# data[].attributes.headline
تفسير سورة الفاتحه 

# data[].attributes.subject
تفسير سورة الفاتحه 

# data[].attributes.body
قال تعالى
(الحمد لله رب العالمين)
مامعني الحمد وما معنى رب العالمين
قال تعالى
(الرحمن الرحيم )
اسم الرحمن رحمه عامه لجميع المخلوقات الرحيم خاصه بالمؤمن
قال تعالى
(مالك يوم الدين)
الله هو المالك ليوم القيامه لمن الملك اليوم لله الواحد القهار
(اياك نعبد واياك نستعين )
" أَيْ نَخُصّك بِالْعِبَادَةِ مِنْ تَوْحِيد وَغَيْره وَنَطْلُب الْمَعُونَة عَلَى الْعِبَاد وَغَيْرهَا .
اهْدِنَا الصِّرَاط الْمُسْتَقِيم" أَيْ أَرْشِدْنَا إلَيْهِ وَيُبْدَل مِنْهُ

"صِرَاط الَّذِينَ أَنْعَمْت عَلَيْهِمْ" بِالْهِدَايَةِ وَيُبْدَل مِنْ الَّذِينَ لِصِلَتِهِ بِهِ . "غَيْر الْمَغْضُوب عَلَيْهِمْ" وَهُمْ الْيَهُود "وَلَا" وَغَيْر "الضَّالِّينَ" وَهُمْ النَّصَارَى وَنُكْتَة الْبَدَل إفَادَة أَنَّ الْمُهْتَدِينَ لَيْسُوا يَهُودَ وَلَا نَصَارَى وَاَللَّه أَعْلَم بِالصَّوَابِ وَإِلَيْهِ الْمَرْجِع وَالْمَآب وَصَلَّى اللَّه عَلَى سَيِّدنَا مُحَمَّد وَعَلَى آله وَصَحْبه وَسَلَّمَ تَسْلِيمًا كَثِيرًا

مريم الغريبي

# data[].attributes.headline
(صراط الذين أنعمت عليهم)بالرجوع إلى آية 69 وضحي من هم الذين أنعم الله عليهم/ حددي طريقة التفسير التي استخدمناها:

# data[].attributes.subject
(صراط الذين أنعمت عليهم)بالرجوع إلى آية 69 وضحي من هم الذين أنعم الله عليهم/ حددي طريقة التفسير التي استخدمناها:

# data[].attributes.headline
(إياك نعبد وإياك نستعين): عللي: خص الاستعانة بالذكر مع دخولها في عموم قوله: نعبد

# data[].attributes.subject
(إياك نعبد وإياك نستعين): عللي: خص الاستعانة بالذكر مع دخولها في عموم قوله: نعبد

# data[].attributes.headline
سمية المشعبي                                               مالك يوم الدين: عللي خص هذا اليوم بالذكر مع أن الله مالك لجميع الأيام / مالقراءات الواردة في الآية ؟ وفرقي بين القرائتين في المعنى؟ 

# data[].attributes.subject
سمية المشعبي                                               مالك يوم الدين: عللي خص هذا اليوم بالذكر مع أن الله مالك لجميع الأيام / مالقراءات الواردة في الآية ؟ وفرقي بين القرائتين في المعنى؟ 

# data[].attributes.attachment_caption
نجود الحارثي

# data[].attributes.body
حددي مسميات سورة الفاتحة ؟

بيني كم عدد آيات سوره الفاتحة ؟

( الحمدلله لله رب العالمين )

عللي افتتاح الآية بالحمد وليس بالشكر ؟

( الرحمن الرحيم )

فرقي بين معنى الرحمن والرحيم من حيث المعنى

( مالك يوم الدين )

وضحي مالمقصود بيوم الدين ؟

( إياك نعبد وإياك نستعين )

عللي تقديم العبادة على الإستعانة في الآية ؟

( اهدنا السراط المستقيم )

مالمقصود بالصراط المستقيم ؟

( صراط  اللذين انعمت عليهم )

من هم اللذين انعم الله عليهم في الآية ؟

( غير المغضوب عليهم ولا الضالين )

قسمت هذه الآية الناس الى قسمين ماهما

# data[].attributes.headline
فاطمة السواط 

# data[].attributes.subject
فاطمة السواط 

# data[].attributes.body
سورة الفاتحة

حددي مسميات سورة الفاتحة ؟

بيني كم عدد آيات سوره الفاتحة ؟

( الحمدلله لله رب العالمين )

عللي افتتاح الآية بالحمد وليس بالشكر ؟

( الرحمن الرحيم )

فرقي بين معنى الرحمن والرحيم من حيث المعنى

( مالك يوم الدين )

وضحي مالمقصود بيوم الدين ؟

( إياك نعبد وإياك نستعين )

عللي تقديم العبادة على الإستعانة في الآية ؟

( اهدنا السراط المستقيم )

مالمقصود بالصراط المستقيم ؟

( صراط  اللذين انعمت عليهم )

من هم اللذين انعم الله عليهم في الآية ؟

( غير المغضوب عليهم ولا الضالين )

قسمت هذه الآية الناس الى قسمين ماهما ؟

# data[].attributes.body
نموذج لأسئلة تدبرية حول سورة الفاتحة

بسم الله الرحمن الرحيم
1) لماذا افتتحت بالحمد , لماذا الحمد لله ولم يقول الشكر؟
2) لماذا سميت بالسبع المثاني ؟
3) لم التعبير بيوم الدين ولم يقل "يوم القيامة " ؟
4) لماذا خص اليهود والنصارى بوصف المغضوب عليهم ولا الضالين؟
5) ما سر تقديم اياك على نعبد؟؟
6) الاستعانة من العباده فما سبب تخصيصها؟
7) ما هي أسماء السوره ؟ وما عددها
8) ما لذي أفاده تكرار اياك؟
9) ما الذي أفاده تخصيص يوم الدين؟
10) لماذا قدم العباده على الاستعانة؟
11) لماذا نقول أمين بعدها؟
12) ما هو الصراط المستقيم وما هي عوامل الثبات عليه؟
13) لماذا عبر بالصراط دون الطريق؟
14) لماذا لم  يقول الله عز وجل "المنعم عليهم " كما قال"المغضوب عليهم "؟
15) من الذين أنعمت عليهم ؟ ولماذا نسبت النعمه من الله لهم مع أن الله ينعم على الجميع؟

# data[].attributes.headline
حمده الغامدي

# data[].attributes.subject
حمده الغامدي

# data[].attributes.body
سورة الفاتحة
- عددي أسماء سورة الفاتحة
- ما الحكمة أنها أعظم سورة في القرآن الكريم

( الحمدلله رب العالمين )
في الآية السابقة ثناء على الله , اذكريه
اشتملت السورة على أنواع التوحيد حدديها

(الرحمن الرحيم)
ما الفرق بين الرحمن و الرحيم ؟

(مالك يوم الدين)
ما المقصود بيوم الدين؟

(إياك نعبد و إياك نستعين )
ما معنى العبادة و ما الذي يدل على شرفها ؟

(اهدنا الصراط المستقيم)
ما المقصود بالصراط ؟
في الاية السابقة أعظم نعمة أنعم الله بها على عباده اذكريها
وضحي معنى الهداية و ما الهداية التي لا يملكها الا الله ؟

(صراط الذين أنعمت عليهم )
ما المقصود بالنعمة هنا

( غير المغضوب عليهم و لا الضالين )
الغضب لمن ؟ و الضلال لمن ؟

(آمــين)

- ما الذي يستحب لمن يقرأ الفاتحة ؟

قال صلى الله عليه و سلم إذا أمّن الامام فأمنوا فإنه من وافق تأمينه تأمين الملائكة غفر له ما تقدم من ذنبه

# data[].attributes.body
المعلمة :منال الحمياني

# data[].attributes.body
كان يوم رائع رحمة من السماء ورحمة في الارض بمعرفة علم جميل

# data[].attributes.headline
الجوب: أشارت الآية:(ويخلق مالا تعلمون) إلى المخترعات الحديثة كالسيارت والطيارات.

# data[].attributes.subject
الجوب: أشارت الآية:(ويخلق مالا تعلمون) إلى المخترعات الحديثة كالسيارت والطيارات.

# data[].attributes.body
وقران الفجر ان قران الفجر كان مشهودا
لماذا سميت قران ؟
تدبري
فاطمه الحارثي

# data[].attributes.body
تطبيقي

# data[].attributes.body
السؤال السلوكي
استخرجي الاثار السلوكية من قصة لقمان
منال الحمياني

# data[].attributes.body
سميره الغامدي
سؤال علمي

ماهي
المراحل التي يمر بها الجنين في تكوينه

# data[].attributes.body
مالحكمة من خلق الخلق
قال تعالى ( وماخلقت الجن والانس الا ليعبدون )
سوال عقيدة

# data[].attributes.body
سؤال ايماني
مالجزاء الذي سيفوز به الصابرون يوم القيامه

# data[].attributes.body
مالإعجاز العلمي في قوله عالى: ويخلق ما لا تعلمون

سمية المشعبي

# data[].attributes.headline
سؤال تربوي واقعي

# data[].attributes.subject
سؤال تربوي واقعي

# data[].attributes.body
عللي : عرض جهنم للكافرين
في قوله ( و عرضنا جهنم يومئذ للكافرين عرضا)
حمده الغامدي

# data[].attributes.body
زهرا الملاح .. سؤال تدبري
لماذا ذكر الله تعالى فضل الام في آيات كثيره ولم يذكر الاب ؟

# data[].attributes.body
عددي نعم الله علينا من خلال قوله تعالى الرحمن علم القران خلق الانسان علمه البيان
موضوعي

# data[].attributes.body
طبقي صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كما وردت ف الاحاديث
ووضوءه

# data[].attributes.body
نجود
ان تفسر الطالبه معروشات وغير معروشات

من خلال توضيح المفاهيم والفروقات بين الاشياء والفروق الفرديه بين الناس

# data[].attributes.body
ان احرص على توضيح تفسير ومعنى الاية عندما يقع لحن جلي فيها وكتابتها على السبورة ، القراءة الخطأ والتصحيح مثلاً( ان المتقين في ظِلالٍ وعيون) قراءتها طالبه بفتح

# data[].attributes.body
أن تدرك الطالبة معنى ما يتلى عليها من الآيات بصفة عامة

# data[].attributes.body
نوره الزهراني
أن تتعرف الطالبة على معنى التقوى
أن تستشعر الطالبة تقوى الله تعالى وتطبقه في حياتها فتبتعد عن كل ماحرم الله وتقوم باداء كل ماأمر الله به وتراقب الله في جميع أمورها

# data[].attributes.body
نجود الحارثي
ان تفسر الطالبه معنى معروشات وغير معروشات
من خلال غرس معنى التفاوت والتنوع بين المخلوقات وبين الناس

وان تبين الطالبه مدى اهميه الوقوف عند حدود الله وشرعه من خلال توضيح اثر الاسراف وعدم التعدي

# data[].attributes.body
الهدف
سلامة الفهم لكتاب الله في ضوء قواعد اللغة العربية وتفسير القران الكريم

الممارسة
يراعي المعلم قبل ان يدخل على طلابه ان يكون حضر درسه في دفترها وان يكون قد راجع المادة من الكتاب المقرر ومن بعض الكتب الاخرى ليتمكن من اثراء اذهان الطلاب

مها الصواط

# data[].attributes.body
الاهداف التفسير
فهم معاني الكلمات الجديده
وتفسيرها
استنتاج الفوائد من الايات
غرس قيم جديده من خلال تفسي الايات

# data[].attributes.body
تفسير الايات تفسيرا صحيحا (الاستعانه بكتب المفسرين الثقه )
الوقوف على الحلال والحرام ( الاستشهاد بالايات الكريمه )
معرفة الحدود الشرعيه وكيفية تنفيذ عقوبتها ( الرجوع للسنة النبي عليه الصلاة والسلام )
الربط بين الايات واماكن نزولها ( الرجوع والاستعانه بالاحاديث  الشريفه
فهم معاني القران الكريم لتسهيل حفظها (التجربه والاتقان )

# data[].attributes.body
أن تطبّق الطالبات ما يتوصلون إليه من فوائد و أحكام في حياتهم الواقعية ويعتبروا بما يتضمنه القرآن الكريم من حكم و أمثال وقصص للعبرة .
نوال البقمي🌺

# data[].attributes.headline
نوره العتيبي 

# data[].attributes.subject
نوره العتيبي 

# data[].attributes.body
تدريب الطلاب على قراءة القرآن الكريم قراءه سليمه والتدبر لمافي اياته وتطبيقها في حياته

# data[].attributes.body
معرفة مراحل تفسير القرآن
واستخراج الاحكام من الايات القرانية

منيفه البقمي

# data[].attributes.body
مريم العواشز
الاهداف . ان يتأمل الطلاب ايات القران الكريم عند تعلمها ليعملوا بما فيها من احكام شرعيه

# data[].attributes.body
- تدريب الطالبات على تفسير ايات القرآن تفسيرًا صحيحًا
- التوصل الى الفوائد و الاحكام التي تشملها الايات و التعرف على ما تحتويه من عبر و مواعظ
- تنمية قدرات الطالبات و مهاراتهم في فهم الايات
- غرس محبة الله و تعظيمه في نفوس الطالبات
حمده الغامدي

# data[].attributes.body
تربية الطلاب على القدرة على تفسير آيات القرآن الكريم من غير تأويل ولا تحريف .
وارشادهم الى كتب او مجلدات التفسير الصحيحه  والعمل بها
دلال

# data[].attributes.body
الهدف : ان تفسر الطالبه الآيات تفسيراً اجمالياً
عن طريق سرد قصه ان وجد فالآيات
او عن طريق ايجاد سبب النزول وذلك عن طريق فتح الطالبه للشبكه العنكبوتيه للبحث
مساعده الطالبه للبحث في الشبكه العنكبوتيه لتفسير مجمل للآيات
م / زهرا الملاح

# data[].attributes.headline
سمية المشعبي

# data[].attributes.subject
سمية المشعبي

# data[].attributes.body
الهدف: ربط الدارسات بكتاب الله.
الممارسة: الاستشهاد بالآيات في المواقف التعليمية المناسبة.
مثال: لا حظت المعلمة اعتراض من بعض الطالبات على بعض الأحكام الشرعية وعدم قناعة بها، يأتي الاستشهاد(يا أيها الذين ءامنوا لا تقدموا بين يدي الله ورسوله).

# data[].attributes.headline
أمل المالكي 

# data[].attributes.subject
أمل المالكي 

# data[].attributes.body
تتأمل الطالبات  آيات القرآن الكريم عند تعلمها ليعلموا بما فيها من أحكام شرعية.
مهارة القراءة التحليليية والتأملية

# data[].attributes.body
غرس محبة تلاوة القران الكريم وحفظه في نفوس الطالبات .

# data[].attributes.body
ان يتامل الطلاب الايات القرانيه ليتعلموا بمافيه من الاحكام الشرعيه
امينه الحارثي

# data[].attributes.body
ان تتعرف الطالبه على اسباب نزول الايات
تربية الطالبات على القدرة على تفسير الايات
عن طريق العمل الجماعي
اوراق عمل ( او مقطع فديو)
واطلب منها تدوين ماشاهدته وسمعته

# data[].attributes.body
تربية الطلاب على القدرة على تفسير آيات القرآن الكريم من غير تأويل ولا تحريف .
وارشادهم الى كتب التفسير الصحيحه

# data[].attributes.body
غرس محبة تلاوة القران الكريم وحفظه في نفوس الطالبات .

# data[].attributes.body
خيريه الثمالي
الهدف
تعليم الطالبات على التوصل الى الفوائد والاحكام والتعرف على ماتحتويه من العبر والمواعظ والقصص
الممارسه
عن طريق الوقوف على الايات وتحليلها واستنتاج مافيها بصوره دقيقه

# data[].attributes.body
من الاهداف  أن تدرك الطالبة معنى مايتلى عليها من الآيات بصفة عامة على الأقل .
من الممارسات من خلال توضيح الفكره العامه للايات وعماتتحدث عنه

# data[].attributes.body
فاطمه الحارثي
تربية الطلاب على القدرة على تفسير آيات القرآن الكريم من غير تأويل ولا تحريف .
من خلال توجيهم لمصادر التفسير الصحيحه واولها القران والسنه

# data[].attributes.headline
سميره الغامدي 

# data[].attributes.subject
سميره الغامدي 

# data[].attributes.body
ـ تعليم الطالبات  على التوصل إلى الفوائد والأحكام التي تشملها الآيات والتعرف على ما تحتويه من عِبر ومواعظ .
و ـ أن يطبّق الطالبات ما يتوصلون إليه من فوائد و أحكام في حياتهم الواقعية

# data[].attributes.body
عفوا اقصد امور الدين

# data[].attributes.body
(بلغوا عني ولو ايه ) احتسب الاجر عند الله في كل معلومه افيد فيها طالباتي حيث ان هذا الزمان تكاد الاجيال تبتعد وتجهل الكثير من امور الدنيا
وايضا رغبة في استمرار الاجر حتى بعد الموت

# data[].attributes.headline
ايغيرولله لايغير مابقوم من خير وشر وشده ورخاء حتى 

# data[].attributes.subject
ايغيرولله لايغير مابقوم من خير وشر وشده ورخاء حتى 

# data[].attributes.body
يغيرو مابأنفسهم

# data[].attributes.headline
حتى يغيروا ما بأنفسهم: نقطة البداية بتغيير نفسك

# data[].attributes.subject
حتى يغيروا ما بأنفسهم: نقطة البداية بتغيير نفسك

# data[].attributes.body
معلم الناس الخير يكفي معلم العلوم الشرعية الخيرية و هذا تشريف
حمده الغامدي

# data[].attributes.body
قال تعالى بلغوا عني…)الاقتداء برسولنا الكريم في نشر الاسلام
فانا كمعلمة اسعى عن طريق مهنتي بنشر الاسلام وتثبيت اصول العقيده في طالباتي وايضا اخرج عن اطار مهنتي في تعليم الجميع وتبليغهم طرق العلم وفضله

دلال

# data[].attributes.body
(رب زدني علما ) التطوير من نفسي من خلال حضور الدورات

# data[].attributes.body
قال تعالى يايحيي خذ الكتاب بقوة
لابد حتى ننجح ان نصبر على العلم مهما تعددت الصعوبات

# data[].attributes.body
معلم الناس الخير
اشكر الله عزوجل ان سخرنا لهذه الرساله
رسالة الانبياء وهي تعليم الخير للطالبات

# data[].attributes.body
لم يطلب الله الاستزادة من شيء غير العلم وهذا يدل على فضله ومكانته

# data[].attributes.body
منال الحمياني

# data[].attributes.body
خلود

# data[].attributes.body
سلوى اللقماني

# data[].attributes.headline
  وفاء العصيمي 

# data[].attributes.subject
  وفاء العصيمي 

# data[].attributes.body
تفسير الله
تفسير الصحابه
تفسير التابعين

# data[].attributes.body
اهمية علم التفسير
1/فهم القران الكريم
2/معرفة الاحكام الشرعية
3/تثبيت أصول العقيدة
4/معرفة أحداث السيرة النبوية

المعلمة /مها الصواط

# data[].attributes.body
ان اربط الآيات القرانية وتفسيرها بواقع الطالبات

# data[].attributes.headline
اهميه علم التفسير

# data[].attributes.subject
اهميه علم التفسير

# data[].attributes.body
نجود الحارثي

# data[].attributes.body
ضد فسر اغمض ابهم
مرادف فسر شرح ابان
اشهر المفسرين السعدي
مريم الغريبي

# data[].attributes.body
مرادف فسر /وضح او بين
ضد فسر /

# data[].attributes.body
تفسير الله تعالي
تفسير النبي صلى الله عليه وسلم
تفسير اكابر الصحابه
تفسير اكابر التابعين
سلوى اللقماني

# data[].attributes.headline
مايعلمه العلماء

# data[].attributes.subject
مايعلمه العلماء

# data[].attributes.body
تفسير الصحابه تفسير التابعين ثم تابعينهم
نوره البقمي

# data[].attributes.body
دلال

# data[].attributes.body
تفسير الله تعالى
تفسير النبي صلى الله عليه وسلم(وبعض العلماء يرون أنه لايفسر بغير تفسير الله له)
تفسير الصحابة
تفسير التابعين
ثم تابعيهم

# data[].attributes.body
ماتعرفه العرب من كلامها
مالايعذر احد بجهله
مايعلمه العلماء
مايعلمه الا الله

# data[].attributes.headline
نوره العتيبي 

# data[].attributes.subject
نوره العتيبي 

# data[].attributes.body
١/ تعلقه بكتاب الله
٢/ الانه اشرف العلوم واجلها
٣/ معرفة اصول الشريعه
٤/ معرفة السيرة النبويه
٥/ معرفة القصص السابقة

# data[].attributes.body
مراتب تفسير القران ٤ :
١/ تفسير الله عز وجل
٢/ تفسير النبي عليه السلام
٣/ تفسير الصحابه رضي الله عنهم
٤/ تفسير اكابر علماء التابعين مثل مجاهد بن جبر

# data[].attributes.headline
فاطمة السواط

# data[].attributes.subject
فاطمة السواط

# data[].attributes.body
التفسير الذي لايعذر احد بجهالته
التفسير الذي تعرفه العرب من كلامها
التفسير الذي يعلمه العلماء
التفسير الذي لايعلمه الا الله

# data[].attributes.body
ماتعرفه العرب من كلامها
مالا يعذر احد بجهله
مايعرفه العلماء
مايعرفه الا الله

# data[].attributes.headline
خيريه الثمالي

# data[].attributes.subject
خيريه الثمالي

# data[].attributes.body
تفسير الله تعالى
تفسير النبي محمد صلى الله عليه وسلم
تفسير اكابر الصحابه
تفسير اكابر التابعين

# data[].attributes.headline
اهمية وفضل علم التفسير : 

# data[].attributes.subject
اهمية وفضل علم التفسير : 

# data[].attributes.headline
اهمية علم التفسير                                     فهم القرآن الكريم 

# data[].attributes.subject
اهمية علم التفسير                                     فهم القرآن الكريم 

# data[].attributes.body
معرفة الاحكام الشرعيه
تثبيت اصول العقيده
معرفة احداث السيره النبويه
نوره العتيبي

# data[].attributes.headline
تلخيص طرق التفسير:

# data[].attributes.subject
تلخيص طرق التفسير:

# data[].attributes.body
1/ التفسير الذي لا يعذر أحد بجهله.
2/ التفسير الذي تعرفه العرب من كلامها.
3/ التفسير الذي يعلمه العلماء
4/ التفسير الذي لا يعلمه إلا الله

# data[].attributes.headline
أريد أن أعرف كيف أكسب الطالبات تدبر القرآن الكريم

# data[].attributes.subject
أريد أن أعرف كيف أكسب الطالبات تدبر القرآن الكريم

# data[].attributes.body
كيفيه تدبر وتفسير الطالبات للايات تفسيراً ميسراً

# data[].attributes.body
كيف افعل الاستراتيجيات الحديثه في حصة التفسير
ماهي طريقة اعداد الدرس مسبقا
كيفية تقسيم الوقت ليضم جميع عناصر الدرس
ماهي الطريقه التي تجعل من حصة التفسير حصه مرغوبه ومشوقه

# data[].attributes.body
تدريب الطالبات على تفسير معاني الآيات ومعرفة ومعاني كلمات التفسير واستخراج الفوائد
نوره العتيبي

# data[].attributes.body
كيف اكون معلمة بارعه في ايصال تفسير كتاب الله بشغف

# data[].attributes.body
تدريب الطالبات على استنباط الاحكام بطريقة صحيحة

# data[].attributes.headline
فاطمة السواط

# data[].attributes.subject
فاطمة السواط

# data[].attributes.body
تطبيق مهارات التفكير العليا في حصة التفسير