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6모둠 대구매곡초 이선경

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6모둠 대구매곡초 이선경

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1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
-->아이들이 살아갈 4차 산업혁명시대는 스스로 주어진 문제를 찾아 해결하면서 살아야 한다. 인공지능이 단순한 작업을 대체해 주기 때문에 사고 하고 창조적인 일을 하기 위해 sw교육이 필요하다.

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
-->필요한 정보지식을 찾는 능력, 활용능력, 문제해결을 위한 절차적 사고능력, 컴퓨팅사고력 등

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
-->정보처리역량, 공동체 역량, 의소통역량, 비판적 사고 역량 등

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
--> 주어진 문제를 스스로 판단하고 해결할 수 있는 컴퓨팅 사고력을 가지고 있는 창의적인 인재

# data[].attributes.body
1.  SW는 미래의 도구이기 때문
2.   논리력
3. 컴퓨팅적 사고력을 바탕으로 한 문제 해결력
4. 미래를 두려워 하진 않는 존재

# data[].attributes.headline
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?

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1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
-->

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
-->

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
-->

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
-->

# data[].attributes.body
1. 3차산업혁명시대에 컴퓨터를 모르면 안되듯이 4차산업혁명시대에는 SW(코딩)가 핵심이다.
2. 자신에게 필요한 것, 또는 사회에 필요한 것을 새롭게 만들어낼 수 있는 코딩능력
3. 창의성과 절차적 사고 능력
4. 자신이 필요로 하는 것을 스스로 생각하고 만들 수 있는 주체적인 존재

# data[].attributes.body
1.인공지능 등 소프트웨어의 발전이 삶의 문제를 보다 효율적으로 해결해줄수 있으므로
2.컴퓨팅 사고력
3.삶의 문제를 컴퓨터를 통한 사고로 해결할 수 있는 능력
4.SW도구를 잘 이해하고 자연스럽게 활용하여 자신과 타인의 삶의 문제를 잘 해결하여 공존하는 사람

# data[].attributes.body
1. 미래 사회를 대비하기 위한 핵심역량이므로
2. 사고력
3. 사고력을 통한 문제해결능력
4. 사고력을 통해 문제해결에 능동적이고 창의적으로 대처할 수 있는 사람

# data[].attributes.body
1. 소프트웨어는 언어와 같다고 생각합니다. 인간은 언어를 듣고, 말하고, 읽고, 쓸 줄 알 때 소통이 편해집니다. 하지만 현재 우리는 소프트웨어라는 언어를 읽을 줄만 아는 것 같습니다. 직접 자신의  목적에 맞게 소프트웨어를 사용하는(쓰는) 능력이 필요합니다.

2. 가장 중요한 것은 절차적 사고력과 자신감이라고 생각합니다. 스스로 프로그래밍할 수 있다는 자신감과 함께 절차적 사고력이 있어야 제대로 된 프로그램을 만들 수 있기 때문입니다.

3. SW교육을 통해 스스로 프로그램을 만들어내는 능력을 기를 수 있다고 생각합니다. 또한 프로그래밍을 통해 사회에 긍정적인 영향을 주는 도덕력 또한 기를 수 있을 것이라 믿습니다.

4. 요즘 페르소나라는 단어를 많이 사용하듯 개개인의 개성과 특성이 중요시되고 있습니다. 만들어진 것을 사용하기보다 각자의 입맛에 맞게 무엇인가를 만들 수 있는 사람이 되었으면 좋겠습니다.

# data[].attributes.headline
5모둠 해운대초 조기석

# data[].attributes.subject
5모둠 해운대초 조기석

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
-> 논리적 사고력 신장
2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
-> 논리적 사고력
3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
-> 논리적 사고력
4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
-> 논리적으로 생각하고 행동하는 사람

# data[].attributes.headline
6모둠 강북초 신은정 

# data[].attributes.body
6모둠 강북초 신은정

신고

1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가? -->sw란것을 체험하고 자신의 흥미와 재능 발견을 위해서
2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가? -->sw의 기초적인 의미를 배우고 어디서 접할수있는지 배우면 좋겠다
3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가? -->sw를 이해하고 개발하는데 아이디어를 낼수있는정도의 역량
4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가? -->학생들 스스로 프로그램개발에 도전해볼수는 있었으면

# data[].attributes.body
1.우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
우리가 살아온 시기에 영어가 중요한 언어로서 역할을 하였듯이 점점 영역을 넓혀가는 컴퓨팅 파워와 소통할 수 있는 언어를 익히는 첫걸음이 SW교육인 것 같다

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
재미있는 수업으로 기억되며, 몰입할 수 있으며, 스스로 좀 더 배우고 싶은 생각이 드는 수업

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
-->스스로 재미를 느끼며, 다양한 영역으로 발전할 수 있는 가능성을 열어줄 수 있는 능력

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
--> 내가 그리고 도움이 필요한 사람들에게 원하는 도움을 줄 수 있는 존재

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1모둠 내리초 김정원1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?  -->언어이기 때문이죠. 글로벌시대에 필요한 언어가 영어였듯이 4차산업혁명 시대의 새로운 언어가 SW라고 생각합니다.                           2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?  -->  정재승박사님이 4차 산업혁명은 지금 사람들이 살고 있는 이 세상을 그대로 ONLINE에 옮겨 놓는 거라고 하시더라구요. 그렇다면 ONLINE에서의 삶에서 말하고, 쓰고, 읽고...필요한 모든것을 할 수 있어야겠지요. SW는 그 생각의 방식과 표현의 방식이므로 그것을 배워야한다고 생각합니다. 3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?  -->무엇보다 변화하는 사회에서 잘 적응하는 역량이겠지요. 4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?  --> 세상이 크게 변화하는 시대엔 역관이 출세한다고 그러더라구요. 누군가는 4차산업혁명이 올거라고, 누군가는 4차산업혁명은 이미 시작되었다고... 아는 만큼 변화를 읽어내는 시기에 세로운 세상을 말하는 역관이 되길 바랍니다.  

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1모둠 내리초 김정원1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?  -->언어이기 때문이죠. 글로벌시대에 필요한 언어가 영어였듯이 4차산업혁명 시대의 새로운 언어가 SW라고 생각합니다.                           2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?  -->  정재승박사님이 4차 산업혁명은 지금 사람들이 살고 있는 이 세상을 그대로 ONLINE에 옮겨 놓는 거라고 하시더라구요. 그렇다면 ONLINE에서의 삶에서 말하고, 쓰고, 읽고...필요한 모든것을 할 수 있어야겠지요. SW는 그 생각의 방식과 표현의 방식이므로 그것을 배워야한다고 생각합니다. 3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?  -->무엇보다 변화하는 사회에서 잘 적응하는 역량이겠지요. 4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?  --> 세상이 크게 변화하는 시대엔 역관이 출세한다고 그러더라구요. 누군가는 4차산업혁명이 올거라고, 누군가는 4차산업혁명은 이미 시작되었다고... 아는 만큼 변화를 읽어내는 시기에 세로운 세상을 말하는 역관이 되길 바랍니다.  

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8모둠 해안초 권영선 

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8모둠 해안초 권영선 

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1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
기존 지식 암기를 넘어서 현대 기술을 활용하고 새로운 것을 창출해낼 수 있는 능력을 기르기 위해
2. 우리 아이들은 SW에서 무엇을 배워야 하는가?
정보윤리, 기술 활용능력, 창의적 사고 능력
3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘을 길러주어야 하는가?
정보를 받아들이는 것이 아닌 기술 활용을 통해 정보를 만들어내는 능력
4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
스스로 사고할 줄 아는 미래 인재

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1 앞으로 살아가야 할 시대에서의 직업은 인공지능을 설계하는 사람과 인공지능의 지시를 받는 사람으로 나눠지기 때문에
2.  sw를 다룰 줄 아는 능력 + 도덕적인 가치 판단 능력
3.문제해결능력 의사소통능력
4. 편리하게 이용할 수 있지만 뜨거운 마음을 지닌 존재

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1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
--> 자기의 삶을 풍요롭게, 세상을 유익하게 하기 위한 도구로 사용하기 위해
2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?  --> 창의적 사고 능력, 미래사회 생존 역량
3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?  -->스스로 생각하고 해결방법을 모색할 줄 아는 자기주도적 역량
4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?  -->자기 자신을 보다 가치롭게 활용할 줄 아는 두루가치성을 가진 사람

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1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?

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1. 모든 학생들이 SW교육을 배울 필요는 없다.
곧 대부분의 사람들이 인공지능이나 SW를 사용하여 편리한 삶을 살아가겠지만 모든 사람들이 코딩이나 AI를 개발할 팰요는 없기 때문이다.
체육특기생이나 학생자율동아리처럼 흥미와 소질이 있는 학생들을 적극 육성하길 바랍니다.

# data[].attributes.headline
6모둠 달산초 김화영 

# data[].attributes.subject
6모둠 달산초 김화영 

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1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
모든 산업 기술 분야에서 sw 관련 산업이 주도하는 시기가 도래하여 새로운 기술 분야의 언어를 익히는 것이기 때문에 미래를 살아갈 아이들에게 꼭 필요한 역량을 길러주기 위해서이다

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?

--> 인간의 삶을 이롭게 하기 위해, 나아가 지구에 공존하기 위해 기술의 발전을 발전시킬 것인가

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?

--> 컴퓨팅 사고력과 프로그래밍에 대한 이해

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?

--> 주위의 문제를 해결하기 위해 어떻게 사고해야하 하는지 알고 해결 방법을 찾는 과정에 도전하는 사람

# data[].attributes.headline
동궁초 김규환 ^ㅡㅡ^ 좋아요 눌러주세요

# data[].attributes.subject
동궁초 김규환 ^ㅡㅡ^ 좋아요 눌러주세요

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
--> 먹고 살기 위해~ (앞으로 수많은 직업들이 SW를 활용하며, 창의성을 요구하기 때문)

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
--> 배운 걸 써먹으려는 의지

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
--> 창의융합사고능력. 새로운 것들을 창조해내는 힘!

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
--> SW 그 자체가 목표가 아닌 자신의 꿈에 다가가는 하나의 수단이 되길.

# data[].attributes.body
1. 급변하는 미래사회에 적응하며 살아갈 수 있는 역량키우기
2. ai활용능력, 문제해결력
3.문제해결능력, 창의력, 적응력, 순발력, 조직력, 순차적사고능력
4.어떠한 상황에도 포기하지 않고  소통하며 협력하여 문제를 파악하여 해결해나갈 수 있는 힘을 가진 사람

# data[].attributes.headline
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가? 2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가? 3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가? 4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
최창훈의 아바타
최창훈
 +  18
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# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?  --> 미래사회 속에서 자신의 기량과 역량을 다양하게 펼치기 위한 수단으로서 활용하기 위해
2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?  --> 창의적 사고력 + 기기 활용 능력
3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?  --> 스스로 생각하고 그 생각을 표현할 수 있는 힘
4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?  --> 스스로 사고하고 표현하는 존재

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?  --> 넘쳐나는 정보, 학문 중에서 문제를 찾고 해결하는 방법을 익히기 위해
2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?  --> 절차적 사고력, 알고리즘과 프로그래밍의 원리
3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?  --> 창의적 사고 역량, 지식정보처리역량
4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?  --> 창의융합형 인재

# data[].attributes.headline
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야

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1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?  -->

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?  -->

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?  -->

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?  -->

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1. 우리 아이들은 sw를 왜 배워야 하는가?(4차산업시대에 맞춰 융합적 사고력을 기르기 위해)
2. 무엇을 배워야하는가?(알고 있는 지식의 재생산 방법 및 과정)
3. 어떤 힘을 길러주어야 하는가?(문제 인식력과 창의적 해결력)
4. 어떤 존재가 되기를 바라는가?(생산적이고 협력적인 존재)

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
--> 간단한 기초 기능을 바탕으로 역량 중심 학습을 하는 데 가장 적합한 교육이므로.

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
--> 기계적으로 코딩하는 방법, 사용하는 방법이 아니라 개개인의 필요한 것들을 만들거나 해결해 낼 수 있는 역량을 배워야 함.

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
--> 지식 정보 처리 역량, 창의적 사고 역량

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
--> 스스로 문제를 해결해 나가는 절차, 계획을 수립해 나가고, 문제가 생기면 다시 피드백을 통해 수정해가며 최종적으로 해결해 나가는 존재.

# data[].attributes.headline
8모둠 서대구초 이연선

# data[].attributes.subject
8모둠 서대구초 이연선

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1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
--> 앞으로 소프트웨어가 힘이 되는 사회를 살아가야 하기 때문에 SW를 배워야 한다.

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
--> 절차적 사고, 프로그래밍 방법, 사회에 필요한 것

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
--> 창의융합 역량, 공동체 역량

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
--> 사회에 필요한 것을 찾아내서 그것을 해결하기 위한 프로그램을 만들 수 있는 존재.

# data[].attributes.headline
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
  -->

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
  -->

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
  -->

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
  -->

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1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
--> 아이들이 갖추어야 할 미래 역량 중 가장 중요한 영역 중 하나이기 때문입니다.

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
--> SW로 할 수 있는 일과 할 수 없는 일을 명확히 알고, 할 수 있는 일을 확장하는 방법을 익혀야 합니다.

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
--> 컴퓨팅 사고력을 길러서 체계적인 문제해결력을 기르도록 해야합니다.

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
--> 컴퓨터가 가지고 있는 강점을 수단으로써 최대한 활용할 줄 아는 것과 동시에, 인간으로서의 따뜻한 감성을 가진 인재가 되길 바랍니다.

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
--> 미래를 살아갈 힘을 기르기 위해서
2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
--> 문제에 부딪혔을때 그것을 해결할 수 있는 과정(절차)
3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
--> 정보수집 및 활용, 문제해결, 창의성 등
4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
-->  자신의 삶에서 능동적이 존재

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
--> 컴퓨팅 사고력 함양 및 다가올 미래 사회에 대한 준비(관련된 직업, 또는 기본적으로 요구되는 능력), 미래 사회에 대한 문제 해결력 함양 등

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
--> 컴퓨팅 사고력, 문제 해결 능력, 절차적 사고 능력

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
--> 스스로 문제를 발견하고, 해결 방법을 찾고, 해결할 수 있는 능력, 컴퓨팅 사고력

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
--> 자기 주도적인 아이 (스스로 문제 발견 및 해결), 능동적이고 긍정적인 학생

# data[].attributes.headline
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
  -->

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
  -->

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
  -->

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
  -->

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
-> 다가올 미래 사회에서 SW 를 다룰 수 있는 능력을 함양하는 것이 중요하기 때문에 이에 대비하기 위해서
2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
-> 문제 해결의 과정을 컴퓨터가 처리할 수 있는 알고리즘으로 바꾸는 것
3. SW 교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
-> 컴퓨팅 사고력, 문제해결력, 정보처리능력
4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
-> 생활 속에서 직면하는 여러가지 문제를 SW를 활용해 해결할 수 있는 사람

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
--> 미래사회에서 SW 활용능력은 필수기이 때문

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
--> 단순히 기존의 SW를 활용하는 것은 물론, SW와 관련된 윤리 또한 배워야 한다.

3. SW 교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
-> SW 활용능력 및 협업능력

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
-> 필요한 SW를 스스로 찾고 능동적으로 활용한 수 있는 사람

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
--> 변화하는 디지털 사회에서  유연한 사고를 하면서 자신의 삶을 자발적으로 이끄는 힘을 키우기 위해서 이다.

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
--> SW교육이 미래의 자신의 생활을 윤택하게 하고 문제를 해결하는 사고를 할 수 있게 하며 변화하는 사회에 적응하게 하는 도움을 줄 수 있음을 알아야 한다.

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
--> 생각하는 힘. 유연적 사고, 디지털소통능력

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
--> 디지털 문명사회에서 자기주도적으로 자신의 삶을 이끌어갈 수 있는 존재가 되기를 바란다.

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
-->교육과정에 포함되어있기 때문에, 미래 사회에서 필요한 역량을 길러줄 수 있기 때문에

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
-->컴퓨터와 같이 사고하는 방식과, 그를 통해 산출물을 만들어내는 능력

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
-->절차적사고, 컴퓨팅사고력, 문제해결력, 융통성

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
-->미래 사회에서 필요한 인재, 사회적 책무성을 가지고 사회에 기여하는 사람

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
-->급변하는 미래사회 는 소프트웨어와 인공지능이 우리 생활에 밀접한 연관성을 가지므로 소프트웨어교육을 통해 해당하는 역량을 신장시켜 사회를 개혁해 나가기 위함.

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
-->소프트웨어 교육에서 그 중요성을 안식하고 절차적 사고 및 프로그래밍 도구를 이해하며 그것을 활용하여 사회의 문제를 해결하고 일상 생활에 접목하는 역량을 길러야 함.

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
-->소프트웨어 사용 능력, 프로그래밍 능력, 절차적 사고능력을 통한 아이디어 창출 능력, 문제해결능력

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
-->급변하는 사회에 문제를 다양한 프로그래밍을 통해 해결해 나가는 능동적이고 주도적인 인간형

# data[].attributes.body
1. 우리 아이들은 SW를 왜 배워야 하는가?
--> 빠르게 급변하는 사회에서 미래 사회에 적응하기 위해

2. 우리 아이들은 SW교육에서 무엇을 배워야 하는가?
--> 우리 생활이 SW와 밀접한 관계가 있음을 이해하고 SW를 활용하여 다양한 산출물을 만들어내고 일상생활에 적용할 수 있는 능력.

3. SW교육을 통해 아이들에게 어떤 힘(역량)을 길러주어야 하는가?
-->  다양한 방향으로 생각하고 창의적이고 유연한 사고를 할 수 있는 역랑

4. SW교육을 통해 아이들이 어떤 존재가 되길 바라는가?
-->  학생들 스스로 미래 사회에서 적응하고 생존할 수 있는 능력을 갖춘 인재

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1. 창의력, 분석적사고력, 시대의 필요에 의한 컴퓨터언어소통능력을 익히려고
2. , 코딩하는 법, 소프트웨어가 변화시키는세상
3. 절차적사고, 협업능력,  의사소통능력, 자기주도능력 등
4. 스스로 생활에서 필요하거나 사회에 유익한 것을 창조해내는 또는 개척해나가는 생각과 행동을 하는 사람, 많은 사람들을 유익하게 하고 자신과 다른 사람이 잘 소통되는 사람