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LE COURS : Fonctions affines - Troisième - Seconde

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Pour réviser en autonomie

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Calculer une moyenne, une médiane, une étendue (1) - Troisième

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Rédigez vos questions (entre 8 et 10) ainsi que vos propositions de réponses et déposez-les sur votre padlet avant lundi 3 février.

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2.2 Cours Calculer des longueurs avec Thalès

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Appliquer le théorème de Thalès (1) - Troisième

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Appliquer le théorème de Thalès (2) - Troisième

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LE COURS : Notion de fonction - Troisième - Seconde

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AP5 Programmes de Calcul avec la correction

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AP5 Programmes de Calcul avec la correction

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AP réalisé avec les élèves qui étaient dans la salle du haut.

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La correction complète se trouve sur la 2ème page.

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Une fiche de rappel. A imprimer et à coller dans votre cahier si vous pensez en avoir besoin.

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L'énoncé + la corrections complète

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Pour travailler le calcul mental sous la forme de diaporama, en répondant en ligne ou au brouillon.

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MathsMentales : Automatismes et calcul mental en mathématiques

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Mathsmentales est une webapplication qui facilite la mise en place de rituels de calcul mental avec un corrigé final. Les questions aléatoires portent sur de nombreux thèmes.

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à trou + correction

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A vous de choisir la classe et le chapitre que vous voulez réviser.

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maths mathématiques collège lycée cours exercices méthodes

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Professeur de mathématiques en lycée (Académie de Strasbourg), je partage : - une chaîne YouTube : plus de 1800 vidéos pour t'aider à t'améliorer en maths. - un site www.maths-et-tiques.fr : des cours complets, des exercices, des curiosités autour des maths. Tout est en accès libre alors sers-toi... sans modération !

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l'utilisation de la réciproque du théorème de Pythagore

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Appliquer l'égalité de Pythagore pour vérifier si un triangle est rectangle (1) - Quatrième

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Calculer la longueur d'un côté de l'angle droit

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Calculer la longueur d'un côté de l'angle droit

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Appliquer le théorème de Pythagore pour calculer une longueur (1) - Quatrième

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Pour les plus curieux, une petite histoire sur la vie de Pythagore.

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Le théorème de Pythagore 1 (Pythagore de Samos)

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Pour les plus curieux, une démonstration géométrique.

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Le théorème de Pythagore 3 (La démonstration)

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Séance du 10 septembre
4) ABC est un triangle isocèle en B.
5) ABC est un triangle quelconque.

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Séance du 10 septembre
3) ABC est un triangle isocèle en A.
6) ABC est triangle rectangle en B
7) ABC est un triangle équilatéral.

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Séance du 13 septembre
1) ABC est un triangle rectangle en A
2) ABC est un triangle rectangle-isocèle en A
3) ABC est un triangle isocèle en A.

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Convertir des volumes avec un tableau de conversion

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Convertir des volumes avec un tableau de conversion

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Convertir des volumes avec un tableau de conversion

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1.1 Méthode éléments caractéristiques Complet

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Des vidéos intéressantes sur différentes notions utiles pour votre culture mathématique.

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Des cours en vidéos, des exercices corrigés, des animations pour les mathématiques en classe de 5e, 4e et 3e (cycle 4).

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Ceci est à la limite du programme et je ne peux pas le faire en classe, cependant c'est très intéressant et vous êtes capables de comprendre.

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--> Proportionnalité, avec essentiellement une utilisation des tableaux de proportionnalité
--> Calcul Littéral, les bases pour bien redémarrer la 3°

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Les identifiants et mots de passe sont les mêmes que ceux pour Argos.

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Notes pour les élèves

Votre professeur a dû vous communiquer le moyen de vous connecter à Labomep (identifiant et mot de passe ou bien directement depuis votre ENT).
Ne créez un nouveau compte élève que s'il vous l'a demandé (et dans ce cas il a dû vous donner le code à 5 lettres de votre établissement).

En cas de problème, n'hésitez pas à consulter l'aide mais aussilabohelp (site indépendant de l'association Sésamath créé par Vincent Robert et Kevin Fedyna)

Notes pour les enseignants

Si vous êtes enseignant dans une structure de l'Éducation Nationale, vous devriez vous créer un compte sur sesaprof pour accéder ensuite à votre établissement.

Les comptes formateur sont destinés à tous les autres formateurs, leur permettant de créer une structure "virtuelle" (association, structure éducative non répertoriée par un UAI, etc.).

Si l'accès est réalisé via un ENT, les comptes élève sont créés lors de leur première connexion à LaboMEP en passant par cet ENT (cela crée également la classe si elle n'existait pas)
Sinon, l'import des comptes élèves peut se faire via un fichier SIECLE (ONDE pour le primaire) ou tableur, voire par eux-même (il faut alors autoriser la création de comptes élèves dans les préférences établissement et leur communiquer le code à 5 lettres qui y figure)

Concernant les ENT et le GAR

Vous trouverez les informations sur les ENT dans l' aide, mais également sur cette page du site Sésamath.
Pour connecter votre ENT à Labomep vous devrez prendre un abonnement sur notre plateforme de gestion des abonnements GAR, même pour les abonnements gratuits (académies ayant signé une convention avec l'association).

Depuis la rentrée de septembre 2023, la gestion des établissements a changé, il n'est plus possible d'accéder à un établissement relié au GAR sans s'authentifier via le GAR (c'est une exigence du GAR)
Les enseignants ayant plusieurs établissements dont seulement certains dans le GAR ne pourront plus changer d'établissement au sein de Labomep mais devront s'authentifier sur leur ENT ou sur Sésaprof, suivant l'établissement souhaité.
L'ensemble des ressources et séquences créées dans Labomep restent bien sûr disponibles via tous les modes d'authentification.

Présentation générale

Labomep est une plate-forme permettant aux enseignants de proposer à leurs élèves des exercices de découverte, d'apprentissage, d'entraînement, d'approfondissement et d'en suivre les résultats, ainsi que résumés de cours animés, et beaucoup d'autres ressources (calcul mental, manipulation encadrée d'un logiciel de géométrie, etc).

Sa conception autorise la pédagogie différenciée ; il est en effet possible d'adapter les parcours pédagogiques à chaque élève, en créant des sous-groupes (à partir de un individu), en utilisant un nombre important de ressources (en constante évolution) et d'en créer de nouvelles, ainsi que de structurer ces ressources selon un ordre et des critères logiques personnalisés.

Plus d'informations dans l'aide

Labomep c'est

Ouvert à tous

Tout le monde peut se créer un compte formateur (mais seuls les enseignants ayant un compte Sésaprof pourront accéder aux corrections). S'il y a déjà des formateurs dans l'établissement le formateur devra être approuvé par les formateurs existants (Attention, cela ne peut pas être annulé, une fois le compte actif seul le formateur peut détruire son propre compte)

Tout le monde peut créer une structure, pour permettre des usages hors des établissements scolaires (associations et toute structure hors " éducation institutionnelle ", sans identifiant UAI).

Si c'est autorisé dans les préférences de l'établissement, les élèves peuvent demander eux-même la création d'un compte (qui devra être validé par un formateur).

Extensible

Chaque enseignant / formateur peut créer ses propres ressources.

Les ressources comme les séquences peuvent être partagées, avec tout le monde ou au sein d'un groupe (pas nécessairement dans le même établissement).

Code libre
En accord avec la philosophie de l'association Sésamath, le code source est librement disponible sur framagit.

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Votre professeur a dû vous communiquer le moyen de vous connecter à Labomep (identifiant et mot de passe ou bien directement depuis votre ENT). Ne créez un nouveau compte élève que s'il vous l'a demandé (et dans ce cas il a dû vous donner le code à 5 lettres de votre établissement).

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Activité + correction

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La version prof !
Les fichiers GéoGébra sont disponibles sur Pronote.

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groupe du haut

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groupe du bas
Utilisez la méthode "essais-erreurs"
La correction se trouve sur Pronote