# data[].attributes.headline
BESTE STUDENTEN. JE KOPIEERT DEZE PADLET. JE VULT HIER NIET AAN/WIJZIGT NIETS AAN DEZE TEKST!      

# data[].attributes.subject
BESTE STUDENTEN. JE KOPIEERT DEZE PADLET. JE VULT HIER NIET AAN/WIJZIGT NIETS AAN DEZE TEKST!      

# data[].attributes.body
Bovenaan rechts ... kiezen en dan keuze opnieuw maken.

# data[].attributes.headline
Je begint je padlet met een stuk gegevens: 

# data[].attributes.subject
Je begint je padlet met een stuk gegevens: 

# data[].attributes.body
Deinze 2 - Duurzaamheid: Marlies Peeters, Shannon Ramette, Robin Lemant, Helene Gruyaert, Anly Tremerie, Laurence Mareel, Sammy Vanelslander

vb. Roeselare 2 - Participatie: Inge Vervaecke, Bram Lembrechts, Sabine Lembrechts, Imane Mazouz

# data[].attributes.headline
MAANDAG STAP 1: VERKENNEN VAN DE MAATSCHAPPELIJKE UITDAGING, STAD EN OPDRACHT

# data[].attributes.subject
MAANDAG STAP 1: VERKENNEN VAN DE MAATSCHAPPELIJKE UITDAGING, STAD EN OPDRACHT

# data[].attributes.body
Per groep laad je een verslag op (10 à 15 zinnen) waarin je de volgende zaken bespreekt:

1) wat is er in de groep opgevallen over het thema (vanuit de individuele opdracht en de toelichting vanuit de stad)
2) waar willen jullie concreet aan werken en waarom kiezen jullie dit eruit?

Vanuit de individuele opdracht hadden we niet verwacht dat Deinze al zoveel doet rond duurzaamheid. De stad legt vooral de focus op mobiliteit. De mobiliteitsbeambte gaf aan dat de deelauto's vooral werden gebruikt tussen de leeftijd van 20 en 40 jaar. Hij vertelde ons meer over een app de ze hadden gemaakt voor de blue bikes. De fietsen worden gratis aangeboden in de gemeente zelf en nu wordt alles terug betaalt. Deze app is niet toegankelijk voor de oudere generatie. Hier zouden we graag verandering in brengen en de doelgroep verbreden. Personen met een immigratie achtergrond, die de taal nog niet goed onder de knie hebben, kunnen ook geen gebruik maken van de app.
Deel de link van deze padlet voor maandag 23u59 met je docent:

imane.mazouz@vives.be voor interculturalisering

sabine.poleyn@vives.be voor toegankelijkheid

bram.lembrechts@vives.be voor duurzaamheid

inge.vervaecke@vives.be voor participatie

# data[].attributes.headline
DINSDAG - STAP 2: PROBLEEMVERKENNING EN UITWERKEN BELEIDSVOORSTEL 

# data[].attributes.subject
DINSDAG - STAP 2: PROBLEEMVERKENNING EN UITWERKEN BELEIDSVOORSTEL 

# data[].attributes.body
Laat nu jullie creatieve ideeën los en brainstorm rond de mogelijke oorzaken, aanleidingen, deelaspecten,... van je probleem.

Uit deze brainstorm ga je op zoek naar mogelijke oplossingen, acties,... voor het probleem

1. Je formuleert het beleidsvoorstel in max. 2 tot 3 zinnen

2. Je motiveert waarom je voor dit beleidsvoorstel kiest

3. Je visualiseert je beleidsvoorstel aan de hand van een mindmap of een andere creatieve vorm: zie https://studiecoach.vives.be/studeren/tools/coggle/

Deel de link van deze padlet voor dinsdag 23u59 met je docent:

imane.mazouz@vives.be voor interculturalisering

sabine.poleyn@vives.be voor toegankelijkheid

bram.lembrechts@vives.be voor duurzaamheid

inge.vervaecke@vives.be voor participatie

# data[].attributes.headline
WOENSDAG - STAP 3:
FEEDBACK EN UITWERKEN BELEIDSVOORSTEL

# data[].attributes.subject
WOENSDAG - STAP 3:
FEEDBACK EN UITWERKEN BELEIDSVOORSTEL

# data[].attributes.body
Je zal je idee voorstellen aan de jury op woensdagvoormiddag. Je hebt maximum 7 minuten om je idee voor te stellen aan de hand van prezi, powerpoint, film, verslag,...

1. Laad je creatieve presentatie van je idee, beleidsvoorstel op (dit is hetgeen je voorstelde aan de jury)
2. Na de feedback noteer je ook op de padlet je reflectie. Welke feedback kregen jullie, wat vinden jullie van de feedback,...
3. Hoe heb je je beleidsvoorstel, je doelstellingen bijgestuurd om tegemoet te komen aan de feedback?

Deel de link van deze padlet voor woensdag 23u59 met je docent:

imane.mazouz@vives.be voor interculturalisering

sabine.poleyn@vives.be voor toegankelijkheid

bram.lembrechts@vives.be voor duurzaamheid

inge.vervaecke@vives.be voor participatie

# data[].attributes.headline
DONDERDAG - STAP 4: VERDER UITWERKEN  BELEIDSVOORSTEL EN VOORBEREIDING ACTIE 

# data[].attributes.subject
DONDERDAG - STAP 4: VERDER UITWERKEN  BELEIDSVOORSTEL EN VOORBEREIDING ACTIE 

# data[].attributes.body
1. UITGEWERKT BELEIDSVOORSTEL

1. Probleemstelling in 1 zin
2. Titel beleidsvoorstel + voorstel in enkele trefwoorden
3. Omschrijving: de kern van het voorstel in enkele zinnen
4. Doelgroep: naar wie richt het initiatief zich?

5. Impact: welke impact/effecten verwacht je?
6. Stappen/acties: die moeten ondernomen worden op korte, middellange en lange termijn
7. Randvoorwaarden: wat zijn belangrijker randvoorwaarden opdat je voorstel zou lukken?
8. Actoren: welke actoren moeten allemaal betrokken worden en hoe zie je deze samenwerking? Welke rol krijgen de actoren in de samenwerking?
9. Integreren in het lokaal beleid: hoe zou je dit integreren in het lokaal beleid (budget, communicatie, meerjarenplan, dienst,...)?

2. ACTIE:
beschrijving van je actie om dit beleidsvoorstel op de publieke, politieke agenda te krijgen. Post hier je actie die je vrijdag zal uitvoereen en de eventuele bijsturing na feedback.

Deel de link van deze padlet voor donderdag 23u59 met je docent:

imane.mazouz@vives.be voor interculturalisering

sabine.poleyn@vives.be voor toegankelijkheid

bram.lembrechts@vives.be voor duurzaamheid

inge.vervaecke@vives.be voor participatie

# data[].attributes.headline
VRIJDAG - STAP 5: ACTIE IN DE GEKOZEN STAD

# data[].attributes.subject
VRIJDAG - STAP 5: ACTIE IN DE GEKOZEN STAD

# data[].attributes.body
OP VRIJDAG ZAL JE JE EINDRESULTATEN VOOR 14U OPLADEN op de PADLET van je ISAT STAD. Hier mag je dit ook opladen, maar ook op de padlet van de ISAT stad. De linken worden op toledo meegedeeld.

1. Een A4 waarin jullie je beleidsvoorstel + actie toelichten aan ons als docenten en de stad

2. Een visuele weergave van de actie (fotocollage, filmpje, flipagram, ingesproken presentatie,...) Kijktijd is max. 5 min.