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La diversidad es un proceso en el cual las personas nos reconocemos como iguales en el sentido que todos tenemos las mismas oportunidades de acceder a diferentes derechos que reglamente un estado democrático,  a pesar de tener diferencias en muchos aspectos como lo son la religión ,sexo , orientación sexual ,nacionalidad entre otros aspectos que nos hacen  ser únicos. “En un Estado social de derecho, toda persona es igual ante la ley. Por tanto, la igualdad debe traducirse en el trato idéntico del Estado para todos y todas, y en este sentido se reconocen derechos iguales para todas las personas” (Ministerio del Interior (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado pag 7) Vivimos en sociedades pluri culturales donde la diversidad hace parte de nuestra cotidianidad por eso es importante crear diferentes estrategias las cuales nos ayuden a vivir como iguales en una sociedad llena de individuos diferentes, La UNESCO promueve la "fecunda diversidad de las culturas" desde la creación de su Constitución en 1945. Su mandato fue reafirmado en la Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural 2001. La diversidad cultural se declaró "tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos " (Artículo 1)

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La DIVERSIDAD es la característica que hace al humano SER HUMANO.

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La inclusión es la integración de diferentes personas a la sociedad, donde todos los individuos sin importar su religión, sexo, orientación sexual ,nacionalidad y con diferentes necesidades  o limitaciones , tienen igualdad de derechos y de oportunidades dentro de una sociedad  . “La inclusión es vista como un proceso de dirección y respuesta a la diversidad de necesidades de todos los aprendices a través de la participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades y la reducción de la exclusión en y desde la educación. Implica cambios y modificaciones en contenido, enfoques, estructuras y estrategias, con la visión común que cubre a todos los niños de un rango apropiado de edad y la convicción de que es responsabilidad del sistema regular educar a todos los niños" (UNESCO, 2003, p. 3)

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En una sociedad se evidencias diferentes poblaciones las cuales asumen una posición que es contraria a las leyes establecidas por  diversos factores socio cultural como la religión y la política. Una población es designada como minoría cuando posee inferioridad numérica y presenta una identidad propia. Esta noción puede ser usada en diversas áreas; por ejemplo: una minoría lingüística, religiosa, política o de diferente orientación sexual .Un grupo minoritario busca, en principio, preservar y cultivar sus diferencias e intereses pero lamentablemente estas minorías o población deben luchar mucho para que se les reconozca y puedan actuar de manera libre ya que en la sociedad actual se discrimina  a las personas que no actúan igual que las del común y esto influye a que estas minorías no  puedan vivir en comunidad siendo quienes son.

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Entre Líneas - Los indígenas colombianos: La larga lucha por el territorio

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- Alcaldía Mayor de Bogotá (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional. Recuperado  de
http://siscred.scrd.gov.co/biblioteca/bitstream/123456789/92/3/Enfoque%20poblacional%20diferencial.pdf

- Escobar Triana, J. (2012). Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Revista Colombiana de Bioética, 7() 57-67. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005
Ministerio del Interior (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado. Recuperado de
http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf
- Rodríguez Díaz, S.; Ferreira, M.A. (2010). Desde La Dis-Capacidad Hacia la Diversidad Funcional. Un ejercicio de Dis-Normalización. Revista Internacional de Sociología (RIS).68 (2). pp. 289-309. Recuperado de
http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/Desde%20la%20DisCapacidad%20hacia%20la%20diversidad%20funcional.pdf
LINKS DE APOYO:

https://www.youtube.com/watch?v=1QbTZYiQ6BA
https://www.youtube.com/watch?v=LIb6Y1bDkUA
https://www.youtube.com/watch?v=25EmyAA9uPU
https://www.fuhem.es/media/cdv/file/biblioteca/Dossier/Dossier_Reflexion_sobre_diversidad(es).pdf
https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw
https://www.youtube.com/watch?v=0PsUJcdyCYI
https://www.youtube.com/watch?v=vaZtQmfpoSg
file:///C:/Users/Familia%20Garrido/Downloads/educacion_inclusiva_peru.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=9KvwMChtKsQ
https://www.youtube.com/watch?v=co4M1_7VONM
https://www.youtube.com/watch?v=9EzxUzvX2fQ
https://enfermedades-raras.org/index.php/inclusion