# data[].attributes.body
Adaptación de la actividad propuesta por el AMPA del CEIP Carola Ribed. Lee las instrucciones, échate una carrerita con la familia y  cuelga una foto del circuito que hayas elaborado

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Proponemos un juego para quitarnos el mono de andar libremente por la calle. Vamos a elaborar un circuito de chapas en casa en el que pongamos de manifiesto la importancia de la movilidad sostenible para el beneficio de nuestra salud personal y medioambiental.

CÓMO SE HACE: Mediante fixo de colores o coloreando cinta de carrocero, elabora un circuito pegándolo sobre el suelo. Puedes usar como ejemplo el propuesto por el AMPA del CEIP Carola Ribed, de Cádiz

Usa diferentes colores para incluir señales de tráfico, pasos de cebra, aceras o carriles bici. Aplica normas que favorezcan la movilidad sostenible, por ejemplo:
- Quienes van por el carril bici pueden dar tres toques por cada turno, quienes van a pie pueden dar dos, y además usar los pasos de cebra debiendo parar los coches mientras que los peatones no pasen.
- Quienes vayan en coche podrán dar solo un toque por cada turno. También podéis incluir y establecer reglas ventajosas para quienes usen el transporte público.
- También pueden establecerse sanciones (turnos sin tirar) para quienes se salten señales, prioridades de paso para vehículos de emergencia o lo que se os ocurra.
MATERIAL NECESARIO: Chapas o tapones, fixo de colores o cinta de carrocero y colores.

# data[].attributes.attachment_link.description
Proponemos un juego para quitarnos el mono de andar libremente por la calle. Vamos a elaborar un circuito de chapas en casa en el que pongamos de manifiesto la importancia de la movilidad sostenible para el beneficio de nuestra salud personal y medioambiental.

# data[].attributes.body
Se vienen imponiendo dos canciones como himnos de la resistencia al coronavirus:
- Sobreviviré, de Mónica Naranjo.
- Resistiré, del Dúo dinámico.
Ahora bien, estoy seguro que son cosas de puretas, y que ustedes tenéis otras canciones más acordes con vuestra edad y con el momento que estamos viviendo.
Usa la canción que prefieras para hacer tu musically o Tik tok coronavírico y cuélgalo aquí!!!

# data[].attributes.body
Gentileza de José Luis Rodríguez Súnico, del IES Manuel de Falla (Puerto Real). Ponte música, disfruta la tabla y cuelga un vídeo realizando alguno de los ejercicios de la misma.

# data[].attributes.attachment_link.title
Trabajo de Ana Belén Sánchez 2 ESO B.MOV

# data[].attributes.headline
Trabajo de José Ignacio Vargas Díaz 2º ESO C

# data[].attributes.subject
Trabajo de José Ignacio Vargas Díaz 2º ESO C

# data[].attributes.body
Maica 2ºC

# data[].attributes.body
quedate en casa corona virus