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Las felicito realizaron un buen trabajo! Solo hay detalles que afinar. En la sección de comentarios de la nota les escribí las mejoras.

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Un gran logro acompañado de una gran felicitación, manda este video como postal para felicitar los éxitos de tus amigos y seres queridos, sólo entra a: http://www.gusanito.com/esp/tarjetas/postales/felicitacion/tu_logro_es_al_nivel/730

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Definición: La planeación educativa es fijar el curso concreto de acciones que han de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y la determinación de tiempo y números necesarios para su realización.

Opinión: Son aquellas cuestiones que tienen que ser con anterioridad  esquematizadas para que en tiempo y forma se puedan realizar y sean benéficas para un curso en específico.

Ejemplo: Referencias: Ruiz M. Cantisani. (2011).Planeación educativa. 2016, de Administración Nacional de Educación Pública Sitio web: https://atsliteacher4.files.wordpress.com/2011/02/plane_2011_00.pdf.

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Definición: Imagen básica del objeto de una ciencia, sirve para definir lo que debe estudiarse, las preguntas que son necesarias de responde, y que reglas es preciso seguir para ello, señalan además que el paradigma es la unidad más general de consenso  y en ocasiones sirve para diferenciar una comunidad científica de otra.

Opinión: Es un patrón a seguir conformado por un conjunto de normas e ideologías que tienen que ser respetadas para llegar a una finalidad parcial.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=ZW5lLboUeeA

Referencias: Kuhn T. (2013). paradigma. 2 de noviembre 2016, de La pagina del profe Sitio web: http://www.lapaginadelprofe.cl/metodo/introdmetodologia/introdmetodologia15.htm

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Definición: Se utiliza para la organización de ideas que aporta un grupo sobre un problema complejo que se tiene de un área.

Las personas que elaboran este tipo de diagramas deben estar capacitadas y saber más que nada del tema que se quiere tratar. Cabe mencionar que este diagrama o método no da la solución del problema pero si permite conocer las causas o los factores que la originan.

Opinión: Es utilizado para identificar los aspectos de mejora y área de oportunidad de algún área dentro de una empresa o institución. Se clasifica por colores para que sea menos compleja y más atractiva al momento de visualizarla.

Ejemplo: Referencias: Las 7 nuevas herramientas administrativas. [Sitio en internet]; acceso [16 mar 2015]. Disponible en: http://homepage.cem.itesm.mx/alesando/index_archivos/MetodolDisMejoraDeProcesos/7Ms.pdf

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Definición: Esquema organizado que relaciona palabras o frases dentro de un proceso informativo, induce al alumno a organizar esta información en papel y en la mente permitiéndole identificar las ideas principales y subordinadas según un orden lógico.

Opinión: Es una herramienta que es utilizada para organizar texto en dirección con las manecillas del reloj para poder identificar una serie de ideas principales con base a una investigación o lectura previa.

Ejemplo:

Referencias: Sociedad Americana para la calidad. Diagramas. Consultado el 11/11/16. Recuperado de: http://www.aiteco.com/diagrama-de-afinidad/

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Definición: Herramienta que se emplea para planificar y programar tareas a lo largo de un período determinado de tiempo. Gracias a una fácil y cómoda visualización de las acciones a realizar, permite realizar el seguimiento y control del progreso de cada una de las etapas de un proyecto. Reproduce gráficamente las tareas, su duración y secuencia, además del calendario general del proyecto y la fecha de finalización prevista.

Opinión: Es una herramienta que sirve para organizar de manera poco compleja las actividades a realizar durante un lapso, mediante colores, fechas y aspectos para su fácil entendimiento.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=0pozIKKvEHA

Referencias: School B. OBS. (2013) ¿Qué es un diagrama de Gantt y para qué sirve? Universidat de Barcelona, España.

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Definición: Creación de un ámbito en el cual los seres humanos continuamente profundizan en su comprensión de la realidad y se vuelven más capaces de participar en el acontecer mundial, por lo que tiene que ver con la creación de nuevas realidades.

Opinión: Es un paradigma que de manera factible puede seguirse, ya que es óptimo, eficaz y logra los resultados. Se consigue por medio del ejemplo y del desarrollo integral  de un individuo a cargo, por medio de una convivencia sana y viable para conseguir la meta en común que tienen todos los individuos.

Ejemplo:

Referencias:
05Puas . 12/11/03. LIDERAZGO. Recuperado el 11/11/16 de https://www.youtube.com/watch?v=nItpjUgRV6I

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Definición: Enunciado que representa el estado ideal de

una institución, que será alcanzado, representar una imagen del éxito para ésta, se constituirá en su guía de lo que siempre intentará lograr.

Opinión: Es aquella imagen en donde quiere ser posicionada la empresa o institución en un lapso a largo tiempo. Lo que pretende conseguir ya que esté dónde se deseo y como va a mantenerse ya cuando esté ahí.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=qyc7VzxWtEs

Referencias

Mediapress Consulting. 11/11/18 "Misión y visión de una empresa, cómo hacer una visión" Recuperado el 9/11/16 de https://www.youtube.com/watch?v=Lk6OfqndH1k

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Definición: Importante elemento de la planificación estratégica,porque es a partir de ésta que se formulan objetivos detallados que son los que guiarán a la empresa u organización.

Opinión: Es un texto en donde

se escribe quien es la empresa y el beneficio que trae a la sociedad, sea de la índole que sea. Se escribe con el afán de informar que tan bueno es y de los factores benéficos de la Institución.

Ejemplo:

Referencias:

Administración Estratégica Conceptos y Casos, Thompson Arthur y Strickland A. J. III, 11va. Edición, Editorial Mc Graw Hill, 2001, Pág. 4.

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Definición: Describe la postura

El compromiso que tiene la institución con relación a la educación superior. Esta definición incluye la declaración de los principios y es el marco de referencia de la misión.

Opinión: Es aquello que describe lo que se pretende lograr en determinado momento, lo que se quiere conseguir en la actualidad y los principios que se siguen para complementar a la Institución, ya sea educativa o empresarial.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=UdGmPHrJqO4

Referencia: ITAM. (2014) "Sistema de acreditación, Filosofía Institucional" Recuperado de: http://www.autoestudio2005.itam.mx/acreditacion/filosofia.html el 02/11/16

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Definición: Una meta es un pequeño objetivo que lleva a conseguir el objetivo como tal. La meta se puede entender como la expresión de un objetivo en términos cuantitativos y cualitativos.

Opinión: un objetivo definido, puede ser a largo o a corto plazo, las cuales se cumplirán a través de estrategias y técnicas.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=fqXiuvga988

Referencia: Gerencie. (2016). Diferencia entre meta y objetivo. Recuperado el 14 de noviembre del 2016 de http://www.gerencie.com/diferencia-entre-meta-y-objetivo.html.

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Definición: Son el vinculo para implantar una misión de la institución en planes de trabajo, al igual que detalles relacionados al personal, equipos, recursos, ¿Quién los va a revisar?, ¿Cómo se va a realizar?, ¿dónde? y sus criterios.

Opinión: son las estrategias y las técnicas para llevar a cabo la misión de la institución.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=ipZog5otFp8

Referencia:

Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas.

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Definición: Forma especial de grafica de barras verticales que ayuda a determinar qué problemas resolver o considerar y en que orden.

Opinión: Nos ayuda a observar, medir y comparar hechos y situaciones.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=3mPylwOnwPs

Referencia: Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas.

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Definición: Herramienta que parte de un objetivo o estrategia, y la utiliza como un generador de actividades de distinto nivel y responde a la pregunta: ¿Qué actividades o proyecto hay que realizar para lograr la estrategia?

Opinión: Nos permite observar el rango y la importancia de las tareas, las estadísticas y probabilidades.

Referencia:

Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas.

Ejemplo:

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Definición: Es una técnica de planeación enfocada a la visualización de una situación en función de relaciones lógicas que existen entre las causas y efectos dentro de ella.

Opinión: es un diagrama que nos permite simplificar la información de ciertos problemas de un trabajo en equipo.

Referencia: Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas.

Ejemplo:

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Definición: Una estrategia es la forma en particular en que la institución responde a su medio ambiente. esta compuesta por las maneras en particular de definir el campo de acción de la institución, de percibir e interpretar las necesidades de la sociedad, así como la de encontrar la relación entre ambos.

Opinión: Me parece que las estrategias nos permiten establecer los pasos para que se cumplan con las metas de aspectos específicos.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=N8W4Nb4_jQw

Referencia: Ruiz Cantisani, M. I. (2000). Sistema de planeación para instituciones educativas.

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Definición: El liderazgo visionario se sustenta en la capacidad de crear y articular una visión realista, creíble y atractiva del futuro para una organización o unidad organizacional que traspone las fronteras del presente y lo mejora (Carrión 2007).

Opinión: El líder visionario tiene que tener la capacidad de establecer estrategias para llevar a la institución al éxito y a un optimo desarrollo.

Referencia:

D`Vicente, Y. EL LÍDER VISIONARIO COMO ESTRATEGIA PARA LAS ORGANIZACIONES MODERNAS. Centro de Investigación de Ciencias Administrativas y Gerenciales
Ejemplo:

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Definición: Agente mediador que le permite al docente y al mismo tiempo al estudiante canalizar, encausar y redimensionar la pedagogía, y por ende, los progresos de aprendizaje

Opinión: La evaluación nos permite observar el progreso del estudiante para así poder hacer mejoras y ver los niveles de aprendizaje alcanzados.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=Gzh-N4XOCsY

Referencia:

de Barrera, L. F. (2003). Pedagogía integradora en el aula: Teoría, práctica y evaluación de estrategias de adquisición de competencias cognitivas y lingüísticas para el empleo efectivo de la lengua materna oral y escrita. El Nacional.

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Definición: El contenido de la cultura, la formación social que la delimita, los mecanismos psicosociales que la configuran, la mantienen y, en su caso contribuye a conseguir y, finalmente, su dimensión histórica, especialmente reflejada en su transmisión intergeneracional o tradición.

Opinión: Cuando se contemplan aspectos de una institución desde la visión cultural.

Ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=HLmYoquFyYQ

Referencia:

Fernández-Ríos, M., & Sánchez, J. C. (1997). Eficacia organizacional: concepto, desarrollo y evaluación. Ediciones Díaz de Santos.

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Definición: Es definida como la comunicación organizada y sustentada, que está diseñada para producir aprendizaje.

Opinión: Son acciones, vivencias y comunicaciones significativas que producen un aprendizaje en los individuos.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=SNrAqVZ6BxE

Referencia:

OECD.- Handbook for Internationally Comparative Education StatistIcs: Concepts, Standards, Definitions and Classifications. Paris, France. 2004 http://213.253.134.43/oecd/pdfs/browseit/9604031E.PDF