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É necessário um estudo dos relatórios do SAEB de anos anteriores e relacionar com a matriz de saberes utilizadas no FOCO.

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Roberta Aquino Crede 08.                São diversos desafios, entre eles destaco os alunos que não tem ou não tiveram acesso a forma de ensino remoto, o apoio aos professores foi imenso a nível estadual, regional,   no entanto percebemos que não chega ao principal que é o aluno . Neste retorno presencial evidenciamos alunos que tem diversos níveis de dificuldade na aprendizagem . Daí a importância do PEC, na flexibilidade do objeto do conhecimento

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Roberta Aquino Crede 08.                São diversos desafios, entre eles destaco os alunos que não tem ou não tiveram acesso a forma de ensino remoto, o apoio aos professores foi imenso a nível estadual, regional,   no entanto percebemos que não chega ao principal que é o aluno . Neste retorno presencial evidenciamos alunos que tem diversos níveis de dificuldade na aprendizagem . Daí a importância do PEC, na flexibilidade do objeto do conhecimento

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Foi realizada, no dia 01 de setembro na nossa regional uma oficina com os professores de Matemática, na ocasião foi apresentado os resultados da Avaliação Diagnóstica e deles retirados alguns saberes e habilidades prioritários, onde a partir dessa percepção os professores participantes puderam observar tais prioridades e a partir disso contribuir de maneira significativa com suas estratégias/metodologias de prática docentes para levar tal conhecimento as alunos. Logo, visto que essa troca de experiências favoreceu para os professores de diferentes realidades uma contribuição assertiva em relação ao estudo da Avaliação Diagnóstica do início do ano, bem como favoreceu um olhar mais crítico para a aplicação da segunda avaliação, o que foi de grande importância para o estudo e assim favorecer uma melhor recuperação de aprendizagens.

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Trabalhar os conteúdos de forma dinâmica e apresentar diferentes metodologias para que os professores possam apoiar os alunos nas suas dificuldades. Incrementar na prática do professor o uso das tecnologias disponíveis.

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Trabalhar os conteúdos de forma dinâmica e apresentar diferentes metodologias para que os professores possam apoiar os alunos nas suas dificuldades. Incrementar na prática do professor o uso das tecnologias disponíveis.

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Para esse segundo semestre estamos com várias ideias de aplicação do MDE impresso, dentre elas o "intercâmbio". Além disso, estamos também utilizando outros recursos de aplicabilidade em sala de aula.
Já no que diz a AVI, estamos nos apropriando dos dados e buscando uma forma dos nossos professores refletirem sobre os dados apresentados.

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Precisamos ser precisos e seletivos com relação às habilidades necessárias nesse momento de tantos déficits na aprendizagem dos nossos jovens.

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Nós conseguimos focar nossos esforços nas deficiências prioritárias dos nossos alunos e isso gera resultados muito melhores.

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Nós conseguimos focar nossos esforços nas deficiências prioritárias dos nossos alunos e isso gera resultados muito melhores.

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Penso que o Material Estruturado é o ponto-chave do Foco na Aprendizagem aliado as metodologias

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Penso que o Material Estruturado é o ponto-chave do Foco na Aprendizagem aliado as metodologias

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Diversificar materiais interventivos para alunos classificados em cada quadril e seria fundamental a disponibilidade de material para cada descritor/habilidade na plataforma SISEDU, tanto para professor quanto para o aluno.

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Diversificar materiais interventivos para alunos classificados em cada quadril e seria fundamental a disponibilidade de material para cada descritor/habilidade na plataforma SISEDU, tanto para professor quanto para o aluno.

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O percurso pedagógico construído com base nos eixos pontuados pelo Foco tem auxiliado com muito na recuperação da aprendizagem dos nossos alunos. Esse alinhamento, permite uma apropriação dos objetos de conhecimentos mais fragilizados.

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Acredito que a Avaliação Diagnóstica é importante sim, mesmo que tardiamente, pois os resultados nós traz insumos suficiente para montarmos um replanejamento em relação ao planejamento que já esta em andamento. Corroborando com a fala da Tatiana, observo que um dos maiores desafios também enfrentados pelos professores seria encontrar estratégias/metodologias diversificadas capazes de levar o conhecimento ao aluno, já que no atual contexto temos grupos distintos de alunos. A flexibilização curricular também é importante para que o professor possa verificar, a partir da PEC, recuperar as Aprendizagem dos alunos, em especial a 3 série que não teremos mais tais alunos no ano seguinte.

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Estou na ansiedade pelo momento sobre o Material Estruturado, nesta formação.

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Estou na ansiedade pelo momento sobre o Material Estruturado, nesta formação.

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os professores sempre anseiam pelas metodologias

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Os desafios que visualizo estão relacionados as condições de acesso. Grande parcela dos alunos com extrema dificuldade não estão sendo assitidos. A solução é eles retornarem para o presencial. Mas com pouco tempo restando, precisamos trabalhar de forma acertiva e priorizando componentes curriculares mais básicos e que são pré requisitos no processo de aprendizagem.

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Uso do material em sala, agora com o ensino híbrido, uso de cards, quiz utilizando o material estruturado, análise dos resultados com base nas avaliações diagnósticas.

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Um desafio é que com a espera pelos dados reais, o tempo pedagógico vai passando....

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Um desafio é que com a espera pelos dados reais, o tempo pedagógico vai passando....

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Penso que precisamos sermos mais ágeis nas intervenções a partir destes dados.

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Analisar continuamente junto aos demais professores e buscar estrategias para consolidar os saberes com baixo desempenho.

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Analisar continuamente junto aos demais professores e buscar estrategias para consolidar os saberes com baixo desempenho.

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Podemos com base nas avaliações reconhecer as dificuldades das turmas e até individualizada dos nossos estudantes e poder trabalhar com base nisso de forma objetiva. 

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Podemos com base nas avaliações reconhecer as dificuldades das turmas e até individualizada dos nossos estudantes e poder trabalhar com base nisso de forma objetiva. 

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O material Comentado dos Itens da Avaliação Diagnóstica tem contribuído de forma objetiva.

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O material Comentado dos Itens da Avaliação Diagnóstica tem contribuído de forma objetiva.

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Muitos dos nossos colegas querem seguir o plano de curso construído no inicio do ano de forma integral.

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Muitos dos nossos colegas querem seguir o plano de curso construído no inicio do ano de forma integral.

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A avaliação diagnóstica precisa ser pensada para flexibilizar o plano curricular de cada realidade escolar e a valorização dos saberes e intervir em cada nível. 

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A avaliação diagnóstica precisa ser pensada para flexibilizar o plano curricular de cada realidade escolar e a valorização dos saberes e intervir em cada nível. 

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Acompanhamento personalizado e individual com análise de saberes básicos.

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Acompanhamento personalizado e individual com análise de saberes básicos.

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O professor estuda os dados para o planejamento

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O ensino remoto trouxe grandes desafios para a recuperação das aprendizagens e agora o ensino híbrido também trouxe outra realidade, pois temos uma parte de nossos alunos no presencial, enquanto outros estão no virtual.  

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O ensino remoto trouxe grandes desafios para a recuperação das aprendizagens e agora o ensino híbrido também trouxe outra realidade, pois temos uma parte de nossos alunos no presencial, enquanto outros estão no virtual.  

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Apropriação das fragilidades de  conteúdos que os alunos já deveriam saber.

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Apropriação das fragilidades de  conteúdos que os alunos já deveriam saber.

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Alguns dos desafios encontrados na aplicação da AD, podemos citar o tempo de aplicação de prova, a logística de aplicação (principalmente no ensino remoto) por fatores de acessibilidade à tecnologia

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Pouco tempo

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A Necessidade da Flexibilização curricular precisa acontecer na prática e de forma urgente.

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A Necessidade da Flexibilização curricular precisa acontecer na prática e de forma urgente.