# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Нещодавно я пройшла дистанційний тренінг "Особливості використання ментальних карт",
тьютор: Литвиненко Ольга Валентинівна. На тренінгу я познайомилась із новими та цікавими сервісами для роботи з картами знань. Ось вони, до вашої уваги:

Ознайомитися з інструкціями щодо роботи з сервісами та прикладами можна на сторінці Карти знань

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Таровик

# data[].attributes.attachment_link.title
Хмарні технології у навчально-виховному процесі

# data[].attributes.attachment_link.description
Нещодавно я пройшла дистанційний тренінг "Особливості використання ментальних карт", тьютор: Литвиненко Ольга Валентинівна. На тренінгу я познайомилась із новими та цікавими сервісами для роботи з картами знань. Ось вони, до вашої уваги: Ознайомитися з інструкціями щодо роботи з сервісами та прикладами можна на сторінці Карти знань

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Сервіс Wizer.me увійшов в десятку кращих сервісів для освіти в 2016 році. Сервіс дозволяє створювати інтерактивні робочі аркуші, які можна використовувати при дистанційному навчанні, для домашніх робіт, для роботи в класі на інтерактивній дошці.

Назва сервісу: Посилання:
Wizer.Me
Опис: інструмент для створення інтерактивних робочих аркушів
Мова: англійська

https://app.wizer.me/ Простий і швидкий інструмент для створення інтерактивних робочих аркушів із завданнями і вправами, в тому числі і на основі відео. Можна скористатися вже створеними робочими листами з багатьох тем, а можна створити свої.

Учитель може створювати робочі листи на основі відеоуроків, прикріплювати до них різні завдання і запрошувати учнів до роботи. Учні реєструються в сервісі і виконують запропоновані завдання. Учитель може переглядати відповіді учнів в особистому кабінеті.Можливість організації групової роботи в сервісі
Учитель може створювати класи і додавати до них учнів.
Зареєструватися в сервісі можна за допомогою адреси електронної пошти, а також з використанням облікового запису Google+ або Edmodo. працює з Google Класом.

За допомогою сервісу можна створювати цікаві дидактичні матеріали з будь-якої теми шкільної програми з використанням текстів, відео, аудіо, зображень, у тому числі інтерактивних.

Можливості сервісу для освітньої діяльності

Відеоурок можна вбудувати на сторінку сайту або блогу. Створеною роботою вчитель може поділитися по електронній пошті і в соціальних мережах (Facebook, Twitter, Pinterest).Де можна ділитися матеріалами з сервісу

Інтерактивний робочий аркуш являє собою веб-сторінку, на якій можна розмістити навчальний матеріал і різного типу завдання для учнів.
Наприклад, це може бути відео, зображення, текст на основі яких учні відповідають на запитання і виконують завдання. Можна вставляти зображення і робити їх інтерактивними, додаючи на них мітки з текстом, гіперпосиланнями, питаннями, вікнами для введення тексту. Можна додавати презентації, розміщені в сервісах інтернет, використовуючи код HTML. Питання можуть бути текстовими, а можуть бути у вигляді аудіофайлів. У багатьох завданнях можна задати відповіді для автоматичної перевірки.
По суті-це інструмент для створення інтерактивних робочих аркушів, в якому можна використовувати наступні завдання:

відкрите питання (Open Question)

питання з вибором відповіді (Multiple Choise)

коментування-дискусія на задану тему (Blanks)

поєднання тексту і малюнку (Fill On An Image)

з'єднання частин (Matching)

таблиця (Table)

сортування (Sorting)

малювання (Draw)

Інтерактивні листи можна створювати з нуля, а можна використовувати вже готові роботи. Знайшовши потрібний інтерактивний лист натисніть "/Використовувати" або "Можна поділитися своїми роботами з іншими вчителями по електронній пошті або соціальних медіа, натиснувши кнопку "
Use worksheet /Використовувати робочий лист", щоб скопіювати в свій обліковий запис для використання або подальшого редагування. Наприклад, замінивши текст завдань і варіанти відповіді українською.

share ".

АЛГОРИТМ РОБОТИ В СЕРВІСІ WIZER

1. Реєстрація

Зареєструватися можна, використовуючи акаунт Google+ або адресу електронної пошти. При реєстрації за адресою електронної пошти клацаємо по напису "Email" і вводимо адресу, придумуємо пароль. Натискаємо "Sign up". Реєстрація завершена.

2. Завантаження відео і додавання завдань до нього

Після реєстрації повторно натискаємо "START NOW" . Відкривається робоче поле для створення і редагування робочого аркуша на основі відеоролика.
Вказуємо, якщо необхідно, клас, якому адресовано відео, та теги (ключові слова) для кращого пошуку робочого аркуша в Мережі.

Даємо назву робочого листа: видаляємо напис і пишемо свій заголовок. Справа знаходиться панель інструментів для вибору дизайну робочого аркуша. В розділі "Select Design" можна вибрати колір, шрифт, обкладинку робочого аркуша.
У сервісі можна створювати інтерактивні листи на основі відео. Завантажуємо відео у розділі "Your Title Here" , для цього вибираємо кнопку .
У відкрите вікно вставляємо посилання на відео з YouTube. Можна також знайти відео за ключовими словами. Додаємо назву відеоролика і, якщо необхідно, даємо його опис. Назву та опис можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик тощо. "Add Task"
Після завантаження відео натискаємо "Done". "Video"

Натискаємо
3. Додавання відкритого питання
Натискаємо . У відкрите вікно вносимо питання для учнів. Текст питання можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик тощо. "Open Question"
Можна додати аудіопитання (Record audio question): записати його прямо в сервісі або завантажити з ПК.
Можна вибрати кількість рядків для відповіді. В якості відповіді учні зможуть додавати текст, аудіовідповідь, завантажувати зображення. На закінчення натискаємо "Done".
4. Додавання питання з вибором правильної відповіді

"Multiple Choice" . Вносимо формулювання питання і даємо три варіанти відповіді на питання. Якщо варіантів відповіді необхідно більше, натискаємо значок "+".Текст питання і відповідей можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик і т. д. Також можна додати аудиовопрос (записати в сервісі або додати з ПК). Правильний варіант відповіді відзначаємо, клацнувши по його номеру (він буде відмічений галочкою" і пофарбований в червоний колір). До варіантів відповідей можна додати зображення, завантаживши їх з ПК (натискаємо на значок "зображення"). На закінчення натискаємо "Done".

Натискаємо "Blanks" . У першій графі даємо інструкцію для учнів. Текст інструкції можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик і т. д. В другу графу додаємо речення з пропущеним словом, виділяємо потрібний слово "мишею" і натискаємо "
5. Додавання завдання з пропуском слова

It Blank" . На закінчення натискаємо "Done"

6. Додавання завдання на інтерактивному зображенні
Натискаємо . Завантажуємо зображення з ПК. "Fill On An Image"

У відкрите вікно вносимо формулювання питання. В другу графу можна додати інструкцію для учнів по виконанню завдання: наприклад, в якості відповіді на запитання школярі повинні підписати мітки. Текст запитання та інструкції можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик і т. д.
На зображення "мишею" наносимо позначки і залишаємо їх порожніми. Якщо необхідна автоматична перевірка відповідей, прикріплюємо до мітках правильні відповіді. Робимо мітки видимими (open). На закінчення натискаємо "Done".

7. Додавання завдань на з'єднання частин
Натискаємо . Вносимо інструкцію для учнів по виконанню завдання і опис, якщо необхідно. Текст інструкції та опису можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик і т. д. "Matching"
Далі парами вносимо частини речень або слів, які необхідно з'єднати між собою. На закінчення натискаємо "Done".

8. Додавання завдання-таблиці
Натискаємо . Вносимо формулювання питання та інструкцію для учнів. Текст запитання та інструкції можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик і т. д. "Table"
Визначаємо кількість стовпців і рядків у таблиці. Встановлюємо, якщо необхідно, назви стовпців у таблиці. Також визначаємо тип відповіді: текст або слово.

Заповнюємо таблицю. Відзначаємо "мишею", які графи будуть виступати, як питання (помаранчева мітка в кутку), а які - як відповіді (зелена мітка в кутку). На закінчення натискаємо "Done".

9. Додавання завдання на групування об'єктів
Натискаємо . Вносимо формулювання питання та інструкцію для учнів. Текст запитання та інструкції можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик і т. д. "Sorting"
Далі даємо назву кожній групі (за замовчуванням - дві; додати нову групу можна, натиснувши ) і додаємо в групи необхідні об'єкти. На закінчення натискаємо "Done".
"Add another group"

Сортувати можна аудіозаписи і зображення. Для цього натискаємо помаранчевий значок "+" і додаємо в групи необхідні медіаоб'єкти.

10. Додавання завдання з малюванням
Натискаємо . Вносимо формулювання питання та інструкцію для учнів. Текст запитання та інструкції можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик і т. д. "Draw"
В якості відповіді на запитання учням пропонується намалювати який-небудь об'єкт. Для малювання доступні кілька інструментів: олівець, пензель, вибір кольору, вибір форми. На закінчення натискаємо "Done".

Щоб додати
11. Додавання об'єктів в робочий лист
текст в робочий лист, натискаємо "Text" . Додаємо текст і даємо йому заголовок. Текст і заголовок можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик і т. д. Натискаємо "Done".

Щоб додати
зображення , натискаємо "Image" . Зображення можна завантажити з ПК або знайти з пошуку в Мережі. Натискаємо "Done".

Щоб додати посилання , натискаємо "Link" . Посилання можна додати питання і опис. Тексти питання і опису можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик і т. д. Натискаємо "Done".

Щоб додати в робочий лист
вбудований об'єкт , натискаємо "Embed" . В якості вбудованого об'єкта можуть виступати відео з Vimeo, презентація Slideshare, інтерактивне зображення ThingLink, карта Google. Об'єкти додаються за допомогою html-коду. До елемента можна додати питання та інструкцію для учнів. Заголовок та інструкцію можна форматувати: змінювати колір, розмір шрифту, додавати посилання, зображення, смайлик і т. д. Після завантаження об'єкта натискаємо "Done".

12. Збереження та поширення
Кожне завдання робочого аркуша можна редагувати, змінювати його положення в аркуші і дублювати з збереженням контенту або без: для цього натискаємо значок з трьома крапками, перед завданням у правому кутку і вибираємо потрібну опцію.

Після створення робочого аркуша натискаємо "Save". Для попереднього перегляду натискаємо "Preview". Щоб поділитися посиланням на робочий лист з колегами, натискаємо "Share with teachers" .

Створеної працею можна поділитися в соціальних мережах (Facebook, Twitter, Pinterest), отримати посилання на неї і опублікувати в галереї робіт сервісу.

13. Запрошення учнів
Щоб запросити учнів до роботи, натискаємо . У діалоговому вікні можна отримати посилання, PIN-код або код для вбудовування робочого аркуша в блозі. Посилання та PIN-код можна розіслати учням і запросити їх до роботи над листом. У цьому випадку лист повинен бути відкритий для роботи (Open). За бажанням можна налаштувати параметри зворотного зв'язку: після відповідей на завдання, учням буде показана інформація про правильних або неправильних відповідях на питання. "Assign to students"

Відповіді учнів учитель може переглядати в розділі "Answers" . Можна скачати звіт відповідей учнів.

14. Дії учнів
Учні в адресному рядку набирають: https://app.wizer.me/learn
У вікні вводять Pin-код, який їм повідомив вчитель, і натискають на кнопку "стрілка".

Далі учні проходять реєстрацію. Вказують адресу електронної пошти, придумують і підтверджують пароль. Можна приєднатися до роботи, використовуючи акаунт Google.

Відкривається робочий аркуш. Учні приступають до роботи, виконуючи завдання та відповідаючи на запитання. Закінчивши роботу, натискають "Save", а потім "Work Hand In" .

Джерело: http://www.it-pedagog.ru/wizer-me

# data[].attributes.attachment_link.title
Wizer.Me - інтерактивні робочі аркуші

# data[].attributes.attachment_link.description
Сервіс Wizer.me увійшов в десятку кращих сервісів для освіти в 2016 році. Сервіс дозволяє створювати інтерактивні робочі аркуші, які можна використовувати при дистанційному навчанні, для домашніх робіт, для роботи в класі на інтерактивній дошці.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оригинал-диплом

# data[].attributes.attachment_link.title
Купить диплом в Москве о высшем образовании - Original Diplom

# data[].attributes.attachment_link.description
Продажа дипломов в Москве - купить диплом о высшем образовании в Москве с гарантией - компания Original Diplom

# data[].attributes.attachment_link.title
Хмарні сервіси в роботі вчителя зарубіжної

# data[].attributes.headline
Використання блогу як медіа-освітньої технології в процесі навчання.

# data[].attributes.subject
Використання блогу як медіа-освітньої технології в процесі навчання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Наливайко

# data[].attributes.attachment_link.title
Використання блогу як медіа-освітньої технології в процесі навчання.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ви користання комп'ютера на навчальних заняттях досягло свого апогею й практично зупинилося у розвитку на рівні застосування слайдових п...

# data[].attributes.headline
Блог вчителя зарубіжної літератури Наливайко Олени 

# data[].attributes.subject
Блог вчителя зарубіжної літератури Наливайко Олени 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Всі ми звикли до звичайного способу зацікавити книгою з книжкової виставки. Це, коли книги красиво стоять на поличках. Але заразз'являються все нові і нові форми роботи в бібліотеках. Спочатку це були віртуальні виставки, а тепер - це буктрейлер. Що ж це таке?

З англійської - тягач, причіп, призначений для перевезення вантажів. Дослівний переклад: тягнути книгу на причепі. А простіше кажучи, буктрейлер - це короткий відеоролик за мотивами книги, кліп по книзі. Основне його завдання - яскраво і образно розповісти про книгу, зацікавити, заінтригувати читача, спонукати до читання.

За кордоном буктрейлери з'явилися в 2002 році, а популярність здобули з розвитком та його аналогів. Вперше на публіці ролик був показаний в 2003 році. Це був буктрейлер до десятого романа вампірської саги Крістін Фіхан "Темна симфонія". Тоді це більше нагадувало музичний кліп, ніж ефективну атаку на свідомість споживача. Зараз в США над створенням буктрейлерів працюють провідні кіностудії. В Росію та Україну цей спосіб просування книги прийшов у 2009 році, але залишається швидше екзотичною заморською новинкою, ніж актуальним способом просування книг.

Першими просувати буктрейлери стали книжні видавництва, побачивши в цьому ресурсі новий інструмент для книжкового бізнесу (в Україні це видавництво "Грані Т"). Потім цю ідею підхопили бібліотекарі. Проводяться конкурси буктрейлерів. У Херсоні у вересні 2012 проводився конкурс на кращий буктрейлер серед бібліотек Херсонської ЦБС.

На сьогоднішній день жанр буктрейлера зробив великий крок вперед. Із звичайних презентацій в стилі він перетворився на справжнє мистецтво. Як же створити буктрейлер? Нічого складного, потрібно лише виконати кілька порад.

2. Створення сценарію до буктрейлера (продумати сюжет і написати текст). Сюжет - це основа Вашого відеоролика, те, з чого він буде складатися. Важливо внести інтригу і вибудувати сюжет таким чином, щоб читачеві неодмінно захотілося дізнатися, що ж буде далі. А дізнатися це можна, лише прочитавши книгу. Тому до написання тексту сценарію потрібно підходити особливо ретельно.

3. Наступний етап роботи - добрати матеріали для відеоряду. Для буктрейлера можна підібрати малюнки, відсканувати ілюстрації книги, зняти власне відео або знайтипотрібне в мережі Інтернет (пам'ятаємо про авторське право!).Завантажені відеофайли потрібно конвертувати у формат avi. Для цього можна використати безкоштовну універсальну програму для конвертування файлів відео, аудіо та зображень Format Factory. За необхідності її можна завантажити з Інтернету (http://www.pcfreetime.com).

4. Записати озвучений текст, якщо це передбачено за сценарієм. Для запису і редагування звуку можна використовувати програму

5. Для роботи з відео потрібно вибрати програму. Для початківців можна використовувати програму . Ця програма є на всіх ПК, так як входить в пакет здатна брати і обробляти відеофайли з цифрової відеокамери, створювати із зображень слайд-шоу, додавати до відео заготовки, титри, звук, вирізати необхідні фрагменти і склеювати їх, створюючи при цьому ефектні переходи від фрагмента до фрагмента. Широко використовується для створення кліпів, відеопрезентацій та обробки аматорського відео.

В результаті буктрейлер можна рекламувати в Інтернеті, блогах, на форумах, у популярних соціальних мережах.

Чи можливо зацікавити читанням через буктрейлери - велике питання. Але вхопитися за цю ниточку все ж варто. Адже це наша спільна справа - пробуджувати інтерес і любов до Книг. Ось і вирішила спробувати свої сили в цьому новому жанрі. Пропоную вашій увазі буктрейлер на книгу О. Гріна "Пурпурові вітрила".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Наливайко

# data[].attributes.attachment_link.title
Буктрейлер - сучасна форма реклами книги

# data[].attributes.attachment_link.description
Всі ми звикли до звичайного способу зацікавити книгою з книжкової виставки. Це, коли книги красиво стоять на поличках. Але заразз'являються все нові і нові форми роботи в бібліотеках. Спочатку це були віртуальні виставки, а тепер - це буктрейлер. Що ж це таке? З англійської - тягач, причіп, призначений для перевезення вантажів.

# data[].attributes.attachment_link.description
Греко-римська міфологія, єгипетська міфологія, кельтська міфологія, китайська міфологія, cкандинавська міфологія, cлов'янська міфологія, японська міфологія

# data[].attributes.headline
Вебінар: Хмарні технології на уроках української мови та літератури

# data[].attributes.subject
Вебінар: Хмарні технології на уроках української мови та літератури

# data[].attributes.attachment_link.keywords[].name
хмарні технології

# data[].attributes.attachment_link.keywords[].name
українська мова та література

# data[].attributes.attachment_link.keywords[].name
вебінари для вчителів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Основа, Видавнича група

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар: Хмарні технології на уроках української мови та літератури

# data[].attributes.attachment_link.description
Спікер: Коваль Тетяна, м. Миколаїв Для вчителів мови та літератури

# data[].attributes.headline
Навчальне відео на уроці

# data[].attributes.subject
Навчальне відео на уроці

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Основа, Видавнича група

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар: Навчальне відео на уроці

# data[].attributes.attachment_link.description
Спікер: Богданов Сергій Володимирович, спеціаліст з інформаційних технологій. Для педагогів усіх категорій

# data[].attributes.headline
Вебінар: "Форми Google в навчанні: створення вікторин, анкет, опросників і тестів"

# data[].attributes.subject
Вебінар: "Форми Google в навчанні: створення вікторин, анкет, опросників і тестів"

# data[].attributes.attachment_link.keywords[].name
вебинары для учителей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[].name
блог для учителей

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Основа, Видавнича група

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар: "Форми Google в навчанні: створення вікторин, анкет, опросників і тестів"

# data[].attributes.attachment_link.description
Спікер: Табарчук Ірина Вікторівна, учитель інформатики, викладач кафедри інформатики і дистанційної освіти

# data[].attributes.headline
Інтерактивні вправи на уроках зарубіжної літератури 

# data[].attributes.subject
Інтерактивні вправи на уроках зарубіжної літератури 

# data[].attributes.attachment_link.keywords[].name
інтернет-марафон

# data[].attributes.attachment_link.keywords[].name
для праціників освіти

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Основа, Видавнича група

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар:"Інтерактивні вправи на уроках світової літератури"

# data[].attributes.attachment_link.description
Для вчителів світової літератури. Спікер: Паращич Валентина В'ячеславівна, вчитель вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист, відмінник народної освіти, вчитель української мови й літератури, світової літератури ЗОШ I-III ступенів № 1 м. Куп'янська.

# data[].attributes.headline
Камертон філолога 

# data[].attributes.subject
Камертон філолога 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Галина Корицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Камертон філолога

# data[].attributes.attachment_link.description
Блог для небайдужих до українського слова

# data[].attributes.headline
Хмарні та інші освітні ресурси

# data[].attributes.subject
Хмарні та інші освітні ресурси

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Методичні матеріали "Як розгорнути Office365″

Методичка вчителя "Від А до Я"

Підручник учня "Мій Office365″

Приклади практик використання Office 365

інструкція по роботі з сервісом

інструкція по роботі з сервісом

інструкція по роботі з сервісом
Онлайнові редактори презентацій
інструкція зі створення презентації Google

Сайт "Все о Prezi": http://oprezi.ru/;

Інструкція по роботі з сервісом http://www.slideshare.net/Elena-gimn9/prezi-9700113;

Покрокова інструкція http://goo.gl/Ex3U0;
Онлайнові редактори тестів та опитувальників:
інструкція по роботі з сервісом;

інструкція по роботі з сервісом;

інструкція по роботі з сервісом;

інструкція по роботі з сервісом
Ресурси для створення карт знань, візуалізації
інструкція по роботі з сайтом;

інструкція по роботі з сервісом;

інструкція по роботі з сервісом;

інструкція по роботі з сайтом;

інструкція по роботі з сервісом;
Ресурси для створення навчальних матеріалів Ресурси для створення QR-кодів
інструкція о роботі з сервісом;

інструкція по роботі з сервісом;

інструкція по створенню кодів.

Microsoft Mouse Mischief - програма для організації "багатомишшя".

# data[].attributes.attachment_link.title
Скрипка Ганна Володимирівна

# data[].attributes.attachment_link.description
Методичні матеріали "Як розгорнути Office365″ Методичка вчителя "Від А до Я" Підручник учня "Мій Office365″ Приклади практик використання Office 365 інструкція по роботі з сервісом інструкція по роботі з сервісом інструкція по роботі з сервісом Онлайнові редактори презентацій інструкція зі створення презентації Google Сайт "Все о Prezi": http://oprezi.ru/; Інструкція по

# data[].attributes.headline
Ресурси для вчителів світової (зарубіжної) і української літератури, української мови

# data[].attributes.subject
Ресурси для вчителів світової (зарубіжної) і української літератури, української мови

# data[].attributes.attachment_link.title
Скрипка Ганна Володимирівна

# data[].attributes.headline
Хмарні технології в освіті: скрайбінг та веб-квест

# data[].attributes.subject
Хмарні технології в освіті: скрайбінг та веб-квест

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Хмарні технології в освіті: скрайбінг та веб-квест

# data[].attributes.attachment_link.description
Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти

# data[].attributes.headline
Хмарні технології або ІТ

# data[].attributes.subject
Хмарні технології або ІТ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Романич

# data[].attributes.attachment_link.title
Хмарні технології або ІТ

# data[].attributes.attachment_link.description
Політайте у хмарах ))) Створіть ЯСКРАВО Animoto ; HelloSlide ; Slidebomb ; Sliderocket ; Slideroll ; SlideShow ; Tackk ; Zoho...

# data[].attributes.headline
Навчальне відео на уроках зарубіжної літератури 

# data[].attributes.subject
Навчальне відео на уроках зарубіжної літератури 

# data[].attributes.attachment_link.title
Олена Наливайко

# data[].attributes.attachment_link.description
Sign in now to see your channels and recommendations!

# data[].attributes.headline
Шкільний кінозал

# data[].attributes.subject
Шкільний кінозал

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Важливо не забувати, що уроки літератури - для вивчення саме літератури, і твір письменника не можуть замінити ніякі фільми чи відеокліпи. Мультимедіа виконують лише допоміжну функцію, щоб досягти більшого ефекту у сприйманні та розумінні літературного твору. Приємного Вам читання та перегляду!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Наливайко

# data[].attributes.attachment_link.description
Важливо не забувати, що уроки літератури - для вивчення саме літератури, і твір письменника не можуть замінити ніякі фільми чи відеокліпи. Мультимедіа виконують лише допоміжну функцію, щоб досягти більшого ефекту у сприйманні та розумінні літературного твору. Приємного Вам читання та перегляду!

# data[].attributes.headline
Дистанційне навчання 

# data[].attributes.subject
Дистанційне навчання 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Наливайко

# data[].attributes.attachment_link.description
Дорогі учні! Матеріал, який розташований на сторінці "Дистанційне навчання", допоможе Вам краще підготуватися до уроку, л...

# data[].attributes.headline
Буктрейлер - сучасна форма реклами книги

# data[].attributes.subject
Буктрейлер - сучасна форма реклами книги

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Всі ми звикли до звичайного способу зацікавити книгою - книжкової виставки. Це коли книги красиво стоять на поличках. Але зараз з'являються все нові і нові форми роботи в бібліотеках. Спочатку це були віртуальні виставки, а тепер це буктрейлер. Що ж це таке?
З англійської book - це книга, trailer - тягач, причіп, призначений для перевезення вантажів. Дослівний переклад: тягнути книгу на причепі. А простіше кажучи, буктрейлер - це короткий відеоролик за мотивами книги, кліп по книзі. Основне його завдання - яскраво і образно розповісти про книгу, зацікавити, заінтригувати читача, спонукати до читання.

За кордоном буктрейлери з'явилися в 2002 році, а популярність здобули з розвитком YouTube та його аналогів. Вперше на публіці ролик був показаний в 2003 році. Це був буктрейлер до десятого романа вампірської саги Крістін Фіхан "Темна симфонія". Тоді це більше нагадувало музичний кліп, ніж ефективну атаку на свідомість споживача. Зараз в США над створенням буктрейлерів працюють провідні кіностудії. В Росію та Україну цей спосіб просування книги прийшов у 2009 році, але залишається швидше екзотичною заморською новинкою, ніж актуальним способом просування книг.

Першими просувати буктрейлери стали книжні видавництва, побачивши в цьому ресурсі новий інструмент для книжкового бізнесу (в Україні це видавництво "Грані Т"). Потім цю ідею підхопили бібліотекарі. Проводяться конкурси буктрейлерів. У Херсоні у вересні 2012 проводився конкурс на кращий буктрейлер серед бібліотек Херсонської ЦБС.

Дітей частенько залучають до створення буктрейлерів. Судячи з їх якості та дитячої фантазії, їм це явно приносить велике задоволення.

На сьогоднішній день жанр буктрейлера зробив великий крок вперед. Із звичайних презентацій в стилі Power Point він перетворився на справжнє мистецтво. Як же створити буктрейлер? Нічого складного, потрібно лише слідувати декільком порадам:

1. Вибір книги для реклами. Мотивацій у виборі книг для створення буктрейлера може бути безліч. Це реклама нових книг, просування книг-ювілярів, створення буктрейлерів, приурочених до дат і подій, є навіть буктрейлера книжкових виставок.

2. Створення сценарію до буктрейлера (продумати сюжет і написати текст). Сюжет - це основа Вашого відеоролика, те, з чого він буде складатися. Важливо внести інтригу і вибудувати сюжет таким чином, щоб читачеві неодмінно захотілося дізнатися, що ж буде далі. А дізнатися це можна, лише прочитавши книгу. Відеоролик не повинен бути довгим, не більше 3 хвилин, так як це оптимальний час, щоб утримати увагу глядача - потенційного читача.

3. Наступний етап роботи - необхідно підібрати картинки, відсканувати ілюстрації з книги, зняти своє відео або ж знайти відео з тематики в Інтернеті.

4. Записати озвучений текст, якщо це передбачено за сценарієм. Для запису і редагування звуку можна використовувати програму Sound Forge.

5. Для роботи з відео потрібно вибрати програму. Для початківців можна використовувати програму Windows Movie Maker. Ця програма є на всіх ПК, так як входить в пакет Microsoft Windows. Програма Movie Maker здатна брати і обробляти відеофайли з цифрової відеокамери, створювати із зображень слайд-шоу, додавати до відео заготовки, титри, звук, вирізати необхідні фрагменти і склеювати їх, створюючи при цьому ефектні переходи від фрагмента до фрагмента. Широко використовується для створення кліпів, відеопрезентацій та обробки аматорського відео.

6. Заключний етап - відеомонтаж. Вирізати / склеїти кілька фрагментів відео, додати звукову доріжку, змінити розмір відео, накласти ефекти, переходи.

В результаті буктрейлер можна рекламувати в Інтернеті, блогах, на форумах, у популярних соціальних мережах.

Звичайно, якість буктрейлера безпосередньо залежить не тільки від зацікавленості творців, але і від їх технічної оснащеності, тобто від фінансів. Поки доморощені буктрейлери - це найчастіше гра з картинками, нарізка з готових відеокадрів або найпростіша анімація.

Чи можливо зацікавити читанням через буктрейлери - велике питання. Але вхопитися за цю ниточку все ж варто. Адже це наша спільна справа - пробуджувати інтерес і любов до Книги. Не хочеться, щоб через якийсь час ми перетворилися на націю, яка вміє читати тільки податкову декларацію.

Ось і ми вирішили спробувати свої сили в цьому новому жанрі. Чому ми вибрали для буктрейлера роман В. Кожелянко "ЛжеНострадамус"? По-перше, в Інтернеті зовсім мало буктрейлерів українських книжок. По-друге, зацікавив жанр альтернативної історії, в якому написана більшість романів автора. В-третіх, в романі описано сучасні події в Україні - вибори президента 1999 року.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Романич

# data[].attributes.attachment_link.title
Буктрейлер - сучасна форма реклами книги

# data[].attributes.attachment_link.description
Всі ми звикли до звичайного способу зацікавити книгою - книжкової виставки. Це коли книги красиво стоять на поличках. Але зараз з'являються все нові і нові форми роботи в бібліотеках. Спочатку це були віртуальні виставки, а тепер це буктрейлер. Що ж це таке? З англійської book - це книга, trailer - тягач, причіп, призначений для перевезення вантажів.

# data[].attributes.headline
Буктрейлер на уроках

# data[].attributes.body
Буктрейлер на уроках зарубіжної літератури

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Наливайко

# data[].attributes.attachment_link.title
Мої буктрейлери

# data[].attributes.attachment_link.description
Мої відеороботи 17. 03. 2018 р. Буктрейлер до повісті "Історія одного кохання" Еріка Сігела 18. 11. 2016 р. Буктр...