interações com o grupo e, socializa na sala de aula, com o professor e os demais colegas.
Grande desafio mas passível de grandes realizações.
Acredito neste grande avanço!
Ilka Rezende Gonçalves Teixeira

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

É perceptível o quanto as tecnologias digitais estão cada vez mais presentes em nossas vidas e, consequentemente, nas salas de aula. Em minha prática docente utilizava (não estou mais em sala de aula), mesmo antes da pandemia, as tecnologias digitais, tais como power point, lousa digital, google earth, youtube, sites de pesquisa. E, após a pandemia, padlet, google meet, canva.

Particularmente marcante foi uma tentativa de adaptar um projeto de trilhas urbanas (patrimônio histórico) de maneira online, utilizando o google meet e o google maps.

Herick Reis do Marco

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Durante a pandemia utilizei alguns recursos como o Classroom, Forms, Padlet e o Meet, parda interagir com os alunos e com os familiares.
Utilizo em sala de aula jogos, fazemos pesquisas online, buscando sempre ampliar o processo de aprendizagem.
É muito comum que a tecnologia faça parte das aulas e dos planejamentos, pois os alunos est̃ão cada vez mais ligados nas novidades e nos aparelhos eletr̂ônicos.
Ingrid C. F. Carvalho.

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Com a pandemia, as novas tecnologias e recursos digitais utilizados para sanar o tempo de isolamento, me adaptei a novos métodos, que acabaram fazendo parte da minha rotina.
Sou professora de Educação F́ísica e nas aulas teóricas  na pandemia usei muito o zoom e o google meet. Hoje com o retorno presencial o que mais gosto de utilizar com eles é o kahoot, através de quiz e desafios.
Cada vez mais as tecnologias se fazem essenciais no nosso dia a dia e investir em qualidade digital se torna totalmente necesśária.

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Quando a internet da escola colabora, consigo trabalhar utilizando tecnologias digitais, pois realmente contribuem muito para o engajamento dos alunos, em muitos casos também é possível ampliar para o conceito de comunidades de aprendizagem e a aprendizagem em redes, pois entre 2020 e 2021, as aulas chegavam nos familiares, que certa forma, alguns tiveram mais participação ativa nos processos de aprendizagem com o uso das tecnologias. É necessário destacar que a elaboração de muitas atividades aconteceu de forma colaborativa entre os professores de Arte, o que provocou um grande avanço para desenvolver acesso aos mesmos, em seu diferentes tempos de experiência. Utilizei muitos recursos como games, mentimeter, Meet, aula invertida, ensino por estações, kahoot, "lives" com entrevistas de especialistas que moram em outros países. Mas é preciso ressaltar que o engajamento não surge apenas dos recursos tecnológicos no meu segmento que é a música, onde tocar e cantar se tornam muitas vezes mais significativo. Professora Helena Xavier Pires

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Sou professora de Educação F́́ísica e perceber outros colegas utilizando-se da tecnologia para criar jogos e atividades din̂âmicas em sala de aula tem sido encantador. Em minhas aulas, busco utilizar diversas ferramentas digitais para enriquecer ainda mais a minha disciplina e conscientizar os alunos da importância da Educação F́ísica e como ela pode ir além da quadra da escola. Utilizo vídeo aulas próprios e diversos outros, formulários Google,  jogos online e aplicativos, como por exemplo, o Kahoot e aplicativos de Xadrez. Também Utilizo o Google Apresentações e Gifs para ilustrar de forma dinâmica e divertida os conteúdos mais teóricos. Professora Ingrid Ateniense Pimentel

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Uso em geral como auxílio à execução de tarefas, permitindo pesquisas por parte das crianças, transmitindo vídeos, imagens e textos diversos por meio de projetor. Por vezes elaborando os registros em documento, para utilizar com as outras turmas. Além disso a produção textual não é exatamente prática de escrita, já que perpassa por oralidade e modalidades digitais, quando realizamos produção de textos jornalísticos em vídeo, infográficos e propagandas feitos em apps de design, notícias em áudio, contação de histórias, dentre outras. A inclusão de diferentes ferramentas,  de gamificação e realidade simulada, leva tempo para ser integrada à aula, mas tenho interesse sim em aprimorar.  Tenho apenas a crítica à afirmação de que uma educação *SEM* aparatos eletrônicos não seria verdadeira, de qualidade, integral. A educação de qualidade ensina apenas duas coisas ao meu ver, ensina a pensar e ensina a criar, com autonomia. Nenhuma dessas habilidades tem qualquer relação com tecnologias. Quem pensa tem senso crítico e não cai em lobby. Enquanto fazemos este curso seguimos cada vez mais mal pagos e sucateados, perdendo nosso horário de trabalho coletivo presencial (real) para realizar atividades online. Só posso finalizar dizendo: Gatilho salarial integral JÁ.

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Tenho utilizado os recursos que a rede municipal de S̃ão Jośé dos Campos disponibiliza, lousa digital, sala de informatica e acesso a internet para videos aulas. Muitos alunos j́á est̃ão em sintonia com as tecnologias, assim sendo, os gestores educacionais precisam ter em mente que a implantação da informática de qualidade no ambiente escolar é importantíssima, e colabora de modo geral para a composição de materiais midiáticos para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos seus alunos.

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Com o avanço das TDCIs temos uma infinidade de recursos disponíveis para apoiar o processo de ensino e aprendizagem. Já utilizei vários na minha prática na educação, tanto como professora quanto como orientadora. Entre os recursos:  Khan Academy, Árvore de livros, PLEI, padlet, mentimenter, Google maps, Google Earth, Jamboard, Google meet, Classroom, Youtube,  Ferramentas de gravação de áudio e vídeo, entre outras. As ferramentas que mais utilizo atualmente são as ferramentas Google, sobretudo o drive, Documentos, Planilhas e Apresentações, acho fantástica a possibilidade de construir documentos (textos, planilhas, etc) de forma colaborativa e compartilhada. É importante ressaltar que as ferramentas são muitas e potentes, mas a diferença ainda está no planejamento e intencionalidade do professor no uso delas.

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Com o avanço das TDCIs temos uma infinidade de recursos disponíveis para apoiar o processo de ensino e aprendizagem. Já utilizei vários na minha prática na educação, tanto como professora quanto como orientadora. Entre os recursos:  Khan Academy, Árvore de livros, PLEI, padlet, mentimenter, Google maps, Google Earth, Jamboard, Google meet, Classroom, Youtube,  Ferramentas de gravação de áudio e vídeo, entre outras. As ferramentas que mais utilizo atualmente são as ferramentas Google, sobretudo o drive, Documentos, Planilhas e Apresentações, acho fantástica a possibilidade de construir documentos (textos, planilhas, etc) de forma colaborativa e compartilhada. É importante ressaltar que as ferramentas são muitas e potentes, mas a diferença ainda está no planejamento e intencionalidade do professor no uso delas.

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O inglês é uma disciplina que já pede o uso de tecnologias, desde quando nem havia internet ou computadores na escola, me lembro de quando estudava e a professora chegava com uma caixa de som ou uma fita de algum filme em inglês para analisarmos algum trecho, por esse motivo, sempre utilizei bastante a lousa interativa, com músicas, trechos de filmes, séries ou algumas atividades interativas, após a pandemia, aprendi a usar novas ferramentas, que foram muito úteis e interessantes, como o google meet, forms, classroom, porém, com o retorno do total de alunos em sala, tenho tido dificuldades em continuar utilizando esses novas recursos.

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Boa noite, com a pandemia passei a utilizar mais os recursos tecnológicos em sala de aula. Utilizei em muitos momentos o google sala de aula, meet, árvore de livros, forms. Após a pandemia utilizo youtube, lousa  interativa, google maps e site de pesquisa com os alunos. Este ano não posso realizar um planejamento dependendo da internet pois muitas vezes ficamos sem este recurso.

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Boa noite, com a pandemia passei a utilizar mais os recursos tecnológicos em sala de aula. Utilizei em muitos momentos o google sala de aula, meet, árvore de livros, forms. Após a pandemia utilizo youtube, lousa  interativa, google maps e site de pesquisa com os alunos. Este ano não posso realizar um planejamento dependendo da internet pois muitas vezes ficamos sem este recurso.

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Inês Pamplona da Silva

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Uso os recursos tecnológicos com frequência em minha sala de aula. Leio livros na plataforma "Árvore de Livros", acesso vídeos em sites de pesquisa, imagens do google maps e earth, uso a plataforma escola games para brincar  e explorar os jogos com os alunos do 1ºano. Utilizei o google sala de aula e seus recursos durante a pandemia, fiz alguns vídeos e postei no Youtube. Mantive grupo de WhatsApp com os pais dos alunos e em sala exploro recursos como o jamboard e google apresentações ou power point. Gosto de trabalhar com vídeos e incentivar a pesquisa em sites e novas plataformas digitais.    

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Uso os recursos tecnológicos com frequência em minha sala de aula. Leio livros na plataforma "Árvore de Livros", acesso vídeos em sites de pesquisa, imagens do google maps e earth, uso a plataforma escola games para brincar  e explorar os jogos com os alunos do 1ºano. Utilizei o google sala de aula e seus recursos durante a pandemia, fiz alguns vídeos e postei no Youtube. Mantive grupo de WhatsApp com os pais dos alunos e em sala exploro recursos como o jamboard e google apresentações ou power point. Gosto de trabalhar com vídeos e incentivar a pesquisa em sites e novas plataformas digitais.    

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Isabela Penna Firme

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Boa noite, sempre tive bastante dificuldade em usar as tecnologias, mas ao deparar com as aulas à distância na pandemia, comecei a utilizar algumas ferramentas como: o Google Meet, Forms, jogos, sites de pesquisas, Wordwall e gravar algumas aulas. Hoje que já estamos em sala de aula utilizo a  lousa interativa e a plataforma "Árvore de livros".                                           Idenise Regina S. Peres

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Boa noite, sempre tive bastante dificuldade em usar as tecnologias, mas ao deparar com as aulas à distância na pandemia, comecei a utilizar algumas ferramentas como: o Google Meet, Forms, jogos, sites de pesquisas, Wordwall e gravar algumas aulas. Hoje que já estamos em sala de aula utilizo a  lousa interativa e a plataforma "Árvore de livros".                                           Idenise Regina S. Peres

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Boa noite!  O uso da tecnologia sem dúvida é muito importante, mas como a internet na escola é instável, o planejamento precisa ser  com vários recursos e não somente baseado no uso das tecnologias.         

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Boa noite!  O uso da tecnologia sem dúvida é muito importante, mas como a internet na escola é instável, o planejamento precisa ser  com vários recursos e não somente baseado no uso das tecnologias.         

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Não posso fazer meu planejamento baseado somente  no uso da tecnologia.
Irenice de Souza Santos.

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

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A tecnologia é uma grande recurso e aliado para o aprendizado, e por ser uma maneira mais inovadora, torna-se as aulas mais atraente e estimulante. Utilizo a tecnologia, por meio de apresentações com slides do Power Point, apresento vídeos e imagens que enriquece e facilita o entendimento do assunto abordado. Além disso, o uso da tecnologia facilita a organização de informações e melhora a capacidade de interpretação.
Entretanto, a internet não funciona corretamente, ficar sem internet ou com a velocidade lenta certamente não é agradável.
Iris de Oliveira Pereira

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Pensar em um planejamento voltado para tecnologia, requer muita compreensão e habilidade nas ferramentas tecnológicas que nos são oferecidas. Tenho plena consciência que estou num processo de adquirir esse conhecimento e habilidade para estabelecer essa interação. Venho de um ensino bastante  arraigado e tradicional, porém estou encantado com tudo aquilo que podemos aprender e oferecer aos nossos alunos. Sei que pra tudo tem um tempo e neste momento tenho buscado formas de me adaptar para avançar na aprendizagem tecnológica. Uso a tecnologia, no entanto não dessa forma dinâmica e inovadora, onde a interação, conhecimento e aprendizagem se dão de forma global, individual e coletiva, onde é respeitado o conhecimento prévio de cada aluno, bem como seu tempo de aprender. Espero avançar neste processo e o espaço é aqui, para que isto aconteça. Espero também contar com o apoio e compreensão de todos, devido a minha pouca desenvoltura neste campo. Desde já agradeço a oportunidade. Helenice Vilas Boas

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A pandemia nos forçou a sair da nossa zona de conforto, e buscar novos caminhos para ensinar de maneira efetiva e à distância. Durante o ano de 2020, utilizamos o google forms, gravamos vídeo-aulas, e depois, fizemos uso de jogos nas plataformas learningapps e wordwall ( site que não carrega mais, pelo menos na minha escola) para sistematização do conteúdo. 

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A pandemia nos forçou a sair da nossa zona de conforto, e buscar novos caminhos para ensinar de maneira efetiva e à distância. Durante o ano de 2020, utilizamos o google forms, gravamos vídeo-aulas, e depois, fizemos uso de jogos nas plataformas learningapps e wordwall ( site que não carrega mais, pelo menos na minha escola) para sistematização do conteúdo. 

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

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Eu atuo no 5° ano, e desde 2017 utilizamos algumas plataformas, algumas em sala de aula, outras  na informática da escola, e outras ainda como atividades extracurriculares onde os alunos podem acessar em casa. Uma delas é a plataforma Academy Khan, realmente é um auxílio muito interessante para os alunos no ensino da matemática. Utilizamos também a plataforma Árvore de Livros onde os alunos tem acesso a uma biblioteca virtual com mais de 30.000 livros e revistas disponíveis. A rede em que eu trabalho na cidade de SJC desenvolveu a plataforma PLEI onde os alunos realizam atividades online de forma gamificada. Em sala utilizamos a lousa digital interativa, com vídeos, filmes, músicas e atividades no projetor.

Abraços, Heloísa Villas Bôas

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Em minhas aulas sempre que ́é possível, procuro fazer com que a tecnologia faça parte importante, pois percebo o quanto o interesse dos estudantes aumenta em relação ao que estamos estudando. Durante a pandemia utilizei o Meet, Zoom, Aplicativos para produzir vídeo aulas e hoje além deles utilizo Plataformas de aprendizagem oferecidas pela SME, Word Wall e classroom de acordo com as possibilidades da turma.
Isabel C M Ramos

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Boa noite. Eu não fico em sala de aula, pois estou atuando como Orientadora Educacional. Em 2019, 2020 realizei as reuniões de pais e HTCs pelo Google Meet. Também utilizei muito o Google Forms, tanto para mandar dados e resultados de pesquisas para a Secretaria de Educação, quanto para os pais e também realizar pesquisas de clima. Utilizei o Canvas para confecção de cartazes e bilhetes sobre a rotina e cuidados na pandemia. Em 2021 com o foco em Orientação de estudos, Liderança Positiva, Projeto Valores  estou utilizando o Projetor Interativo com apresentações  em Power Point, vídeos. O Google Forms e a Canvas serão  utilizados na escolha das camisetas de formandos, inscrição para cursos, projetos e pesquisas. Também utilizo o WhatsApp, onde dou ciência sobre faltas, reuniões convocações e  avaliações institucionais.
Hermenegilda R. Bueno

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Olá!
O uso dos recursos tecnológicos em sala de aula tem se intensificado nos últimos tempos e procuro sempre me adaptar aos desafios que surgem e a buscar os conhecimentos necessários para uso desses recursos. Utilizo as ferramentas digitais sempre como apoio nas aulas e de forma a envolver mais os estudantes nas atividades propostas, buscando interação entre os envolvidos e incentivando-os no desenvolvimento da autonomia. A ferramenta que mais utilizo é o Google Meet para reuniões e encontros de formação. Foi muito utilizado no auge da pandemia e ainda se mostra muito útil. Também utilizo o Google forms como forma de retomar um assunto, avaliações, pesquisas e tarefas para casa. O Jamboard para desenvolver interação na realização de alguma atividade. O Google docs com construção coletiva de textos e contribuições colaborativas. O Classroom para atividades semanais. O Google drive como local de arquivamento, compartilhamento de vídeos e acesso a atividades. O Padlet como mural de interação. Não podendo esquecer do WhatsApp como meio de comunicação e busca ativa dos estudantes e famílias.
Herivelto Galvão da Silva.

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Em relação às ferramentas utilizadas, bons aliados são o Google Meet, Google Classroom, Google Forms, o próprio Padlet, Plataforma Khan, Árvore de Livros, Canva.
Em aulas e no planejamento, utilizo muito o Power Point, YouTube, Canva, Google Class, Google Form e também peço para os alunos fazerem pesquisas em casa para depois discutirmos em sala sobre. Então, as tecnologias são boas aliadas ao planejamento das aulas e nas próprias.

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As tecnologias digitais em aula têm se tornado cada vez mais atrativas e requisitadas, porém, apenas podendo ser utilizada onde há esse equipamento tecnológico para tal utilização.
Estou fazendo outros cursos online e pretendo logo aplicar a sala de aula invertida e rotação por estações durante as aulas.
Acredito que o protagonismo estudantil é o que auxiliará no ensino aprendizagem e maior dinâmica das aulas, mas no ensino público do município, 1 ou 2 hora/aulas atividades é pouco tempo para preparar tanto para tantas turmas e ainda mais com dois horários de HTC onde não são destinados a isso também.
Gosto da interação dos alunos e eles mesmos trazem as tecnologias para as aulas, como montagem das apresentações no Canva, entre outras plataformas. Porém, a internet não funciona nem para fazer a chamada no diário de classe, logo, precisarei repensar a rotação por estações de uma forma mais arcaica talvez.

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Boa tarde a todos! Durante as aulas remotas, procurei me adaptar tendo como referência o acesso que cada estudante tinha em relação as tecnologias digitais, então utilizei para as aulas o Google Meet, mesa digitalizadora, formulário google, explicações de conteúdos gravados, google sala de aula, grupos no WhatsApp e materiais impressos. Hoje como estamos presencialmente em sala de aula utilizo o projetor interativo, o notebook, a plataforma Khan Academy, o aplicativo Geogebra, Excel, e continuo com os grupos de WhatsApp. Haroldo Lopes Macedo.

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Boa tarde a todos! Durante as aulas remotas, procurei me adaptar tendo como referência o acesso que cada estudante tinha em relação as tecnologias digitais, então utilizei para as aulas o Google Meet, mesa digitalizadora, formulário google, explicações de conteúdos gravados, google sala de aula, grupos no WhatsApp e materiais impressos. Hoje como estamos presencialmente em sala de aula utilizo o projetor interativo, o notebook, a plataforma Khan Academy, o aplicativo Geogebra, Excel, e continuo com os grupos de WhatsApp. Haroldo Lopes Macedo.

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

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Uso as tecnologias como forma de incrementar as aulas e deixá-las mais atrativas. Gosto de usar quivervision, wordwall, escola game, simulador phet, Khan Academy entre outros.
Ielson José dos Santos

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Boa tarde, sou orientadora educacional, não fico em sala  de aula. Em 2019 e 2020 na  utilizei muito o google forms , reuniões pelo google meet, padlet. Esse ano estou trabalho com projetos de valores, orientação de estudos, liderança positiva e etc. Quando faço as orientações utilizo o projetor interativo, apresentações em Power point, vídeos. Faço a votação do grêmios ou camisetas dos formandos pelo google forms. IRACEMA TUCCI

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Boa tarde, sou orientadora educacional, não fico em sala  de aula. Em 2019 e 2020 na  utilizei muito o google forms , reuniões pelo google meet, padlet. Esse ano estou trabalho com projetos de valores, orientação de estudos, liderança positiva e etc. Quando faço as orientações utilizo o projetor interativo, apresentações em Power point, vídeos. Faço a votação do grêmios ou camisetas dos formandos pelo google forms. IRACEMA TUCCI

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Hoje o uso das tecnologias já estão em nossos planejamentos e são utilizados sempre que possível,  mas foi com o início da pandemia que seu uso foi intensificado, gravei  aulas, usei o google meet, google docs, forms, desafios, videochamadas, jogos, sites de pesquisas resource wordwall , power point  e  podcast. As plataformas khan academy, árvore de livros já eram utilizadas em nossas aulas. 

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Hoje o uso das tecnologias já estão em nossos planejamentos e são utilizados sempre que possível,  mas foi com o início da pandemia que seu uso foi intensificado, gravei  aulas, usei o google meet, google docs, forms, desafios, videochamadas, jogos, sites de pesquisas resource wordwall , power point  e  podcast. As plataformas khan academy, árvore de livros já eram utilizadas em nossas aulas. 

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Irenice de Souza Santos

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Conheço e utilizo diversas ferramentas tecnológicas que potencializam o ensino aprendizagem: Projetor Interativo, V́ídeo aulas, Apresentações em Power Point, Plataformas educacionais como ́Árvore de Livros e Khan, Google Sala de Aula, Google Forms, Simulados online, Jogos online entre outros.
Jacqueline Iost

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No período de pandemia tivemos a oportunidade de avançarmos com as novas tecnologias e estratégias para as aulas remotas. Utilizei em minhas aulas as ferramentas google forms, google meet, padlet e também formulários e aulas impressas uma vez que minha escola apresenta um grande numero de estudantes carentes.

Helton Naves Dias

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Durante o período de pandemia, utilizei o Google Meet, Forms, Canva, o Padlet e conteúdos gravados em áudio, para interagir com os estudantes. A inclusão da tecnologia faz parte do planejamento semanal, porque promove avanços significativos na aprendizagem e comunicação com os estudantes, que são considerados nativos digitais. Para sistematizar os conteúdos abordados em sala de aula, utilizo vídeos, planos de aula, reportagens,charges, sites e sistema de informação geográfica (SIG) para embasar o que será proposto.

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Uso o projetor interativo para complementar as aulas. Infelizmente a internet oscila muito o que acaba limitando outras possibilidades de uso com os estudantes. Utilizei o meet durante o período de pandemia, bem como o celular e o notbook para envio de mensagens e atividades.

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Levando em consideração que as aulas de Língua Portuguesa têm como ponto de partida a oralidade, a leitura e a escrita textos de gêneros variados, utilizar ferramentas tecnológicas em sala de aula parece ser um caminho muito viável em relação aos alunos que, em sua maioria, acessam conteúdos e textos muito aquém do que se espera, muitas vezes devido à realidade social pouco encorajadora em que estão inseridos. Já que as tecnologias fazem naturalmente parte da vida desses alunos, nada melhor que utilizar a linguagem (tecnologia) à qual eles mais estão habituados. Dentre algumas ferramentas tecnológicas que conheci no últimos tempos, percebi como o Google Forms, o Plickers, o Word Wall, dentre outros são bem assimilados pelos estudantes. Além de se adaptarem e dominarem rapidamente esses recursos, os alunos se mostram empolgados quando podem utilizar ferramentas que vão além do caderno e do lápis e borracha.

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Utilizo as tecnologias digitais na sala de aula como auxílio na introdução  e manuseio de conteúdos, tornando as aulas mais atraentes, proporcionando aprendizagem e interação. Faço uso dos seguintes recursos: vídeos, sites, livros, jogos, animações e projetor interativo.

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

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Como você usa as tecnologias digitais em suas aulas? E quais são os recursos que você utiliza?

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Eu trabalho em sala de aula com vídeos, Canva, Wordwall, PLEI e Classroom. Pois aumenta o interesse dos alunos em aprender para sistematizar o o conteúdo.

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Utilizei algumas ferramentas Google durante a pandemia e ainda produzi vídeos com os conteúdos da disciplina. Se tratando de Educação Física, no meu caso, tento atrelar, sempre que possível, jogos eletrônicos às habilidades e conteúdos.
Para o planejamento priorizo as atividades práticas, favorecendo o desenvolvimento motor dos alunos, utilizando recursos tecnológicos sempre que possível.

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As tecnologias digitais que utilizo em minhas aulas são: Projetor interativo, vídeos, lousa interativa, Plataformas PLEI, KHAN e ÁRVORE DE LIVROS, Google Sala de aula, Word Wall, Forms. Diante do Ensino Híbrido podemos repensar a sala de aula e personalizar o aprendizado. Podemos também focar mais nos alunos com dificuldades e utilizar os jogos e plataformas com o objetivo de dar mais autonomia para os alunos. Inajara dos Santos Silva

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As tecnologias digitais que utilizo em minhas aulas são: Projetor interativo, vídeos, lousa interativa, Plataformas PLEI, KHAN e ÁRVORE DE LIVROS, Google Sala de aula, Word Wall, Forms. Diante do Ensino Híbrido podemos repensar a sala de aula e personalizar o aprendizado. Podemos também focar mais nos alunos com dificuldades e utilizar os jogos e plataformas com o objetivo de dar mais autonomia para os alunos. Inajara dos Santos Silva

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Durante o período de isolamento,  para interagir com os estudantes, utilizei o Google Meet,Google Forms e o Padlet. A inclusão da tecnologia no planejamento semanal, propiciou avanços significativos na aprendizagem dos estudantes.Para sistematizar os conteúdos abordados em sala de aula, utilizo  vídeos, animações, jogos online, sites úteis que possam embasar o que será explicado. Devido a instabilidade de conectividade na escola, não utilizo alguns aplicativos disponíveis na internet que auxiliam na alfabetização. 

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Durante o período de isolamento,  para interagir com os estudantes, utilizei o Google Meet,Google Forms e o Padlet. A inclusão da tecnologia no planejamento semanal, propiciou avanços significativos na aprendizagem dos estudantes.Para sistematizar os conteúdos abordados em sala de aula, utilizo  vídeos, animações, jogos online, sites úteis que possam embasar o que será explicado. Devido a instabilidade de conectividade na escola, não utilizo alguns aplicativos disponíveis na internet que auxiliam na alfabetização. 

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Idalécia Piaunios Santana Santos

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Durante a pandemia utilizei o Google forms para realização das atividades com os alunos, o Google meet para interação com os mesmos. Nos dias atuais o uso das tecnologias se torna cada vez mais importante em sala de aula para aumentar o interesse por parte dos alunos, onde os mesmos se tornam protagonistas de seu aprendizado. Busco utilizar a tecnologia em minhas aulas através do uso da lousa digital e seus recursos.

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Durante a pandemia utilizei o Google forms para realização das atividades com os alunos, o Google meet para interação com os mesmos. Nos dias atuais o uso das tecnologias se torna cada vez mais importante em sala de aula para aumentar o interesse por parte dos alunos, onde os mesmos se tornam protagonistas de seu aprendizado. Busco utilizar a tecnologia em minhas aulas através do uso da lousa digital e seus recursos.

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In̂ês de Sousa Silva

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Atuo na educação infantil e, mesmo apresentando uma grande  relevância das interações e brincadeiras, o uso das tecnologias são ferramentas importantes. O Padlet, Canva, dentre outros, foram aliados na documentação pedagógica durante a pandemia, assim como outros recursos midiáticos são instrumentos qe servem para aumentar a eficiência da aprendizagem, motivando às crianças em relação as tecnologias que já estão submersas. As imagens pedagógicas são documentadas através de câmeras de celular , ferramenta tecnológica e auxiliar ao professor. O Google forms é uma ferramenta de apoio no planejamento e meio de comunicação com as famílias. Pode-se dizer então que a tecnologia é uma ferramenta de ensino fundamental, agindo como um facilitador e potencializador no aprendizado dos alunos.  

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Atuo na educação infantil e, mesmo apresentando uma grande  relevância das interações e brincadeiras, o uso das tecnologias são ferramentas importantes. O Padlet, Canva, dentre outros, foram aliados na documentação pedagógica durante a pandemia, assim como outros recursos midiáticos são instrumentos qe servem para aumentar a eficiência da aprendizagem, motivando às crianças em relação as tecnologias que já estão submersas. As imagens pedagógicas são documentadas através de câmeras de celular , ferramenta tecnológica e auxiliar ao professor. O Google forms é uma ferramenta de apoio no planejamento e meio de comunicação com as famílias. Pode-se dizer então que a tecnologia é uma ferramenta de ensino fundamental, agindo como um facilitador e potencializador no aprendizado dos alunos.  

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Incluo a tecnologia em minhas aulas de forma simples e que seja uma aplicação mais próxima à vivência do aluno, pois assim ele se sentirá mais familiarizado com as ferramentas (vídeos e sites, por exemplo).

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Incluo a tecnologia em minhas aulas de forma simples e que seja uma aplicação mais próxima à vivência do aluno, pois assim ele se sentirá mais familiarizado com as ferramentas (vídeos e sites, por exemplo).

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Sobre as tecnologias empregadas nos processos educacionais, acredito que o planejamento acaba sendo balizado pela viabilidade de aplicação. Nesse sentido, embora as alternativas metogológicas tragam possibilidades de integração do alunado e de personalização do aprendizado, existem pressupostos basilares para o aproveitamento mínimo dessas propostas. Portanto, podemos verificar uma assimetria entre o ferramental e o aprendizado do conteúdo em si. Cabe ao professor adequar essas variáveis ao planejamento. 

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Sobre as tecnologias empregadas nos processos educacionais, acredito que o planejamento acaba sendo balizado pela viabilidade de aplicação. Nesse sentido, embora as alternativas metogológicas tragam possibilidades de integração do alunado e de personalização do aprendizado, existem pressupostos basilares para o aproveitamento mínimo dessas propostas. Portanto, podemos verificar uma assimetria entre o ferramental e o aprendizado do conteúdo em si. Cabe ao professor adequar essas variáveis ao planejamento. 

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Utilizei na pandemia o Classroom para criar e distribuir tarefas aos alunos, promover debates e compartilhar informaç̃ões, tarefas e perguntas. Google Forms para realização de atividades e tarefas e o Meet para realização de vídeo aulas.
A tecnologia tem um peso importante no meu planejamento, pois os recursos contribui muito para o planejamento e interaç̃ão dos alunos. Uso a tecnologia como recurso did́ático extra durante a aula.
Irandi de Oliveira

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quais ferramentas posso indicar, pois já trabalhei na pandemia  ou utilizo em sala de aula com os estudantes?

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quais ferramentas posso indicar, pois já trabalhei na pandemia  ou utilizo em sala de aula com os estudantes?

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qual o peso que a tecnologia tem no meu planejamento?

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qual o peso que a tecnologia tem no meu planejamento?

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como incluo a tecnologia nas minhas aulas?

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como incluo a tecnologia nas minhas aulas?