# data[].attributes.body
Porto dos anys treballant com a professor i he impartit diferents assignatures. M'agrada dibuixar i l'art en general, em sembla interessant veure com portar aquesta part de la meva vida a l'aula de manera que sigui profitosa per l'alumnat.

# data[].attributes.body
Hola a tothom!
Em presento tard. Ho sento molt.
Sóc professora d'alemany a l'EOI de Girona. Per què estic aquí? Perquè mitjançant el dibuix he fet molt de treball personal i emocional. Perquè el meu canal principal d'aprenentatge és el visual. Perquè m'agraden els colors. Perquè quan explico conceptes gramaticals a l'aula ho faig usant els principis de la gramàtica cognitiva i uso molt les imatges per explicar. Perquè dibuixo fatal, però per a mi es una gran manera de comunicar, també en la vida quotidiana. Crec que hauríem de distingir entre diversos registres del llenguatge visual, tan com fem el llenguatge articulat. Per a comunicar-se de manera eficient i adequada no cal fer-ho usant un registre literari o poètic. De la mateixa manera que per comunicar-se visualment no cal fer-ho com Picasso o Velázquez. L'important és saber com comunicar i conèixer les eines per a plasmar-ho de la manera més eficaç i adequada.
Us deixo una de les meves explicacions sobre l'ús de l'acusatiu en verbs i preposicions de deplaçament.

I ara vaig a posar-me al dia de tot el que no he fet!

# data[].attributes.body
Suposo que el més important que em cal dir en aquest context que compartim és que soc professora de Llengua i Literatura Catalanes. Però també soc editora, futbolista, militant, amiga... D’aquí a uns mesos, també seré una persona vivint en un país llunyà i posaré un parèntesi a la meva trajectòria docent. L'aprofitaré per formar-me i per reflexionar. Amb aquest curs ja he començat!

# data[].attributes.body
- Soc de les que "no sap dibuixar" i fer aquest curs em suposa sortir de la meva zona de confort. No sé dibuixar, però gaudeixo de l'art i me'n sento una espectadora propera. La primera necessitat, doncs, és acostar-me a un món que no domino i navegar-hi sense exigències.
- Espero trobar eines i estratègies que diversifiquin els meus estils comunicatius com a docent per tal d'atendre millor la diversitat dels meus alumnes.
- Espero que aquestes eines i estratègies m'ajudin a aportar claredat en els missatges transmesos a l'aula.

# data[].attributes.headline
Esther Lòpez, professora de francès d'ESO i Batxibac de l'Institut Icària de Barcelona i de l'UOC. Tinc moltes ganes i curiositat per aprendre a dibuixar, d'aprendre / reaprendre aquest llenguatge per aplicar-ho a l'aula :) Tinc molta curiositat amb això del Visual Thinking ja que se'n parla molt i vull saber de què es tracta. Un grand merci !

# data[].attributes.subject
Esther Lòpez, professora de francès d'ESO i Batxibac de l'Institut Icària de Barcelona i de l'UOC. Tinc moltes ganes i curiositat per aprendre a dibuixar, d'aprendre / reaprendre aquest llenguatge per aplicar-ho a l'aula :) Tinc molta curiositat amb això del Visual Thinking ja que se'n parla molt i vull saber de què es tracta. Un grand merci !

# data[].attributes.body
Professora de Ciències Socials a l'ESO. Actualment, estic treballant a l'INS Sant Just Desvern.
El meu català té accent mexicà.
Estoy convencida del dibujo como una herramienta de inclusión y a mis estudiantes les pido de todo!!! pero yo "No se dibujar" Por ello, estoy aquí.

# data[].attributes.body
Hola!
Soc la Cristina Jiménez i visc a Tarragona.
Soc professora novell de Matemàtiques de secundària i Arquitecta de formació.

No dibuixo com a tal, però sempre començo a enfocar qualsevol problema fent un petit esbós-esquema.

Desconec les eines de dibuix a nivell digital a banda de les pròpies de la meva formació.

Gaudeixo molt de l'art en general.

# data[].attributes.body
Sóc la Míriam, professora d'anglès a secundària. M'he inscrit al curs perquè m'agradaria conèixer noves eines i estratègies que m'ajudin a dissenyar materials més atractius, i alhora, que ho puguem fer de forma col·laborativa amb els alumnes. Crec que és necessari utilitzar diferents formats per presentar el material per tal d'atendre la singularitat de cada alumne. A més, m'apassiona dibuixar i pintar i ho faig sempre que puc, tot i ser simplement una aficionada que no sap dibuixar gaire. Pel que fa al Gimp i Inkscape, els desconec, mai els he utilitzat abans.

# data[].attributes.body
Hola!
Sóc orientadora educativa i aquest ha sigut el meu primer curs fent substitucions a un institut. He estat a l'Ins Manuel Carrasco i Formiguera a Barcelona.
Penso que més enllà del que creiem que sabem i que podem expressar amb paraules, tenim una gran saviesa interna a la que no podem accedir amb la ment. He viscut molt anys sense trobar les paraules adequades, tenir les paraules a la punta de la llengua o intentant expressar coses que eren massa grans com per ser dites .
En els darrers mesos estic veient que puc dibuixar coses, que no pensava que sabia, o no era conscient.. I es per això que m'agradaria explotar aquesta via. Em plantejo el curs sobretot com una recerca i creixement personal que després m'agradaria fer extensible als/les alumnes amb els que tingui la sort de treballar.  Per exemple, alumnat amb dificultats de l'aprenentatge com dislèxia, discalcúlia o altes capacitats.

# data[].attributes.body
En quant a la meva experiència en dibuix, no en tic cap. De petita dibuixava però en algun moment ho vaig deixar. Tampoc en el Gimp i Inkscape.

# data[].attributes.body
a) Utilitzar l'art com a eina d'expressió per al creixement personal , l'orientació educativa i l'aprenentatge.
b) Conèixer eines i formes de treball noves, per potenciar i desbloquejar la creativitat
C) Trobar la manera de millorar la comunicació i expressió personal, tant en l'àmbit educatiu com en el del creixement personal.

# data[].attributes.body
Em dic Elena i sóc mestra de primària. Porto poc temps treballant i cada any canvio de matèries.
He sentit a parlar de Gimp i Inkscape, però no les he fet servir abans (només vaig potinejar una mica quan les vaig descarregar).

# data[].attributes.body
a) Poder crear material més visual per fer servir a l'aula (ho he trobat molt a faltar aquest curs mentre feia matemàtiques).
b) Conèixer eines i estratègies per crear aquests materials (tant analògiques com digitals).

# data[].attributes.body
Hola!
Vinc de secundària en l'especialitat de Llengua catalana i literatura. M'agradaria aprendre a dominar la tècnica del Visual thinking per a l'elaboració de mapes conceptuals sobretot en literatura. També d'aprendre a muntar les exposicions d'aula, que trobo que és necessari que siguin vistoses, boniques... Això que has comentat de la Mediabiografia ja tinc ganes de posar-ho en pràctica!
Pel que fa a les eines Gimp i Inkscape, no les domino pràcticament gens :(, de fet, l'última aplicació ni la coneixia...
Ah! Soc de les que diuen que no sap dibuixar...

# data[].attributes.body
Sóc professora de secundària, francès i anglès. També he fet classe a EOI, de francès.
De petita m'encantava dibuixar i vaig fer extraescolar de plàstica tota la primària.
Fa dos anys vaig fer el primer curs de Visual Thinking adreçat a professors de francès i em va donar moltes idees per a l'aula.
Faig servir Canva per crear materials per a l'alumnat.
Intento incorporar el dibuix a les meves classes de llengües estrangeres (ja sigui per explicacions / creacions dels alumnes).
No conec ni Gimp ni Ikscape.

# data[].attributes.body
Soc historiadora de l'art i professora de Geografia i Història a secundària.
Treballo a l'institut Ègara de Terrassa encara que visc a Barcelona.
Aquest curs he fet socials  primer i quart de l'ESO. A Batxillerat faig les assignatures de Fonament de les arts, Història de l'art i Histoire de France et d'Espagne al Batxibac.

# data[].attributes.body
Bon dia, sóc la Carme Molist, de Centelles. Jo sóc professora d'economia de secundària. A mi m'agrada i m'agradava molt el dibuix. Durant molt de temps no he dibuixat gaire per manca de temps. M'agradaria posar-me al dia en dibuix i també penso que en l'àrea d'economia es pot utilitzar el dibuix en temes com el màrqueting ( creació de marques, logos, anuncis,...). Espero poder fer bé les tasques, tot i que no sóc molt experta en dibuix.

# data[].attributes.body
Vull conèixer estratègies , eines i recursos que em permetin incorporar pràctiques més visuals i relacionades amb aspectes artístics a l'aula.

# data[].attributes.body
LES DONES A L'EDAT MITJANA
Ins Investigador Blanxart
Març 2020

# data[].attributes.body
Hola,

Sóc professora de secundària

Treballo a l’ Institut Viladomat de Barcelona. És un centre de nova creació de l’Eixample. Treballem per Situacions d’Aprenentatge, és a dir que cada unitat didàctica està enfocada des de tots els àmbits i les matèries.

La meva especialitat és Geografia i Història però al Viladomat  la matèria de Socials es dóna conjuntament amb la de Visual i Plàstica.
Dono a batxillerat també Història de l’Art, que intento enfocar de la manera més pràctica possible -selectivitat permetent.

La meva necessitat i curiositat és adquirir eines per treballar a classe el llenguatge visual en els seus diferents aspectes: lectura de la imatge, conceptes bàsic de dibuix, pràctiques, idees, eines ...
i sobretot posar-me a dibuixar una mica, perquè jo sóc de les que pensa que no en sap de dibuixar tot i que sento molt pròxim a la meva manera d’expressar-me el llenguatge visual en general.
Adjunto un dibuix que vaig fer preparant una classe de dibuix al natural seguint el mètode de Betty Edwards

# data[].attributes.body
Hola a tots i totes!

Jo sóc la Laia Borrell, mestra de Pedagogia Terapèutica que treballo a Vilanova i la Geltrú actualment. En el passat vaig estudiar art i sempre intento vincular l'aprenentatge visual amb els continguts de l'alumnat, ja que la majoria de la meva canalla amb dificultats de l'aprenentatge són pensadors visuals. Per tot això penso i desitjo trobar més recursos per a ajudar la canalla amb qui vaig treballant!

# data[].attributes.headline
Hola! sóc la Núria, docent de socials a secundària. Sóc historiadora de l'art i antropòloga, aquest curs he impartit sociologia i història de l'art a batxillerat.  Sempre he dibuixat i experimentat amb diferents tècniques durant el meu temps lliure i m'encantaria aprendre a traslladar tot això a l'aula i fer de l'art aquest fil conductor que comentàvem.. ;)

# data[].attributes.subject
Hola! sóc la Núria, docent de socials a secundària. Sóc historiadora de l'art i antropòloga, aquest curs he impartit sociologia i història de l'art a batxillerat.  Sempre he dibuixat i experimentat amb diferents tècniques durant el meu temps lliure i m'encantaria aprendre a traslladar tot això a l'aula i fer de l'art aquest fil conductor que comentàvem.. ;)

# data[].attributes.body
Sóc totalment novata amb Gimp i Inkskape

# data[].attributes.body
Vinc del món del periodisme, on he dirigit i coordinat diverses revistes i projectes editorials, digitals i audivisuals.

Pense que l'art, el disseny i la cultura de la imatge en general, són elements molt interessants per a la docència, per a l'ensenyament / aprenentatge a les aules.

En aquest curs d'estiu espere poder trobar eines, recursos, idees per utilitzar més i millor els recursos gràfics a l'aula.

# data[].attributes.headline
Ací va un dibuix, d'un álbum il·lustrat que he publicat amb un amic

# data[].attributes.subject
Ací va un dibuix, d'un álbum il·lustrat que he publicat amb un amic

# data[].attributes.body
Bon dia a tothom!!
La meva titulació és Ciències Físiques i he fet classes de matemàtiques de 1r i 2n de batxillerat aquest curs passat.
Un dels meus defectes és dir la veritat en ocasions que m'avergonyeixen, com ara.
Sincerament no en tenia cap idea de què anava aquest curs. Em vaig apuntar perquè també treballo per les tardes de 14 a 22 hores (malgrat surti molt més tard de les 22) i dels cursos d'estiu, sols m'ha estat possible assistir online aquest.
Resumint, sóc tot un ignorant dins del tema d'aquest curs. Ni tan sols sabia el significat del títol. Ara que he pogut saber-lo, puc afegir que  sé tant de dibuixar com de ballar, o sigui, gens. D'aquests programes que heu esmentat, ni tan sols coneixia la seva existència. Els programes de dibuixar i disseny, entre altres, ha estat un món desconegut per a mi.
D'aprendre segur que ho faré, però que pugui fer alguna cosa constructiva serà tot un repte per a mi.

# data[].attributes.body
Sóc la Maria pagès i faig classes de CSO a primer de la ESO i batxillerat.
Treballo al barri del Raval de Barcelona.

No conec cap dels programes que proposes però em fa molta il.lusió començar-los a fer servir!

# data[].attributes.body
Sóc mestra de primària a Cerdanyola del Vallès. Sóc de les que diuen que no saben dibuixar i em ve molt de gust deixar de dir-ho!  Crec que la meva experiència amb el dibuix a l'escola va ser limitadora, encara a les aules no deixo de sentir que "heu de fer dibuixos ben bonics" i penso que això condiciona molt els infants.
No conec els programes que farem servir

# data[].attributes.body
Sóc Míriam Busquets, docent d'anglès a secundària a la zona de Catalunya Central.
Faig aquest curs perquè crec que és necesari per poder dissenyar materials creatius i atendre a la diversitat de l'alumnat, com més formats utilitzem per presentar els materials, més enriquim les nostres classes. A més, m'encanta dibuixar i pintar. Desconec aquets programes que utilitzarem i estic molt motivada per aprendre noves estratègies que em permetin, a mi i als meus alumnes, crear materials més atractius.

# data[].attributes.body
Professora Bio-Geo. Començo a treballar per projectes (naturals, tecnologia, matemàtiques, socials i ViP) a 1rESO i em sembla molt interessant el visual thinking en el treball globalitzat.

# data[].attributes.headline
Hola, soc la Marta Prior, professora d'Educació Visual i Plàstica i Dibuix Tècnic a secundària.

# data[].attributes.subject
Hola, soc la Marta Prior, professora d'Educació Visual i Plàstica i Dibuix Tècnic a secundària.

# data[].attributes.body
També faig il·lustracions amb tinta xinesa i aquarel·les.
Faig dibuixar força als alumnes, cada cop més, conscient de la seva angoixa cap al dibuix els explico una mica que cal practicar i disfrutar-ho, disfrutar del camí, i sense comparar-nos... finalment ens relaxem una mica i gaudim del dibuix!! ;))

# data[].attributes.body
Bon dia a tothom,

Sóc professora d'Anglès a secundària. El dibuix sempre ha format part de la meva vida més íntima. Ha estat un mode d'expressió des de petita però mai m'he format acadèmicament. M'agrada il·lustrar petits textos, els meus apunts, els meus pensaments...sempre amb llapis de colors.

Els colors són molt presents a la meva metodologia de classe i sempre els faig servir, així com la cal·ligrafia, per a presentar continguts.

Guardo en una carpeteta molt preuada tots els meus dibuixos fets des de  la meva adolescència i mirar-los sempre m'inspira per a no oblidar aquesta part de mi.
El disseny gràfic és tot un món per a mi i no en tinc coneixement. Espero poder trencar el gel amb aquest curs tan interessant.

Som-hi! ;)

# data[].attributes.body
Hola, sóc Jose, profe de castellà a la Secundària.
M'agrada molt dibuixar, encara que no tinc gaire temps...
No conec cap d'aquestes eines de les que has parlat, sóc de paper i llapis i de photoshop per colorejar.
Penso que el dibuix és una gran eina per treballar la meva matèria d'una manera gràfica.
He adjuntat un dibuix de fa tres anys per un còmic de Sant Jordi que es va vendre a una paradeta d'un cau...

# data[].attributes.body
>> Sí vull compartir materials entre totes, que ens facilitin el dia a dia a l'aula.
>>Espero donar-vos informació sobre les eines gràfiques que utilitzo amb el meu alumnat, rebre el vostre retorn i aprendre també de la vostra experiència.
>> Fer xarxa docent.
>>Sobre el dibuix, m'agradaria tenir temps per dibuixar més però la veritat és que el dia a dia al centre no em dona per fer-ho com voldria.

# data[].attributes.body
Soc professor de filosofia de secundària. Aquest últim curs he impartit Cultura i Valors Ètics (Ètica) i Història de la Filosofia.

M'he apuntat en aquest curs per millorar la manera de transmetre els continguts. I, sobretot, aprendre a fer activitats visuals que pugui adaptar a les assignatures que faig per fer coses diferents amb els alumnes que sigui més visual i gràfic.

He dibuixat de petit força. Però, amb el temps ho he anat deixant encara que m'agrada.