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Los numeros hasta el 10

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El monstruo de colores - Anna Llenas.pdf

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Apenas sonó el despertador, el señor Poquito Pérez saltó de la cama como un resorte. Se quedó un rato parado en el medio del cuarto, y cuando creyó estar despierto, subió la persiana.

"Va a ser un día de sol", se dijo. Porque a través de la ventana vio que el cielo estaba celeste.

Pensando en el sol, el señor Poquito Pérez se pegó una ducha fresca y se vistió con ropa liviana: un pantaloncito corto, una remera de hilo y una gorra con visera. También preparó los anteojos negros, pero no se los puso hasta la hora de salir.

Antes de afeitarse prendió la radio y escuchó un informativo. Entre noticia y noticia, el locutor le recordó a la gente que esa mañana empezaba el invierno.

"¡Pero si ya estamos en invierno!", se acordó el señor Poquito Pérez.

Así que, para no morirse de frío en la calle (a veces, aunque haya sol hace frío), además de lo que ya se había puesto, se calzó un buzo, un pañuelo de garganta, guantes y un par de medias de lana.

Después de afeitarse, el señor Poquito Pérez fue a la cocina a prepararse unos mates. Estaba desayunando cuando en eso miró la hora y recordó que no era domingo, que tenía que ir al trabajo.

"¡Qué tonto!", se dijo. "¿Cómo voy a ir a trabajar con pantaloncitos cortos?".

Volvió entonces a su habitación y así nomás -para no perder tiempo- se puso unos pantalones largos arriba de los cortitos, el saco del traje arriba del buzo (y de la remera) y un par de zapatos sobre las medias de lana.

Antes de salir a la calle, el señor Poquito Pérez volvió a mirar por la ventana y el celeste del cielo se había vuelto gris. No sólo no había una hilacha de sol, sino que las nubes, gordísimas, parecían a punto de explotar.

-Va a llover -comentó-. Lo que me faltaba.

Y para no mojarse, encima de lo que ya tenía, se puso una campera con capucha. Sobre la campera, un piloto y sobre los zapatos -para no arruinarlos- un par de botas de goma.

Un poco incómodo, el señor Poquito Pérez abrió la puerta y salió de su casa. Caminaba por la vereda tan despacio y endurecido de ropa que más de un vecino lo confundió con un astronauta. Y hasta tal punto parecía un astronauta que él mismo se convenció: cuando llegó a la parada, en vez de un colectivo, tomó una nave espacial (una que pasaba por la esquina). Y tan bien lo trataron en la nave esa mañana que, en vez de ir al trabajo, el señor Poquito Pérez, se fue derecho a la Luna.

Y lo bien que lo pasó...

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Del libro El astronauta del barrio (Alfaguara)

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Por Silvia Schujer | Para LA NACION
Viernes 19 de agosto de 2011 | Publicado en edición impresa
http://www.lanacion.com.ar/1398681-el-astronauta-del-barrio

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Foto: PABLO PICYK
http://www.pablopicyk.com.ar/

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Cuento2: UN PUEBLITO, de Silvia Schujer

Justo justo en el medio del mundo hay un pueblo tan chiquito, que en la historia se lo conoce, simplemente con el nombre "Pueblito". No sólo la pequeñez es lo que diferencia a Pueblito de los demás pueblos y ciudades del mundo, sino también sus costumbres.

Por ejemplo, que todos se conocen de memoria. Que viven agrupados en familias en las que, además de abuelos, abuelas y mamás, hay animales y plantas que llevan el mismo apellido.

Y qué cosa. A pesar de estar justo justo en el medio del mundo, Pueblito es un lugar muy poco visitado. Hay quienes no van porque opinan que es aburrido: no hay autos, no hay barullo ni graciosas confiterías.

Un día, sin embargo, llegó a Pueblito un señor nada joven, gordo, panzón y con cara de batata. Por todo equipaje traía una cámara fotográfica que colgaba de su cuello y un bolso. Era una mañana de sol y los pueblitenses, al verlo, lo recibieron contentos, con bombos y platillos.

El señor gordo panzón con cara de batata se acercó muy serio.

-Soy un gran empresario. Un réquete recontra empresario que sabe mucho de grandes empresas -dijo con voz distinguida.

Los pueblitenses lo miraron sin entender: no conocían la palabra "empresario", pero igual le ofrecieron ayuda.

-Quiero poner una gran empresa en este lugar -dijo el señor gordo y panzón-. Para eso, tengo que hacerlos famosos.

Los pueblitenses lo escucharon atentos.

-Necesito que me muestren los paisajes de este pueblo y mis fotos se convertirán en postales que el mundo entero verá y querrá conocer.

El presidente de Pueblito señaló la Plaza Central, llena de grandes y chicos pueblitenses y dijo:

-Éste es el paisaje más lindo que tenemos.

Pero el gordo panzón con cara de batata, frunció la nariz como de no gustarle. Y peguntó si no tenían museos, monumentos importantes...

-Aquella piedra donde duermen los pájaros es nuestro monumento nacional -respondieron seguros de éxito los pueblitenses.

Pero el gordo panzón con cara de batata, frunció la nariz como de no gustarle. Y algo enojado preguntó si acaso no tenían mares, palmeras, montes nevados.

-No -dijeron los pueblitenses preocupados por no poder ayudar al extranjero.

-Esto es una porquería -gruñó el señor.

Y los pueblitenses se largaron a llorar amargamente por el insulto.

Las inteligentes mariposas, que son mayoría en Pueblito, vieron lo que pasaba, y entre todas dibujaron sobre el cielo un hermoso paisaje de palmeras y mar. Al instante, cambiaron el dibujo y se volvieron montañas y ríos. Luego mar otra vez.

-¡Vea eso señor! -dijo el presidente: ¡qué lindo mar! ¡qué palmera tan alta tenemos!

-Ustedes me están embromando. Esas son mariposas -dijo el gordo panzón con cara de batata.

Y con la cámara de fotos y su bolso, empezó a caminar hacia otra parte, abandonando Pueblito. "Esto es una porquería", repetía a gritos mientras se alejaba.

Pero ya nadie podía escucharlo. Los pueblitenses estaban maravillados con los dibujos de las mariposas. Mares, palmeras, montañas, ríos y bosques que, desde ese día, convirtieron a Pueblito en el único lugar del mundo donde, al mismo tiempo, pueden existir todos los climas y paisajes que se imaginan.

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"Cuentos y chinventos" (1986).

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Cuento 3: EL PAÑUELO, de Silvia Schujer

Lo que pasa en la pantalla es terrible. Decir tristísimo es poco. El cine es un mar de sollozos ahogados.

Cuando siente que los ojos se le llenan de lágrimas, Márilin abre la cartera.

Primero extrae un manojo de llaves que apoya sobre su falda. Todas amarradas a un huevo dorado con piedras incrustadas en los polos: el llavero.

Enseguida saca un peine, un cepillo, uno de dientes y un espejito de mano. Después del espejo, sus dedos se estrellan contra un frasco de perfume metido en una bolsa de nailon de esas que usan en los supermercados para pesar verduras.
O las frutas.

Sin quitar un segundo los ojos de la pantalla, Márilin extrae de la cartera un par de anteojos de sol, el estuche, un rouge, una caja de chicles Adams, una billetera, el porta documentos que le regalaron, el rollito de papel higiénico que siempre guarda por si le vienen las ganas de ir al baño en un bar. Cospeles y un sacapuntas.

Cuando su falda queda completamente ocupada aprovecha la butaca de la izquierda que está libre y acomoda la linterna, el encendedor, la agenda, las biromes y el pastillero que aparece en un recodo y días antes ella diera por perdido.

Entre tanto, lo que pasa en la pantalla sigue siendo muy triste.

Márilin siente que la cartera se moja con el agua de los ojos y acaso de su nariz. En una búsqueda a esta altura descorazonada saca una cajita con cuatro cartuchos de tinta lavable, una hebilla con moño, el costurero de bolsillo que le han vendido en el tren. Veinticuatro papeles sueltos con direcciones y teléfonos, tarjetas navideñas de UNICEF, la plantilla de un zapato que le queda grande, el carnet de la pileta, la receta del pedicuro, el monedero con el cierre roto, la agujereadota que equivocadamente se ha llevado de la oficina, las entradas de un concierto al que ya fue, un enchufe de tres patas, caramelos para la tos y dos autitos de carrera del sobrino de una amiga.

Cuando Márilin encuentra su pañuelo, la película ya ha terminado hace quince minutos.

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Apenas sonó el despertador, el señor Poquito Pérez saltó de la cama como un resorte. Se quedó un rato parado en el medio del cuarto, y cuando creyó estar despierto, subió la persiana. "Va a ser un día de sol", se dijo. Porque a través de la ventana vio que el cielo estaba celeste.

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Hoy en "Cuentos que viajan" escuchamos
"Don Fresquete" de María Elena Walsh, este cuento ya fue publicado, pero en el devenir de los días nos fueron llegando versiones de los cuentos compartidos esta vez en las voces de los/as niños/as. de nuestra provincia. Acá les compartimos entonces el relato de Sara Malena Pereira Ferrario de 4 años, del Jardín de Infantes N°930 de Esteban Echeverría.
¡Que suenen narraciones y poesías!

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Dirección Provincial de Educación Superior

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Hoy en "Cuentos que viajan" escuchamos "Don Fresquete" de María Elena Walsh, este cuento ya fue publicado, pero en el devenir de los días nos fueron llegando versiones de los cuentos compartidos esta vez en las voces de los/as niños/as. de nuestra provincia.

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Mar de Lecturas

Presentamos itinerarios multimedia para sumergirnos en la literatura. Algunos conducen a la obra de grandes autores; otros, a un tema o a un género literario y, entre las olas, una propuesta lúdica combina poesía y programación.

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Presentamos itinerarios multimedia para sumergirnos en la literatura. Algunos conducen a la obra de grandes autores; otros, a un tema o a un género literario y, entre las olas, una propuesta lúdica combina poesía y programación.

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Sabías que muchos jóvenes argentinos de la etnia qom combatieron y murieron en la guerra por las Islas Malvinas? Juan Chico, que es poeta y parte de ese pueblo originario argentino, vive en el Chaco y escribió esto para recordarlos.

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Sabías que muchos jóvenes argentinos de la etnia qom combatieron y murieron en la guerra por las Islas Malvinas? Juan Chico, que es poeta y parte de ese pueblo originario argentino, vive en el Chaco y escribió esto para recordarlos.

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Mapoteca - La biblioteca de mapas de Educ.ar.

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Un atlas interactivo con mapas para dibujar, superponer, recorrer, marcar o pintar en tu computadora. También podés imprimirlos, descargarlos y compartirlos en las redes sociales.

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Arte en la comunidad educativa: Cuadernillo de actividades

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Arte en la comunidad educativa: Cuadernillo de actividades

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Arte en la comunidad educativa: cuadernillo de actividades

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Presentamos una colección de 24 obras de arte argentino, pensadas para ser utilizadas en diversas actividades dentro y fuera del aula contribuyendo así a la formación cultural de los alumnos de todas las escuelas del país.

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Colección Horizontes, Artes Visuales - Recursos educ.ar

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Esta colección ha sido diseñada por el Ministerio de Educación de la Nación para todos los alumnos del Ciclo Básico de la educación secundaria rural y para los docentes que se desempeñan en este ámbito educativo.

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Revista Travesías | Inspiración para viajeros

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Los museos son espacios que condensan gran parte del arte y la historia de la humanidad; tienen la capacidad de cambiar la forma en que las personas entienden el mundo que los rodea. Es innegable que son una importante fuente de inspiración de viajes, ¿a quién no le dan ganas de conocer Giverny después de ver los nenúfares de Monet?.

Estos recintos se vuelven atracciones y razones en sí mismas para visitar un lugar, sin embargo a causa del coronavirus el Met de Nueva York, El Museo de Louvre y todos los espacios culturales de Italia (por nombrar algunos ejemplos) han cerrado sus puertas hasta nuevo aviso. La buena noticia, es que gracias a la tecnología ahora es posible ir sin estar ahí.

Desde hace unos años la realidad aumentada, las imágenes de 360° y las fotografías de alta resolución han demostrado que existen nuevas formas de contemplar las obras en todo su esplendor. Asimismo, sitios web desarrollados por los museos y herramientas como Google Arts nos permiten hacer recorridos por las salas más importantes del mundo sin salir de nuestras casas.

Ahora se puede ver todo desde nuestro sofá. Ojo estas visitas virtuales pueden ser el inicio de ese viaje que vendrá después y cuando o llegue el momento se podrán admirar las piezas de frente con una mayor profundidad.

El Museo del Prado

El recinto español cuenta con 8 mil piezas de las cuales sólo 1713 están en exhibición. Sus salas albergan obras maestras de personajes como El Bosco, Goya, Rubens o El Greco. Gracias a su vista virtual podemos ver en alta resolución varias de sus cuadros más icónicos, entre ellos las Meninas de Diego Velázquez.

Museo de Louvre

Con una superficie de más de 60,500 metros cuadrados, el museo alberga más de 35 mil piezas y se trata del más visitado de todo el mundo con 9.6 millones de turistas en 2019. Este recorrido virtual de 360° nos permite conocer los espacios y salas más icónicas del recinto.

British Museum

Este recinto atrae a más de 8 millones de personas, lo que lo convierte en el segundo más visitado del mundo. Sus salas guardan (literalmente) la historia de la humanidad; más de 7 millones de objetos de diferentes culturas del mundo. Todas estas piezas que se pueden conocer a través de la colección digital de la página web.

Met Museum

Este sitio resguarda más de dos millones de obras de arte y no es necesario viajar hasta Nueva York para conocerlas. En el canal de Youtube del museo existe una lista con siete videos de tecnología 360° que nos deja recorrer sus espacios, desde el vestíbulo principal, hasta la sala de armaduras.

Hermitage Museum

Los edificios que conforman el museo cuentan con más de 3 millones de piezas en exhibición. Una colección que nos tardaríamos alrededor de 11 años en recorrer, o quizá un día si lo vemos desde la computadora de nuestras casas. El recorrido virtual que ofrece un plano con sus salas y al darles click despliega una pantalla que permite -casi- caminar por el lugar.

Guggenheim de Nueva York

Más que un museo, este edificio se ha convertido en un emblema de Nueva York, ya que reúne su arte, diseño, arquitectura y gastronomía. Google Arts permite conocer no sólo sus obras, también los elementos arquitectónicos que dejó para la eternidad Frank Lloyd Wright.

Rijksmuseum

Se trata un recinto que posee una colección de más de 8 mil obras, entre ellas creaciones de artistas de la talla de Van Gogh, Rembrandt, Frans Hals, Vermeer y Jan Steen. Adentrarse en este museo es una actividad extraordinaria ya de de forma presencial o virtual gracias al recorrido de 360° que nos ofrece Google Arts.

Van Gogh Museum

Si hay un artista que puede inspirarnos a viajar (aunque sea a través de sus pinturas), ese en Van Gogh. A los 37 años, edad en la que murió, había vivido en 15 ciudades distintas alrededor de Europa. Por lo tanto visitar su museo en Google Arts nos permitirá, entre otras cosas ir a más de un sitio desde la palma de la mano.
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Estos son los recorridos virtuales por museos para viajar sin salir de casa

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Los museos son espacios que condensan gran parte del arte y la historia de la humanidad; tienen la capacidad de cambiar la forma en que las personas entienden el mundo que los rodea. Es innegable que son una importante fuente de inspiración de viajes, ¿a quién no le dan ganas de conocer Giverny después de ver los nenúfares de Monet?.

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Biblioteca Educ.ar - Clásicos universales

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Biblioteca Educ.ar - Clásicos universales

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Novelas, poemas, ensayos filosóficos, cuentos de los mejores autores de la historia de la literatura para trabajar en el aula, fomentar la lectura e introducirse en la cultura universal. Un menú de libros para leer en pantalla o descargar.

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Biblioteca del portal educ.ar con obras destacadas de la literatura universal en español y en inglés.

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Biblioteca del portal educ.ar con obras destacadas de la literatura universal en inglés.

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Cuentos que Viajan - Consejos para un conejo chispentejo

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El mundo de la maestra jardinera on Facebook Watch

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Canal público, educativo y cultural del Estado argentino. El conocimiento nos transforma.

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infantil educación televisión pakapaka argentina zamba programa

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¡Bienvenidos al canal de Youtube de Pakapaka! PAKAPAKA es la señal pública destinada al público joven, chicas y chicos de entre 2 y 12 años. Con temáticas universales y estéticas variadas, garantiza el acceso a contenidos culturales y educativos de calidad que trascienden edades de manera entretenida y audaz.

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PASITO A PASITO SUMA Y RESTA.pdf · versión 1

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PROGRAMA DE OCIO EN CUARENTENA (1).PDF.pdf.pdf.pdf

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Actividades para completar

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Lecturitas

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Las casas

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Actividades para completar

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Adivinanzas

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Ideales para practicar en tiempos de cuarentena

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Ideales para practicar en tiempos de cuarentena

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Ideales para practicar en tiempos de cuarentena

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Libro: El escudo protector contra el Rey Virus

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Libro: El escudo protector contra el Rey Virus

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Cuento Coronavirus para los mas pequeños.pdf.pdf.pdf

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Iris Rivera

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Para escuchar en familia

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Amazon canceló la suscripción de libros e historias de audio para niños y estudiantes de todas las edades. Los niños de todas partes pueden acceder instantáneamente una increíble colección de historias, incluidos títulos en seis idiomas diferentes, que los ayudarán a seguir soñando, y aprendiendo.

Todas las historias son gratuitas y accesibles desde cualquier dispositivo. Haced clic en la imagen para acceder a los libros y empezar a escucharlos.

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Increíble colección de audiolibros gratis para niños y estudiantes de todas las edades

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Blog con recursos para docentes y actividades interactivas para todos los niveles educativos

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Argentina Canta en Cuarentena

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ARGENTINA CANTA EN CUARENTENA - Como la cigarra 🙌

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CONTINUIDAD PEDAGOGICA PARA TODOS LOS AÑOS

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AREA: Inglés.CURSO: 5toDOCENTE: Liliana Arena.
MATERIAL DE TRABAJO: Libro "Follow your Trail 2" (paginas 4,5,6 y 7)

Let's start working with our English book!!!!!! Our new friends Leo, Mary and Lad are the main characters in this book. Know each of them by doing the following activities. ( Comencemos a trabajar con el libro. Leo, Mary y Lad son los personajes principales. Conozcamoslos realizando las siguiente actividades).

Example:Leo isTALL / SHORT.

1)His eyes areBROWN/ LIGHT BLUE.
2)His hair isSHORT / LONGandBLACK/ RED.
3)He isANGRY / HAPPY.
4)His mouth isSMALL / BIG:
5)His eyes areSMALL / BIG.

..............................................................................................................................................................

1) What´s her name?....................................................
2)Is she tall?................................................................
3)Is she sad?...............................................................
4)Is her hair long or short?..........................................
5)What colour is her hair?...........................................

............................................................................................................................................................

Lad is tall and Slim. His hair is .............................. and................................. . His eyes are........................... . His mouth is.............................. . He is............................

BROWNSHORTBROWNHAPPYBIG

......................................................................................................................................................

D) LOOK AT THE PICTURE ON PAGE 4 AND 5. AND CIRCLE. ( mirar la imagen de las paginas 4 y 5 y encerrar con un círculo.Where= dónde?

Where is Leo?At school / at the sport club / at home
Where is Mary?At school/ at the sport club/ in the square
Where is Lad?In the Street/ at the sport club/ at school.

..........................................................................................................................................................

E) PAGE 5- ACTIVITY 3 - HOW MANY...? COUNT AND WRITE. (Página 5 - actividad n° 3 - Cuantos? - Contar y escribir.

F) PAGE 6 - ACTIVITY 1 - READ AND COMPLETE. LISTEN AND CHECK ( Página 6 - actividad n°1 -Leer y completar.

.......................................................................................................................................................

G) PAGE 6 - ACTIVITY 2 - READ LAD´S NOTES ABOUT LEO AND MARY (Página 6 - actividad n° 2 - leer información sobre Leo y Mary.

.......................................................................................................................................................

H) PAGE 7 - ACTIVITY 3 - WHO IS IT? READ AND WRITE THE KID´S NAMES (página 7 - actividad n° 3- Quien es? Leer y escribir los nombres de los chicos.

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Escuela N°9 "Profesor Ricardo Monner Sans"

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AREA: Inglés.CURSO: 5toDOCENTE: Liliana Arena. MATERIAL DE TRABAJO: Libro "Follow your Trail 2" (paginas 4,5,6 y 7) Let's start working with our English book!!!!!! Our new friends Leo, Mary and Lad are the main characters in this book. Know each of them by doing the following activities.

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#ENTRETODOSNOSCUIDAMOS

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Cuadernillos de continuidad pedagogica del gobierno!!! VISITALO

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Una plataforma que ofrece materiales, recursos y propuestas de actividades, organizadas y sugeridas desde las direcciones de los niveles y modalidades del sistema educativo provincial, para que toda la comunidad educativa pueda dar continuidad a sus aprendizajes.

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El cie de Alte Brown comparte "Libros Album" de descarga gratuita. 

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El cie de Alte Brown comparte "Libros Album" de descarga gratuita. 

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En tiempos de cuarentena y de conmemoración por la Memoria, Verdad y Justicia, dejó el Link para leer con lxs niñxs en casa: "Un elefante ocupa mucho espacio" de Elsa Bornemann. Cuento que fue...