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Une vidéo d'explication ici :

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Creative Cloud Player (HLS-everywhere Player)

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Une belle histoire de la collection Pont des arts pour entrer dans l'univers de Paul Klee ! Un chat heureux dans une maison aux volets bleus voit, dehors, un oiseau voler. Il rêve alors de liberté... Un album poétique et coloré, qui fait réfléchir au bonheur et à la liberté, à la confiance et à l'amitié.

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Pont des Arts, album filmé "Le chat et l'oiseau"

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Le carnaval des animaux de Camille Saint-Saëns

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Le carnaval des animaux de Camille Saint-Saëns

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♬ Camille Saint-Saëns ♯ The Carnival of the Animals (complete) / Le Carnaval des Animaux ♯ [HQ]

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Vous pouvez entraîner votre enfant à rentrer dans l'écriture. Les essais d'écriture, comme le nom l'indique est une écriture par tâtonnement . L'enfant essaie d'écriture le son qu'il entend avec des lettres. L'objectif est que tous les sons du mot soient écrits. Cet exercice peut s'effectuer dans un premier temps sur une ardoise pour que l'enfant puisse effacer autant de fois qu'il en a besoin.
A la fin de l'exercice vous pouvez écrire le mot avec la bonne orthographe pour que l'enfant la voit. Il peut même l'écrire en dessous de son essai.
Pour commencer, il faut proposer des syllabes à l'enfant pour aller jusqu'aux mots.
Le liste n'est pas exhaustive, vous pouvez faire écrire des petits mots du quotidien, qui ont du sens pour l'enfant.

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Memory d'après l'album Le chat et l'oiseau

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Memory d'après l'album Le chat et l'oiseau

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https://www.youtube.com/watch?v=gUIuE5aejoY

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Anny Versini, Jean-Marc Versini - Je connais mon alphabet (Clip officiel)

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Nous avons travaillé toutes les lettres de l'alphabet dans le désordre;
Nous allons reprendre l'ensemble des lettres et les replacer dans l'ordre alphabétique. (voir la comptine de l'alphabet)

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En poésie, on peut tout imaginer; même des araignées à 6 pattes!

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Un araignée en pâte à modeler, pour poser sur la toile

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Un araignée en pâte à modeler, pour poser sur la toile

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Découper les étiquettes et les bandes de chemins codés.
Chaque bande,indique un point de départ et les flèches nous montrent  le chemin à suivre.Quelle est l'image d'arrivée?

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Découper les étiquettes et les bandes de chemins codés.
Chaque bande,indique un point de départ et les flèches nous montrent le chemin à suivre.Quelle est l'image d'arrivée?

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Trace le contour de tes mains avec un feutre différent à chaque fois. Recommence plusieurs fois pour reproduire le bouquet de Matisse de son tableau La gerbe. Tu peux colorier l'intérieur des mains ou pas.

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positionnés face à face;
Votre enfant doit reproduire vos gestes;
inverser la situation

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Plier une feuille en deux:
Ouvrir la feuille et déposer des taches de peinture sur un côté;
plier la feuille et frotter;
Que constate-t-on en ouvrant?

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Plier une feuille en deux; Dessiner une moitié de fleur, et faire découper à votre enfant.Que constate-t-on?

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Sur feuille libre, le parent dessine la moitié du dessin, et demande de dessiner la symétrie
Pour vérifier, vous pouvez coller une feuille de calque ; l'enfant dessine la partie initiale du dessin, et valide (ou non) en retournant le calque.

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Etape 3: la symétrie par la manipulation

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Etape 3: la symétrie par la manipulation

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Après avoir visionné la vidéo qui suit, manipuler avec de petits objets  disponibles par paire.(légo, crayons,...)
Positionner d'un côté de la règle, et demander à l'enfant de réaliser l'autre côté en   symétrie.

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Merci à Pauline pour ces exemples

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La symétrie en maternelle : activité ludique et amusante pour les enfants

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Premiers pas vers l'analyse d'une oeuvre 

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Premiers pas vers l'analyse d'une oeuvre 

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Regardez les oeuvres ci-dessous en grand et demandez à votre enfant de vous décrire ce qu'il voit (couleurs, formes) et ce que celui lui fait ressentir quand il les regarde. Demandez-lui ce que la peinture représente d'après lui et incitez-le à inventer un titre pour chaque oeuvre. Puis regardez avec lui le véritable titre et demandez-lui ce qu'il en pense.

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Un petit poisson, un petit oiseau
S'aimaient d'amour tendre
Mais comment s'y prendre
Quand on est dans l'eau
Un petit poisson, un petit oiseau
S'aimaient d'amour tendre
Mais comment s'y prendre
Quand on est là-haut

Quand on est là-haut
Perdu aux creux des nuages
On regarde en bas pour voir
Son amour qui nage
Et on voudrait bien changer
Au cours du voyage
Ses ailes en nageoires
Les arbres en plongeoir
Le ciel en baignoire

Un petit poisson, un petit oiseau
S'aimaient d'amour tendre
Mais comment s'y prendre
Quand on est là-haut
Un petit poisson, un petit oiseau
S'aimaient d'amour tendre
Mais comment s'y prendre
Quand on est dans l'eau

Quand on est dans l'eau
On veut que vienne l'orage
Qui apporterait du ciel
Bien plus qu'un message
Et pourrait changer d'un coup
Au cours du voyage
Des plumes en écailles
Des ailes en chandail
Des algues en paille

Un petit poisson, un petit oiseau
S'aimaient d'amour tendre
Mais comment s'y prendre
Quand on est dans l'eau
Un petit poisson, un petit oiseau
S'aimaient d'amour tendre
Mais comment s'y prendre
Quand on est là-haut

Mais comment s'y prendre
Quand on est dans l'eau

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Défi créatif : collage inspiré par le travail de Matisse

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Défi créatif : collage inspiré par le travail de Matisse

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Une vidéo d'explication ici :

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Creative Cloud Player (HLS-everywhere Player)

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Un jeu pour essayer de reconnaître des oeuvres de Matisse.

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Un jeu Scratch pour associer les sons des oiseaux.

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Analyse de l'oeuvre par des élèves de CM2, en vidéo.

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La Tristesse du roi (Les petites énigmes de l'art)

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Réunion des Musées Nationaux-Grand Palais -

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Réunion des Musées Nationaux-Grand Palais -

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Réunion des Musées Nationaux-Grand Palais -

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Réunion des Musées Nationaux-Grand Palais -

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Réunion des Musées Nationaux-Grand Palais -

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1 minute au musée

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Henri Matisse (1869-1954) est un célèbre peintre français du XXe siècle. A travers son œuvre Nu bleu 2 réalis&eacute...

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Un petit poisson, un petit oiseau de Juliette Gréco

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Un petit poisson, un petit oiseau de Juliette Gréco

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Une jolie chanson à découvrir et à mettre en relation avec le très bel album que je vous propose cette semaine La perruche et l'oiseau (rubrique Histoire à voir et à écouter).

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Un Petit Poisson, Un Petit Oiseau - Juliette Gréco (cover)

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Travail sur l'attaque et la rime 2 - MS-GS 

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Travail sur l'attaque et la rime 2 - MS-GS 

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Dans chaque wagon, colle les images des mots qui commencent par la même syllabe que le modèle. Il y a un intrus.

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Travail sur l'attaque et la rime 1 - MS-GS

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Travail sur l'attaque et la rime 1 - MS-GS

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Dans chaque wagon, colle les images des mots qui commencent par la même syllabe que le modèle. Il y a trois intrus.

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Un livre pour accompagner votre enfant sur le retour à l'école

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Un livre pour accompagner votre enfant sur le retour à l'école

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Si on se mouchait?

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Les gestes barrières - Jean-Michel Rey (pour l'AGEEM)

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pour se laver les mains

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La posture de l'arbre aide à se calmer...

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Une fois que vous aurez joué avec votre enfant au jeu Les cartes retournées, vous pourrez lui proposer de vous montrer les nombres qu'il sait reconnaître sur cette fiche. Il colorie chaque nombre qu'il a réussi à reconnaître.

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Après avoir travaillé sur les différentes manières de faire les nombres 4, 5 et 6 avec votre enfant ( voir plus bas les livres numériques Le livre du 4, du 5 et du 6). Je vous propose des fiches pour vous assurer que votre enfant à bien commencé à automatiser ces connaissances.

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https://youtu.be/71-A0Z2GR4I

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Une jolie chanson anglaise qui aide les enfants à apprendre à compter jusqu'à 5 en anglais.

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Here Is The Beehive | Count To Five | Super Simple Songs

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Pour aider à réaliser la fiche d'identité

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Pour aider à réaliser la fiche d'identité

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Pour aller plus loin

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la récré des ptits loups - Comptines & Docus

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Pourquoi l'abeille fait du miel ? 🐝 Documentaire animalier pour enfant de maternelle

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Apprendre à se déplacer et coder un quadrillage

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Terminer l'abécédaire avec les dernières lettres

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Terminer l'abécédaire avec les dernières lettres

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reconnaître un mot dans 2 écritures

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reconnaître un mot dans les trois écritures

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Pour continuer à écrire des lettres en cursive

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Crée des animaux comme dans le livre La maison en construction

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Crée des animaux comme dans le livre La maison en construction

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Utilise différents matériaux : carton, papier, journaux, emballage, tissu, peinture, dessin etc. et réalise un animal de ton choix puis envoie-nous la photo !

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Toi aussi créé ta maison en construction. 

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Toi aussi créé ta maison en construction. 

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Tu peux soit faire un dessin, soit utiliser une boite à chaussure et créer ta maison à l'intérieur. Dessine au crayon à papier, puis en repasse au feutre noir les contours des pièces et n'oublie pas de colorier certaines parties comme dans le livre.

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Dans un océan, très beau, très grand, vivait une sirène aux écailles d’argent. Un jour vint un orage très gros, très fort, qui, dans le ciel, dessina mille éclairs d’or. La tempête poussa les vagues jusqu’à terre... Un album qui évoque l'univers d'Henri Matisse.

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Pont des Arts, album filmé " La perruche et la sirène"

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Un album filmé fascinant, de la collection « Pont des Arts » s’inspire de la composition avec rouge, jaune, bleu et noir de Piet Mondriande (1921). L’album La Maison en construction fait découvrir l’univers de Piet Mondrian par le prisme de la couleur et des lignes. Le jeune lecteur chemine dans un immeuble par l’intermédiaire de monsieur Léon, représenté sous les traits de l’artiste.

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Pont des Arts, album filmé "La maison en construction"

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Objectif : reproduire une organisation spatiale.
Matériel : une boîte de 20 oeufs vide, une boîte de 12, 4 bouchons rouges ( ou briques type Lego) rouge, 4 verts, 4 jaunes, roses, bleus, les cartes modèles ( ou reproduites au feutres sur feuille blanche).
Consigne : je place les bouchons comme sur le modèle, en commençant par la petite boîte. Je procède de la même manière avec les autres cartes.

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Fiches modèles pour la reproduction sur quadrillage

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Fiches modèles pour la reproduction sur quadrillage

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Objectif : reproduire des positions dans un quadrillage.
Matériel : une boîte de 12 oeufs vide, une boîte de 6, 3 bouchons bleus ( ou briques type Lego) 3 verts, 2 jaunes, 2 roses, 2 rouges, les cartes modèles ( ou reproduites au feutres sur feuille blanche).
Consigne : je place les bouchons comme sur le modèle, en commençant par la petite boîte. Je procède de la même manière avec les autres cartes.

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Une activité pour mémoriser l'ordre des dix premiers nombres... Cliquer sur le lien pour écouter la bande son explicative...
https://1drv.ms/p/s!AiO-8iG8GUulfYNeFYsXKMuTWTo?e=7lbElK

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Une activité pour mémoriser l'ordre des six premiers nombres... Cliquer sur le lien pour écouter la bande son explicative...
https://1drv.ms/p/s!AiO-8iG8GUulfAfNat8IdjdHbUc?e=TC5qf1

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LA DANSE DES ABEILLES - Les Enfantastiques

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Gaspar fait des phrases avec  des étiquettes-mots

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Gaspar fait des phrases avec  des étiquettes-mots

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Un exemple ici avec Gaspar qui associe qui mange qui / quoi avec des images

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Un exemple ici avec Gaspar qui associe qui mange qui / quoi avec des images

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Une situation pour affiner les gestes de rotation dans les deux sens. Vidéo accessible avec le lien...
https://youtu.be/kf5AK2PCpjE

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La chanteuse Feist chante pour Sésame street. A écouter absolument :)

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Apprends ce poème avec tes parents et prépare-toi pour le réciter lors de notre visioconférence du lundi ou demande à tes parents de t'enregistrer et de nous envoyer la vidéo :)

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Essaie de réaliser un sandwich rigolo et bon à manger, et prends-le en photo !

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Objectif : identifier l'attaque d'un mot.
Matériel : une planche de jeu (p.182) et 6 pièces découpées (imprimée sur du papier couleur idéalement), les mots-images découpés (p.181 et 183).
Consigne : donner une planche de jeu à chaque joueur et demander de nommer les mots-images puis constituer une pioche avec les mots-images.
L'enfant pioche un mot-image, si l'attaque de ce mot est CH [∫], l'enfant prend une pièce pour construire son château, sinon il replace la carte sous la pile. Le premier joueur à avoir reconstituer son château a gagné.

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Objectif : identifier l'attaque d'un mot.
Matériel : les cartes mots-images découpées.
Consigne : 1) montrer à l'enfant les cartes suivantes : VACHE, VOITURE, VILLE, VACHE, VOLCAN.
L'enfant scande les syllabes de chaque mot. Demander ce que ces mots ont en commun. Les prononcer en insistant sur l'attaque: vvvv. Demander à l'enfant d'autres mots qui commencent par cette attaque.
2) procéder de même avec l'attaque F [f] : FUSEE, FARINE, FLEUR, FUMEE.
3) puis avec l'attaque S [s] : SERPENT, SAUCISSES, SUCETTE, SOLEIL.
4) puis R  [r] : RHINOCEROS, ROI, REQUIN, REINE.

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Objectif : associer des mots ayant la même syllabe d'attaque
Matériel : une planche de loto à colorier, un dé.
Consigne : l'enfant lance le dé, scande les syllabes du mot obtenu et nomme sa première syllabe.
Il cherche alors sur sa planche un mot ayant la même syllabe initiale et le colorie. Si aucun mot ne commence par la même syllabe que celui du dé, c'est au joueur suivant. Le premier ayant colorié l'ensemble de sa planche a gagné.

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Objectif : repérer des intrus parmi des mots ayant la même syllabe d'attaque ( de début).
Matériel : les cartes mots-images  découpées, 2 feuilles de 2 couleurs différentes.
Consigne : 1) Poser les deux feuilles de couleurs. Sur chacune des feuilles sont placés des mots-images ayant la même syllabe initiale, avec 1 ou 2 intrus dans chaque groupe ( voir photo ci-après).
2) Donner les syllabes initiales à retrouver : MA et PI.
L'enfant scande d'abord les syllabes de chaque mot et dit s'il s'agit ou non d'un intrus.
3) Donner oralement une liste de trois à cinq mots et demander de trouver l'intrus.

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Pour apprendre à jouer à la bataille navale (POUR LES GRANDS)

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Pour apprendre à jouer à la bataille navale (POUR LES GRANDS)

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Découper la feuille en 2 parties.
1 joueur colorie 1 ou plusieurs cases ; l'autre joueur doit découvrir où sont les cases coloriées .(notion de ligne et colonne)

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Merci à Marie-Élise Dubel.

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Read this free ebook by Mary-Elise DUBEL. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Ce livre numérique reprends différentes situations problèmes de l’excellent site Mathsenvie. Merci à Elodie Lerch-Cheval.

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Petites énigmes mathématiques (Cycle 1)

inspirées de M@ths en vie

Combien de familles sont encore à constituer ?

Si j'achète 2 barquettes, quel montant vais-je payer au marchand ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Read this free ebook by Elodie LERCH-CHEVAL. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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https://youtu.be/iA8o5OkjUBQ