# data[].attributes.body
Aclarada la definición de web 2.0,   hacia dónde evoluciona el concepto Web 3.0.

# data[].attributes.headline
				
					
						
							
							

		
				
			La web 2.0. Recurso educativo

# data[].attributes.subject
				
					
						
							
							

		
				
			La web 2.0. Recurso educativo

# data[].attributes.body
A la hora de aplicar este término en nuestro proceso educativo debemos de tener presente las siguientes características:

Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más sujetos.

Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar.

Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos, donde el contenido sea modificable continuamente por la participación de los distintos usuarios que accedan a una determinada web.

Colaborativas y participativas. Se debe de fomentar la colaboración y participación entre los usuarios a la hora de elaborar contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o solicitadas por éstos.

Aplicaciones simples e intuitivas. Toda aplicación de la web 2.0 debe de estar adaptada a todo tipo de usuario, desde los más experimentados en temas informáticos hasta aquellos que presentan un nivel básico.

Carácter Beta, puesto que todos los contenidos y aplicaciones relacionadas con la Web 2.0 se van mejorando continuamente.

Gratuidad de las aplicaciones, ya que eso permite la mayor participación posible entre todos los usuarios de la red.

Movilidad, aspecto éste relacionado con el término M-learning, puesto que mucha de la información que se introduce en las aplicaciones web 2.0 se realizan en diversos lugares, ya que actualmente muchos de los usuarios se conectan a la red mediante su teléfono móvil, portátiles...

# data[].attributes.headline
Diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0

# data[].attributes.subject
Diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0

# data[].attributes.headline
¿Qué significa ser autor de una web 2.0?

# data[].attributes.subject
¿Qué significa ser autor de una web 2.0?

# data[].attributes.body
Ser autor de una web 2.0 supone, ni más ni menos, el tener la plena disposición y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin más limitaciones que las establecidas en la Ley.

# data[].attributes.body
Cada uno de los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los contenidos que vuelan en la Red. Sin embargo,  nada impide que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o parcialmente, una obra previa de otro autor (obra compuesta).
Para evitar problemas  sería necesario contar con la autorización del autor de la obra previa o bien usar la misma dentro de una de las excepciones reconocidas en la propia Ley (ver Ley de Propiedad Intelectual).

La primera consecuencia jurídica de la Web 2.0 es que todos, más que nunca, somos “propietarios” de Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos que creamos e introducimos diariamente.

La Ley de Propiedad Intelectual no sólo se nos aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos ajenos sino también para proteger y defender nuestros propios contenidos volcados en la Red.

Falta implementar estrategias de seguridad informática.

El constante intercambio de información y la carencia de un sistema adecuado de seguridad ha provocado el robo de datos e identidad.

La seguridad es fundamental en la tecnología.

# data[].attributes.body
La web 2.0 ha reducido los costes de difusión de la información y también ha la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar las mismas noticias que un periódico tradicional.

# data[].attributes.headline
Principios que tenían las aplicaciones Web 2.0: 

# data[].attributes.subject
Principios que tenían las aplicaciones Web 2.0: 

# data[].attributes.body
- La web es la plataforma.

- La información es lo que mueve al Internet.

- Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.

- La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.

- El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo.

# data[].attributes.body
Crear entornos lúdicos multimedia y reproducirlos en grupos.

Crear sistemas de puntuación de actividades y logros de objetivos.

Crear un sistema de competencia que estimule la adquisición de conocimientos.

Crear sistemas colaborativos para alcanzar logros comunes que a su vez sean puntuados.

Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del grupo cuando uno de ellos alcanza un logro.

# data[].attributes.body
Se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web.
Aspectos como:

El auge de los blogs.

El auge de las redes sociales.

Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.

El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.

El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).

La importancia del long tail.

El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.

Aplicaciones web dinámicas.

La World Wide Web como plataforma.

# data[].attributes.body
Tim Berners-Lee (es generalmente el más leído y citado) y Robert Cailliau inventaron la web alrededor de 1990. Durante dos décadas ha sufrido una evolución extraordinaria y asombrosa, apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0. (El término Web 2.0 se le atribuye a Tim O´Reilly y Dale Dougherty en 2004)
Los teóricos piensan que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales, es decir,  los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro o webs dependientes de usuarios.

# data[].attributes.body
Es un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Facilita el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. Es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final.