# data[].attributes.body
Voidaanko hyödyntää viimevuotista pohjaa?

# data[].attributes.headline
Millainen työnjako opettajien kesken ennen MOKia ja sen aikana?

# data[].attributes.subject
Millainen työnjako opettajien kesken ennen MOKia ja sen aikana?

# data[].attributes.headline
Miettikää: Millainen ryhmäjako? Sekoitetaanko yläluokat ja miten? Jako kolmeen sekoitettuna. Kun Circula-peliä (3h kesto), jako kahteen. Kun ryhmissä/pareissa tehtäviä, millaiset pienryhmät?

# data[].attributes.subject
Miettikää: Millainen ryhmäjako? Sekoitetaanko yläluokat ja miten? Jako kolmeen sekoitettuna. Kun Circula-peliä (3h kesto), jako kahteen. Kun ryhmissä/pareissa tehtäviä, millaiset pienryhmät?

# data[].attributes.headline
ko. viikolla sanomalehtiviikko: miten hyödyntää: uutisia työelämästä; Sheetillä 

# data[].attributes.subject
ko. viikolla sanomalehtiviikko: miten hyödyntää: uutisia työelämästä; Sheetillä 

# data[].attributes.headline
Circula-kiertotalouspeli: omat taidot ja vahvuudet, resursseista yritysidea kiertotalouden hengessä, lopuksi ryhmän yritysidean muutaman minuutin pitchaus: tsekatkaa https://circula.fi/

# data[].attributes.subject
Circula-kiertotalouspeli: omat taidot ja vahvuudet, resursseista yritysidea kiertotalouden hengessä, lopuksi ryhmän yritysidean muutaman minuutin pitchaus: tsekatkaa https://circula.fi/

# data[].attributes.body
youtubessa video: https://www.youtube.com/watch?v=Qjk85-OUSlA
Peli saadaan Levolan Katilta viikoksi, to 30.1. haku. Pelistä riittää kerrallaan n. 20 oppilaalle

# data[].attributes.headline
a)Kartoitus: työnhakupalvelusivustot ja niiden käyttö b) Satakunta

# data[].attributes.subject
a)Kartoitus: työnhakupalvelusivustot ja niiden käyttö b) Satakunta

# data[].attributes.body
c) Siikainen
d) työllistävimmät alat: missä avoimia työpaikkoja -> 4-5 slidea