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Liebe Schüler*innen,
die letzte Woche des Homeschoolings ist angebrochen. Eine letzte Aufgabe ist dennoch für das Fach Geschichte zu erledigen:

Aufgabe:
Schreibt einen Text (ca. 1 Seite) zum Thema "Das alte Rom". Ihr sollt in dem Text kurz die Gründung Roms darstellen, auf das Leben im antiken Rom eingehen und kurz über das Ende Roms berichten.

Viel Erfolg!

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Und hier die aktuellen Aufgaben, die bitte zum Präsenzunterricht bearbeitet vorliegen und nicht mehr zugeschickt werden.

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Und hier die aktuellen Aufgaben, die bitte zum Präsenzunterricht bearbeitet vorliegen und nicht mehr zugeschickt werden.

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Terra-Buch S. 126/127,
Aufgaben 2 und 3

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Du kannst mich erreichen:
vs@kgs-rastede.de
Zeit: Mo - Mi zwischen 8:00 und 09:00 Uhr telefonisch. (OL-39021896).

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Eine Woche müsst ihr leider noch durchhalten, anbei übersende ich euch nochmal die Aufgaben. Vergleicht zunächst und beginnt dann. Ich freue mich auf euch!

Buch S. 150 Nr. 5 - 7. Berechnet die Aufgaben bitte schriftlich untereinander, auch wenn ihr es teilweise im Kopf lösen könnt. Wandelt zunächst in die gleiche Einheit um, berechnet erst dann.

Lösungen bis Donnerstag, 18.06., 18:00 Uhr via Mail.

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Neues Unterthema: Volumeneinheiten

Hier die Aufgaben, Abgabe am Donnerstag, 11.06., 18:00 Uhr:

Schaut euch zunächst folgendes Video an:

https://www.youtube.com/watch?v=NItq_I7Yz9M

Schreibt nun den blauen Kasten auf S. 148 ab. Ihr könnt, aber müsst die Bilder nicht abzeichnen.

Lest euch den Text und die Beispiele auf S. 148/149 durch. Insbesondere die Stellenwerttafel auf S. 149 kann für viele von euch nützlich sein.

Bearbeitet nun die Aufgaben:

S. 149 Nr. 1 und 2 a) - d)

S. 150 Nr. 3 a) - d) und Nr. 4

Ruft bei Fragen gerne an oder schreibt eine Mail, achtet aber auf die veränderten Sprechzeiten.

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Die Rubrik "Bist du schon sicher" kann im Buch verglichen werden .

Aufgabe 9

Alle Körper können mit genau sechs der roten Prismen gefüllt werden. Sie haben denselben Rauminhalt.

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Abgabe ist Donnerstag, 04.06., 18:oo Uhr.

Buch S. 147 Nr. 7 + 8 (Bist du schon sicher?)

Buch S. 147 Nr. 9

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Auch diese Woche waren wieder sehr viele gute Ergebnisse dabei! Denkt an den Vergleich, insbesondere der Einheiten!

# data[].attributes.body
Habt ihr die Lösungen der letzten Woche verglichen?

Nein? Dann vergleicht zuerst(s.u.).

Jetzt zu den neuen Aufgaben. Abgabe ist Donnerstag, 28.05., 18:oo Uhr.

Neues Unterthema: Rauminhalt

Lest euch zunächst S. 145 und die Beispiele auf S. 146 durch. Schreibt dann den blauen Kasten auf S. 145 in euer Matheheft.

Bearbeitet nun im Buch die Aufgaben 1 - 6 auf S. 146/147

Zusatz: Bist du schon sicher auf S. 147 (Lösungen im Buch)

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Buch S. 144 Nr. 11 könnt ihr im Buch selbst vergleichen.

Die Lösung für Nr. 16 lautet:

a) 25 m
b) 80 m
c) 112500 €

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webuntis messenger Gruppe
E-Mail: an@kgs-rastede.de
Sprechzeit: Mo-Do, 9-11 Uhr

# data[].attributes.body
Anbei findet ihr die Urkunde für die gesamte Klasse!

Herzlichen Dank an alle Teilnehmer! Das habt ihr super gemacht!! Jeder hat nochmal eine eigene Urkunde als E-Mail bekommen.

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E-Mail: li@kgs-rastede.de
Sprechzeiten: Mo-Fr 11-12 Uhr
0441 935 435 4

# data[].attributes.body
Wir wollen nun ein neues Thema anfangen: Blütenpflanzen.
Bitte lest euch dafür im Buch S. 158 gründlich durch und bearbeitet dann S. 159 Aufgaben 1 und 2
Bitte bringt alles zur nächsten Biostunde mit.

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Lösungen und Kommentar zu den Aufgaben KW 21

# data[].attributes.subject
Lösungen und Kommentar zu den Aufgaben KW 21

# data[].attributes.body
Liebe 5B3,
vielen Dank für eure emails und die Lösungen der Aufgaben und Steckbriefe.
Ihr habt gut bis sehr gut gearbeitet. Prima.
Bitte bringt alles nächste Woche zur Schule mit.
Die Lösungen findet ihr hier. Bitte vergleicht eure Lösungen mit diesen hier.

# data[].attributes.body
Liebe 5B3, da ich hörte, dass ihr sehr viel zu tun habt, sollte Bio noch ein bisschen warten. Nun hoffe ich, seid ihr bereit für Neues. Viel Spaß dabei.
Abgabe bis spätestens 5.6.20

# data[].attributes.body
Ganz links findet ihr jetzt auch ein freiwilliges Angebot vom Fach Religion und eine Aufgabe vom Fach Werte und Normen (Hinweise zu Abgabeterminen etc. findet ihr ganz unten im Eintrag Werte und Normen).

# data[].attributes.body
" Langeweile ? Neugierde ? Religion fehlt dir ? Dann findest du unter dem folgenden Link das Padlet Religion is go(o)d  mit verschiedensten Aufgaben zu ganz unterschiedlichen, spannenden Themen, die z.T. so im „normalen“ Unterricht wahrscheinlich nicht vorkommen werden. Die Bearbeitung der Aufgaben ist freiwillig und wird nicht bewertet. Deine Ergebnisse kannst du aber später in deiner Klasse vorstellen und / oder in einer virtuellen Galerie veröffentlichen. Solltest du Fragen haben, so wende dich gerne per Mail an deine Religionslehrkraft oder an Herrn Husmann."
https://padlet.com/nbr4/yn5t98pym5wwi9rx

# data[].attributes.body
Da diese Woche kurz ist, übersende ich euch auch weniger Aufgaben. Abgabe für diese Woche ist Mittwoch, 20.05., bis 18:00 Uhr.

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Buch S. 144 Nr. 11 (Selbstkontrolle S. 207)
Buch S. 144 Nr. 16

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Bitte vergleicht die Aufgaben sorgfältig. Diese Woche habe ich sehr viele richtige Lösungen bekommen.

# data[].attributes.body
Anbei findet ihr eine Lösung zur Orientierung von Nele:

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Zunächst ein großes Lob an die Klasse, ihr macht das weiterhin verlässlich und ziemlich gut! Ein großes Lob gilt auch allen euren Unterstützern zuhause: Herzlichen Dank!

Voraussichtlich haben wir den Großteil des Lernens @Home schon hinter uns. Ich freue mich auf jeden Fall wieder auf euch! Also bleibt gesund und weiterhin so fleißig!

Die Aufgaben für diese Woche (11.05. - 14.05) bestehen aus 2 Pflichtaufgaben. Abgabe der Aufgaben ist Donnerstag, 14.05.20, 18:00 Uhr.

# data[].attributes.body
Achtet auf die Einheiten bei Umfang (Länge) oder Fläche!

Buch S. 143 Nr. 5 - 7, Nr. 10
Buch S. 144 Nr. 14

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... und überseht bitte nicht die Kunstaufgabe ganz rechts im Padlet. (Abgabe: 1. Juli)

# data[].attributes.body
Arbeitsheft S. 41 komplett.

# data[].attributes.body
Hier ein Hinweis auf ein Angebot aus dem Musikfachbereich. Schaut mal in die letzte Spalte des Padlets.

# data[].attributes.body
E-Mail: knr@kgs-rastede.de
Sprechstunde: Mo.-Do.: 9:00 - 10:30 Uhr (Rückruf nach Messenger-Nachricht oder E-Mail)

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In dieser Woche sollt ihr euch mit dem Ende des Römischen Reiches beschäftigen.
Erledigt dazu auf S. 173 die Aufgabe 1. Ihr müsst dazu die Texte auf S. 172 und 173 lesen. Falls ihr euer Geschichtsbuch schon abgegeben habt, findet ihr die Doppelseite als PDF-Dokument im Padlet.

# data[].attributes.body
Liebe Schüler*innen,
in der PDF-Datei findet ihr die Aufgaben für die kommende Woche. Bringt zur nächsten Geschichtsstunde sowohl die bearbeiteten Aufgaben als auch das Plakat mit.
Wie im Unterricht abgesprochen, erledigt ihr dieselben Aufgaben, wie eure Mitschüler*innen aus der A-Woche. Seid also nicht verwirrt vom veralteten Datum in der PDF-Datei. Die Aufgaben sollen so bearbeitet werden. Die Ergebnisse müsst ihr mir nicht schicken. Bringt sie nächste Woche in den Unterricht mit.
Viel Erfolg!

# data[].attributes.body
Liebe Schüler*innen,
in den nächsten beiden Wochen sollt ihr ein Plakat zu einem Thema euer Wahl erstellen. Alle wichtigen Informationen dazu findet ihr - wie gewohnt - in der PDF-Datei.

Bearbeitungszeitraum: 25. Mai bis 9. Juni
Abgabetermin: 9. Juni abends (per Mail)

Den Link zur Kinderzeitmaschine findet ihr im PDF-Dokument und weiter unten im Padlet.

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Von der italienischen Stadt Rom aus entwickelte sich ein großes Reich. Zunächst wurde die Stadt von Königen regiert, dann wurde sie zur Republik, später ein Kaiserreich. Immer mehr Gebiete wurden erobert. Das riesige Römische Reich wurde schließlich in West- und Ostrom geteilt.

# data[].attributes.body
Liebe Schüler*innen,
in dieser Woche sollt ihr keine schriftlichen Aufgaben im Buch bearbeiten, da ihr nur eine kurze "Schulwoche" habt.
Aufgabe 1
Schaut euch den Geschichts-Podcast mit den Lösungen der letzten Woche an.
Aufgabe 2
Schaut euch das Video des musstewissen-Kanals des ZDF zur Entstehung Roms an. Vieles wisst ihr bereits. Im zweiten Teil erfahrt ihr etwas darüber, wie Rom zur Weltmacht wurde.

Ich wünsche euch eine gute Woche und schöne Feiertage!

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Lösungen zur letzten Woche (11. bis 15. Mai) im Geschichts-Podcast

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Lösungen zur letzten Woche (11. bis 15. Mai) im Geschichts-Podcast

# data[].attributes.attachment_link.title
Geschichts-Podcast: Die römische Gesellschaft (Aufgaben 11. bis 15. Mai)

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Wenn ihr die Liste nicht ausdrucken könnt, macht euch einfach eine ähnliche Liste selber.

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Wiederholung und Ausblick im musstewissen-Kanal des ZDF

# data[].attributes.subject
Wiederholung und Ausblick im musstewissen-Kanal des ZDF

# data[].attributes.attachment_link.title
Antikes Rom I Geschichte Römisches Reich

# data[].attributes.body
E-mail: me@kgs-rastede.de
Tel:04402-916447
Der Unterricht hat in vielen Jahrgängen wieder begonnen, daher keine Sprechzeiten mehr. Wenn ihr mir eine Mail schreibt, melde ich mich bei euch, sobald es möglich ist. Telefonisch könnt ihr es auch weiterhin versuchen.

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Gruppe A: Lösungen für die Aufgaben bis Freitag, 10. Juli

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Gruppe A: Lösungen für die Aufgaben bis Freitag, 10. Juli

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Gruppe A: Aufgaben bis Freitag, 10. Juli (18 Uhr)

# data[].attributes.subject
Gruppe A: Aufgaben bis Freitag, 10. Juli (18 Uhr)

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Im workbook gibt es noch ein paar gute Wiederholungsübungen:
S.58/59, ex. 1,2,3
Wer möchte kann auch ex.4 machen (eine Mediationsübung - hier müsst ihr übersetzen).
Bitte schickt mir die Aufgaben noch einmal per E-mail zu, da wir uns nur noch am Dienstag, den 14. Juli sehen. Da gibt es Zeugnisse und noch ein paar andere Dinge zu besprechen. Ihr findet die Lösungen ab Samstag hier im Padlet, falls ihr Fragen habt, können wir die Dienstag noch klären.

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Gruppe B: Aufgaben bis Dienstag, 7. Juli (3./4. Std.)

# data[].attributes.subject
Gruppe B: Aufgaben bis Dienstag, 7. Juli (3./4. Std.)

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Im workbook gibt es noch ein paar gute Wiederholungsübungen:
S.58/59, ex. 1,2,3
Wer möchte kann auch ex.4 machen (eine Mediationsübung - hier müsst ihr übersetzen).
See you next week :)

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Gruppe A: Aufgaben bis Dienstag, 30. Juni (3./4. Std.)

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Gruppe A: Aufgaben bis Dienstag, 30. Juni (3./4. Std.)

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1. English book p.73, ex.10: Schreibt den Text ab, setzt die richtigen Objektpronomen ein und unterstreicht im Text, was das Pronomen jeweils ersetzt (wie in der Schule). Nachlesen könnt ihr die Regeln im Buch S. 173/174 (G19).
2. Nun macht ihr noch die Aufgaben von Gruppe B zu S. 76 im Englischbuch (siehe Arbeitsblatt unten von Woche 10).

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Gruppe B: Aufgaben bis Dienstag, 23. Juni (Englischunterricht) 

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Gruppe B: Aufgaben bis Dienstag, 23. Juni (Englischunterricht) 

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Während Gruppe A schon wieder in der Schule ist, bekommt ihr noch einmal Aufgaben im Homeschooling. See you next Tuesday!

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Audiodatei: Can you help me, please (p.76)

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Audiodatei: Can you help me, please (p.76)

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Lösungen für die Aufgaben zum 16. Juni (Gruppe B) 

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Lösungen für die Aufgaben zum 16. Juni (Gruppe B) 

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Lösungen für die Aufgaben bis Mittwoch, 10. Juni

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Lösungen für die Aufgaben bis Mittwoch, 10. Juni

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Vielen Dank für eure Ergebnisse - ihr haltet ja noch toll durch, das ist bestimmt nicht immer einfach. Montag kommt Gruppe A endlich in die Schule. Die Verwendung von do/don't/does/doesn't üben wir dann weiter. Lest euch jetzt erst mal sorgfältig die Lösungen und meine Hinweise durch. Es gab da noch ein paar Unklarheiten in euren Ergebnissen. Den Rest klären wir ab Montag. I'm looking forward to seeing you again :-)

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Aufgaben bis Dienstag, 16. Juni (Gruppe A: Englisch-unterricht in der Schule/ Gruppe B: bis 18 Uhr per Mail) 

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Aufgaben bis Dienstag, 16. Juni (Gruppe A: Englisch-unterricht in der Schule/ Gruppe B: bis 18 Uhr per Mail) 

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Unit story: "The captain and the cabin boy":
1. Vok. p.220/221 (captain - (to) remember): Macht eine Liste mit den 10-12 Wörtern, die ihr euch wahrscheinlich am schwierigsten merken könnt (deutsch-englisch).
2. Macht es euch gemütlich und hört euch die Story auf den Audiodateien 1-7 (s.u.) in Ruhe an.
3. English book p.82/83: Hört euch die Story noch einmal an und lest dabei mit - achtet besonders auf die schwierigen Wörter.
4. Workbook, p.55, ex.22a: Findet die passenden Wörter im Text.
Ex.22b: Sind die Aussagen richtig (true) oder falsch (false)? in welchen Textzeilen (lines) erkennt man, ob die Aussagen richtig oder falsch sind?
5. Vok. p.221 von (to) shout bis (to) save ins Vokabelheft schreiben und lernen (rigging lasst ihr weg).
6. Buchstabensalat: Welche Wörter sind hier versteckt? Wie heißen sie auf deutsch?
- raebv   - biclm   - adeoungrs
-evas  - ohstu  - swol  - ith
Schickt mir eure Ergebnisse der Aufgaben 4 und 6 bis Dienstag (Gruppe B) oder bringt sie Dienstag mit in die Schule (Gruppe A)

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Lösungen für die Aufgaben bis Mittwoch, 3. Juni 

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Lösungen für die Aufgaben bis Mittwoch, 3. Juni 

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Vergleicht zunächst sorgfältig eure Ergebnisse mit den Lösungen und meldet euch, falls ihr noch Fragen habt. Erst danach macht ihr weiter mit den neuen Aufgaben. Have a nice week.

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Aufgaben bis Mittwoch, 10. Juni (18 Uhr) 

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Aufgaben bis Mittwoch, 10. Juni (18 Uhr) 

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Diese Woche gibt es viele kleinere Übungen zur Bildung von Fragen und Kurzantworten mit do/does. Sieht nach mehr aus, als es ist (glaube ich - meldet euch, wenn ihr zu lange braucht).
1. English book, p.140, ex.6: Schreibt jeweils 4 Fragen und Antworten über Holly und Luke.
2. English book, p.141, ex.8: Was macht Tony nicht (s. Notiz rechts), was macht er stattdessen (s. gelbe Wörter)?
3. English book, p.72, ex.7b: Schreibe die Sätze in dein Heft, setzte do oder does ein. Tipp: Gelber Kasten - do bei "I, you, we, they"/ does bei "he, she, it"
4. Workbook p.50, ex.10
5. English book, p.74, ex.11 (Hörverstehensübung mit Audiodatei (s.u.)): Sind die Sätze richtig/ falsch? Korrigiert die falschen Sätze.
5. Voc. p.219 (bis lamb) ins Vok.heft schreiben und lernen

# data[].attributes.body
English book, p.74, ex.11

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Listening: People And Animals On The Farm

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Listening: People And Animals On The Farm

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Lösungen für die Aufgaben bis Dienstag, 26.5. 

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Lösungen für die Aufgaben bis Dienstag, 26.5. 

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Aufgaben bis Mittwoch, 3.6. (18 Uhr) - ein Zusatztag wegen Pfingstmontag. 

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Aufgaben bis Mittwoch, 3.6. (18 Uhr) - ein Zusatztag wegen Pfingstmontag. 

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1) Voc. p.218 (Station 2) ins Vokabelheft schreiben und lernen
2a) English book p.72 "Does the farm look nice?" lesen und dazu die Audiodatei hören (s.u.)
2b) Schaut euch noch einmal mein Video aus Woche 5 an (Entscheidungsfragen und Kurzantworten). In Aufg. 2c) geht es um die Verwendung von "does":
2c) p.72, ex.6: Beantworte die Fragen mit den Kurzantworten.
3) workbook, p. 48, ex. 6: Übersetzung ins Englische bzw. Deutsche (Denkt daran, dass die Fragen mit "Do you + Verb" gebildet werden.)
4) Vocabulary paper (s.u.): Ihr müsst keine Begründung schreiben, nur das unpassende Wort unterstreichen.

Schickt mir bitte eure Ergebnisse von Aufg. 2c, 3 und 4 bis Mittwoch, 3.6. (18 Uhr).

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Lösungen für die Aufgaben bis Dienstag, 19. Mai

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Lösungen für die Aufgaben bis Dienstag, 19. Mai

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Einige von euch hatten noch Probleme mit den Kurzantworten in den Aufgaben im Workbook. Vergleicht also nun sorgfältig eure Ergebnisse mit den Lösungen, dann wird euch das Prinzip wahrscheinlich klarer. Meldet euch aber bitte unbedingt, falls ihr noch Fragen habt.

# data[].attributes.body
1a) Voc. p.218 (bis "enough") ins Vok.heft schreiben und lernen
1b) Difficult words: Watch my video (Du findest das Video etwas weiter unten)
2a) English book p. 70: "Well, what's your idea?" lesen und dazu die Audiodatei 1 hören.
2b) p.70, ex. 1: Beantworte die Fragen mit den Kurzantworten (Yes, they do/ No, they don't)
3) Workbook, p.45, ex.1a (Welche Orte in Greenwich sieht man in den Bildern?), ex.1b (Ordne die Aktivitäten den richtigen Bildern zu)

# data[].attributes.body
p. 218 (bis enough): Listen and speak

# data[].attributes.body
English book p. 70: Listen and read.
Du kannst mit der Audiodatei auch gut die Aussprache und das Lesen üben: 1-2 Sätze hören/ Pause/ Nachsprechen/ die folgenden 1-2 Sätze hören etc.

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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... gibt es in dieser Woche nicht, da ihr die Lösungen zu den Aufgaben im Buch ja auf S. 264 findet. Bitte unbedingt sorgfältig vergleichen. Einige Verbformen stimmten in euren Ergebnissen noch nicht.

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Audiodatei 1 (Vocabulary, p. 217): Listen and say... 

# data[].attributes.subject
Audiodatei 1 (Vocabulary, p. 217): Listen and say... 

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Audiodatei 2: English book, p. 68 (Unit 4: Check-in) 

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Audiodatei 2: English book, p. 68 (Unit 4: Check-in) 

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Ernst Klett Verlag - Green Line 1 (2014) - [Disc 2]

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Video: Entscheidungsfragen und Kurzantworten im simple present

# data[].attributes.subject
Video: Entscheidungsfragen und Kurzantworten im simple present

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Lösungen für die Aufgaben zu Dienstag, 5. Mai

# data[].attributes.subject
Lösungen für die Aufgaben zu Dienstag, 5. Mai

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Vergleicht und korrigiert ggf. eure Aufgaben.
Direkt darunter kommen die neuen Aufgaben.

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1) English book p. 65, ex. 1: Schreibe zu jedem Bild einen Satz. Benutze dabei die vorgegebenen Satzanfänge.
2) English book p. 65, ex. 2:
Schreibe 5 oder 6 Sätze über Olivia's hobbies, die du im Bild erkennen kannst. Benutze die vorgegebenen Verben. "He, she, it, - das "s" muss mit" - nicht vergessen.
3) English book, p. 65, ex 3:
Bilde Sätze wie im Beispiel (example). Vorsicht: Achte auf die Verbform (mit oder ohne -s) und den Satzbau (die Häufigkeitsadverbien stehen meistens vor dem Verb - außer bei einer Form von "(to) be".

Für Aufg. 1, 2 und 3 gibt es Lösungen im Buch S. 265. Ihr könnt euch also selber korrigieren und nachschauen, wenn ihr die Aufg. nicht versteht. Schickt mir bitte die korrigierten Aufgaben.

4.  Lückentext (Siehe weiter unten): Überlegt welche Wörter fehlen. Anschließend vergleicht ihr euren Text mit S. 62, Part C, D und E im Buch. Dann schickt ihr mir euren Lückentext.

5. Diktat (für alle, die noch Zeit haben): Weil ihr euch die Audiodatei (unten) mit dem Diktat von mir mehrmals anhören und zwischendurch Pausen machen könnt, ist das hier eine gute Gelegenheit, das mal zu üben.
Anschließend  vergleicht ihr euren Diktattext mit S. 63 , Part F im Buch und korrigiert evtl. Fehler. Dann könnt ihr mir euer korrigiertes Diktat schicken.

# data[].attributes.headline
Lösungen für die Aufgaben zu Dienstag, 28. April

# data[].attributes.subject
Lösungen für die Aufgaben zu Dienstag, 28. April

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Vergleicht und korrigiert ggf. eure Ergebnisse.
Direkt darunter kommen die neuen Aufgaben.

# data[].attributes.body
wir haben dieses Padlet erstellt, um euch einen besseren Wochenüberblick für euer Lernen zu Hause an die Hand zu geben.

Ihr solltet jeden Tag bis zu 3 Stunden Arbeitszeit einplanen. Es ist sinnvoll, dass ihr die Bearbeitung der einzelnen Fächer auf 2 bis 3 Tage in der Woche aufteilt, damit euer Lernen möglichst nachhaltig ist.

Die Aufgaben sollt ihr bitte bis zu dem von der jeweiligen Lehrkraft angegebenen Termin bearbeitet haben und ggf. als PDF oder Word-Dokument an die Mail der jeweiligen Lehrkraft schicken, es sei denn, die jeweiligen Kollegen schreiben euch etwas anderes dazu. Bitte nennt in der Betreffzeile der Mail immer eure Klasse (5B3) und euren Namen.

Auch wenn häusliche Lernaufgaben normalerweise nicht bewertet werden, sind die Aufgaben verbindlich und können im Anschluss im schulischen Rahmen, z.B. mündlich abgefragt werden.

# data[].attributes.headline
Aufgaben zu Donnerstag 14. Mai (4. Woche School@Home)

# data[].attributes.subject
Aufgaben zu Donnerstag 14. Mai (4. Woche School@Home)

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Listen and say...

# data[].attributes.body
1a) Voc. p.214/15 (nur: Story) ins Vok.heft schreiben und lernen
1b) Difficult words: Watch my video (Du findest das Video etwas weiter unten)
1c) Arbeitsblatt Vocabulary (weiter unten nach dem Video)

2a)  Story "Luke is my pet" p.62/63 lesen und dazu die Audiodateien (s.u.) hören.
2b) p.63, ex.2: Welche Sätze sind richtig (right) oder falsch (wrong)? Die falschen Sätze korrigieren.
2c) Zwei Textabschnitte auswählen und lesen üben (m.Hilfe der Audiodateien). Wenn ihr möchtet, ruft ihr mich Di ab 9 Uhr an und lest mir vor :)

Die Ergebnisse von 1c und 2b schickt ihr mir bis Di, 5.5. 18 Uhr per Mail zu.

# data[].attributes.headline
Lösungen zur letzten Woche (4. bis 8. Mai) im Geschichts-Podcast

# data[].attributes.subject
Lösungen zur letzten Woche (4. bis 8. Mai) im Geschichts-Podcast

# data[].attributes.attachment_link.title
Geschichts-Podcast (5 B3): Die römische "familia" (Aufgaben 4. bis 8. Mai)