# data[].attributes.body
جـــ )هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1) مَفْعُوْل - مكتوب
الكتاب مكتوب في المكتبة.

(2) مُفَعِّل - مدرّب
مدرّب المدرسة جيّد.

(3) اسْتَفْعَلَ - استخدم
استخدم الطالب الكمبيوتر في المختبر.

(4) فَعِّلْ - شرّب
يا أحمد, شرِّب العصير!

(5) يُفَاعِل - يمارس
يمارس الطلاب الأخلاق الحسنة في المدرسة.

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل     =محبوب
=محمد هو التلميذ ذكي ومحبوب

(2)            مُفَعِّل     =معلم
=يعلم المعلم في الفصل ٥ ابن الرشد

(3)            اسْتَفْعَلَ     =استخدم
=يدرس الطلبة باستخدم الكمبيوتر في المنزل

(4)            فَعِّلْ     =رتب
=يا عمر رتب الكتاب في الخزانة

(5)            يُفَاعِل     =يساعد
= الممرض يساعد الطبيب في المستشفى

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
=يكنس التلميذ الفصل

-       الجملة فيها البدل.
=يقرأ التلميذ محمد في المكتبة

-       الجملة فيها الحال.
=يعالج الطبيب مسرورًا

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
=الفاعل مرفوع بالضمة

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
=الحال منصوب بالياء

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
=البدل مرفوع بالضمة

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
=يجب أن تكون الحياة يلتزمون بالقرءان والسنة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
=الأولاد يشتكي  المرض إلى الأم

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
=السكان يعوفون الحارس عن رعاية أمنية

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
=يذهب علي الى الغرفة المعلمين

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
=النعت مرفوع بالضمة

# data[].attributes.headline
الفاعل/الحال/البدل(3/8) aminah

# data[].attributes.subject
الفاعل/الحال/البدل(3/8) aminah

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
=> حضر الفا متطوّع في المنطقة.

-       الجملة فيها البدل.
=> يلعن التاجر فردوس منتجاته في الإنترنت.

-       الجملة فيها الحال.
=> الطبيب يفحص الجرحى حذرًا.

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
=> فاعل مرفوع بالضمة

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
=> حال منصوب بالياء

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
=> بدل مطبق مرفوع بالضمة

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
=> الفتيان يلتزمون بستر العورة.

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
=> الشباب يشتكي إلى الله ليلاً.

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
=>الكبار يفعون عن خطايا أولادهم.

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)  مَفْعُوْل = مكتوب
الكتب مكتوب في المكتبة.

(2)  مُفَعِّل = معلم
يشرب المعلم العصير.

(3)  اسْتَفْعَلَ = استخدم
استخدم الأخ العصّارة في المطبخ.

(4)  فَعِّلْ = رتّب
رتّب الطالب الكتب.

(5)  يُفَاعِل = يساعد
المسلم يساعد الفقراء مخلصين.

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
=> شرب تلميذ نشيط.

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
=> النعت مرفوع بالضمة

# data[].attributes.headline
(13/7) الاسم المجرور بالإضافة & الفعل المضارع منصوب  aminah

# data[].attributes.subject
(13/7) الاسم المجرور بالإضافة & الفعل المضارع منصوب  aminah

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الاسم المجرور بالإضافة.
=> يذهب المعلم إلى مكتبة المدرسة.

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-الطلاب يذهبون  إلى غرفة المعلمين ليرسلوا واجباتهم المدرسية.
=> فعل مضارع منصوب بحذف النون

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
= الطلاب يلتزمون بالأخلاق الحسنة في المدرسة.

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
= الأب يشتكي الى اللة عن مسائله.

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
= المعلم يعفون عن خطأ الطلاب.

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

- الجملة فيها النعت.
= المعلم المجتحد في غرفة المعلمين.
2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
= النعت مرفوع بالضمة.

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
= يجري الطالب النشيط في الملعب

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
= النعت مرفوع بالضمة

# data[].attributes.body
الفعل التعبيري (15/8)
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
= الطلاب يلتزمون بالأخلاق الحسنة في المدرسة.

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
= الطالب يشتكي إلى المعلمين.
3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
= المعلم يعفون عن خطأ الطلبة.

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل - مقروأ
= الكتاب مقروأ.
(2)            مُفَعِّل - مدرّب
= يجتهد المدرّب ان يدرّب المشاركون.
(3)            اسْتَفْعَلَ - استخزج
= استخرج الأخ الحذاء من الصندوق.
(4)            فَعِّلْ - شجّع
= يا معلم، شجّع الطلبة ليقرؤا الكتب.
(5)            يُفَاعِل - يعاون
= يعاون الشباب على تقيسم الإحتياجات اليومية.

# data[].attributes.headline
الفعل التعبيري (faris)

# data[].attributes.subject
الفعل التعبيري (faris)

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:
1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
= المدرّبون يلتزمون بتمديد العضلات.

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
= الطالب يشتكي إلى المعلمين.

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
= الشباب يعفون عن خطيئتهم.

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل
مشروب - عصير البرتقال مشروب في المطعم.

(2)            مُفَعِّل
معلّم - يعمل المعلّم في المدرسة.

(3)            اسْتَفْعَلَ
استخدم - استخدم الطالب الكمبيوتر.

(4)            فَعِّلْ
رتّب - يا الإبن، رتب الكتب على المكتب.

(5) يُفَاعِل
يساعد - يساعد الرجل المعلم في غرفة المعلمين.

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل
= الکتاب مکتوب الکاتب

(2)            مُفَعِّل= معلِّم
= يدرّس معلّم التلميذ في الفصل

(3)            اسْتَفْعَل= استخدم
= استخدم المستخدم الحاسوب

(4)            فَعِّلْ=درِّب
= يا طالب، درِّب نشيطًا

5)            يُفَاعِل = يساعد
=يساعد المتطوع المنکوبين

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل = مكتوب = القرأن مكتوب في المسجد

(2)            مُفَعِّل = مكرّم = الأب مكرّم عند إبنه

(3)            اسْتَفْعَلَ = استخدم = استخدم الطالب الكمبيوتر

(4)            فَعِّلْ = رتّب = الطالب رتّب الكتب على الرفّ

(5)            يُفَاعِل = يساعد = الإبن يساعد الأب في البيت

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل
محبوب = الرجل الصالح محبوب.
(2)            مُفَعِّل
مدرب = يدرب المدرب الطلاب في الملعب.
(3)            اسْتَفْعَلَ
استخدم = استخدم الطالب الكمبيوتر.
(4)            فَعِّلْ
وزع = يا الطالب! وزع المأكولات بسرعة.
(5)            يُفَاعِل
يعالج = يعالج الطبيب المريض كل يوم.

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل
مكتوب ~ الكتاب مكتوب في المكتبة

(2)            مُفَعِّل
مقدّم ~ الخطاب مقدّم في الس

(3)            اسْتَفْعَلَ
استخدم ~ استخدم الطالب الهاتف

(4)            فَعِّلْ
رتّب ~ يا الطالب! رتّب الكتب في خزانة الكتب

(5)            يُفَاعِل
يساعد~ يساعد الطالب المعلم في غرفة المعلمين

# data[].attributes.body
1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
الطبيب يلتزمون باللأخلاق الحسنة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
الطالب يشتكي إلى المعلم في غرفة المعلمين

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن "
الأب يعفون عن خطأء ابنها

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
الطالب المجتهد يأكل في مطعم المدرسة
2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
النعت مرفوع بالضمة

# data[].attributes.body
الفعل التعبيري (15/8)

كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"

-الطلاب يلتزمون الاعمال الخيرية بابتسام.

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"

-الطلاب يشتكون المسألة الى المعلم.

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
-المعلمون يعفون خطأ عن الطلاب.

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل
=العصير مشروب.

(2)            مُفَعِّل
=المعلم الجديد في الفصل.

(3)            اسْتَفْعَلَ
=الطلاب استخدم القلم في الفصل.

(4)            فَعِّلْ
=يا طالب! رتِّب الكتاب على الرف.

(5)            يُفَاعِل
=يساعد الطالب المعلم في المكتبة.

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
= الطلاب يلتزمون بالأخلاق محمودة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
=يشتکي الشاب إلى الله ليلاً

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
=الکبار يعفون عن أخطاء  أولادهم

# data[].attributes.body
1) كون ما يأتي
- الجملة فيها النعت.
=فرح الطالب الناجح

2) أعرب الكلمة التي تحتها خط:
- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
=النعت مرفوع بالضمة

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
=كل مسلم يلتزمون بأخلاق الحسنة.

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
=الطالب يشتكي إلى الله بعد صلاة الظهر.

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
= الأب يعفون عن الخطأ ابنه

# data[].attributes.headline
(13.7) لاسم المجرور بالإضافة & الفعل المضارع منصوب-sh.anis

# data[].attributes.subject
(13.7) لاسم المجرور بالإضافة & الفعل المضارع منصوب-sh.anis

# data[].attributes.body
لاسم المجرور بالإضافة & الفعل المضارع منصوب
1)   كون ما يأتي:
-       الجملة فيها الاسم المجرور بالإضافة.
=يذهب الحارس الى ملعب المدرسة
2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:
-الطلاب يذهبون  إلى غرفة المعلمين ل[يرسلوا] واجباتهم المدرسية.
=فعل المضارع منصوب بحذف النون

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:
-       الجملة فيها النعت.
=جاء الطالب الذكي
2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:
- الموقع [الاجتماعي] مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
=نعت مرفوع بالضمة

# data[].attributes.headline
الفاعل/الحال/البدل(3/8)-shanis

# data[].attributes.subject
الفاعل/الحال/البدل(3/8)-shanis

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
=يقرأ الطالب الكتاب
-       الجملة فيها البدل.
=شرح المعلم محمظ
-       الجملة فيها الحال.
=يقطع الام اللحم جالسا

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:
-تعدّ [وزارة] الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
=فاعل مرفوع بالضمة
- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة [منتظرين] الحافلة.
=حال منصوب بالياء
- ما قابلت أختي [فاطمة] منذ شهرين.
=بدل مطابق منصوب بالفتحة

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل- مكتوب
←الكتاب مكتوب في المدرسة

(2)            مُفَعِّل - مدرب
←يدرب المدرب كرة القدم في الملعب

(3)            اسْتَفْعَلَ - استخدم
←استخدم الطالب الكومبيوتر في المدرسة

(4)            فَعِّلْ- علم
←علم الطلاب القراءة.

(5)            يُفَاعِل - يساعد
←يساعد الطالب المعلم في المكتبة.

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
←الطلاب يلتمزون بالأخلق الحسنة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
←الشاب يستطيع إلى الله ليلا.

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
←الكبار يعفون عن خطاء أولادهم

# data[].attributes.body
١. مأكول - الأرز مأكول في المطعم
٢. مدرّب - يحافظ المدرب على صحة الجسم
٣. استَخدم - استخدم الطلاب الكمبيوتر جيدا
٤. شرّب ـ شرّب الأب طفله الحليب
٥. يساعد - يساعد المتطوعون المسنين

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
الطلاب يلتزمون بحسنة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
الناس يشتكي إلى الله

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
المعلم يعفون عن الطالب

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل
الباب مفتوح

(2)            مُفَعِّل
المجلات مرتب على الرف

(3)            اسْتَفْعَلَ
الطلاب استخدم القلم في الفصل

(4)            فَعِّلْ
الأخ ركِّب الحصان في الملعب

(5)            يُفَاعِل
يشارك الطالب في برنامج المدرسة

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل
المعلم مشروف.

(2)            مُفَعِّل
يرتّب المرتّب الكتب.

(3)            اسْتَفْعَلَ
استخدم المستخدم الكمبيوتر.

(4)            فَعِّلْ
يا المدرّب! درّب الطلاب.

(5)            يُفَاعِل
يمارس الإبن الأخلاق الحسنة.

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل

(2)            مُفَعِّل

(3)            اسْتَفْعَلَ
استخدم= استخدم مستخدم الكمبيوتر

(4)            فَعِّلْ

(5)            يُفَاعِل
يساعد = يساعد المساعد المعلم في المدرسة

# data[].attributes.body
مفعول-

# data[].attributes.body
1)  كون ما يأتي الفعل المضارع/المفعول به/ مبتداء  خبر

-       الجملة فيها الخبر.
الرجل نشيط.

-       الجملة فيها المفعول به.
يشتري الرجل الخبز.

-       الجملة فيها الفعل المضارع مرفوع بثبوت النون
الطلاب ينتظرون حافلة المدرسة في القاعة

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-المتطوعان يشتركان برنامج الأعمال التطوعية في دار الأيتام.
=الفعل المضارع مرفوع بالثبوت النون

- يقضي المعلم العطلة المدرسية في القرية.
=مفعول به منصوب بالفتحة

- المسلمون يساعدون الفقراء مخلصين.
=مبتدأ مرفوع بالواو

ون ما يأتي الفعل المضارع/المفعول به/ مبتداء  خبر

-       الجملة فيها الخبر.

الرجل نشيط.

-       الجملة فيها المفعول به.

يشتري الرجل الخبز.

-       الجملة فيها الفعل المضارع مرفوع بثبوت النون

الطلاب ينتظرون حافلة المدرسة في القاعة

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-المتطوعان يشتركان برنامج الأعمال التطوعية في دار الأيتام.

=الفعل المضارع مرفوع بالثبوت النون

- يقضي المعلم العطلة المدرسية في القرية.

=مفعول به منصوب بالفتحة

- المسلمون يساعدون الفقراء مخلصين.

=مبتدأ مرفوع بالواو

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)  مَفْعُوْل - مشروب
العصير مشروب

(2)   مُفَعِّل - معلم
يعلم المعلم الطلاب في الفصل

(3)   اسْتَفْعَلَ - استخدم
استخدم الأم الهاتف في البيت

(4)   فَعِّلْ - شجع
شجع المسلمين بسترة العورة

(5) يُفَاعِل - يعاون
يعاون الأب الأخ في البيت

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1) مَفْعُوْل
(مكتوب) = الكتاب المكتوب في المكتبة.

(2) مُفَعِّل
(معلم) = يذهب المعلم إلى غرفة المعلمين.

(3) اسْتَفْعَلَ
(استخدم) = استخدم الطالب الكمبيوتر مع الأصدقاء.

(4) فَعِّلْ
(شجِّع)= شَجِّع المسلم قراءة القرآن.

(5) يُفَاعِل
(بساعد) = يساعد الطالب المعلم.

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل

(2)            مُفَعِّل

(3)            اسْتَفْعَلَ

(4)            فَعِّلْ

(5)            يُفَاعِل

# data[].attributes.body
جـــ - هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1) مَفْعُوْل - مكتوب
= مكتوب الكتاب الجديد في الفصل

(2) مُفَعِّل - المعلم
= ذهب المعلم إلى المدرسة

(3) اسْتَفْعَلَ - اِستخدم
= اِستخدم الطالب الحاسوب في المعمل الكمبيوتر

(4) فَعِّلْ - رتِّب
= يا طالب! رتِّب الكتاب على الطاولة

(5) يُفَاعِل - يساعد
=  الأب يساعد الأخ على اللوازم المدرسية

# data[].attributes.body
مفعول-الهاتف الذكي مشهور جدا

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1) مَفْعُوْل : مكتوب
= الكتاب مكتوب في المدرسة

(2) مُفَعِّل : مدّرب
=  المدرب يلعب كرة القدم

(3) اسْتَفْعَلَ : استخدم
= استخدم الطالب الكمبيوتر في الإدارة

(4) فَعِّلْ : رتّب
= يا احمد! رتّب الكتب

(5)يُفَاعِل : يساعد
= الأخ يساعد الأم في المطبخ

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)  مكتوب=مَفْعُوْل
الكتب مكتوب

(2)  مدرّب=مُفَعِّل
يدرب المدرب الطلاب في الملعب

(3)  استخدم=اسْتَفْعَلَ
استخدم الطالبة لكمبيوتر في المكتبة

(4)  درّس=فَعِّلْ
يا الطلبة! درّس في الفصل

(5)  يعالج=يُفَاعِل
الطبيب يعالج المريض في المستشفى

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل
مكتوب
الكتاب مكتوب في الفصل

(2)            مُفَعِّل
مرتب
الكتاب مرتب في المكتبة

(3)            اسْتَفْعَلَ
استخدم
استخدم الطالب الكتاب في الفصل

(4)            فَعِّلْ
كبّر
يا صديقي،كبّر اللّه في كل وقت!

(5)            يُفَاعِل
يراكب
يراكب الراكب السيارة في الطريق

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل
= باب مفتوح في أمام الفصل

(2)            مُفَعِّل
= يذهب المدرب في الملعب

(3)            اسْتَفْعَلَ
= استخدم الطالب الكتاب في المكتبة

(4)            فَعِّلْ
= نظف الطالبة القمامة في الفصل

(5)            يُفَاعِل
= يساعد الشباب المساكين في القرية

# data[].attributes.body
جـــ      هات مثالا لكل وزن من الأوزان الآتية ثم ضعه في جمل مفيدة.

(1)            مَفْعُوْل

(2)            مُفَعِّل

(3)            اسْتَفْعَلَ

(4)            فَعِّلْ

(5) يُفَاعِل

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
= الطلاب يلتزمون بنظام المدرسة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
= يشتكي الطالب إلى المعلم لأن يُستأسد المستأسد

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
= يعفون المعلمون عن الأخطاء طلبتهم

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
الشباب يلتزمون بالأخلاق الحسنةـ

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
الرجال يشتكي إلى الله.

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
المعلم يعفون تلميذه عن خطأه

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
يلتزمون الطالب بالأخلاق السنة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
يشتكي الرجل إلي الله كل وقت الصلاة

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
الكبار يعفون خطايا أولادهم

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
يعلم المعلم المجتهد في المدرسة
2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء
النعت مرفوع بالضمة

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
= يذهب الطالب النشيط إلى المدرسة(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
= النعت مرفوع بالضمة(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
-> يدرس الطلاب اللغة العربية (/)

-       الجملة فيها البدل.
-> يذهب المدير احمد إلى المدرسة(/)

-       الجملة فيها الحال.
-> رجع الأب إلى البيت مبتسما(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:
-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
-> فاعل مرفوع بالضمة(/)

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
->  حال منصوب بالياء(/)

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
-> بدل مطابق مرفوع بالضمة

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها اسم "إنّ".
= إنا الكتاب الجديد(x)

-       الجملة فيها خبر لكن
الكتاب غليظ ولكن سعرة رخيص

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- إنّ المتدرّبين نشيطان ومجتهدان في عملهما.
= خبر إن مرفوع بالألف(/)

- المعلم في غرفةِ المعلمين
= الاسم مجرور بالكسرة

# data[].attributes.body
فاعل - ساعد : ساعد الطبيب الممرضة.
فعل - رتب : رتب الأب الملابس.
تفاعل - تناول : تناول المريض الدواء في كل يوم.

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
= الفتيات يلتزمن بستر العورة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
= الأب يشتكي إلى الله ليلا

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
= الآباء يعفون عن خطايا أولادهم

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي

-       الجملة فيها الخبر.

=الطالب مجتهد.(/)

-       الجملة فيها المفعول به.
=يأكل الطلبة المأكولات في المطعم.(/)

-       الجملة فيها الفعل المضارع مرفوع بثبوت النون.
=المسلمون يصلون في المسجد.(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-المتطوعان يشتركان برنامج الأعمال التطوعية في دار الأيتام.
=فعل المضارع مرفوع بثبوت النون.(/)

- يقضي المعلم العطلة المدرسية في القرية.
=مفعول به منصوب بالفتحة.(/)

- المسلمون يساعدون الفقراء مخلصين.
=مبتدأ مرفوع بالواو.(/)

# data[].attributes.headline
raudhatul الاسم المجرور بالإضافة & الفعل  المضارع منصوب 

# data[].attributes.subject
raudhatul الاسم المجرور بالإضافة & الفعل  المضارع منصوب 

# data[].attributes.body
1) الجملة فيها الاسم المجرور بالإضافة.
= يذهب الطالب إلى ملعب المدرسة.(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-الطلاب يذهبون  إلى غرفة المعلمين ليرسلوا واجباتهم المدرسية.
= فعل المضارع منصوب بحذف النون(/)

# data[].attributes.body
- لم يذهب الطالب إلى المدرسة أمس (/)
- غُرست الزرعُ في الحديقة(x)
- كان الطقسُ باردًا(/)
- يصير الطلابُ ممتازين(/)
2. - اسم كان، مرفوع، بالضمة(/)
- خبر صار، منصوب، بالياء(/)

# data[].attributes.body
مفتعل: مجتهد
درس المجتهد اللغة العربية
متفاعل: متناقش
تناقش المتناقش عن الدرس
مفعل: مشرف
يشرف المشرف رحلة المدرسة
مستفعل: مستخرج
يستخرج المستخرج من غرفة اليوم

# data[].attributes.body
1)  الطلاب يلعب  كرة القدم في ملعب المرسة

(/)
2) ليرسلوا - فعل مضارع ، منصوب ، بحذف النون(/)

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
= الأطفال يلتزمون بالأخلاق المحمودة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
= الأخ يشتكي إلى الله كل يوم

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
= الآباء يعفون عن لأطفالهم

# data[].attributes.body
خاطب/ وجه  العبارات الآتية إلى "طالبات" مع تغيير ما يلزم:

1. قابلن .(/)٫ ...مدرستكنّ.(/)
2. تناولن .(/)٫ تكثرن.(/)
3. عاملن .(/)٫ أبويكنّ.(/)
4. تصفّحن .(/)٫ تجولن.(/)
5. ساعدن .(/)٫ مخلصات.(/)

حول العبارات الآتية إلى الطالبين:

1. طالبان.(/) ٫ ...تناولا.(/)
2. يجتهد.(/) , المديران.(/) , مكتبهما.(/)
3. المتطوعان.(/) ٫ يعلّمان.(/)
4. المحتاجان .(/)٫ يتسلّمان.(/)
5. طالبان .(/)٫ شاركا.(/)

# data[].attributes.body
١) الحال: تساعد الممرضة الطفلون مسرعين.
٢) ألف: يكتب الطلبة ألف سؤال في الفصل.

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
-   الطلاب يلتزمون بالأخلاق الحسنة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"

-الطالب يشتكي إلى الله

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
- المعلمون يعفون الطلاب عن خطأه

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها اسم "إنّ".

=إنّ المعلمَ مجتهدٌ(/)

-       الجملة فيها خبر لكن

=الأرز لذيذ ولکنّ الدّواءَ مُرًّا(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- إنّ المتدرّبين نشيطان ومجتهدان في عملهما.

=خبر إنّ، مرفوع بالألف(/)

- المعلم في غرفةِ المعلمين

=اسم مجرور، مجرور بالکسرة(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
ضرب احمد كرة القدم

-       الجملة فيها البدل.
جلس الطالب أحمد

-       الجملة فيها الحال.
يدرس الطالب مجتهد في المدرسة

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
الفاعل مرفوع باالضمة

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
الحال منصوب باليا

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
البدل المطبق مرفوع باالضمة

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
-الشباب يلتزمون بستر العورة.

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
-الشاب يشتكي إلى الله ليلا.

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
-الكبار يعفون عن خطايا أولادهم.

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
= الطلاب يلتزمون بالأخلاق محمودة

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
=يشتکي الشاب إلى الله ليلاً

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
=الکبار يعفون عن أخطاء  أولادهم

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
= الحفاظ يلتزمون بالأخلاق الحسنة كل يوم.
2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
= المسلم يشتكي إلى الله.
3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
= المعلمون يعفون عن أخطاء طلابهم.

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
= الطلاب يلتزمون بالأخلاق الحسنة(/)

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
= ا لإنسن الطيب يشتكي إلى ربه(/)

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
=المعلمون يعفون الطلاب عن خطأه(يعفون عن خطأ الطلاب)

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"
=الطلاب يلتزمون بتعاون المعلم في المدرسة.

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"
= الرجل يشتكي إلى الله.

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"
= المعلمون يعفون عن أخطاء الطالب.

# data[].attributes.headline
الفعل التعبيري (15/8)

# data[].attributes.subject
الفعل التعبيري (15/8)

# data[].attributes.body
كوّن ما يأتي:

1)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يلتزمون....ب"

2)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يشتكي ... إلى"

3)   الجملة المشتملة على الفعل التعبيري" يعفون ...عن"

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي

-       الجملة فيها الخبر. -في البيت رجل

-       الجملة فيها المفعول به. -رايت الطالب

-       الجملة فيها الفعل المضارع مرفوع بثبوت النون. -نحن يجلسن في مكان التجمع

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-المتطوعان يشتركان برنامج الأعمال التطوعية في دار الأيتام.يشتركان-فعل مضارع مرفوع بثبوت النون

- يقضي المعلم العطلة المدرسية في القرية. -العطلة-مفعول به منصوب بالفتحة

- المسلمون يساعدون الفقراء مخلصين. -المسلمون-مبتداء مرفوع بالواو

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
يجري الطالب الفريح إلى الملعب.

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
نعت مرفوع بالضمة

# data[].attributes.headline
الفاعل/الحال/البدل(3/8)nurin

# data[].attributes.subject
الفاعل/الحال/البدل(3/8)nurin

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-الجملة فيها الفاعل.
يجلس الطالب على الكرسي

-الجملة فيها البدل.
تأكل هذه الطالبة المأكولات في الفصل

-الجملة فيها الحال.
رجع الغائب سالما

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
فاعل مرفوع بالضمة

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
الحال منصوب بالياء

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
بدل منصوب بالفتحة

# data[].attributes.headline
الفعل المضارع/المفعول به/ مبتداء  خبر(28/7) nurin

# data[].attributes.subject
الفعل المضارع/المفعول به/ مبتداء  خبر(28/7) nurin

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي

-الجملة فيها الخبر.
المعلم تلميذ

-الجملة فيها المفعول به.
يأكل الطالبات المأكولات في المطعم

-الجملة فيها الفعل المضارع مرفوع بثبوت النون.
الطالبان يجلسان على الكرسي

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-المتطوعان يشتركان برنامج الأعمال التطوعية في دار الأيتام.
الفعل المضارع مرفوع بثبوت النون

- يقضي المعلم العطلة المدرسية في القرية.
مفعول به منصوب بالفتحة

- المسلمون يساعدون الفقراء مخلصين.
مبتدأ مرفوع بالواو

# data[].attributes.headline
إن /لكن والاسم المجرور (27/7) nurin

# data[].attributes.subject
إن /لكن والاسم المجرور (27/7) nurin

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-الجملة فيها اسم "إنّ".
إن المعلم تلميذ في الغرفة المعلمين

-الجملة فيها خبر لكن
المجلات على الرف ولكن الكتاب على الكتب

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- إنّ المتدرّبين نشيطان ومجتهدان في عملهما.
خبر إن مرفوع بلألف

- المعلم في غرفةِ المعلمين
اسم مجرور بالكسرة

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
سلمت على الطالب الناجح.
2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
النعت مجرور بالياء.

# data[].attributes.headline
الفعل المضارع/المفعول به/ مبتداء  خبر(28/7)Syahmin 

# data[].attributes.subject
الفعل المضارع/المفعول به/ مبتداء  خبر(28/7)Syahmin 

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي

-       الجملة فيها الخبر.
الكتب على المكتب

-       الجملة فيها المفعول به.
سأل المدير المعلم

-       الجملة فيها الفعل المضارع مرفوع بثبوت النون.
الطلاب يجتهدون

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-المتطوعان يشتركان برنامج الأعمال التطوعية في دار الأيتام.
= فعل المضارع مرفوع بالألف

- يقضي المعلم العطلة المدرسية في القرية.
= مفعول به منصوب بالفتحة

- المسلمون يساعدون الفقراء مخلصين.
= مبتداء مرفوع بالواو

# data[].attributes.body
1) كون ما يأتي
- الجملة فيها النعت.
=جاء الرجلُ المهذّبُ أخوهُ(/)

2) أعرب الكلمة التي تحتها خط:
- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
=النعت مرفوع بالضمة(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
= يأكل الأخ البطيخ(/)

-       الجملة فيها البدل.
= يأكل هذا الطالب المأكولت في المطعم(/)

-       الجملة فيها الحال.
= رأيت القمر بدرا(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
= فاعل/مرفوع/بالضمة(/)

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
= الحال/منصوب/بالياء(/)

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
=بدل/منصوب/بالفتحة(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
=ذهب التِلْمِيْدُ المُجْتَهِدُ في المسجد.(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
=النعت مرفوع بالضمة.(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
= قرأ أحمد الكتاب.(/)

-       الجملة فيها البدل.
=يشتري الطالب كتابه.(X)

-       الجملة فيها الحال.
=شربت الماء صافيا.(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
=الفاعل مرفوع بالضمة.(/)

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
=الحال منصوب بالياء.(/)

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
=البدل منصوب بالفتحة.(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:
-       الجملة فيها النعت.
←حضر رجل عالم(/)
2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:
- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
←النعت مرفوع بالضمة(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
←كتاب التلميذ الدرس.

-       الجملة فيها البدل.
←جاء الإمام أحمد(/)

-       الجملة فيها الحال.
← جاء  زيد راكبا(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
←الفاعل مرفوع بالضمة(/)

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
←الحال منصوب بالياء(/)

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
←البدل منصوب بالفتحة(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:
-       الجملة فيها النعت.
الطالب النشيط يدرس في كل يوم.(/)
2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:
- الموقع (الاجتماعي) مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
الإجتماعي = النعت مرفوع بالضمة.(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
=يذهب المعلم النشيط إلى المدرسة(/)
2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
= نعت مرفوع بالاضمة(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي
-       الجملة فيها الخبر.
=المعلم نشيط(/)
-       الجملة فيها المفعول به.
=يشرب الطالب القهوة  (/)
-       الجملة فيها الفعل المضارع مرفوع بثبوت النون.
الطلاب يصلون في المسجد (/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-المتطوعان (يشتركان) برنامج الأعمال التطوعية في دار الأيتام.
=فعل المضارع مرفوع بلألف(x)

- يقضي المعلم (العطلة) المدرسية في القرية.
=مفعول به منصوب بالفتحة (/)
- (المسلمون) يساعدون الفقراء مخلصين.
=مبتدأ مرفوع بالواو(/)

# data[].attributes.headline
الفاعل/الحال/البدل(3/8) irdina

# data[].attributes.subject
الفاعل/الحال/البدل(3/8) irdina

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
=خرج الأب من البيت

-       الجملة فيها البدل.
= يدرس الطالب في المدرسة

-       الجملة فيها الحال.
= جاء زيد راكبا

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
=الفاعل المرفوع بالضمة

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
=الحال منصوب بالياء

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
=البدل مطابق منصوب بالفتحة

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:
-       الجملة فيها النعت.
هو طالب ممتاز(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:
- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بينهت الأصدقاء.
النعت مرفوع بالضمة(/)

# data[].attributes.body
-       الجملة فيها الفاعل.
يسبح الولد في مسبح الحديقة. (/)
-       الجملة فيها البدل.
محمد امام المعلم زيد. (/)
-       الجملة فيها الحال.
تكلم الرجل قائما. (/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:
-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
فاعل مرفوع بالضمة(/)

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
الحال منصوب بالياء(/)

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
بدل منصوب بالفتحة(/)

# data[].attributes.body
الجملة فيها النعت.
=الرجل المجتهد يقرا القرءان.(/)
اعراب الكلمة التي تحتها خط:
-الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الاخوة بين الاصدقاء
=النعت مرفوع بالضمة(/)

# data[].attributes.body
الفاعل/الحال/البدل(3/8)

1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
يبيع البائع الخبز في المطعم.(/)

-       الجملة فيها البدل.
كتب المعلم علي في السبورة.(/)

-       الجملة فيها الحال.
يضحك الطالب فرحا.(/)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-تعدّ (وزارة) الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
=فاعل مرفوع بالضمة(/)

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة (منتظرين) الحافلة.
=الحال منصوب بالياء(/)

- ما قابلت أختي (فاطمة) منذ شهرين.
=بدل منصوب بالفتحة(/)

# data[].attributes.body
النعت (4/8)

1) كون ما يأتي
- الجملة فيها النعت.
=جاء الرجلُ المهذّبُ أخوهُ

2) أعرب الكلمة التي تحتها خط:
- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
=النعت مرفوع بالضمة

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها النعت.
يذهب الطالب النشيط الى المكتبة.(/)
2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

- الموقع الاجتماعي مهم لتوطيد الأخوة بين الأصدقاء.
النعت مرفوع بالضمة(/)

# data[].attributes.body
1)   كون ما يأتي:

-       الجملة فيها الفاعل.
يذهب الطالب الى المدرسة.(/)

-       الجملة فيها البدل.
يعلن التاجر محمد.(tak lengkap)

-       الجملة فيها الحال.
تكنس الطالبة الأرضية بالمكنسة.(x)

2)   أعرب الكلمة التي تحتها خط:

-تعدّ وزارة الصحة التسهيلات لمريض السمنة مثل مركز اللياقة البدنية.
فاعل مرفوع بالضمة(/)

- يجتمع الطلاب في ساحة المدرسة منتظرين الحافلة.
الحال منصوب بالياء(/)

- ما قابلت أختي فاطمة منذ شهرين.
بدل منصوب بالقتحة(/)