# data[].attributes.body
WB, ex. 1-5, p.65,
WB, ex. 1-5, p.66

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ten pounds fifty - £10,50, two pounds fifty - £2,50, four pounds twenty-five - £4,25, three pounds seventy-five - £3,75, one pound twenty - £1,20, one pound twelve - £1,12, four pounds thirty - £4,30, four pounds forty - £4,40, thirteen pence - £0,13, fifty pence - £0,50,

# data[].attributes.attachment_link.description
ten pounds fifty - £10,50, two pounds fifty - £2,50, four pounds twenty-five - £4,25, three pounds seventy-five - £3,75, one pound twenty - £1,20, one pound twelve - £1,12, four pounds thirty - £4,30, four pounds forty - £4,40, thirteen pence - £0,13, fifty pence - £0,50,

# data[].attributes.body
1. SB, ex.2, p.102
Posłuchaj pliku audio 3_39. Dopasuj imiona dzieci do każdej z walizek.

2. SB, ex.4, p.102
Posłuchaj raz jeszcze pliku audio 3_39. Które z podanych zdań są prawdziwe, a które fałszywe? Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

3. SB, ex.5, p.102
Przeczytaj pocztówkę, którą Lily wysłała do swojej przyjaciółki.

Co dobrego przytrafiło się jej na wakacjach? A co złego?
---------------------------------------------------------

Przypatrz się zwrotom zastosowanym w pocztówce, czy wszystkie potrafisz przetłumaczyć? Czy potrafisz napisać podobną pocztówkę w języku angielskim? Jeżeli potrafisz – napisz takie pozdrowienia i wyślij do mnie, a ja je ocenię na dodatkową ocenę.
---------------------------------------------------------

4. SB, ex.1, p.104
Jeden z wyrazów nie pasuje do pozostałych (w każdym rzędzie), znajdź go i zapisz w zeszycie.

5. SB, ex.2, p.104
Wybierz właściwy czasownik tak, aby zdania brzmiały logicznie, zapisz te czasowniki do zeszytu.

6. SB, ex.3, p.104
Spójrz na czynności, które w zeszły weekend robiły Amy i Elena. Niektóre rzeczy robiły razem, a niektóre osobno. Napisz po 4 zdania do zeszytu na temat tego, co zrobiły i tego czego nie zrobiły razem.

7. SB, ex.4, p.104
Zapisz do zeszyty 3 pytania w czasie Past Simple wraz z 3 krótkimi odpowiedziami z podanych w ćwiczeniu (obojętnie które).

8. SB, ex. 8, p.105
Przeczytaj historię „Night Owl”.
Czy uczestnikowi podobało się takie nocne doświadczenie?  Czy chciałby je powtórzyć?

9. SB, ex. 9, p.105
Odpowiedz na pytania zgodnie z treścią tekstu „Night Owl”.
Wpisz do zeszytu właściwe odpowiedzi (wystarczy odpowiednia literka).

10. SB, ex. 11, p.105
Posłuchaj pliku audio 3_42. Odpowiedz na pytania w zadaniu. Zapisz je w zeszycie.

# data[].attributes.headline
CZAS PRZESZŁY PROSTY – PAST SIMPLE - budowa

# data[].attributes.subject
CZAS PRZESZŁY PROSTY – PAST SIMPLE - budowa

# data[].attributes.headline
PRZECZENIA I PYTANIA W CZASIE PAST SIMPLE

# data[].attributes.subject
PRZECZENIA I PYTANIA W CZASIE PAST SIMPLE

# data[].attributes.attachment_link.title
Learning English - past simple negatives & questions