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*Si no se establecen las reglas del uso del celular en el aula,se podría perder el propósito para el cual se va a implementar en un proyecto y solo será motivo de distracción.

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*Captar con más facilidad la atención de los alumnos.
*Buscar información de forma inmediata cuando se desarrolla un tema.

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- Distracciones ya que es dificil controlar este tipo de aulas.
- Fiabilidad de la información.
- Tiempo en la busqueda de información ya que existen numerosos canales y fuentes.

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- Iniciativa y creatividad del alumno.
- Interaccion, comunicación e intercambio de experiencias.
- Cooperación en la realización de trabajos o proyectos en común.

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Desventajas:
- Falta de objetivos pedagogicos.
- Uso inadecuado del telefono movil.
- Proceso de adaptacion.

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Ventajas:
- Aprender a hacer un buen uso de la tecnologia.
- Uso de herramientas educativas tecnologicas.
Aumento de la motivacion y participacion.

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Qué es?

El uso de la tecnología móvil en el aula es un tema de actual debate entre todo tipo de docentes y equipos directivos de centros educativos. Es importante entender que no hablamos de mobile learning, es decir, el conjunto de metodologías de enseñanza-aprendizaje exclusivamente mediante tecnología móvil para educar y aprender en cualquier momento y lugar; sino del uso del móvil como una herramienta más dentro del aula como los ordenadores, las tabletas, los libros o las pinturas.

Existen múltiples ventajas y retos en el uso de esta tecnología, si bien es cierto que la controversia está llevando a que, por ejemplo la Xunta impulse una norma para prohibir usar el móvil en las escuelas o que la Generalitat potencie el uso del móvil en las aulas como elemento pedagógico. Con todo, más allá de los recientes cambios normativos, lo cierto es que no existe una receta única, sino que el móvil, como cualquier otro elemento pedagógico, puede ser positivo o negativo según las necesidades del alumnado, profesorado, los objetivos de aprendizaje, las actividades a realizar, etc.

Con todo, es importante que tengamos en cuenta que podemos aprovechar parte de las ventajas del uso de los smartphones que muchos menores poseen también fuera del aula, es decir, como docentes podéis realizar actividades a través del móvil recomendando acciones, actividades o aplicaciones.

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El uso de la tecnología móvil en el aula es un tema de actual debate entre todo tipo de docentes y equipos directivos de centros educativos. Es importante entender que no hablamos de mobile learning, es decir, el conjunto de metodologías de enseñanza-aprendizaje exclusivamente mediante tecnología móvil para educar y aprender en cualquier momento y lugar; sino del uso del móvil como una herramienta más dentro del aula como los ordenadores, las tabletas, los libros o las pinturas.