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El viaje del maestro: camina más de 14 horas para llegar a la escuela albergue donde da clases.

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El viaje del maestro: camina más de 14 horas para llegar a la escuela albergue donde da clases.

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El maestro jujeño Guillermo Duarte desafía todo tipo de inconvenientes y se juega la vida en cada travesía. “Soy la persona más feliz del mundo cuando llego a la escuelita”, confiesa este verdadero héroe.
El maestro jujeño Guillermo Duarte camina entre 12 y 14 horas para llegar a la Escuela N° 76 de Molulo, a 60 km de Tilcara, donde se queda 20 días a dar clases. Su travesía comienza a las 7:00 con un ritual a la Pachamama y soportando temperaturas bajo cero. Luego, va por senderos de herradura, muy angostos, que solo se pueden transitar a pie o en lomo de mula, con picos de más de 4.200 metros sobre el nivel del mar. También hay tramos en subida y el terreno es irregular y pedregoso. Literalmente, se juega la vida, pero no le importa. “Pensar en los niños es lo que te da fuerzas”, asegura.

En el camino, un grupo de soldados se suman y cargan listones de machimbre sobre sus hombres para hacer refacciones en el colegio.

Faltando cuatro horas para llegar se le rompen las zapatillas, pero no le importa. Sigue.

Minutos antes de finalizar el día, arriba a su lugar. Está cansado y con mucho frío porque durante el último trayecto nevó. Lejos de ir en busca de su merecido descanso, hace un fuego e invita a los soldados y al equipo de Telenoche con “algo caliente”.

Luce extenuado, pero no le importa. Acaba de tocar el cielo con las manos. “Soy la persona más feliz del mundo cuando llego a la escuelita”, confiesa.

El día después lo arranca bien temprano. Lo esperan sus chicos para izar juntos la bandera argentina hasta lo más alto.
FUENTE: http://www.eltrecetv.com.ar/telenoche/el-viaje-del-maestro-camina-mas-de-14-horas-para-llegar-a-la-escuela-albergue_089202

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Fiesta Del Senor De Exaltacion De La Santa Cruz

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OAXACA NS TV TOMAN PALACIO DE SAN MIGUEL CHICAHUA CIUDADANOS EXIGEN DESTITUCION

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Destitución del Presidente de SAN MIGUEL CHICAHUA

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Niños de Chicahua caminan dos horas para llegar a la escuela

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Uploaded by San Miguel Chicahua on 2014-02-07.

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La escuela asiste a sus alumnos aún cuando no puede construir una fuerza capaz de cambiar los principios de organización social que llevan a esta situación.

La escuela constituye una de las instituciones publicas con capacidad de interactuar directamente con todos los sectores sociales

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En la actualidad es posible observar el modo en que las transformaciones en el mundo del trabajo producen situaciones de vulnerabilidad en la población

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La escuela recibe alumnos que provienen de diferentes familias que se encuentran en distintas situaciones de vulnerabilidad

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Se trata de una posición intermedia entre la integración y la exclusión que surge, a partir de dos ejes: la perdida de la inserción laboral y la crisis de los lazos de pertenencia a redes sociales de contención.
La escuela advierte diferencias en el grado de vulnerabilidad de sus alumnos, aún cuando provengan de sectores sociales semejantes. Ejemplo: a traves de la cobertura medica por obra social o de la atención en salas de primeros auxilios

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La desigualdad social alude a la distribución desigual de bienes y servicios, derechos y obligaciones, poder y prestigio en una sociedad determinada.
Implica reconocer uno de los problemas mas complejos del mundo actual y tambien considerar como este se hace presente en las escuelas.