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Promover el desarrollo de habilidades tecnológicas mejorando la calidad de oportunidades y que sea en condiciones iguales para toda la población Colombiana

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Garantizando un desarrollo opítimo en la productividad y economía del país

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integrada de alto impacto económico y social en el país  que promueve "la investigación e innovación, buscando su competitividad y avance tecnológico conforme al entorno nacional e internacional." MinTIC, 2019

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La educación actual no presenta un amplio campo de experiencia en la educación colegial, lo cual en ocasiones puede significar un atraso en los procesos de aprendizaje universitarios, ante el desconocimiento y manipulación de herramientas tecnológicas.

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Es necesario saber administrar y enseñar el buen uso de la tecnología a los estudiantes!

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- Fácil acceso a la información.
- Aplicación del conocimiento constante.
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Facilita el aprendizaje y manejo de tecnología desde la primera infancia y la buena administración de éste

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La productividad y expansión conocimiento es más alta, desarrollando capacidades de comprensión y debate más sostenidas e informadas.

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El fracaso escolar con la complementación de la tecnología se ha reducido, es una herramienta multididactica para todos los contenidos.

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Búsqueda de información.
Comunicación Interpersonal
Herramientas prácticas constantes.

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13/12/2018: ¿Qué es lo bueno y lo malo de modernizar las TIC? -A

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La revolución y evolución tecnológica es un fenómeno irreversible y es quien maneja en la actualidad el 70% de la cotidianidad, es necesario conocerla y saber usarla.

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Las tics bien administradas pueden ser un aliado ecológico de la sociedad al permitir la disminución de uso permanente de papel.

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Las tics son la mejor herramienta de comunicación y aprendizaje, sin embargo su le falta terminar de desarrollar plataformas que garantice integralmente la integridad de todo ciudadano

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Todo docente está en la obligación de reorganizar y reevaluar la escala de valores y procesos de enseñanza que imparte en el aula y enseñando dentro de la actualidad.

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Tabarquino Muñoz, Raúl Andrés, La red de política pública de TIC en Colombia. Actores reguladores y principales operadores. Estudios Políticos [en linea] 2015, (Enero-Junio) : [Fecha de consulta: 13 de julio de 2019] Disponible en: www.redalyc.org/articulo.oa?id=16433765012

Santos, Clara Janneth, Cultura de paz, educomunicación y TIC en Colombia. Opción [en linea] 2016, 32 [Fecha de consulta: 13 de julio de 2019] Disponible en: www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048903029

Hermosa Del vasto, Paola Marcela, Influencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso enseñanza-aprendizaje: una mejora de las competencias digitales. Revista Científica General José María Córdova [en linea] 2015, 13 (Julio-Diciembre) : [Fecha de consulta: 14 de julio de 2019] Disponible en: www.redalyc.org/articulo.oa?id=476247224007

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Claudia Liliana García Reina.
ID 100064838
LIC EDUCACIÓN INFANTIL.