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아동학대예방교육등  필수교육 외에
1. 저희   원에서는  원장과  수시  면담을  통해  효율적인  상호작용방법,   교사의  고민등을  이야기  나누고  있고
2.  월 1회  아동학대 교직원  자가 체크리스트 체크하기를   하고  있습니다.

문제행동이  잦은  아동이   있을때:
1개월~2개월  지속적  관찰을  하는데  교사와  원장이  각각  실시후   문제  행동의  원인이  무엇인지   파악하고  해결방법이  가정과  연계가  필요하면  부모님과  면담을  실시합니다

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시니어클럽 등 사전에 매뉴얼 공유가 된다면 할 수 있을 것 같음

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논의사항 1. 반복된 문제행동이 보인다면 주기적관찰을 토대로 학부모와 정기적인 면담이 이루어질 수 있어야 겠습니다. 또한 학부모와 면담내용을 기록(sns, cafe, 알림장등)하여 두는것도 좋을 듯합니다.필요에 따라서는 학부모참관기회를 제공하여 내아이에 대해 좀더 객관적으로 볼 수 있는 방법이 될듯합니다.또한 교사가 감당하기 힘든 부분이 스트레스가 되기 때문에 교사회의시간을 통하여 동료교사, 선임교사들이 함께좋은방안을 논의(교사회의록작성)해 보는 것도 좋은 방법이 될것 같습니다. 아동학대는  (저희 선생님들과 논의한 내용입니다)

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우리 기관에서는 어떻게 관리하면 좋을까?

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우리 기관에서는 어떻게 관리하면 좋을까?

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1. 달서구청 여성가족과 김희야 주무관
: 시니어클럽의 경우, 아동대상 기관 파견 시, 공통 메뉴얼을 포함하면 협력기관에 사전 안내가 가능할 것 같음.(타부서 협조 필)

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1. 금봉 이지안 원장님
- 장애, 비장애 아동 보육 시 문제 발생 시
: 단체활동에 어려움이 있음을 부정하거나 긍정하는 것에 대한 부모의 가치관에 따라 대응이 달라짐.
: 아동의 행동에 대해 민감하게 반응하는 부모님의 경우, 어린이집 종사자와 긍정적인 관계를 유지하기 어려움.
: 일시적인 행동을 관찰하기 보다, 장기적인 행동을 관찰, 일지를 작성하여 면담 시 활용하는 것이 필요, 이를 위한 체계가 필요함.
:문제 행동이 있는 아동도 함께 원내에서 성장하는 아동이므로, 부모와의 협력체계를 만드는 것이 필요함.

2. 반복된 문제행동이 보인다면 주기적관찰을 토대로 학부모와 정기적인 면담이 이루어질 수 있어야 겠습니다. 또한 학부모와 면담내용을 기록(sns, cafe, 알림장등)하여 두는것도 좋을 듯합니다.필요에 따라서는 학부모참관기회를 제공하여 내아이에 대해 좀더 객관적으로 볼 수 있는 방법이 될듯합니다.또한 교사가 감당하기 힘든 부분이 스트레스가 되기 때문에 교사회의시간을 통하여 동료교사, 선임교사들이 함께좋은방안을 논의(교사회의록작성)해 보는 것도 좋은 방법이 될것 같습니다. 아동학대는  (저희 선생님들과 논의한 내용입니다)

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[우리와 관련된 모든 기관]
- 육아종합지원센터, 소방서, 경찰서
- 대체교사, 방역교사, 외부강사(체육, 영어 등)
- 숲체험장, 농장
- 급식업체, 우유급식업체, 보안업체

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1. 현재 아동학대 판단 과정
- 아동학대조사가 공공으로 이관됨.
- 지자체에서 아동학대 조사를 진행 중
- 다수의 아동이 있는 시설에서 발생 시 :  전담공무원, 경찰, 아동보호전문기관 상담원 방문 > 조사(CCTV: 객관적 확인용) > 아동학대의심정황 발견 시, 경찰수사로 인계
- CCTV 특성 상, 화면만 나오므로 물리적 가해, 움직임에 있어 강하게 보일 수 있으므로 조심할 필요가 있음.
- CCTV 열람 요청 시, CCTV 복사 등 절차(법령)에 적합하게 따라주시는 것이 좋다.
- 아동학대 발견 시, 즉시 신고해야 함.
- 똑같은 상황이 아동이 아닌 성인에게 행해졌다면, 법적으로 문제가 있을까? 라는 시선으로 바라보면 아동학대에 대한 이해도가 높아질 것.

2. 아동학대 판단되는 사례
- 경찰의 판단이 정답은 아님. 상황에 따라 다양하게(근거있게) 판단 됨.
- 경미한 사안 : 교육, 행동 수정 > 개선 유도

3.아동보호전문기관에서의 사례관리
- 학부모와의 갈등 발생 시, 아동보호전문기관에서 해결하기 어려움
- 양육, 교육은 분야가 다르므로 아동안전보호전문기관에서 개입이 어려움, 관련 전문기관에 자문을 구하는 것을 추천함.

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긍정적으로 아이 키우기 문제해결 5단계

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긍정적으로 아이 키우기 문제해결 5단계

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-기관에 방문하는 모든 관련인(대체교사, 방역교사, 시니어클럽)을 대상으로 아동안전보호정책을 적용하고자 노력하고 있음.

-아동안전보호정책의 이해도가 낮아 파견 후 바로 적용하는데 한계점이 있음. 이에 구청, 유관기관에서 파견하는 경우 아동안전보호정책 사전 교육이 필수로 진행될 수 있도록 협조가 필요함.

-각 기관들에서 협력기관 관리를 어떻게 적용하고 있는지? 효과적인 적용 방법에 대해 자문 요청함.

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-유아반에서 문제행동이 잦은 한명의 아동이 있음.

-한 아동에게 집중시 다수아동의 안전 걱정됨.

-이를 통한 교사의 스트레스가 높아짐에 따라 아동에게 영향이 갈 수 있는 상황임.

-아동학대예방교육 등 교사들이 필수교육도 좋지만, 더 효과적인 개선방안은 없는지 궁금하며, 다른 원에서는 어떻게 해결하는지 궁금함.