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Se dará lectura a la poesía “Juanito laguna se bañe en el Rio” que será presentada formato rotafolio acompañado de obra de arte Juanito bañándose (1961) de Antonio Berni. Allí se cuenta la vivencia de Juanito en el Rio.

La poesía comienza describiendo el espacio, las situaciones que transitan mientras el observa a su alrededor y las distintas sensaciones que le van surgiendo al sumergirse al río.

·        Luego de leer la poesía y apreciar la imagen, se abre al dialogo e intercambio de ideas, saberes y experiencias, donde la docente en un afiche va registrando lo expuesto por los niños.

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Ø      Apropiarse y reconocer hábitos necesarios para cuidar el medio ambiente, partiendo de los saberes previos y del contexto en el cual se encuentran inmersos.

Ø      Relacionar lo que han escuchado con las propias experiencias.

Ø      Investigar y consultar la biblioteca de la sala (revistas, fotos, imágenes), visita al museo y que junto a su familia recauden información.

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El museo nos abre sus puertas! Visita con los alumnos. 11/04/2019

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El museo nos abre sus puertas! Visita con los alumnos. 11/04/2019

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"Juanito Laguna se baña en el Rio". Antonio Berni

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"Juanito Laguna se baña en el Rio". Antonio Berni

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¿Nos podemos bañar en nuestro río como Juanito?

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Los rios y la contaminacion. Vídeos educativos de dibujos

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Cuentos para seguir fomentando la conciencia del cuidado ambiental. 

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Cuentos para seguir fomentando la conciencia del cuidado ambiental. 

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Club Peques Lectores: cuentos y creatividad infantil

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20+2 Cuentos y libros para aprender a respetar y cuidar el medio ambiente

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Selección de cuentos infantiles y libros juveniles para transmitir a los niños amor por la naturaleza, consciencia medio ambiental y la importancia de cuidar, proteger y conservar nuestro planeta tierra, sus especies y su hábitat.

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http://turismobelgrano.com.ar/historia/

https://www.facebook.com/pg/1997Museo/photos/?tab=album&album_id=181260725252085

http://juanitolagunapartituras.blogspot.com/2013/09/juanito-laguna-se-bana-en-el-rio.html

https://www.facebook.com/General-Belgrano-Medio-Ambiente-916222928508572/

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Biblioteca del aula, mesa de libro, fotografías, revistas, álbum de Belgrano, folletos, revistas.

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nos visita un abuelo a la sala, visitamos al museo, a un especialista en medio ambiente, a un encargado en bromatología y las familias.

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o       Un abuelo de la salita de 5 nos cuenta su pasar en el río y su infancia. Que cosas hacia en el rio, con quien iba, a que jugaba y los cambios que puede ver en el ayer y en el hoy. Y finaliza con el cuidado del mismo.

Indagamos. Preguntas:

o       Visitamos el museo, para enriquecer la investigación, mediante la observación de imágenes, video.

o       Partimos de la experiencia que presentara la docente, la misma consta de dos botellas una con agua de canilla y agua sacada del rio salado. ¿De cuál botella puedo tomar? ¿y por qué? ¿Qué les parece si lo investigamos con un especialista?

¿Por qué el agua del rio esta así?

¿Podemos tomar el agua?

¿Podemos bañarnos en el agua?

¿Cómo podemos cuidar el rio?