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Ragazzi, buongiorno! Quando avete tempo, per l’approvazione del lavoro di gruppo e della competenza z11, attendo il resoconto del lavoro di gruppo, in particolare come vi siete divisi il lavoro e gli argomenti affrontati da ogni singolo studente 👨‍🎓 

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Ragazzi, buongiorno! Quando avete tempo, per l’approvazione del lavoro di gruppo e della competenza z11, attendo il resoconto del lavoro di gruppo, in particolare come vi siete divisi il lavoro e gli argomenti affrontati da ogni singolo studente 👨‍🎓 

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La realizzazione di questo prodotto multimediale sull’Impero Persiano, ci ha permesso di comprendere ed imparare in modo innovativo. All’interno del gruppo abbiamo collaborato affinché si arrivasse, nel migliore dei modi, al prodotto finale. Ognuno di noi ha potuto esprimere i propri pensieri e le proprie opinioni sia dal punto di vista grafico, sia dal punto di vista della rielaborazione del testo. Ci siamo divisi equamente il lavoro, riuscendo comunque a dare un contributo e un aiuto nel momento del bisogno.

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Lavoro svolto dal gruppo 3: Gjoni Martina, Mazza Marina Larissa, De Paola Federico e Uddin Farina

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Slide 3 Mirko
Slide 4 Francesco
Slide 5-6-7  Nicolò
Slide 8 Federico Aiuto Nicolò
Slide 9 Nicolò
Slide 10 Mirko
Slide 11 Nicolò
Slide 12-13 Francesco
Slide 14 Nicolò

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Lavoro di gruppo:  Tarantino Desiré, Ferri Martina, Mantella Carlo, Macchi Martina e Bottigelli Viola

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Buongiorno prof. Tengo a precisare che la creazione di questo file multimediale ci ha aiutato molto a comprendere, studiare ed approfondire meglio l’argomento. Tutti hanno lavorato bene all’interno del gruppo e ci siamo divisi il lavoro in modo equo. Ci siamo aiutati a vicenda e abbiamo coinvolto ed unito tutte le nostre idee e pensieri. Buona serata.

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L’Impero Persiano. Lavoro di: De Maria, Ghioldi, Sacco e Soldavini.

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Mangano Christian=Kahoot, cambise, primi scontri in Asia minore, amministrazione dei satrapi ,origini della dinastia achemenide, luoghi
Maroni Matilde=Atena difende la libertà della Grecia, avanzata persiana e le termopili, conseguenze guerre persiane, battaglia di maratone, riforma religiosa di Zoroastro, invasori degli assiri
Medeghini Maddalena=Dario e un impero organizzato, riorganizzazione del territori, le satrapie, vie di comunicazione, greci e persiani due culture diverse, dominio greco del mediterraneo, un mercato comune
Tarantino Fabiola=Ciro il grande, rivolta delle colonie ioniche, la presa e la battaglia di Salamina, la battaglia di platea e la vittoria greca, elmo persiano, video, testimonianza delle guerre persiane.
In generale ci siamo aiutati molto nelle varie parti che dovevano fare e abbiamo lavorato tutti quanti insieme.

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All’interno del gruppo abbiamo lavorato equamente: ci siamo infatti divisi i compiti e tutti hanno avuto la stessa quantità di lavoro. Inoltre non ci sono stati disguidi e discussioni durante la creazione di questo elaborato. Sviluppare una presentazione multimediale su questo argomento è stato molto utile per impararlo facilmente. Inoltre possiamo ora usare questo Powerpoint come schema che riassume le caratteristiche e i fatti più importanti riguardanti l’Impero Persiano per poter studiare.

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lavoro di Algiati, Della Torre, Onorato, Perondi, Pozzi e Ndiaye