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Suite vidéo Rémi Massé

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petite vidéo explicative de Rémi Massé

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Autre vidéo permettant de se familiariser avec l'histoire de la musique

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Autre vidéo permettant de se familiariser avec l'histoire de la musique

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Deux gouttes de culture: chaine youtube qui propose d'apprendre différentes notions qui ne se limitent pas à la musique. Va y faire un tour, plein de vidéos intéressantes.
Autre vidéo sur ce site: la découverte de l'histoire de la musique par l'écoute de plus de 100 extraits sonores avec présentation succincte du compositeur à l'origine de l'oeuvre entendue et une petite frise chronologique avec périodes musicales indiquées: https://www.youtube.com/watch?v=MHQ_-YuC_Jo

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Vidéo très intéressante proposée par un collègue, Nicolas Martello

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Un reportage mettant en valeur l'Afrique et l'Asie ...

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Un petit plaisir pour écouter et voir les instruments

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Un petit plaisir pour écouter et voir les instruments

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le Boléro de Maurice Ravel par les musiciens de l'Orchestre National de France pendant le confinement

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Le Boléro de Ravel par l'Orchestre national de France

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Voici une chaine youtube d'un collègue et ami Christophe Rougier qui vient de créer une petite vidéo pour jouer des percussions avec des ustensiles de cuisine, seul ou en famille pendant le confinement.

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Voici une chaine youtube d'un collègue et ami Christophe Rougier qui vient de créer une petite vidéo pour jouer des percussions avec des ustensiles de cuisine, seul ou en famille pendant le confinement.

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N'hésite pas à regarder les vidéos "orchestre à la maison"  et à essayer. Les voisins ou les parents vont adorer: un peu de musique et de vie ...

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"orchestre à la maison" "rythme +" "hymne monde associatif" "tous ensemble" "culture santé bien-être" "musique santé bien-être"

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Christophe ROUGIER / Solerom Productions

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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Vous trouverez ici des ressources liées à l'éducation musicale, une mine d'infos, de liens ... A consulter impérativement !

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éduscol, le site des professionnels de l'éducation

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Sommaire
La fermeture des écoles, collèges, lycées et universités pour un temps indéterminé en raison de la situation sanitaire exceptionnelle de notre pays doit mobiliser chaque professeur afin d'assurer la continuité pédagogique et d'entretenir la dynamique d'apprentissage des élèves. Dans cet objectif, chaque académie se mobilise afin d'apporter des ressources et repères aux professeurs.
Cette lettre Édu_Num Éducation musicale n°3, à portée nationale et élaborée avec l'aide des académies, recense de nombreuses ressources complémentaires de celles proposées en académie, mais aussi des outils et des guides dont les professeurs peuvent s'emparer pour construire dans les jours et semaines qui viennent des pédagogies appropriées à la situation actuelle.

Le portail Éduthèque propose à tous les enseignants des ressources pédagogiques via un accès dédié aux sites des institutions culturelles et scientifiques partenaires. Grâce à leur adresse professionnelle, les enseignants ont la possibilité de s'inscrire sur le portail et de créer un compte classe pour leurs élèves, leur permettant d'accéder à certaines offres

Plusieurs partenaires proposent de découvrir des instruments, des lieux musicaux emblématiques, des compositeurs et des musiques à travers des vidéos, podcast, guides d'écoutes et autres supports pédagogiques de qualité. Lien

Le Groupe de Recherches Musicales (GRM) de l'Ina propose aux enseignants un ensemble de ressources numériques permettant d' " écouter, voir, comprendre " les musiques électroacoustiques et les technologies de création sonore.

La Philharmonie de Paris met à disposition près de 30 000 ressources : enregistrements des concerts de la Cité de la musique et de la Philharmonie de Paris ; 140 guides d'écoute multimédia ; 300 fiches pédagogiques richement illustrées d'extraits audio et vidéo ; plus de 400 documentaires musicaux ; de nombreux entretiens filmés sur les métiers de la musique. Ces ressources sont disponibles dans les espaces numériques de travail (ENT) qui sont reliés au gestionnaire d'accès aux ressources (GAR).

Parmi les partenaires présents sur Éduthèque, citons par exemple De très nombreuses vidéos ou podcast intéresseront les enseignants d'éducation musicale ( Lumni Enseignement qui regroupe les acteurs de l'audiovisuel public français (France télévisions, l'Ina, Radio France, Arte, France Médias Monde, TV5Monde), Réseau Canopé et le CLEMI.
exemple)

Ce portail gratuit destiné aux enseignants et à leurs élèves propose un contenu pédagogique adapté à chaque niveau scolaire, de la maternelle à la terminale, pour apprendre à chanter seul ou en groupe. Lien

Des outils mis à disposition dans le domaine de l'écoute et des pratiques vocales, ce site s'enrichit de nouvelles rubriques de réflexion et d'information. Cette plateforme propose des répertoires consultables et téléchargeables à chanter et à écouter, majoritairement tournés vers le premier degré, mais pouvant souvent être mobilisés pour nourrir le travail des élèves en collège. Lien

Grâce à un catalogue interdisciplinaire de plus de 1300 vidéos et à des outils pédagogiques pour personnaliser ces vidéos, Educ'ARTE permet aux enseignants et aux élèves de travailler sur des vidéos en lien avec les programmes scolaires (exemples en musique : Monteverdi, le clavecin, le hip-hop, compositeurs de musique de film, échauffements vocaux ...). Grâce à des outils simples et adaptés aux besoins, les enseignants peuvent également personnaliser les contenus pour se les approprier : création d'extraits ou de cartes mentales, annotation des vidéos, partage entre enseignants ou avec les élèves. Lien

Le site disciplinaire d'éducation musicale de l'académie de Nancy-Metz propose chaque semaine une programmation télévisuelle musicale ( Ces émissions et diffusions peuvent être mobilisées dans les perspectives suivantes :➢ Réaliser des projets musicaux d'interprétation ou de création Lien ).

➢ Écouter, comparer, construire une culture musicale commune
➢ Explorer, imaginer, créer et produire
➢ Échanger, partager, argumenter et débattre

Dans le domaine des pratiques vocales, citons le site de l'académie de Poitiers qui propose de nombreux répertoires à chanter au collège accompagnés de guides chants. Lien

Les sites d'Arte Concert ( lien), celui de France Musique ( lien), ou encore la 3 e scène de l'Opéra de Paris ( lien), offrent de nombreux enregistrements audio et vidéo qui peuvent être à la base de nombreuses interactions avec les élèves.

Sur son site, l'APÉMu propose des ressources pour les cycles 3 et 4 et le lycée. Ce sont des capsules vidéo sur de nombreux aspects de la musique, ses langages, ses formes, ses styles, ses genres, etc. Lien

Certains sites disciplinaires académiques ont édité une page spéciale " c ontinuité p édagogique en é ducation musicale" regroupant et développant des ressources ciblées (Percevoir et /ou Produire - Public visé : cycle 3, cycle 4, lycée) pour accompagner les enseignants. Les productions sont ouvertes à tous les enseignants qui peuvent les réutiliser pour les mettre à disposition de leurs élèves.

Le rôle du professeur est essentiel dans le choix des ressources et activités proposées, leur scénarisation et le soutien de l'engagement des élèves. Nous devons être vigilants car l'apprentissage à distance est différent de celui en présentiel. Ce sont de nouvelles postures d'apprentissage d'enseignement (certes parfois déjà initiées préalablement) qui doivent être pragmatiques, modestes mais qui peuvent être inventives.

Le compte Twitter vous informe sur les actualités numériques, les articles répertoriant les ressources numériques de notre discipline (et leurs mises à jour) : @eduscol_edmus

Consultez notre portail pour vous tenir informé et retrouver toutes les infos et actualités de notre discipline.

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Consultez les ressources produites par des enseignants, et indexées sur cette plateforme pointant vers les pages des sites académiques et validées par les corps d'inspections : toutes les fiches en éducation musicale.

L'ensemble de ces ressources et outils pour la continuité pédagogique en EMCC sont regroupés, annotés, enrichis et surtout mis à jour régulièrement sur le site disciplinaire musique de l'académie de Créteil ( article à portée nationale et élaborée avec l'aide des académies). Lien

Lettre réalisée par Étienne GÉGOUT et Virginie SOULIER, Direction du numérique pour l'éducation,
en collaboration avec
M. Vincent MAESTRACCI, Inspecteur Général de l'Éducation, du Sport et de la Recherche

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Pour signaler vos scénarios sur Édubase, contactez votre IAN
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Sommaire La fermeture des écoles, collèges, lycées et universités pour un temps indéterminé en raison de la situation sanitaire exceptionnelle de notre pays doit mobiliser chaque professeur afin d'assurer la continuité pédagogique et d'entretenir la dynamique d'apprentissage des élèves. Dans cet objectif, chaque académie se mobilise afin d'apporter des ressources et repères aux professeurs.

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C'est quelqu'un qui crée des arrangements, c'est à dire qu'il modifie la version originale du morceau (d'autres voix, d'autres instruments, une mélodie ou un accompagnement pouvant être un peu changé ...) pour en faire une autre version, proche ou éloignée. On parle aussi d'harmonisation quand on arrange les voix et d'orchestration quand il s'agit de modifications instrumentales.
Ecoute cette version de "Quand on arrive en ville" par un jeune artiste, Fhin

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Fhin - Quand On Arrive En Ville (Official Video)

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autre vidéo (Ed Musicale) qui explique ce qu'est la mélodie (le thème ou l'élément important du morceau) et son accompagnement

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Essaie de faire ce petit exercice et n'hésite pas à me demander si tu as un doute. Tu peux en cliquant sur ce lien trouver d'autres exercices: https://www.youtube.com/watch?v=3UnMcW8pUZ8

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Une petite dernière avec d'autres éléments évoqués par Nicolas Martello, un autre collègue de musique

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Chaîne youtube "Tout le monde peut faire de la musique", la chaîne d'un collègue de musique, Nicolas Olivier. Que dire, qu'il est un peu disjoncté, j'adore!

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Chaîne youtube "Tout le monde peut faire de la musique", la chaîne d'un collègue de musique, Nicolas Olivier. Que dire, qu'il est un peu disjoncté, j'adore!

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Vous trouverez plein de ressources, de capsules vidéo explicatives, d'activités musicales diverses et ludiques ...
Vous pouvez également visiter son autre chaîne, un peu moins axée sur la musique mais tout aussi intéressante: https://www.youtube.com/user/nicooguitare/videos

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"éducation musicale" musique edmus "n olivier" tech ipad "tout le monde peut faire de la musique" musique éducation

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Tout le monde peut faire de la musique !

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BonJOUUUUUUUUUUUUUR !!! Tout le monde peut faire de la musique ! Je te le prouve sur cette chaîne ! Tutos, capsules pédagogiques, vlogs, découvertes d'instruments, des extras, non franchement c'est cool, abonne toi 😁.

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petite vidéo explicative réalisée par Samuel Lelièvre

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Les familles instrumentales et l'orchestre symphonique

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Les familles instrumentales et l'orchestre symphonique

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Avant d'essayer de trouver les instruments et leur famille instrumentale, voici une capsule vidéo qui va t'aider à mémoriser les instruments et leur son

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capsule pédagogique : les familles instrumentales et l'orchestre symphonique

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Capsule vidéo un peu plus poussée sur certains éléments réalisée par Florence Deneux

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capsule vidéo "La polyphonie et les plans sonores"

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Autre capsule vidéo explicative de Logann Vince

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"La Polyphonie" - capsule vidéo éducation musicale - classe inversée

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Capsule vidéo réalisé par Samuel Lelièvre

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Pour mieux comprendre ...

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Une petite capsule vidéo pour t'aider à comprendre (Logann Vince)

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"Profane / Sacré" - capsule vidéo éducation musicale - classe inversée

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Une petite capsule vidéo pour t'aider à comprendre (Samuel Lelièvre)

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Autre capsule vidéo qui évoque à nouveau les 4 paramètres, celle de Samuel Lelièvre

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capsule vidéo explicative proposée par Béatrice Carton que nous avons déjà croisé avec d'autres vidéos

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Il y en a 4: la hauteur, la durée, l'intensité, le timbre

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Pour apprendre les tables de multiplication de 2 à 9, voici une autre chanson qui peut t'aider

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Pour apprendre les tables de multiplication de 2 à 9, voici une autre chanson qui peut t'aider

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Tables de multiplication en chanson 2-3-4-5-6-7-8 et 9 en une seule fois

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Tu veux encore jouer avec la reconnaissance d'instruments, voici une autre vidéo

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Tu veux encore jouer avec la reconnaissance d'instruments, voici une autre vidéo

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Attention, tu n'as plus droit de te tromper car tu les reconnais maintenant plus facilement. Essaie aussi de mémoriser la façon de les écrire.

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Et si on s'amusait encore un peu avec la reconnaissance d'instruments ...

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Et si on s'amusait encore un peu avec la reconnaissance d'instruments ...

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LOTO sonore, reconnaissance des timbres (sons) des instruments de musique

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A la découverte des instruments de musique

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A la découverte des instruments de musique

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Tu peux t'aider des 2 fiches au dessus pour retrouver leur nom mais attention, certains n'apparaissent pas dans les fiches !

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Reconnaissance des timbres (sons) des instruments de musique

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caractère, registre, nuance, tempo, paramètres du son, unisson, polyphonie, thème

# data[].attributes.headline
Ce padlet est conçu pour aider les élèves allophones, les élèves d'établissements scolaires, les enseignants et les curieux à comprendre certains mots, notions, termes, liés à la musique, le tout agrémenté de dessins, d'extraits vidéo, de capsules explicatives ...). Bonne visite ! 

# data[].attributes.subject
Ce padlet est conçu pour aider les élèves allophones, les élèves d'établissements scolaires, les enseignants et les curieux à comprendre certains mots, notions, termes, liés à la musique, le tout agrémenté de dessins, d'extraits vidéo, de capsules explicatives ...). Bonne visite ! 

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Sommaire:
- éléments du langage musical (caractère, registre, nuance, tempo, paramètres du son, unisson, polyphonie, thème)
- différenciation compositeur, parolier, interprète
- type de musique (profane/sacrée, savante/populaire)
- voix
- formations vocales
-formations instrumentales
- documents divers (fiches élève, fiches allophone,  reconnaissance instruments, ressources audio et vidéo autour d'activités liées à la musique mais pas que ...)
- projet création affiches en lien avec les origines des élèves allophones
- capsules vidéo explicatives sur d'autres notions musicales
- sites, doodles et applis pour s'amuser avec la musique
- et pour finir, des ressources pédagogiques diverses (padlet, sites, ressources et outils numériques ...)
C'est parti.

# data[].attributes.headline
Tu viens de découvrir quelques mots (avec leur définition) très importants pour mieux comprendre la musique mais tu peux aller encore plus loin ...

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Tu viens de découvrir quelques mots (avec leur définition) très importants pour mieux comprendre la musique mais tu peux aller encore plus loin ...

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N'hésite pas !

# data[].attributes.headline
  Un compositeur, un parolier, un interprète

# data[].attributes.subject
  Un compositeur, un parolier, un interprète

# data[].attributes.headline
Certains mots et certaines notions musicales n'ont plus de secret pour toi mais tu peux en assimiler d'autres, il te suffit pour cela de continuer à être curieux et d'aller vers la droite ...

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Certains mots et certaines notions musicales n'ont plus de secret pour toi mais tu peux en assimiler d'autres, il te suffit pour cela de continuer à être curieux et d'aller vers la droite ...

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(type de musique, voix, formations vocales, instrumentales, ressources, activités ludiques musicales ...)

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profane/sacrée
savante/populaire

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Extrait avec un artiste qui se balade entre la musique traditionnelle orientale, ls musiques du monde plus généralement, le jazz, le rock, Ibrahim Maalouf, trompettiste utilisant parfois une trompette à 4 pistons au lieu de 3, pianiste et chanteur ! Il est accompagné dans ce morceau "Red and black Light" par une guitare, une basse, un clavier et une batterie

# data[].attributes.attachment_link.title
Ibrahim Maalouf - Red & Black Light (Live au Zénith Nantes Métropole, 2016)

# data[].attributes.headline
Après avoir vu quelques notions du vocabulaire technique musical, si tu as envie de découvrir d'autres éléments, n'hésite pas à continuer à découvrir le reste du padlet en allant ver là ...

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Après avoir vu quelques notions du vocabulaire technique musical, si tu as envie de découvrir d'autres éléments, n'hésite pas à continuer à découvrir le reste du padlet en allant ver là ...

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(voix, formations vocales, instrumentales, ressources, activités ludiques musicales ...)

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c'est pour simplifier une voix d'alto soliste, voici une petite vidéo qui t'explique ce que c'est

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Bloc-notes - La voix de contralto, voix féminine la plus grave ?

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Soprano capable de chanter des mélodies très difficiles (chanteuse virtuose). Exemple ici avec l'air de la Reine de la Nuit interprété par la chanteuse lyrique française Nathalie Dessay, extrait de l'opéra du compositeur classique autrichien, W. A. Mozart, "la Flûte enchantée"

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Air de la Reine de la nuit (Natalie Dessay)

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Projet création affiches dans le cadre de la semaine des langues

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Projet création affiches dans le cadre de la semaine des langues

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Après les voix, pars à la découverte des formations vocales, à voix égales ou mixtes, a cappella ou accompagnées par un instrument ou un orchestre

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Après les voix, pars à la découverte des formations vocales, à voix égales ou mixtes, a cappella ou accompagnées par un instrument ou un orchestre

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Et si tu es curieux, va encore plus à droite afin de découvrir les formations instrumentales et plein d'autres documents

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Choeur mixte accompagné (adolescents, femmes et hommes) accompagné par un ensemble de cuivres

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Adeste fideles (Accourez, fidèles) (Maîtrise de Radio France)

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Chœur à voix égales (adolescents) accompagné par un orchestre symphonique. Sur certaines œuvres, 2 solistes vocaux se rajoutent

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Plus de 250 collégiens-chanteurs, soient dix chorales d'établissement, sont au côté de la Maîtrise de Radio France et 41 lycéens-instrumentistes partagent le plateau avec l'Orchestre Philharmonique de Radio France pour interpréter Berlioz, Charles Koechlin et Olivier Calmel.

Programme

Hector Berlioz
Les Nuits d'été : Villanelle, pour chœur à voix égales et orchestre
Poème : Théophile Gautier

Charles Koechlin
La Paix
Poème : Théodore de Banville
Les Clairs de lune *
Poème : Leconte de Lisle
Orchestration : Olivier Calmel

Hector Berlioz
Symphonie Fantastique - 4e et 5e mouvements

Olivier Calmel
Bestiaire Fantastique, pour chœur à voix égales et orchestre
Création mondiale, commande de Radio France
I - Départ pour le sabbat
Poème : Aloysius Bertrand in Gaspard de la nuit
II - L'éléphantastique
Poème : Michel-François Lavaur

Solistes du Chœur de Radio France :
Sarah Dewald mezzo-soprano *
Seong-Young Moon tenor *
Chœurs de collégiens de Paris
Musiciens des Lycées Racine et Brassens de Paris
Maîtrise de Radio France
Orchestre Philharmonique de Radio France
Marie-Noëlle Maerten chef de chœur
Julien Leroy direction

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17 mai 2019 - VIDEO. Plus de 250 collégiens-chanteurs, soient dix chorales d'établissement, sont au côté de la Maîtrise de Radio France et 41 lycéens-instrumentistes partagent le plateau avec l'Orchestre Philharmonique de Radio France pour interpréter Berlioz, Charles Koechlin et Olivier Calmel.

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The King Singers, formation britannique qui chante ici une chanson célèbre composée par Clément Janequin, compositeur français de la Renaissance

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Il est constitué d'une section rythmique (batterie, basse, guitare, clavier) à laquelle peut s'ajouter une section mélodique (trompette, trombone, saxophone) et un ou des chanteurs (ici le groupe de reggae ska espagnol Ska-P)

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SKA-P en el festival de Suiza (Berna), GURTENFESTIVAL 2009.

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Pour découvrir et assimiler les diverses formations instrumentales, c'est par là

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Pour découvrir et assimiler les diverses formations instrumentales, c'est par là

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Et pour découvrir d'autres documents, il faut aller encore plus à droite (tout d'abord des fiches à destination des élèves ; pour le reste, va à la flèche suivante qui te donnera d'autres indications)

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Documents divers pour le cours de musique, que ce soit à destination des élèves allophones ou pour tous les élèves (et les enseignants)

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Documents divers pour le cours de musique, que ce soit à destination des élèves allophones ou pour tous les élèves (et les enseignants)

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Sur le site de l'APEMU évoqué précédemment, de nombreuses ressources pour aider les élèves allophones mais pas que, plein de ressources pour les enseignants en éducation musicale et chant choral.

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Sur le site de l'APEMU évoqué précédemment, de nombreuses ressources pour aider les élèves allophones mais pas que, plein de ressources pour les enseignants en éducation musicale et chant choral.

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Certaines pages sont réservées aux adhérents. On y trouve de nombreuses infos et ressources, notamment sur la période de confinement et la continuité pédagogique. Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à adhérer !

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Apému - Association des Professeurs d'Éducation Musicale

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L'APEMu est une association nationale regroupant les professeurs d'éducation musicale de l'Éducation Nationale.

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En allant vers la droite, tu découvriras dans un premier temps des documents (essentiellement des fiches mais pas que) pour les élèves allophones, des fiches pour tous les élèves, un exemple de chansons mettant en valeur des poèmes et les tables de multiplication mais également des quizz pour reconnaître certains instruments de musique.

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En allant vers la droite, tu découvriras dans un premier temps des documents (essentiellement des fiches mais pas que) pour les élèves allophones, des fiches pour tous les élèves, un exemple de chansons mettant en valeur des poèmes et les tables de multiplication mais également des quizz pour reconnaître certains instruments de musique.

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Et pour découvrir d'autres documents, il faut aller encore plus à droite (un des projets avec les élèves allophones qui peut donner des idées, des vidéos, des liens pour s'amuser musicalement et des liens pédagogiques)

# data[].attributes.headline
En bonus et plutôt pour les enseignants, des liens et des ressources vers d'autres sites, padlet personnels en lien avec les élèves allophones, la musique ainsi que le dispositif Collège au Cinéma

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En bonus et plutôt pour les enseignants, des liens et des ressources vers d'autres sites, padlet personnels en lien avec les élèves allophones, la musique ainsi que le dispositif Collège au Cinéma

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Création mélodie bach

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Si tu veux voir le projet sur lequel nous travaillons qui consiste à réaliser des affiches présentant les pays d'origine des élèves allophones, c'est par là. 

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Si tu veux voir le projet sur lequel nous travaillons qui consiste à réaliser des affiches présentant les pays d'origine des élèves allophones, c'est par là. 

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Et pour découvrir quelques vidéos qui t'expliquent différents éléments liés à la musique (notions musicales, œuvres analysées, instruments ... à quoi sert une baguette de chef, pourquoi chante-t-on faux ...) mais également des sites, doodles et applis en ligne pour s'amuser, il faut aller encore un peu plus loin

# data[].attributes.headline
Si tu veux voir quelques vidéos qui t'expliquent différents éléments liés à la musique (notions musicales, œuvres analysées, instruments mais également à quoi sert une baguette de chef, pourquoi chante-t-on faux ...), c'est par là.

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Si tu veux voir quelques vidéos qui t'expliquent différents éléments liés à la musique (notions musicales, œuvres analysées, instruments mais également à quoi sert une baguette de chef, pourquoi chante-t-on faux ...), c'est par là.

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Et pour découvrir des sites, doodles et applis en ligne pour s'amuser, il faut aller encore un peu plus loin

# data[].attributes.headline
Pour enfin découvrir des sites, doodles et applis en ligne pour s'amuser, c'est par là.

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Pour enfin découvrir des sites, doodles et applis en ligne pour s'amuser, c'est par là.

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Tu a fait beaucoup d'efforts pour venir jusque là, j'espère que tu pourras profiter et t'amuser avec ces liens !

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Et pour s'amuser un peu musicalement, voici quelques sites, doodles, applis en ligne

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Et pour s'amuser un peu musicalement, voici quelques sites, doodles, applis en ligne

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Document initialement destiné aux enseignants sur des ressources et outils numériques (interdisciplinaires) pour faire certaines activités ... mais dont les élèves peuvent aussi s'en inspirer pour créer de leur côté ou s'emparer d'outils numériques ...

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Document initialement destiné aux enseignants sur des ressources et outils numériques (interdisciplinaires) pour faire certaines activités ... mais dont les élèves peuvent aussi s'en inspirer pour créer de leur côté ou s'emparer d'outils numériques ...

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Mise à jour doc: 07.04.20

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Apprendre la fable de La Fontaine "Le Corbeau et le Renard" avec sa mise en musique par Julien Joubert

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Apprendre la fable de La Fontaine "Le Corbeau et le Renard" avec sa mise en musique par Julien Joubert

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Dans le même esprit que la précédente ...

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apprendre la fable de La Fontaine "La Cigale et la Fourmi" avec sa mise en musique par Julien Joubert

# data[].attributes.subject
apprendre la fable de La Fontaine "La Cigale et la Fourmi" avec sa mise en musique par Julien Joubert

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Ca change et ça peut aider ou au moins passer un bon moment ...

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Apprendre la table de multiplication de 2 avec un compositeur français contemporain, Julien Joubert

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Apprendre la table de multiplication de 2 avec un compositeur français contemporain, Julien Joubert

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Dans le même esprit que la précédente

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Table de 2 (Les tables de multiplication pour Alma)

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Apprendre la table de multiplication de 1 avec un compositeur français contemporain, Julien Joubert

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Apprendre la table de multiplication de 1 avec un compositeur français contemporain, Julien Joubert

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Un peu de musique et un brin d'humour

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Allez sur le site, choisissez la version en ligne puis le style musical puis mettez des accessoires sur les bonhommes et écoutez, c'est super simple mais fun et en cherchant ...

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A fun, interactive music experience
Incredibox is a music app that lets you create your own music with the help of a merry crew of beatboxers.Choose your musical style among 9 impressive atmospheres and start to lay down, record and share your mix.

Where making music is child's play!

Part game, part tool, Incredibox is above all an audio and visual experience that has quickly become a hit with people of all ages. More than 80 million players worldwide have already enjoyed it. The right mix of music, graphics, animation and interactivity makes Incredibox ideal for everyone. And because it makes learning fun and entertaining, Incredibox is now being used by schools all over the world.

Create a mix

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Once your composition sounds great, just save it and you will get a link to your mix. You can easily share it with anybody so they can listen and even vote for it.

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If you share your mix a lot and get enough votes from other users, you may go down in Incredibox history by joining the Top 50 chart. Ready to show your stuff?

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Incredibox is a music app that lets you create your own music with the help of a merry crew of beatboxers. Choose your musical style among 9 impressive atmospheres and start to lay down, record and share your mix.

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Autre site qui permet de s'amuser musicalement ...

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Music's impact on both developing and developed brains has been well corroborated by a wealth of scientific research. It has been shown that music not only improves a child's language ability, but is also a fundamental way to teach basic communication and interpersonal skills. Recent findings are suggesting that music can help improve a child's learning ability, such that many scientists are now starting to believe that music's role in brain development is larger than ever expected. At the most elementary level, music is a good way to develop the way a child listens and interprets words. It can be a good way to teach children how to pay attention to sounds and how language is used to help them learn. Sing-a-long songs are especially beneficial because they help your child pay attention to the language in songs, in addition to reinforcing their learning by showing them the words that they sing. They challenge your child to participate and repeat back phrases. Mimicry and repetition are both critical factors that help a child to eventually becoming articulate to express his or herself. Furthermore, music can have a dramatic impact on the way a child retains knowledge. Conscious or unconscious memorization of songs helps a child to develop stronger and more complex neutral pathways so that they're able to remember things more clearly. Eventually your child will also begin associating memories with the music. Positive and healthy memories associated with songs help to cultivate a happy and mentally nourished child. Perhaps the greatest boon to music, in addition to improving a child's listening skills and nurturing his or her creativity, is that it's fun. An early interest in music for a child can blossom into a productive lifelong interest, hobby, or even professional career. Make sure to sing along with your child, and play music with them. Providing positive music-related experiences throughout a child's life is greatly beneficial to their development and learning.

Whats Going On 4/12/2013
Its almost summer time and im looking forward to the warm weather. I broke a few ribs and collapsed a lung this winter while I was snowboarding. It took a bit to get better, but im good now. We changed the name of the website. I was asked to do so from a company that had rights to the word beats. I hope you like the new name! I am always looking for some help programming or making sample packs. If you can help in either of these fields call us on our googe voice - (617) 213-0062 Whats Going On 11/12/2012
All is well here at buttonbass. We have come a long way in the last 5 years. We will need to purchase a dedicated server to keep up with the traffic requests we have been getting lately. We really like all the songs the community has transcribed for the pinao. Any of the songs can be pasted into the player or trainer pianos. Just copy the song, clear the text box in the piano and then paste your new song. buttonbass has received over 200,000 installs on our android apps. If you have a droid you should search the play store for "buttonbass" and get all 4 of our apps. Whats Going On 5/23/2012
Google put out a Robert Moog doodle on their home page this morning. I thought google was recognizing buttonbass for a minute. lol. The Moog doodle was pretty cool. I was playing with it for at leats 5 minutes. It had some cool oscilator effects done through java script or something.

Whats Going On 4/21/2012
I upgraded the piano sounds from a mono samlpe to a stereo sample. These samples came out nice. Even if you play many keys at the same time it sounds smooth.

Whats Going On 4/6/2012
I updated the icon nav below the piano and on all pages. Instead of the instruments opeing in the iframe they now open in the same window (_self) I added a player drum set, a player acoustic guitar, and the new freestyle tables with mic recording support. Everett and I worked on the new riff guitar. It looks pretty sweet. Im just waiting on Ariel for some new Fire beats to put on the freestyle tables. As soon as those come in I will replace the current beats on the new tables.

Whats Going On 2/22/2012
I got the Player Piano and the Player Guitar thet I was working on uploaded. The player piano is a good time. Just copy the songs from the song list and paste them in the player piano and it plays the song to you. I will try and make an acoustic player guitar.

Whats Going On 2/13/2012
I have been working on this new feature I received a request for. You will be able to type out the notes you want to play and then hit a play button and hear them played back. Sounds simple. It works fine now, but I need to add the ability to tell it to play multiple notes at once. That will probably be a challenge because the logic of the playback algorithm breaks apart the array and runs conditional testing on each element individually. hmmm I will probably need to get some help on that one. We Bought some new beat mixing equipment and should have some fresh instrumentals up soon to freestyle to.

Whats Going On 2/11/2012
We uploaded all the guitars we have hanging around the living room. I need to buy a 6 string bass still. We plan on recording a new set of distorted guitar notes that are crunchier. Right now I am about to take the new guitars to the google chrome web store and submit them as apps for the google chrome browser.

Whats Going On 2/8/2012
I got the bass guitar uploaded. It sounds a little low to me. I think we might need to normalize or re-recoted the samples. Let me know what you think. There are keys on the keyboard that do not play anything on the bass. There are 2 blank keys between each fret of 4 strings. I will probably add a 6 string bass soon. I just need to buy one. Does anyone want to donate a 6 string bass?

Whats Going On 2/6/2012
We have been spending much of our time recently recording and editing all the recent guitar additions. We made a few trips to the guitar store, bought an acoustic guitar and a bass. We also bought some pedals and a few other things. I just finished up the acoustic guitar earlier today. Adam recorded the notes from a fender and I edited them to fit the guitar model. I am almost done with the bass and it should be up tonight. The bass was recorded from a yamaha 4 string. We plan on buying a new 6 bass and a 12 string acoustic to add to the site. Are you selling one on ebay? email me info@buttonbass.com We have a new freestyle turntable widget coming out soon. The beats are so fresh they are still being produced!

PLAYING THE PIANO
Play the piano with either your mouse or your computers keyboard. To play with your computer keyboard click the'activate keyboard control button' on the right side of the piano (the button looks like a computer keyboard). The notes are all accurate. The sheet music is converted to a sequence of letters you type on the computer keyboard and it will play the actual song. So if you wanted to play jingle bells on the piano you would click the 'activate keyboard control' button then type the letters for jingle bells - jjj jjj jl ghj. Please visit the comment section at the bottom of the page and share any songs you have for the piano or guitar.

CHOOSE SONGS
There are hundreds of songs available for you to choose from. The songs are located in 2 places, above the piano as a drop down menu or on the piano itself under the buttonbass logo. Select a song, click the'activate keyboard control' button on the piano then type the sequence of letters (song) you selected. You should be able to play bits of Beethoven in minutes.

PIANO EFFECTS
Located on the gray piano are black buttons. These buttons add effects to the piano only when playing with your computer keyboard. There are 3 or 4 buttons for each effect, each representing one of the 4 available sound banks with the specified effect applied. The Echo effect produces one sound and then 2 echos of the sound with fading out volume. The layer buttons play 2 of the sound banks at the same time to produce a layer effect. The Studder buttons play the sound 5 times quickly at the same volume. The Split buttons split the piano with half being one of the sound banks and the other half being one of the other sound banks.

RECORD VOICE SAMPLE
The voice recorder microphones have a button that says'record voice sample from mic' Click that and then you will be prompted by flash to allow the mic to access your microphone. When you are finished recording click the 'stop recording' button. Then you can click the 'play recording' button to play back your voice sample. There are 2 different types of mics. One that plays your voice back faster and at a higher pitch, then there is a normal playback mic.

PLAY MIXERS
Throughout the buttonbass website there are many different mixers used to play loops and samples in many different ways. Many have volume, balance, tempo, and visualization mixed in with the many loops and sound samples.

EMBED TO YOUR WEB PAGE
Below many of the widgets on buttonbass there is a text box that contains the code you would copy and paste into your website or blog. When you insert the code the widget will appear on your website. So you could put the piano on your site!

RECORD YOUR MIXES
The Best method to record your mixes from buttonbass is to install the freecorder toolbar in firefox. with the toolbar you can record any mixes you make and it even saves your audio file as an mp3. You could then download audacity and mix many of your mp3's together and add effects.

DOWNLOAD
You can download many of the widgets from the website and keep them. Navigate to our downloads section.

Freestyle Boom Box
These instrumental beat widgets allow our users to mix and freestyle with continuously original instrumentals. The instrumentals were produced exclusively by Ariel from buttonbass. Feel free to use these beats in all of your projects. If you get a chance credit buttonbass somewhere in your credits section of your project.

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Make Music Online with the new #ButtonBass #Trap Cube! Trap beats ready to mix on a 3d cube interface!

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Music's impact on both developing and developed brains has been well corroborated by a wealth of scientific research. It has been shown that music not only improves a child's language ability, but is also a fundamental way to teach basic communication and interpersonal skills.

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Vous voulez créer des rythmes de batterie, allez sur drumbit

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A very easy to use online drum machine. You can choose from various drum kits, create, save and edit your drum patterns and record it as audio files.

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Vous avez sur ce site des tournes de rythmes dans plusieurs styles musicaux. Ca peut vous aider à comprendre ce que peut jouer un batteur et vous pouvez vous amuser à les modifier.

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Voici une nouvelle boite à rythme en ligne du site français "zikinf.com", pour faire tourner des boucles de batterie à volonté. Il est très facile de s'en servir. Vous trouverez ci-dessous le lien vers un tutoriel video publié sur ma chaine Youtube pour comprendre le fonctionnement de celle-ci.

LE TABLEAU CI-DESSOUS VOUS PERMET D'OUVRIR DIRECTEMENT DES EXEMPLES DE GROOVES QUE J'AI CREE AVEC CETTE BOITE A RYTHME, avec le pseudo "ovm_drums". Chaque titre de groove commence par "OVM".

Pour ouvrir Drumtrackz, le lien est en haut à droite. Si vous voulez enregistrer vos créations, servez-vous d' Audacity par exemple.

En cliquant sur ces liens, on ouvre directement l'application avec un rythme déjà créé (dans un nouvel onglet ou fenêtre).

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OVERDRIVE MUSIC - Une boite à rythme en ligne pour vous accompagner (application flash) : Drumtrackz - sur le site zikinf.com

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Voici une nouvelle boite à rythme en ligne du site français "zikinf.com", pour faire tourner des boucles de batterie à volonté. Il est très facile de s'en servir. Vous trouverez ci-dessous le lien vers un tutoriel video publié sur ma chaine Youtube pour comprendre le fonctionnement de celle-ci.

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Padlet perso musique collège LRB  Covid 19

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Padlet perso musique collège LRB  Covid 19

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Un site d'un collègue permettant aux élèves et leur famille de faire des activités musicales sous forme de jeu ensemble

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Un site d'un collègue permettant aux élèves et leur famille de faire des activités musicales sous forme de jeu ensemble

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Allez tout en bas de la page et vous découvrirez des liens supplémentaires d'activités

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Autre doodle sympa autour des oeuvres de Beethoven: reconstituez dans le bon ordre quelques mélodies célèbres de ce compositeur ...

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Autre doodle sympa autour des oeuvres de Beethoven: reconstituez dans le bon ordre quelques mélodies célèbres de ce compositeur ...

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Even when you're the preeminent musical genius of your generation, sometimes you just step in it. So begins Beethoven's trip to the symphony hall in today's musical puzzle, which Leon Hong created in collaboration with artist Nate Swinehart and engineers Jonathan Shneier and Jordan Thompson. It happens that our story isn't much of a stretch in the broader context of Ludwig van Beethoven's life, which saw more than its share of rotten luck.

Ludwig's father, a middling singer in the Elector's court and a man too often in his cups, pulled the precocious child out of school at the age of ten in hopes of earning some money on the shoulders of his talent (as a result, his handwriting was so bad that musicologists still struggle to authenticate his signature). He lost two siblings prematurely, had to assume full responsibility for his family as a teenager, fell madly for unrequiting lovers twice, and, most famously, began losing his hearing at the peak of his career.

Despite all of this, Beethoven's music prevailed. As Mozart reputedly said, "one day, [that boy] will give the world something to talk about." That he certainly did. Sure, he may have raised his voice a few times, but he could overwhelm his friends with excessive kindness and generosity just the same. And while his romances brought him more anguish than happiness, would we have Für Elise or Moonlight Sonata if they hadn't?

It's unclear when Beethoven was actually born, but December 17th marks the 245th anniversary of his baptism. Today provided us a rare opportunity to construct a game in step with beautiful music, whose evocative moods, drama, lightness, and depth made conjuring visuals to match it rollickingly fun. Here's to one of history's greatest artists, and to hoping that, wherever you happen to be traveling this holiday, your life's work isn't eaten by a horse.

Engineers: Jordan Thompson, Jonathan Shneier, Kris Hom, Charlie Gordon

Design Lead: Leon Hong

Animatics/Additional Art: Nate Swinehart

Piano Recordings: Tim Shneier

Production: Gregory Capuano

Mulling over ideas for puzzle structure

The evening's first misstep

Moonlight Sonata before a dip in the Rhine

At last, the crescendo

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245e anniversaire de la naissance de Ludwig van Beethoven

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Composez avec Beethoven pour son 245e anniversaire ! #GoogleDoodle

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petit doodle sympa autour de J. S. Bach: créez une petite mélodie (uniquement sur 2 mesures soit 8 temps, avec des croches et des noires) et demandez à la machine de l'arranger à 4 voix. Vous pouvez même enregistrer le résultat et me l'envoyer.

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petit doodle sympa autour de J. S. Bach: créez une petite mélodie (uniquement sur 2 mesures soit 8 temps, avec des croches et des noires) et demandez à la machine de l'arranger à 4 voix. Vous pouvez même enregistrer le résultat et me l'envoyer.

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indiquez alors ci-dessous votre nom, prénom, classe et création dans le style de jean Sebastien Bach. Allez-vous devenir de grands compositeurs?

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Celebrating Johann Sebastian Bach Doodle - Google Doodles

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Learn more about the creation of Celebrating Johann Sebastian Bach Doodle and discover the story behind the unique artwork.

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Autre site: assemblez des briques sonores pour reconstituer un extrait musical (15 niveaux à passer, n'hésitez pas à demander de l'aide à vos parents).

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Autre site: assemblez des briques sonores pour reconstituer un extrait musical (15 niveaux à passer, n'hésitez pas à demander de l'aide à vos parents).

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Faites travailler votre oreille, soyez attentif, logique et je suis sûr que vous allez y arriver. A vous de jouer!

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Le Puzzle de Monsieur Onde | Orchestre de Paris

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Assemblez des briques sonores pour reconstituer un extrait musical interprété par les musiciens de l'Orchestre de Paris

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Un site permettant à chacun d'entre vous de s'amuser à répondre à des questions tout en regardant des vidéos musicales.

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Un site permettant à chacun d'entre vous de s'amuser à répondre à des questions tout en regardant des vidéos musicales.

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pour ceux qui veulent jouer et me renvoyer les réponses, il vous suffit de poster un fichier texte dans cette colonne, ci-dessous ,avec nom, prénom, classe, vidéo concernée et bien sûr vos réponses.

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Le site de l'APEMU (Association des Professeurs de Musique de collèges et lycées) propose plein de capsules vidéo explicatives très intéressantes

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Le site de l'APEMU (Association des Professeurs de Musique de collèges et lycées) propose plein de capsules vidéo explicatives très intéressantes

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La curiosité peut être une belle qualité aussi, bonne visite ...
Capsules explicatives sur des notions musicales, des œuvres, les instruments, les voix, le langage ... qui peuvent permettre de travailler en classe inversée, de se documenter et mieux comprendre ... Intéressant pour tous les élèves !

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Recensement des capsules d'intérêt pédagogique en accès libre sur Internet.

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Vidéo proposée par Arte

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La vie est injuste: certains ont l'oreille absolue, d'autres chantent comme des casseroles. Comment se fait-il que Beethoven ait été capable de composer malgré sa surdité, quand d'autres sont incapables d'entonner correctement Joyeux anniversaire ? "Avoir l'oreille" : une affaire génétique ou culturelle ?

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Gymnastique - Pourquoi chantez-vous faux ? - Regarder le documentaire complet | ARTE

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La vie est injuste: certains ont l'oreille absolue, d'autres chantent comme des casseroles. Comment se fait-il que Beethoven ait été capable de composer malgré sa surdité, quand d'autres sont incapables d'entonner correctement Joyeux anniversaire ? "Avoir l'oreille" : une affaire génétique ou culturelle ?

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Vidéo proposée par Arte

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Gymnastique

Le secret d'un tube à succès

Aujourd'hui, pas une chanson pop qui ne l'utilise. C'est au début des années 2000 que le Millennial Whoop fait son apparition. C'est comme si on ne pouvait plus se passer de cet effet vocal. Mais de quoi s'agit-il exactement et quelle est la raison d'un tel succès ?

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Gymnastique - Le secret d'un tube à succès - Regarder le documentaire complet | ARTE

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Aujourd'hui, pas une chanson pop qui ne l'utilise. C'est au début des années 2000 que le Millennial Whoop fait son apparition. C'est comme si on ne pouvait plus se passer de cet effet vocal. Mais de quoi s'agit-il exactement et quelle est la raison d'un tel succès ?

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Pour aller plus loin, voici quelques vidéos explicatives intéressantes proposées par Arte ainsi que des vidéos et des sites mettant en avant des notions musicales, l'histoire de la musique ...

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Pourquoi applaudit-on lors des spectacles?

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Pourquoi applaudit-on lors des spectacles?

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Applaudir est un phénomène culturel qui dépasse les frontières. Sur les terrains de foot comme dans les concerts, dans les rassemblements politiques comme à Cannes, applaudir est le symbole ultime de l'euphorie collective. Mais pourquoi applaudit-on ? Est-ce inscrit dans nos gènes ou le produit de notre conditionnement ?

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Pourquoi le chef d'orchestre a-t-il une baguette?

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Pourquoi le chef d'orchestre a-t-il une baguette?

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Vidéo proposée par Arte

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Découvrez l'offre VOD-DVD de la boutique ARTE

Impossible d'imaginer un orchestre sans son chef, et un chef sans sa baguette. Pourtant, ce petit bâton n'a pas toujours existé. Et le chef non plus, d'ailleurs. Mais d'où vient cette baguette ? A quoi sert-elle ? Et comment l'utilise-t-on pour façonner le son ?

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Padlet à destination des enseignants en charge des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA), mine d'infos mais pas que (ressources, textes, docs par disciplines, objectifs ...)

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