# data[].attributes.headline
Урок 23.05 Омская область. Хозяйство.

# data[].attributes.subject
Урок 23.05 Омская область. Хозяйство.

# data[].attributes.body
Поздравляю с окончанием учебного года..Всем удачи!

# data[].attributes.body
Ребята,наберитесь терпения, ответы к заданиям проверочной работы будут выложены в 16:00 22.05.Тема сегодняшнего урока - "Солнечная система". Смотрим видеоуроки: https://videouroki.net/video/55-sostav-stroenie-i-proiskhozhdenie-solnechnoj-sistemy.html (15 мин) и записываем, что входит в состав Солнечной системы. Затем видео: https://videouroki.net/video/56-planety-zemnoj-gruppy.html (16 мин) и выписываем особенности планет земной группы(домашняя работа) Работу не отправляем.

# data[].attributes.body
Углеводы. Аминокислоты. Белки. §57,58

(4.38) https://www.youtube.com/watch?v=NJqTL82yQ6g

Следите за отметками. С отчетом у вас должно быть три отметки. Если что-то не прислали, срочно исправьте положение.

Ребята, поздравляю вас с окончанием учебного года. Желаю вам хорошо отдохнуть этим летом, и настроится на серьезную работу в 10 классе!!!

# data[].attributes.body
Производные углеводородов.

Спирты§ 55

Ребята, пусть вас не пугает тот факт, что такую важную , новую тему мы изучаем так поверхностно и ускоренно. В 10 классе мы вновь вернемся к этим темам, будем изучать их очень подробно. Сейчас ваша задача – получить первоначальные  знания по органической химии.

1.      Спирты (3.57) https://www.youtube.com/watch?v=i609mjgjFR0

ДЗ: упр.3 стр.191

# data[].attributes.body
Контроль знаний по теме "Ядерная физика" Работу отправить до 13:00.

# data[].attributes.body
Контроль знаний по теме "Ядерная физика" Работу отправить до 13:00.

# data[].attributes.body
Контроль знаний по теме "Ядерная физика" Работу отправить до 13:00.

# data[].attributes.body
Омская область. Географическое положение. Природа. Ресурсы. Знакомимся с информацией по интетнет источникам. Не все прислали работу по Омской области.

# data[].attributes.headline
Урок 16.05 Проверочная работа по теме Азиатская часть России.

# data[].attributes.subject
Урок 16.05 Проверочная работа по теме Азиатская часть России.

# data[].attributes.body
Работа в прикрепленном файле. Выполняется в тетради (на листочке) от руки. Напечатанные работы не проверяются. У кого в эл.дневнике порядковый номер по списку нечетный выполняют вариант 2, четный-3.За работу высланную позже указанного времени и не свой вариант снимается 1 балл .Работу прислать или в эл. дневник, или на почту polkhina_gm@mail.ru до 11.10. Удачи.

# data[].attributes.body
Производные углеводородов.

Спирты§ 55

Ребята, пусть вас не пугает тот факт, что такую важную , новую тему мы изучаем так поверхностно и ускоренно. В 10 классе мы вновь вернемся к этим темам, будем изучать их очень подробно. Сейчас ваша задача – получить первоначальные  знания по органической химии.

1.      Спирты (3.57) https://www.youtube.com/watch?v=i609mjgjFR0

ДЗ: упр.3 стр.191

# data[].attributes.body
Изучаем тему "Социальные права", параграф 21. Смотрим видео урок, выполняем задания из прикрепленного файла. Есть работа на оценку - №1-14 по теме "Административное и уголовное право".
Срок сдачи работы на оценку - до 21.00  19 мая.
Ребята, кто имеет задолженность по сдаче домашних работ, просьба, не затягивайте.

# data[].attributes.body
Предельные углеводороды. Непредельные углеводороды. Полимеры. §52-54

1.      Предельные УВ (5.24)

https://www.youtube.com/watch?v=0gJ-60bYK_Y

непредельные УВ (3.41)

https://www.youtube.com/watch?v=kpzXNFG6El0

полимеры (3.37)

https://www.youtube.com/watch?v=l8lOCWYQhpw

2.      Прочитайте §52-54

# data[].attributes.headline
Урок 11.05.Население и хозяйство Омской области.

# data[].attributes.subject
Урок 11.05.Население и хозяйство Омской области.

# data[].attributes.body
Читаем параграфы 57-58. Готовимся к проверочной работе по теме "Азиатская часть России". Работа будет проведена на следующес уроке (16.05). Если кто-то не сможет присутствовать в это время по уважительной причине (какой?), просьба сообщить заранее. Не забываем про проекты по Омской области.

# data[].attributes.body
Глава VIII

Первоначальные представления об органических веществах.

Органическая химия § 51

1.      Посмотрите видео урок (8.50)

https://www.youtube.com/watch?v=Ehw2pQFe630

(8.25)

https://ok.ru/video/9180087705

Кое-что в этих видео совпадает, но далеко не все.

Советую начать новую тетрадь по органической химии. Если вы это сделаете, в начале следующего учебного года у вас уже будет первоначальная информация. Если  тетради 48-96 листов дома нет, работайте в старой.

2.      В результате просмотра видео уроков  в тетради для классных работ необходимо сделать следующие записи:

- определение органических веществ (ОВ)

- что изучает органическая химия

- какие элементы могут входить в состав ОВ

- какие валентности имеют эти элементы в ОВ

- какие соединения углерода не относят к ОВ

- что такое углеродный скелет

- что такое структурная формула

- выполните задание из 2-го видео

- что такое изомеры

- особенности ОВ (подкрепляйте теоретическое объяснение рисунками)

- положения теории строения ОВ Бутлерова(можно записывать своими словами)

- после 1-го видео выполните задание

На следующей неделе КР!!! Металлы §39-49

# data[].attributes.headline
Тема Уголовно-правовые отношения. Параграф 20.

# data[].attributes.subject
Тема Уголовно-правовые отношения. Параграф 20.

# data[].attributes.body
Смотрим видео урок по новой теме, выполняем задания. Чтобы все успели получить необходимое количество отметок для  аттестации выдаю задание на оценку по теме "Уголовное право".

# data[].attributes.body
Практическая работа № 7 §50

Вам необходимо выполнить ПР№7 по вариантам (используйте свой вариант с прошлой работы – правильный!!!)
Сами задания вы получите завтра, перед уроком.

# data[].attributes.headline
Урок 04.05 Дальний Восток. Географическое положение. Природа. Прочитать параграф 55,56. Индивидуальное задание. Дремов, Кривцов-Оценить положительные и отрицательные стороны географического положения Дальнего Востока. Левичкина, Придорогин-Провести анализ условий для развития хозяйства региона. работы прислать до 09.05. 16.05 будет проверочная работа по Азиатской части России. Начинаем готовиться. Не забываем о маршруте по Омской области.

# data[].attributes.subject
Урок 04.05 Дальний Восток. Географическое положение. Природа. Прочитать параграф 55,56. Индивидуальное задание. Дремов, Кривцов-Оценить положительные и отрицательные стороны географического положения Дальнего Востока. Левичкина, Придорогин-Провести анализ условий для развития хозяйства региона. работы прислать до 09.05. 16.05 будет проверочная работа по Азиатской части России. Начинаем готовиться. Не забываем о маршруте по Омской области.

# data[].attributes.headline
4.05Тема Развитие представлений о происхождении жизни. Современное состояние проблемы.

# data[].attributes.subject
4.05Тема Развитие представлений о происхождении жизни. Современное состояние проблемы.

# data[].attributes.body
Тема: Энергия связи. Дефект масс.

Разобраться в данном вопросе вам поможет видео(  https://videouroki.net/video/49-ehnergiya-svyazi-defekt-mass.html ) и материал п.62. Выпишите основные определения и формулы(с пояснением каждой из величин), образцы решения задач на нахождение энергии связи в Дж и МэВ. Д/З: Рассчитайте энергию связи для изотопа гелия-3 в Дж и МэВ, используя изученный материал и стр.167 задачника. Работу отправить до 19:00 30.04.(зачет/незачет)

# data[].attributes.body
Железо. Соединения железа. - §48,49

1. Посмотрите видео урок. Предлагаю вам три варианта, каждый из них ,по своему, хорош.

Более подробно  рассматриваются реакции соединений железа (3.42)

https://www.youtube.com/watch?v=oKfE_EGfP0M

Более подробно  рассматриваются химические свойства железа (5.34   )

https://www.youtube.com/watch?v=l8PJ8_2__EU

Углубленная информация по теме. (25.59)

https://www.youtube.com/watch?v=8rk7tJfauXQ

Можете выбрать один из них или посмотреть третий вариант.

2. С §48,49 работаем по аналогии с прошлым уроком

1.      Прочитайте §48 и запишите в тетрадь:

- электронная, электронографическая формула железа

- способы получения (реакции с объяснением)

- физические свойства

- химические свойства

Обратите особое внимание при каких условиях и с какими веществами железо проявляет с.о. +2,+3 табл.34

- применение

3.    Прочитайте §49 и запишите в тетрадь:

- основные соединения железа

- химические свойства оксидов железа

- химические свойства гидроксидов железа и как из гидроксида железа(II) получить гидроксид железа(III).

- Качественные реакции на ионы железа, проработайте  эти ионы по табл. на стр. 202-203.

ДЗ: упр.2 стр.173 упр.1,3 стр.176

Ребята, обращаю ваше внимание, что после §50 состоится контрольная работа по теме «химия металлических элементов»

На следующий урок готовимся к КР: разбираем задания, говорим о особых свойствах веществ.

# data[].attributes.body
Алюминий. Важнейшие соединения алюминия. - §46,47

1.      Посмотрите видео урок(4.29)

https://www.youtube.com/watch?v=c_r0QtsYfF0

Интересные факты в передаче «Галилео» (11.48)(11.06) можно посмотреть, если будет интересно. Эти видео выставлю на  кружок по химии с 27.04 по 02.05

https://www.youtube.com/watch?v=IN0NlyvqZE0

https://www.youtube.com/watch?v=gng74NT26Sk

2.      Прочитайте §46 и запишите в тетрадь:

- электронная, электронографическая формула алюминия

- нахождение в природе

- способы получения (реакции с объяснением)

- физические свойства

- химические свойства

Реакцию взаимодействия алюминия с водой в двух вариантах: при нагревании, с амальгамой алюминия

Реакции со схемы на стр.165 запишите в обычном виде(особое внимание на последнюю реакцию в схеме – амфотерные свойства алюминия)

- применение

3.    Прочитайте §47 и запишите в тетрадь:

- реакции получения оксида алюминия двумя способами (цепочку превращений со стр.168 написать в виде реакций)

- химические свойства оксида алюминия  (особое внимание обращайте на амфотерные свойства в расплаве и в растворе. Как называются соли, которые при этом образуются)

- получение и химические свойства гидроксида алюминия.

ДЗ: упр.7 стр.167 упр.3,4 стр.170

Ребята, обращаю ваше внимание, что после §50 состоится контрольная работа по теме «химия металлических элементов»

# data[].attributes.body
Тема: Решение задач. Используя п.58, 61, а также материалы видеоуроков за 20 и 24.04 решить: №1204, 1205 - обязательно прописать используемые обозначения, формулы, подробное нахождение числа нейтронов; №1196-1199(записать реакции). Текст №1196 и1199 использовать для написания реакций распада других  элементов таб.Менделеева, начиная с 83( хим.элемент задачи заменить на два других по вашему выбору- итого 6 реакций)(30мин) Работы отправить до  15:00 27.04.20

# data[].attributes.headline
Урок 27.04 Хозяйство Восточной Сибири.

# data[].attributes.subject
Урок 27.04 Хозяйство Восточной Сибири.

# data[].attributes.body
Прочитать параграф 54, обратиться к записям в тетрадяях. На территории Восточной Сибири выделяют несколько ТПК (территориально-производственный комплекс). План характеристики ТПК: 1. Название ТПК, его ЭГП. 2. Состав (города). 3. Природные рксурсы. 4. Отрали специализации (какие и почему) 5. Проблемы и перспективы развития. Норильский ТПК-Безель, Адырьаев Марат. Братско-Усть-Илимский ТПК- Гоголь, Королев. Канско-Ачинский ТПК-Придорогин, Саяпин. Красноярский ТПК-Тарасенко. Атлас в помощь. Рабты прислать до 04.05.
Проекты по Омской области прислать до 13 мая. По выбранному вами объекту нужна краткая характеристика.

# data[].attributes.body
Изучаем тему административное право, параграф 19.
1) смотрим видео урок ссылка в прикрепленном файле;
2) выполняем задания из прикрепленного файла по учебнику тпо и материалу видео урока.
3) просьба все долги по тесту с прошлого урока отправлять только на почту так как в дневнике.ру очень неудобно работать с проверкой файлов.

# data[].attributes.attachment_link.title
9б административное право

# data[].attributes.headline
Урок 25.04 Население и хозяйственное освоение Восточной Сибири. Прочитать параграф 53.Задание для Адырбаевой Ренаты, Гимбатова -Красноярск, Иркутск, Норильск-крупные города Восточной Сибири. А с чем связано их возникновение? Махамбетов, Здор, Дремов -Оцените особенности природы региона для жизни человека, его деятельности в сельской местности на севере и юге. Работы в печатном виде прислать до 28.04

# data[].attributes.subject
Урок 25.04 Население и хозяйственное освоение Восточной Сибири. Прочитать параграф 53.Задание для Адырбаевой Ренаты, Гимбатова -Красноярск, Иркутск, Норильск-крупные города Восточной Сибири. А с чем связано их возникновение? Махамбетов, Здор, Дремов -Оцените особенности природы региона для жизни человека, его деятельности в сельской местности на севере и юге. Работы в печатном виде прислать до 28.04

# data[].attributes.body
Тема: Протонно - нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Изотопы.
Используя п.60 и 61, а также видеоурок: https://videouroki.net/video/48-sostav-atomnogo-yadra-yadernye-sily.html , составить конспект, в который обязательно добавить ядерные реакции связанные с открытием нуклонов, их св-ва, а также,что показывает массовое и зарядовое число.Разобрать примеры решения задач урока.(30мин). Д/З упр.52 (1-5). Работы отправляем до 18:00 25.04(зачет/незачет).

# data[].attributes.body
Тема: Экспериментальные методы исследования частиц.
По материалам п.59 и видео урока(https://videouroki.net/video/46-ehksperimentalnye-metody-issledovaniya-chastic.html) заполнить таблицу(метод - изобретатель - принцип действия(кратко, своими словами) - назначение - преимущества/недостатки)(30 мин.)
Д/з №1189(пояснение!),1190. Выполненные работы высылаем на эл.почту до 18:00 23.04.(зачет/незачет(меньше 50% работы)). Вопросы задаем в урочное время.

# data[].attributes.headline
Задание на 22.04

# data[].attributes.subject
Задание на 22.04

# data[].attributes.body
Перед выполнением домашнего задания необходимо корректно войти в Google, чтобы правильно отображались Ваши фамилии. Ссылка на курс Google klass (подключение смотрите в прошлых домашних заданиях) vghulrl.
Вопросы высылать в сообщениях в электронном дневнике. Срок 22.04

# data[].attributes.headline
Ребята! ОмГУ в четверг  23 апреля приглашает вас на лекцию по праву в формате онлайн через сервис zoom.  Тема лекции

# data[].attributes.subject
Ребята! ОмГУ в четверг  23 апреля приглашает вас на лекцию по праву в формате онлайн через сервис zoom.  Тема лекции

# data[].attributes.body
«Особенности ответственности несовершеннолетних» . Время и и инструкцию для участия я сообщу завтра. Учитель истории и обществознания будет курировать это событие.
Елена Владимировна Нуриахметова

# data[].attributes.body
Магний. Щелочноземельные металлы. § 44

Важнейшие соединения кальция. Женскость воды. § 45

1.      Предлагаю посмотреть видео урок(5.50)

https://www.youtube.com/watch?v=MrPjYo0v0k0

Выполнить конспект § 44,45

ДЗ: 1. Напишите реакции бария с теми веществами, которые указаны в схеме на стр.157

2.       Написать реакции по схеме 14 стр.162.

3.       Приготовится к КР по теме : «неметаллы» будем выполнять ее в рамках урока  - 30мин. По истечении этого времени вы должны будите прислать мне выполненную работу. Приготовьтесь заранее: телефон должен быть заряжен, чтобы фото вовремя сделать, компьютер свободен, чтобы вам в это время никто не помешал, калькулятор приготовьте, будите решать задачу.

Если возникнут какие-то проблемы, пишите.

Важно!

Ребята, в связи с тем, что наша работа превращается в постоянную пересылку и прием ДЗ,  вношу изменения:
С 21.04.20 ДЗ мне не присылаете, копите их в тетради и на электронном носителе.
Все ДЗ должны быть сделаны к следующему уроку.
В любой момент  я могу попросить вас прислать их.
Все присланные ДЗ у меня уже в папках.
Высылаете мне только те работы, которые я попросила прислать.

# data[].attributes.headline
20.04Тема Сообщество экосистема

# data[].attributes.subject
20.04Тема Сообщество экосистема

# data[].attributes.body
Задания

# data[].attributes.attachment_link.title
20-9кл Сообщество

# data[].attributes.body
Тема: Радиоактивные превращения атомных ядер.
Используя материал видеоурока(https://videouroki.net/video/45-radioaktivnye-prevrashcheniya-atomnyh-yader.html) и п.58 ответить в тетради на вопросы, сопровождая ответы схемами, соответствующими реакциями. Выполнить упр.50. Отметка: зачет- все выполнено правильно, незачет(2) - выполнено правильно 50%   работы. Отправить работу до 18:00 22.04.

# data[].attributes.headline
Урок 20.07. Природа Восточной Сибири. Прочитать параграф 52, проанализировать карты атласа. Задание для: Зырянова, Мордовской-Сравните рельеф Западной и Восточной Сибири. Что общего, в чем отличия. Можно в виде таблицы, можно сплошным текстом. Пожиленок, Чечелев-Объясните особенности климата Восточной Сибири. Какая природная зона отсутствует в Восточной Сибири, но есть в Европейской части страны? Объяснить.-Мухина. Работы сдать до 25.04 в печатном виде.

# data[].attributes.subject
Урок 20.07. Природа Восточной Сибири. Прочитать параграф 52, проанализировать карты атласа. Задание для: Зырянова, Мордовской-Сравните рельеф Западной и Восточной Сибири. Что общего, в чем отличия. Можно в виде таблицы, можно сплошным текстом. Пожиленок, Чечелев-Объясните особенности климата Восточной Сибири. Какая природная зона отсутствует в Восточной Сибири, но есть в Европейской части страны? Объяснить.-Мухина. Работы сдать до 25.04 в печатном виде.

# data[].attributes.body
Проверяем знания по темам гражданское, семейное, трудовое право. Тест в прикрепленном файле. Вариант выбираем согласно рассадке в классе. Срок сдачи теста до 13.00  18.04. отправляем ответы на почту mariyachuhno@mail.ru

# data[].attributes.attachment_link.title
тест гражд. труд. семейное право

# data[].attributes.headline
17.04.Восточная Сибирь. Прочитать параграф 51. Индивидуальное задание для Гаман, Зайцевой, Менщикова- Сравнить ЭГП Восточной и Западной Сибири. Сделать вывод. В помощь атлас + план (см. тетрадь). Работу прислать до 21 апреля.

# data[].attributes.subject
17.04.Восточная Сибирь. Прочитать параграф 51. Индивидуальное задание для Гаман, Зайцевой, Менщикова- Сравнить ЭГП Восточной и Западной Сибири. Сделать вывод. В помощь атлас + план (см. тетрадь). Работу прислать до 21 апреля.

# data[].attributes.body
Тема урока: Радиоактивность. Модели атомов.
Посмотреть видеоурок( https://videouroki.net/video/44-radioaktivnost-modeli-atomov.html) и ответить в тетради на вопросы к п.57 №1, 2(своими словами), 3, 4(изобразить схематично модель атома Томсона), 6, 7(изобразить схематично модель атома Резерфорда). Сравнить обе модели атома. Работы отправляем до 19:00 18.04.20

# data[].attributes.body
Щелочные металлы - §43

1.Предлагаю посмотреть видео урок (4.05)

https://www.youtube.com/watch?v=KKQFE5RqNmQ

2. Используя §43 и видео урок, составьте в тетради для классных работ конспект по теме.

3. Для схемы на стр. 152 приведите по два примера реакций.

4. запишите примеры реакций , характеризующие химические свойства оксида и гидроксида лития

5. Используя схему 13, составьте уравнения реакций.

ДЗ: п.2-4 прислать мне по  почте не позднее 18.00 накануне следующего урока.

# data[].attributes.body
Тема: Типы оптических спектров.
Используя материал видеоурока( https://videouroki.net/video/42-tipy-opticheskih-spektrov-spektralnyj-analiz.html) и п.55, представить  основное содержание  по данной теме в виде таблицы(составляете самостоятельно). Сделать рисунки представленных в уроке спектров(указав вещество и тип спектра).Работу отправляете до 19:00 16.04( отметка - зачет/незачет). Нет работы - н/а(не аттестован по данной теме).

# data[].attributes.body
В связи с зависанием Дневника. Время для прохождения теста до 21.00
Необходимо пройти тест по основным вопросам курса 9 класса.
https://tests.dnevnik.ru/?test=449166&view=details&context=school

# data[].attributes.headline
17.04 Тема: Основные закономерности эволюции

# data[].attributes.subject
17.04 Тема: Основные закономерности эволюции

# data[].attributes.body
Посмотрите видеофильм и выполните задания

# data[].attributes.attachment_link.title
15-9кл Направл эвол

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видеоуроки в Интернет

# data[].attributes.attachment_link.title
55  Основные закономерности эволюции

# data[].attributes.headline
Тема Видообразование. Макроэволюция.

# data[].attributes.subject
Тема Видообразование. Макроэволюция.

# data[].attributes.body
Прочитать пар 7.7 и 7.8
Просмотреть видеофильм,
сделать записи в тетради: Дата, Тема, выписать определения из видео, выполнить задания в прикрепленном файле. Ответы жду на своей почте до15.04

# data[].attributes.attachment_link.title
9клБИОВидообразование

# data[].attributes.headline
Ребята, я выставила оценки за дз. Исправить 2 можно до среды включительно.

# data[].attributes.subject
Ребята, я выставила оценки за дз. Исправить 2 можно до среды включительно.

# data[].attributes.body
Те, кто составил план расходов и доходов сделали все правильно. Следующий этап - выстраивание своей финансовой цели, анализ результатов.

# data[].attributes.body
I.                    Проверка домашнего задания

1.      Cu₂O + H₂ = 2Cu + H₂O

3CoO + 2Al + 3Co + Al₂O₃

F₂O₃ + 3CO = 2Fe + 3CO₂

2.            x г                150г

3MnO₂ + 4Al = 3Mn + 2Al₂O₃

1)      n(Mn) = 150/55 = 2,73моль

2)      n(MnO₂) = n(Mn) = 2,73моль

3)      m(MnO₂) = 2,73*87 = 237,51г    - чистый оксид

4)      m(MnO₂) = 237,5*100/93 = 255,39г – загрязненный оксид

II.                 Новая тема.

Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. - §41

1.      Предлагаю посмотреть видео урок(6.43)

https://www.youtube.com/watch?v=qwLFyRqGC3Q

2.      Составить конспект в тетради , используя информацию из видео урока. На каждое химическое свойство обязательно приведите пример реакции.

При составлении конспекта, обратите внимание на таблицу 28.( если будет желание разобраться с этой таблице, во внеурочное время можно посмотреть  видео   (9.34)            https://www.youtube.com/watch?v=i9ncK7o6OnE) В ней обобщены химические свойства, получение и нахождение металлов в природе.

ДЗ: §41 упр. 2,3 стр.148
Дз необходимо прислать до 18.00 - 15.04.20

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видеоуроки в Интернет

# data[].attributes.attachment_link.title
54  Образование видов  микроэволюция  Макроэволюция

# data[].attributes.headline
Пар. № 19. Александр

# data[].attributes.body
Пар. № 19. Александр II:Реформы1860-1870-х гг. Социальная и правовая модернизация. Прочитать и выполнить задания; Вопросы и задания для работы с текстом параграфа; №1,4,6. Думаем, сравниваем, размышляем; вопросы №1,2,5,9.   Все задания выполнить письменно в тетради, прислать фото в личные сообщения до 13.04.

# data[].attributes.body
Тема: Дисперсия света.

1. Посмотреть видеоурок: https://videouroki.net/video/41-dispersiya-sveta-cveta-tel.html;

2. Ответить в тетради на вопросы №1, 2(своими словами) и №4 на стр.235; какие цветные лучи  называют монохроматическими?

3. Запишите теории цвета о которых рассказано в уроке, с именем каких ученых они связаны.

4. упр.49 (1; 2). Работу присылаем 15.04, до 18:00, на почту(правильно подписав!)

# data[].attributes.headline
Тема Население Западной Сибири. Прочитать парараф 49. Индивидуальное задание.

# data[].attributes.subject
Тема Население Западной Сибири. Прочитать парараф 49. Индивидуальное задание.

# data[].attributes.body
Адырбаев Марат, Гоголь, Пивоваров - объясните, как природные условия повлияли на размещение населения и его хозяйственную деятельность. Ответ подкрепить примерами. Работу сдать до 18 апреля в ворде.

# data[].attributes.body
Задания от 9.04.2020 больше не принимаю.

# data[].attributes.headline
Урок 14.04. Семейные правоотношения.

# data[].attributes.subject
Урок 14.04. Семейные правоотношения.

# data[].attributes.body
Повторяем тему трудовые правоотношения - просмотр видео https://youtu.be/VtqLq7cyjqU  в тпо с.86 номер 4; стр.88 задание 6.Изучаем тему "Семейные правоотношения" (Семья под защитой закона), по ходу просмотра видеоурока выполняем задания ТПО к этой теме номера - 1, 2,3,6. Ссылка на видео
https://m.youtube.com/watch?v=yuj-GLouYaM  проверочная работа по темам параграфа 17-18 будет на следующем уроке.

# data[].attributes.headline
задание на 1

# data[].attributes.body
задание на 11.04
at the lesson:
ex 1a, 2a, p 110
ex 2c p 111  - pupil A - 2-3 places
ex 3a,b  p 111+ listen to the script
продублировано в padlet.com

# data[].attributes.body
1. До 13-00 необходимо прислать выполненное задание за 04.04.20 на личную почту учителя 4kristina14@mail.ru
2. Выполнить задание с прикрепленного файла.

# data[].attributes.headline
Тема "Хозяйтво Западной Сибири" Прочитать парараф 50. Индивидуальные задания. 1. Королев, Придорогин-Какие отрасли промышленности и почему наиболее развиты в зап. Сиб. 2. Саяпин, Аветисян-Определите и объясните специализацию сел. хозяйстваалтайского края. 3. Левичкина, Кривцов-Определите и объясните специализацию сел. хозяйства Ямало-Ненецкого АО. Работы высылать в вордовском доументе на эл.дн., на почту polukhina_gm@mail/ru. До 9.00 11 апреля.

# data[].attributes.subject
Тема "Хозяйтво Западной Сибири" Прочитать парараф 50. Индивидуальные задания. 1. Королев, Придорогин-Какие отрасли промышленности и почему наиболее развиты в зап. Сиб. 2. Саяпин, Аветисян-Определите и объясните специализацию сел. хозяйстваалтайского края. 3. Левичкина, Кривцов-Определите и объясните специализацию сел. хозяйства Ямало-Ненецкого АО. Работы высылать в вордовском доументе на эл.дн., на почту polukhina_gm@mail/ru. До 9.00 11 апреля.

# data[].attributes.headline
Всем, кто хочет поучаствовать в онлайн конкурсе по экономике

# data[].attributes.subject
Всем, кто хочет поучаствовать в онлайн конкурсе по экономике

# data[].attributes.body
http://openchampionship.ru/

# data[].attributes.headline
Ребята! напоминаю всем!!! 

# data[].attributes.subject
Ребята! напоминаю всем!!! 

# data[].attributes.body
ДЗ отправлять ТОЛЬКО НА ПОЧТУ!!!!
nuriakhmetovaelena@gmail.com
буду проверять и оценивать только работы, полученные на почту.

# data[].attributes.body
Решение задач.
Выполнить: задания на стр.221(объяснение: что наблюдаете, название явления, почему получается такой результат); упр.48(даем полные ответы, выводы). Отправить работу необходимо до 12.04.20

# data[].attributes.body
1 .ГЛАВА 4. БСП :П2,3 -стр 346-347 упр !№13(1-2)-ДОМА!!!

2 НА УРОКЕ:РАБОТА С ПОСОБИЕМ-СТР.73(НА КАЖДЫЙ ПРИМЕР
-СХЕМЫ,ГО .

# data[].attributes.headline
«Студия «Журналист» приглашает всех, кому дорог город Омск, кто хочет лучше узнать его историю, кто хочет поделиться своей любовью к родному городу и сохранить память о его героических страницах, принять участие в проекте «Великая Отечественная в истории Омска».Расскажите о памятных местах Омска, связанных с Великой Отечственной войной, о людях, совершавших ежедневный солдатский и трудовой подвиг.	На сайте www.omskstilno.ru нажмите кнопку ПАМЯТНО (на главной странице слева). Выберите улицу, здание, завод, парк, музей или другой объект из городской среды и расскажите историю о том тяжелом и героическом для всей страны временем.	Требование к работе: текст может быть написан в любом литературном жанре, авторские фотографии сохранены в формате *.jpg, разрешением не менее 300 dpi. Работы могут сопровождаться иллюстрациями, которые должны быть отсканированы и сохранены формате *.jpg. 	Архивируйте тексты, фотографии и рисунки (только авторские!) и присылайте по адресу lit_wings@mail.ru

# data[].attributes.subject
«Студия «Журналист» приглашает всех, кому дорог город Омск, кто хочет лучше узнать его историю, кто хочет поделиться своей любовью к родному городу и сохранить память о его героических страницах, принять участие в проекте «Великая Отечественная в истории Омска».Расскажите о памятных местах Омска, связанных с Великой Отечственной войной, о людях, совершавших ежедневный солдатский и трудовой подвиг.	На сайте www.omskstilno.ru нажмите кнопку ПАМЯТНО (на главной странице слева). Выберите улицу, здание, завод, парк, музей или другой объект из городской среды и расскажите историю о том тяжелом и героическом для всей страны временем.	Требование к работе: текст может быть написан в любом литературном жанре, авторские фотографии сохранены в формате *.jpg, разрешением не менее 300 dpi. Работы могут сопровождаться иллюстрациями, которые должны быть отсканированы и сохранены формате *.jpg. 	Архивируйте тексты, фотографии и рисунки (только авторские!) и присылайте по адресу lit_wings@mail.ru

# data[].attributes.headline
Работы за 7.04 больше не принимаю

# data[].attributes.subject
Работы за 7.04 больше не принимаю

# data[].attributes.attachment_link.title
Задания 9 кл

# data[].attributes.body
Работу отправляете на мою электронную почту Tuylkova@mail/ru в вордовском документе
I.                    Новая тема

Нахождение металлов в природе и общие способы их получения. - §40

1)Для изучения новой темы предлагаю посмотреть видео урок  (11.57)             https://www.youtube.com/watch?v=d8Kg9SVxOow

Исходя из просмотренного видео,  можно всю тему разделить на две части:

1.      Нахождение в природе. (здесь вопросов не должно возникнуть)

2.      Способы получения. (этот вопрос в видео усложнен)

2) Составить конспект в тетради , используя информацию из видео урока

Схема восстановления металла : Меn+ +nе→Ме⁰

Здесь важно знать, какие вещества могут выступать в качестве восстановителей:

H₂, C, CO, щелочные и щелочноземельные металлы, Mg, Al, «электрический ток».

Обязательно запишите виды металлургии, примеры каждого процесса и выводы, которые делают в конце видео.

ДЗ: §40(конспект не входит ДЗ)

1.Напишите восстановление а)меди водородом из оксида меди(I); б)кобальта из оксида кобальта(II) алюминотермическим способом; в) железа из оксида железа(III) оксидом углерода(II)

2. Рассчитайте массу загрязненного оксида марганца(IV), содержащего 7% примесей, который необходимо взять для получения150г марганца алюминотермическим способом.

ДЗ отправляете до 15.00 – 13.04

# data[].attributes.headline
Ребята, отправляйте свои работы на адрес

# data[].attributes.subject
Ребята, отправляйте свои работы на адрес

# data[].attributes.body
Naumova_2017@bk.ru
Пишите ФИ

# data[].attributes.headline
Пар. № 18. Александр II: Начало правления. Крестьянская реформа 1861г.Прочитать и выполнить задания; Вопросы и задания для работы с текстом параграфа; №1,3,4,5,8. Думаем, сравниваем, размышляем; вопросы №2,4,7. Историки спорят: Выбрать одно мнение, аргументировать. Все задания выполнить письменно в тетради, прислать фото в личные сообщения до 11.04.

# data[].attributes.subject
Пар. № 18. Александр II: Начало правления. Крестьянская реформа 1861г.Прочитать и выполнить задания; Вопросы и задания для работы с текстом параграфа; №1,3,4,5,8. Думаем, сравниваем, размышляем; вопросы №2,4,7. Историки спорят: Выбрать одно мнение, аргументировать. Все задания выполнить письменно в тетради, прислать фото в личные сообщения до 11.04.

# data[].attributes.body
прорешать тест в тетрадях. .Ответы-На мою почту  в течение урока .Сочинение 9.3 -к следующему уроку Р/Я

# data[].attributes.attachment_link.title
5  вариант. Взаимопонимание

# data[].attributes.headline
 Ребята,задание нужно выполнить 10.04.

# data[].attributes.subject
 Ребята,задание нужно выполнить 10.04.

# data[].attributes.headline
Ребята, как вам известно, до карантина были названы даты : до 06.04.20 сдать готовый вариант проекта и 14.04.20 защита. Сейчас в связи с карантином, предлагается следующее решение: до 15.04.20. своим руководителям сдать электронный вариант готового текста проекта и электронную презентацию проекта. Тем, у кого все будет сделано в срок и правильно будет зачтена защита проекта. Нерадивые будут защищаться в реальном времени.  

# data[].attributes.subject
Ребята, как вам известно, до карантина были названы даты : до 06.04.20 сдать готовый вариант проекта и 14.04.20 защита. Сейчас в связи с карантином, предлагается следующее решение: до 15.04.20. своим руководителям сдать электронный вариант готового текста проекта и электронную презентацию проекта. Тем, у кого все будет сделано в срок и правильно будет зачтена защита проекта. Нерадивые будут защищаться в реальном времени.  

# data[].attributes.body
Ребята. Необходимо выполнить задания. Решение обязательно записать в тетрадь. Проверка тетрадей будет после выхода с карантина. Задания в Googlklass.
Инструкция подключения Googl klass в файле.

# data[].attributes.headline
Ребята, добрый день,

# data[].attributes.body
Ребята, добрый день, отпрвляйте свои работы на адрес ladik.lyubov@mail.ru подпишите письмо и файл: Ф. И. Класс. Тема.
Задание на 09.04.20
Тема:Преломление света.Физический смысл показателя преломления.
1.Посмотреть видеоурок https://videouroki.net/video/40-prelomlenie-sveta-fizicheskij-smysl-pokazatelya-prelomleniya.html;
2. Используя материалы урока  и п.53 составить план ответа по данной теме;
3. Д/з: выписать и выучить из п.53 закон преломления, определения величин, формулы. Перенести рис.165. (по окончании дист. обучения - проверка теории).

# data[].attributes.headline
студия "Журналист" приглашает! Кружок «Студия «Журналист». Руководитель Кузнецова Наталья Юрьевна Уважаемые юнкоры-девятиклассники! 06.04.2020. Предлагаю поработать с ссылкой https://lgo.ru/ Знакомимся с порталом, изучаем ТЗ (кнопка 8 на панели вверху), выбираем для себя проектные задания и темы. Предложения, вопросы, заявки, работы обязательно присылайте по адресу: lit_wings@ mail.ru Отвечу на все ваши вопросы. Не забывайте сдавать задания, выбранные ранее. Надеюсь на продуктивную работу. Дедлайн среда (08.04.2020) до 11.50 

# data[].attributes.subject
студия "Журналист" приглашает! Кружок «Студия «Журналист». Руководитель Кузнецова Наталья Юрьевна Уважаемые юнкоры-девятиклассники! 06.04.2020. Предлагаю поработать с ссылкой https://lgo.ru/ Знакомимся с порталом, изучаем ТЗ (кнопка 8 на панели вверху), выбираем для себя проектные задания и темы. Предложения, вопросы, заявки, работы обязательно присылайте по адресу: lit_wings@ mail.ru Отвечу на все ваши вопросы. Не забывайте сдавать задания, выбранные ранее. Надеюсь на продуктивную работу. Дедлайн среда (08.04.2020) до 11.50 