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Soy Profe de Fco Qca, voy a compartir una anécdota, recuerdo que en 2do año estábamos relacionando los combustibles fósiles con el efecto invernadero... Con el fin de crear un razonamiento crítico de los estudiantes, durante el desarrollo de la clase los chicos se encontraban muy activos, participativos y sobre todo los consejos que se daban unos a otros eran muy apropiados al tema (no tirar pilas después de su utilidad, sino ponerlas dentro de botellas plásticas, etc). Cuando terminó la clase, en la última hs. Cómo docente, para dar el ejemplo, apague las luces del curso.... Y los estudiantes en tono de broma me dijeron "profe, para que pierde el tiempo, cómo si ud pagara la Luz de la escuela".
Sentí que toda la clase de derrumbó en ese momento.

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Como docente de tercer año de Química-Física suelo pasar un vídeo de la página educar sobre energías eficientes, donde trata sobre la energía nuclear y las partes de un reactor nuclear.
Me llama la atención como nuestros estudiantes relacionan este tipo de energía a conflictos bélicos, dejando de lado la importancia de las diferentes aplicaciones que tiene, tanto en la producción de energía eléctrica, como medicina y en la conservación de alimentos, entre otros.
Gisela Vincet

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A tod@s agradezco sus intervenciones en este muro colaborativo (o padlet).
Me alegro de que hayan surgido una diversidad de aspectos relativos a la tecnología y al desarrollo nuclear (medicina nuclear, irradiación de alimentos, decisiones políticas, capacitación y formación, residuos radiactivos) y que hayan aparecido fuentes de información diversas (medios de prensa locales, canales televisivos extranjeros, comunicación institucional, etc.)

Afortunadamente, sobre todos estos temas, vamos a profundizar o estamos profundizando ya en este curso, por lo que nuestra mirada (que es la del organismo rector en materia de desarrollo nuclear a nivel nacional) podrá complementar a -o debatir con- esas otras fuentes de información  que surgieron aquí.

Dos comentarios puntuales:
uno, sobre la temática de los residuos radiactivos: por supuesto el tema es interesantísimo, por muchas razones; y una de ellas es la escala temporal. La gestión de los residuos radiactivos supone planificar acciones y diseñar instalaciones para decenas y centenas de años. E implica pensar esquemas en los que las innovaciones tecnológicas que vayan surgiendo puedan ser incorporadas. ¿Qué pasa en nuestro país? Eso vamos a verlo con más detalle en la clase cuatro

El otro comentario es sobre las dos intervenciones de este muro que aluden a las experiencias en la escuela. Les recomiendo a tod@s que las miren, porque pueden darles ideas y datos para sus propias actividades aúlicas.

Saludos y gracias de nuevo!

Lucrecia

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Como docente de la cátedra de Biología Humana en el profesorado de Biología, les propuse en 2017 a mis estudiantes  un trabajo de investigación sobre centros de medicina nuclear.
Este trabajo nace a raíz de diferentes noticias que salieron en los  medios de comucnicación por la apertura del Centro de Medicina Nuclear y Molecular Entre Ríos (CEMENER). Fue una excelente oportunidad para conocer más sobre estas instituciones que no sólo se encargan de atender a los pacientes, sino también favorecen  la capacitación permanentemente de científicos y técnicos y la investigación.

Prof. Elizabeth Lehner

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Centro de Medicina Nuclear y Molecular Entre Ríos

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En tercer año abordamos el año pasado el tema de la energía nuclear, analizando las diferentes aplicaciones la misma.
En la página de edu.car se ofrecen diferentes materiales de la CNEA que son sumamente interesantes y útiles.

Natalia Dávila Morales

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Indagación a alumnos del nivel secundario

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Indagación a alumnos del nivel secundario

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Con un colega nos sorprendía que los alumnos de secundario siempre mencionaban a la energía solar y a la eólica cuando les preguntábamos, pero no tenían ni idea como se generaba la energía en Argentina.

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Generación de Energía Eléctrica - Indagación a estudiantes de nivel medio. Figueroa/Dibarbora

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Un peligro latente....

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Esquema del funcionamiento de una planta nuclear, generadora de energía eléctrica.

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Esquema del funcionamiento de una planta nuclear, generadora de energía eléctrica.

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La medicina nuclear empieza a dar sus primeros pasos en San Juan.

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La medicina nuclear empieza a dar sus primeros pasos en San Juan.

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https://sisanjuan.gob.ar/noticias-salud-publica/item/9686-la-medicina-nuclear-empieza-a-dar-sus-primeros-pasos-en-san-juan

Los pacientes ya no tendrán que emigrar para ser atendidos en alguna clínica que cuente con tecnología PET CT, sólo bastará comenzar con los requerimientos del Centro Español para poder tener diagnósticos que permitan elegir el tratamiento adecuado y oportuno.

Actualmente, los sanjuaninos que buscan este tipo de atención, viajan a Mendoza o Córdoba y muchas veces esos turnos son sacados con varias semanas de antelación, incluso, meses. Así también, a San Juan llegarán pacientes, sobre todo, del noroeste del país, ya que no hay medicina nuclear en esas jurisdicciones.

Rojas Pizarro Diana Daniela

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Aplicaciones más allá de la energía eléctrica

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Aplicaciones más allá de la energía eléctrica

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Luján Barbas

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miedo a la energia nuclear

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Los viejos fantasmas nucleares siguen vivos, 40 años después del peor accidente en la historia de Estados Unidos

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La falla en la central de Three Mile Island, en Pensilvania, en 1979, obligó a una evacuación masiva. Los habitantes esperan el anunciado cierre de un reactor aún activo.

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Se encuentra abierta la inscripción a la cuarta cohorte de la Especialización Técnica En Instalaciones De Medicina Nuclear que se desarrolla en la Escuela Técnica Nº 1 (Pringles y Libertad).

En diálogo con La Mañana, la profesora en Química y Física, Beatriz Silva, detalló la historia de la carrera: nace con el Plan Nuclear Argentino en el año 2010, un convenio marco de colaboración entre la Comisión Nacional de Energía Atómica y el Gobierno de la provincia de Formosa, cuyo representante técnico es Rolando Granada. En 2014 se realiza otro convenio acuerdo entre la Comisión Nacional de Energía Atómica y el Ministerio de Educación provincial, cuyo objetivo era fortalecer la capacidad docente y las infraestructuras de los laboratorios de la EPET Nº 1. Se crean así dos especializaciones: Especialización Técnica en Instalaciones Nucleares, cuyas cohortes ya han finalizado, y en el 2016 se abre la Especialización Técnica en Instalaciones de Medicina Nuclear. El objetivo de la misma es formar recursos humanos técnicos que asistan a profesionales para la operación, control, mantenimiento de instalaciones en las que se trabaja con material radiactivo o material de uso nuclear.
* NOTA COMPLETA EN NUESTRA EDICIÓN IMPRESA DEL 02/03

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Se abre la inscripción para la Especialización en Medicina Nuclear - Diario La Mañana

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Se encuentra abierta la inscripción a la cuarta cohorte de la Especialización Técnica En Instalaciones De Medicina Nuclear que se desarrolla en la Escuela Técnica Nº 1 (Pringles y Libertad).

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Luz verde de Mauricio Macri: avanza la negociación con China para construir la cuarta planta nuclear del país

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Se la planea levantar en Lima, provincia de Buenos Aires, y estipula una inversión de U$S 8.000 millones.

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China avanza hacia la fusión nuclear: logró crear una temperatura de 100 millones de grados

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Es seis veces más que el calor producido en el corazón del sol.