# data[].attributes.body
İnegöl İlkokulu BURSA

# data[].attributes.body
İNEGÖL İLKOKULU İNEGÖL/BURSA

2006 19 Mayıs Üniversitesi Amasya Eğitim Fakültesi Mezunuyum. Kahramanmaraş ilinde sınıf öğretmeni olarak görevime başladım ve 14 yıl çeşitli ilçelerinde görev yaptım. Şu an Bursa ili İnegöl ilçesinde görev yapmaktayım. 2020 yılında  Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Yönetimi Alanında yüksek lisansımı tamamladım.
Çalışmayı seven, öğrencilerimle farklı etkinlikler yaparak dersleri eğlenceli hale getirmeyi seven biriyim.
mail: mustafabaran33@hotmail.com

# data[].attributes.body
Ş.M.FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

# data[].attributes.body
Ş.M.FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

# data[].attributes.body
Ş.M.FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

# data[].attributes.body
Ş.M.FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

# data[].attributes.body
Ş.MUHAMMET FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

# data[].attributes.body
ŞEHİT MUHAMMET FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU

Projenin 4.sınıf müfredatı ile iilişkisi/The relationship of the project with the 4 st grade curriculum
AİLEMİN İZİ BEN PROJESİ

MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

TÜRKÇE DERSİ

T.4.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

T.4.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.

T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.

T.4.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.

T.4.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.

T.4.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.

T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

T.4.1.10. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.4.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.

T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.4.3.3. Şiir okur.

T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

T.4.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.

T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.

T.4.3.7. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.

T.4.3.8. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.

T.4.3.9. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.

T.4.3.10. Okuduğu metindeki gerçek, mecaz ve terim anlamlı sözcükleri belirler.

T.4.3.11. Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.

T.4.3.12. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.

T.4.3.15. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.

T.4.3.16. Okuduğu metnin konusunu belirler.

T.4.3.17. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.4.3.19. Metinle ilgili sorular sorar.

T.4.3.23. Metin türlerini ayırt eder.

T.4.3.24. Hikâye edici ve bilgilendirici metinleri oluşturan ögeleri tanır.

T.4.3.25. Yönergeleri kavrar.

T.4.3.26. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.

T.4.3.27. Okuduğu metindeki kahramanların özelliklerini karşılaştırır.

T.4.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.

T.4.3.35. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.

T.4.3.36. Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.

T.4.3.37. Okuduğu metindeki olaylara ilişkin düşüncelerini ifade eder.

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

4.1.1. Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır.

4.5.1. İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir.

4.5.2. Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir.

SOSYAL BİLGİLER

SB.4.2.1. Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.

SB.4.2.2. Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri araştırarak örnekler verir.

# data[].attributes.body
“AİLEMİN İZİ BEN”‘TRACE OF MY FAMILY, ME’
MONTHS(AY) | WEEKS(HAFTA) | PLANNED ACTIVITIES(ETKİNLİKLER)
JANUARY(OCAK) | 11-17 Ocak | Veli izin belgeleri, e-güvenlik işlemleri,proje önanketParent permission documents, e-security transactions, project pre-survey
18-24 Ocak | Kendimizi, okullarımızı, yaşam alanımızı (Şehir, Köy) sunumlarla tanıtıyoruz We introduce ourselves, our schools, our living place ( city, village) with presentations  make a logo&poster contest
25-31 Ocak | Logo ve poster yarışması yapıyoruz            We make a logo&poster contest
FEBRUARY(ŞUBAT)  | 1-7 Şubat | Ailemle varımI am with my family
8-14 Şubat | Aile içi sorumluluklarımMy responsibilities in the family(Safer Internet Day)
15-21 Şubat | İşaret dili ile aile kavramlarını öğreniyorum.   I learn family concepts with sign language
22-28 Şubat | Anne babama sevgimi ilan ediyorumI declare my love to my parents(26 Şubat Masal Anlatma Günü)
MARCH(MART) | 1-7 Mart | Ayetlerle kodluyorumI Code it with verses
8-14 Mart | Bilim insanları gözünden Çocuk-AİLE            Family-Child through the eyes of scientists (8 Mart Dünya Kadınlar Günü/8 March World Women Day)
15-21 Mart | Ailemle origami yapıyorumI'm making origami with my family
22-28 Mart |  (22 March Water day)(18-24 Mart Yaşlılar Haftası /Seniors Week)
APRIL(NİSAN) | 29 Mart – 4 Nisan | 2 Nisan Kütüphaneler Haftası Origami Etkinliği
5-11 Nisan | Aile Kavramları ile bulmaca hazırlamaPreparing puzzleswith family consepts
12-18 Nisan | Peygamberimin izinde puzzle yapıyorumI make puzzles in the way of my prophet
19-25 Nisan | Ailem için dua ediyorumI'm praying for my family
26 Nisan – 30 Nisan | Sanal Sergi, e- dergi,Katılım Serifikalarımız,Kitap Ayraçlarımız,Proje sonanketi,Proje Değerlendirme RaporuMaskotumuz BizimleProje Adımız Akrostiş ŞiirdeVirtual Exhibition, e-journal,Certificates of Participation,Our Bookmarks,Project final questionnaire, Project Evaluation Report,Our mascot is with us,Our Project Name is Acrostiş in poetry

# data[].attributes.headline
Asuman GEDİK TANRIVERDİ Y. Denizdibi İlkokulu (Primary School) Başiskele / Kocaeli

# data[].attributes.subject
Asuman GEDİK TANRIVERDİ Y. Denizdibi İlkokulu (Primary School) Başiskele / Kocaeli

# data[].attributes.body
Okul panosu

# data[].attributes.body
FATİH İLKOKULU/SİNOP
PROJE PANOMUZU YAPILAN ETKİNLİKLER İLE HAZIRLADIK
WE PREPARED OUR PROJECT BOARD WITH THE EVENTS

# data[].attributes.headline
Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.subject
Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.body
Proje panomuzu hazırladık/We prepared our project board

# data[].attributes.headline
Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

# data[].attributes.subject
Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

# data[].attributes.body
Parent permissions documents

# data[].attributes.headline
Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

# data[].attributes.subject
Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

# data[].attributes.body
Our school and class boards

# data[].attributes.headline
Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

# data[].attributes.subject
Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.headline
Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

# data[].attributes.subject
Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

# data[].attributes.body
AFİŞ

# data[].attributes.headline
Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

# data[].attributes.subject
Mustafa BARAN İnegöl Primary School İnegöl/BURSA

# data[].attributes.body
WORT ART

# data[].attributes.headline
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU  ANKARA

# data[].attributes.subject
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU  ANKARA

# data[].attributes.body
WORDARD

# data[].attributes.headline
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU  ANKARA

# data[].attributes.subject
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU  ANKARA

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.headline
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU  ANKARA

# data[].attributes.subject
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU  ANKARA

# data[].attributes.body
Afiş/ Poster

# data[].attributes.headline
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

# data[].attributes.subject
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

# data[].attributes.body
Okul ve Sınıf Panolarımız/Our School and Class Boards

# data[].attributes.headline
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

# data[].attributes.subject
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

# data[].attributes.body
VELİ İZİN BELGELERİ

# data[].attributes.headline
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

# data[].attributes.subject
MERYEM KIZIL AÇIKGÖZ MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA

# data[].attributes.body
AİLEMİN İZİ BEN PROJESİ

MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

4.1.1. Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır.

4.5.1. İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir.

4.5.2. Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir.

SOSYAL BİLGİLER

SB.4.2.1. Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.

SB.4.2.2. Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri araştırarak örnekler verir.

TÜRKÇE DERSİ

T.4.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

T.4.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.

T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.

T.4.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.

T.4.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.

T.4.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.

T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

T.4.1.10. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.4.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.

T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.4.3.3. Şiir okur.

T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

T.4.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.

T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.

T.4.3.7. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.

T.4.3.8. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.

T.4.3.9. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.

T.4.3.10. Okuduğu metindeki gerçek, mecaz ve terim anlamlı sözcükleri belirler.

T.4.3.11. Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.

T.4.3.12. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.

T.4.3.15. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.

T.4.3.16. Okuduğu metnin konusunu belirler.

T.4.3.17. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.4.3.19. Metinle ilgili sorular sorar.

T.4.3.23. Metin türlerini ayırt eder.

T.4.3.24. Hikâye edici ve bilgilendirici metinleri oluşturan ögeleri tanır.

T.4.3.25. Yönergeleri kavrar.

T.4.3.26. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.

T.4.3.27. Okuduğu metindeki kahramanların özelliklerini karşılaştırır.

T.4.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.

T.4.3.35. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.

T.4.3.36. Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.

T.4.3.37. Okuduğu metindeki olaylara ilişkin düşüncelerini ifade eder.

# data[].attributes.body
MEHMETÇİK İLKOKULU ANKARA
Merhaba. Ben Meryem KIZIL AÇIKGÖZ. 2005 yılından bu yana sınıf öğretmeni olarak  görev yapmaktayım. Şu an Ankara-Mamak Mehmetçik İlkokulunda çalışıyorum. Öğrencilerimle birlikte bu projede yer almaktan çok mutuyuz. Yeni bilgiler öğreneceğimize ve projemizin yürütülmesinde , keyifle görev alacağımıza inanıyorum.
mkzl334006@gmail.com

Hi. My name is Meryem KIZIL ACIKGOZ. I have been working as a classroom teacher since 2005. I am currently working at Ankara-Mamak Mehmetçik Primary School. We are very happy to work in this project with my students. I believe that we will learn new information and take part in the execution of our project with pleasure.

# data[].attributes.headline
VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU\  Primary School

# data[].attributes.subject
VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU\  Primary School

# data[].attributes.body
OKUL PANOMUZ

# data[].attributes.headline
MEHMET ERDİL                 ŞEHİT MUHAMMET FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU  

# data[].attributes.subject
MEHMET ERDİL                 ŞEHİT MUHAMMET FATİH SAFİTÜRK İLKOKULU  

# data[].attributes.headline
Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.subject
Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.headline
Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.subject
Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.headline
Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.subject
Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.headline
Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.subject
Funda OFLAZ AYDOĞAN/ Hakan Akbıyık İlkokulu /ANKARA/ HAKAN AKBIYIK PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.body
Hakan Akbıyık İlkokulu

Projenin 4.sınıf müfredatı ile iilişkisi/The relationship of the project with the 4 st grade curriculum
AİLEMİN İZİ BEN PROJESİ

MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME

TÜRKÇE DERSİ

T.4.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.

T.4.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.

T.4.1.3. Dinlediği/izlediği metni ana hatlarıyla anlatır.

T.4.1.4. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.

T.4.1.5. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.

T.4.1.6. Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.

T.4.1.7. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.

T.4.1.8. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.

T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.

T.4.1.10. Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.

T.4.1.11. Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.

T.4.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.

T.4.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.

T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.4.3.3. Şiir okur.

T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

T.4.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.

T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.

T.4.3.7. Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.

T.4.3.8. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.

T.4.3.9. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.

T.4.3.10. Okuduğu metindeki gerçek, mecaz ve terim anlamlı sözcükleri belirler.

T.4.3.11. Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.

T.4.3.12. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.

T.4.3.15. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.

T.4.3.16. Okuduğu metnin konusunu belirler.

T.4.3.17. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.4.3.19. Metinle ilgili sorular sorar.

T.4.3.23. Metin türlerini ayırt eder.

T.4.3.24. Hikâye edici ve bilgilendirici metinleri oluşturan ögeleri tanır.

T.4.3.25. Yönergeleri kavrar.

T.4.3.26. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.

T.4.3.27. Okuduğu metindeki kahramanların özelliklerini karşılaştırır.

T.4.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.

T.4.3.35. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.

T.4.3.36. Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.

T.4.3.37. Okuduğu metindeki olaylara ilişkin düşüncelerini ifade eder.

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

4.1.1. Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır.

4.5.1. İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir.

4.5.2. Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir.

SOSYAL BİLGİLER

SB.4.2.1. Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.

SB.4.2.2. Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri araştırarak örnekler verir.

# data[].attributes.body
Hakan Akbıyık İlkokulu - Ankara

# data[].attributes.headline
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.subject
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.body
Projemiz için oluşturduğumuz okul panomuz.

Our school board we created for our project.

# data[].attributes.headline
Meryem Yener ALTINIŞIK Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.subject
Meryem Yener ALTINIŞIK Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.body
Okul panomuzda Projemiz

# data[].attributes.headline
Güleser ARICI SAROĞLU/ FATİH İLKOKULU SİNOP

# data[].attributes.subject
Güleser ARICI SAROĞLU/ FATİH İLKOKULU SİNOP

# data[].attributes.headline
Güleser ARICI SARIOĞLU/FATİH İLKOKULU SİNOP

# data[].attributes.subject
Güleser ARICI SARIOĞLU/FATİH İLKOKULU SİNOP

# data[].attributes.body
Merhabalar;2005 yılında sınıf öğretmenliği görevime başladım.6 sene Batman/kozluk a bağlı köylerde çalıştım.2011 yılında Sinop'a tayin oldum ve 9 yıldır burada görevime devam ediyorum.Öğretmenlik benim çocukluk hayalim,benim hayallerim gerçek oldu ve şimdi de öğrencilerimin hayal kurmasını ve hayallerini yaşamasını istiyorum. Mesleğimin diğer ülkelerdeki yansımasını görmek istiyorum.Bu nedenle e twinning e üye oldum asıl hedefim ülkemin çocuklarının sesini diğer ülkedeki çocuklara duyurmak içindi.
Eposta: guloguz_cangazi@hotmail.com

Hello; I started my class teacher in 2005.I worked in the villages of Batman / Kozluk for 6 years.I was appointed to Sinop in 2011 and I have been working here for 9 years. I want him to live his dreams. I want to see the reflection of my profession in other countries, so I became a member of e-twinning so my main goal was to make the voices of my country's children heard to children in the other country.
Email: guloguz_cangazi@hotmail.com

# data[].attributes.body
Word Art

# data[].attributes.body
Yeniköy Denizdibi İlkokulu Başiskele- Kocaeli
Müfredata Entegre

# data[].attributes.body
Yeniköy Denizdibi İlkokulu-Başiskele- Kocaeli
Kelime Bulutu/Word Art

# data[].attributes.body
Yeniköy Denizdibi İlkokulu-Başiskele- Kocaeli
Afiş ve Logolar/ Posters and logos

# data[].attributes.body
Yeniköy Denizdibi İlkokulu-Başiskele- Kocaeli
Afiş ve Logolar/ Posters and logos

# data[].attributes.body
Yeniköy Denizdibi İlkokulu (Primary School) Başiskele - Kocaeli

# data[].attributes.attachment_link.title
Trace of my family,me (Ailemin İzi, Ben)

# data[].attributes.body
Yeniköy Denizdibi İlkokulu- Başiskele-KOCAELİ

Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Sınıf öğretmenliği ve bilgisayar öğretmenliği mezunuyum. Kocaeli Üniversitesi E.Y.T.P.vebE alanında yüksek lisans yaptım. 14 yıllık öğretmenim. Daha önce comenius projesinde yer aldım. Yurtdışında etkinlikler için öğrenci rehberliği yaptım. Oyunlaştırarak öğrenmenin en kalıcı öğrenme şekli olduğuna inandığım için eTwinning projesinin bana kazandıracağı çok şey olduğuna inanıyorum. Projeye farklı bir bakış açısı katacağımı düşünüyorum.
Balıkesir University Necatibey Faculty of Education I am a graduate of classroom teaching and computer teaching. I completed my master's degree in Kocaeli University E.M.I.PandE. I've been a teacher for 14 years. I've been involved in the comenius project before. I was a student guide for events abroad. Because I believe that gamification learning is the most permanent form of learning, I believe that the eTwinning project has a lot to gain me. I think I'll add a different perspective to the project.

# data[].attributes.body
Tekirdağ /Çorlu
ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU  Primary School
MÜFREDATLA  İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.headline
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.subject
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.body
Kelime bulutumuz /
our word cloud

# data[].attributes.headline
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.subject
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.body
Logo Çalışmamız /
Our Logo Work

# data[].attributes.headline
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.subject
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.body
Afiş çalışmamız /
Our poster work

# data[].attributes.body
Tekirdağ /Çorlu
ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU  Primary School
Merhabalar,
2001 yılı Çanakkale 18 Mart Üniversitesi sınıf öğretmenliği mezunuyum. Eğlenerek , araştırarak ve sorgulayarak öğrenmenin önemini öğrencilerime hissettirmek ve kendilerine olan güveni kaybetmeden geleceğe güzel fidanlar büyütmek hedeflerimin arasındadır.

Hello,
I graduated from Çanakkale 18 Mart University in 2001 as a classroom teacher. It is among my goals to make my students feel the importance of learning by having fun, research and questioning and to grow beautiful saplings for the future without losing their confidence.

# data[].attributes.headline
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.subject
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.body
Veli İzin Belgeleri /
Parent Permission Documents

# data[].attributes.headline
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.subject
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.body
Müfredatla İlişkilendirme

# data[].attributes.headline
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.subject
Yusuf İzzettin KELEK Ankara Şereflikoçhisar Fatih İlkokulu / Primary School

# data[].attributes.body
Merhabalar,
Ankara Şereflikoçhisar'da sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Öğrencilerle aktivite yapmayı, eğlenceli ve kaliteli vakit geçirmeyi seviyorum.
yusufkelek2@gmail.com

I am working as a classroom teacher in Ankara Şereflikoçhisar. I love to do activities with students and spend fun and quality time.

# data[].attributes.headline
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.subject
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.body
Din kült. ve Ahl. Bilg. Dersinin Projeye entegrasyonu

# data[].attributes.headline
VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU  ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

# data[].attributes.subject
VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU  ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

# data[].attributes.body
LOGO ÇALIŞMAM

# data[].attributes.headline
VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU  ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

# data[].attributes.subject
VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU  ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

# data[].attributes.body
AFİŞ ÇALIŞMAM

# data[].attributes.headline
VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU  ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

# data[].attributes.subject
VİLDAN SELÇUK TEKİRDAĞ ÇORLU  ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

# data[].attributes.body
Kelime Bulutu Çalışmam

# data[].attributes.headline
VİLDAN SELÇUK  TEKİRDAĞ ÇORLU  ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

# data[].attributes.subject
VİLDAN SELÇUK  TEKİRDAĞ ÇORLU  ŞEHİT HAMZA ÇAVUŞ İLKOKULU ( Primary School )

# data[].attributes.body
Veli İzin Belgeleri

# data[].attributes.body
FATİH PRİMARY SCHOOL/SİNOP/MERKEZ

1) SB.4.6.2. Aile ve okul yaşamındaki söz ve eylemlerinin sorumluluğunu alır.

1) SB.4.6.2. He takes responsibility for his words and actions in family and school life.

2) SB.4.7.2. Türkiye’nin komşuları ve diğer Türk Cumhuriyetleri ile olan ilişkilerini kavrar.

SB.4.7.2. Understand the relations with Turkey's neighbors and other Turkish Republics.

# data[].attributes.body
FATİH PRİMARY SCHOOL/SİNOP/MERKEZ

# data[].attributes.body
Güleser ARICI SARIOĞLU
FATİH İLKOKULU PRİMARY SCHOOL/SİNOP/MERKEZ

# data[].attributes.headline
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.subject
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.body
Wordard

# data[].attributes.headline
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.subject
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.body
logo

# data[].attributes.body
Ahlaki ilkelerin temelinde yer alan sevgi ve saygı tohumlarının ailede atıldığı dünyada aile kavramı ayrıntılı ele alınmalıdır. Bunu çok iyi bilen biz eğitimciler  projemizle birlikte çocuklarımızın aile konusunda hassas davranacakları etkinlikler yapacağız. 

In a world where the seeds of love and respect, which are based on moral principles, are laid in the family, the concept of family should be considered in detail. We educators who know this very well will do activities with our project where our children will be sensitive about the family.

# data[].attributes.headline
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.subject
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.body
İli- İlçesi: Ankara /Keçiören
Okulu: Fevziatlıoğlu İlkokulu
Branşı: Din Kült. ve Ahl. Bilg.
e-Posta: merya22@gmail.com
2006 yılından beri MEB bünyesinde Din Kült. ve Ahl. Bilg. Öğretmeni olarak görev yapıyorum. Derslerimde hikayeler anlatmanın, oyunlar oynatmanın,konuları dramalaştırmanın dersin monotonluğunu ortadan kaldırdığı ve eğlenceli hale getirdiği inancındayım.Öğretmenliğimin yanı sıra profesyonel olarak takı tasarım ile ilgileniyorum.Tarihi ve doğal  güzellikleri gezmek, görmek,şahit olmak hayatımın vazgeçilmezleri arasındadır.Ayrıca felsefe, tarihi değerler,sosyal bilimler hayatı anlamlandırabilmek için ilgilendiğim alanlardır.
Since 2006, under the Ministry of National Education, Din Kült. and Ahl. Information. I work as a teacher. I believe that telling stories, playing games, dramaizing the subjects in my lessons removes the monotony of the lesson and makes it fun. Besides being a teacher, I am professionally interested in jewelry design. Traveling, seeing and witnessing the historical and natural beauties are among the indispensables of my life. In addition, philosophy, historical values, social sciences are the fields I am interested in to make sense of life.

# data[].attributes.headline
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.subject
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.body
Posters

# data[].attributes.headline
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School

# data[].attributes.subject
Meryem Yener Altınışık Fevziatlıoğlu Primary School